有關(guān)學(xué)習(xí)日記集錦8篇
一天即將過(guò)去了,想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí),這時(shí)候,最關(guān)鍵的日記怎么能落下。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)日記8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)日記 篇1
往年的粽子總是媽媽在市場(chǎng)或超市買現(xiàn)成的。今年,我纏著媽媽,硬是要學(xué)包粽子。媽媽拗不過(guò)我,只好答應(yīng)了。
初四下午,我就跟媽媽學(xué)包粽子。媽媽拿了一張粽葉,用手一卷,粽葉便成了一個(gè)空心的圓錐形。我學(xué)著媽媽的樣子,拿了一張粽葉,想把它卷成圓椎形,可就是卷不好,卷來(lái)卷去還是一個(gè)直筒。媽媽見(jiàn)了,就在旁邊指點(diǎn):“左手捏緊粽葉一角,右手將粽葉的另一角往里卷,下面用力拉緊,上面放松一些!痹趮寢尩闹更c(diǎn)下,我卷好了粽葉。
接著,媽媽在空心圓錐形的粽葉里插上一根筷子,拿調(diào)勺舀一些糯米放在里面,然后均勻地?fù)u動(dòng)筷子,直到把糯米包的緊緊的。我也在粽葉里插好筷子,放好糯米?蓳u動(dòng)筷子時(shí),不是把粽葉戳穿了,就是糯米包不緊。媽媽說(shuō):“搖動(dòng)筷子時(shí)要輕一些,把粽葉包緊些。你看……”媽媽邊說(shuō)邊示范,我邊聽(tīng)邊學(xué)。哈哈!我包的粽子像點(diǎn)樣子了。
然后是捆繩。只見(jiàn)媽媽兩手捏緊粽葉,用繩子在粽子尖角附近纏了兩圈,結(jié)上繩頭,一個(gè)漂亮的`粽子就包好了。我也照著捆好了第一個(gè)粽子。隨之,第二個(gè),第三個(gè),第四個(gè)……我一連包了好幾個(gè)。
最后一道工序就是煮粽子了。把綁好的粽子逐一放到鍋里,然后放入冷水滿過(guò)粽子1厘米左右,點(diǎn)火……水開(kāi)15分鐘后把鍋里上下粽子兌換位置,再以慢火煮上1小時(shí)即可。
香噴噴的粽子煮好了,我迫不及待地品嘗了自己的勞動(dòng)成果。啊!真好吃。
通過(guò)這次包粽子,既吃到了美味的粽子,又懂得了一個(gè)道理:要學(xué)好一種本領(lǐng),就必須誠(chéng)心,細(xì)心,還要有恒心,這樣才能把本領(lǐng)學(xué)好。
學(xué)習(xí)日記 篇2
上四年級(jí)以來(lái),寫作文成了我學(xué)習(xí)中遇到的最大的困難。
自從上了四年級(jí),語(yǔ)文老師王老師就要求每周寫兩篇周記,一篇作文。我一聽(tīng)就像泄了氣的皮球,這下可愁壞了我。寫什么呢?怎么寫?我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。
我懼怕過(guò)雙休,因?yàn)檫^(guò)了周六、周日,每周一就要交周記和作文。我總不能因?yàn)椴粫?huì)就不交吧?可我真的不會(huì)寫,連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我都不會(huì)用。
媽媽知道了說(shuō):“寫作文對(duì)你應(yīng)該沒(méi)有難度,你雖然是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的孩子,但你說(shuō)起話來(lái)還是很經(jīng)典的。怎么想就怎么寫,平常就要多觀察生活、體會(huì)生活,學(xué)會(huì)在日常生活中發(fā)現(xiàn)素材。”作文
聽(tīng)了媽媽的話,我就寫生活中最平常的`,寫完交給媽媽看。盡管我標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)用,可媽媽邊給我寫的文章加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),邊說(shuō):“不錯(cuò)!不錯(cuò)!就這樣,寫多了練多了,觀察體會(huì)多了,就會(huì)寫的更好了。
在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下,我不在懼怕寫作文了。同時(shí)我也明白在遇到困難時(shí)千萬(wàn)不要逃避,要想方設(shè)法去克服它、解決它,要勇敢的去面對(duì)。
學(xué)習(xí)日記 篇3
爸爸和媽媽都說(shuō):“你成績(jī)不好是因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)方法不對(duì)而導(dǎo)致的!彼,我要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。
首先,在學(xué)校里上完課以后,有不懂的要及時(shí)問(wèn)老師,讓老師再給自己講一遍,如果老師走了,那就主動(dòng)到任課老師的辦公室找老師讓他在教自己一下。
如果在家做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的題目時(shí),不要馬上問(wèn)爸爸媽媽,這樣會(huì)打斷自己的思路,等做完了不會(huì)的字就去翻翻“無(wú)聲的老師”不會(huì)的題先看看書(shū)上有沒(méi)有類似的.題目,或是看看草稿本上有沒(méi)有類似的題目,再不會(huì)才能去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽,并做好標(biāo)記,表示是教過(guò)的,這樣影響會(huì)更深。
在背書(shū)時(shí),不能死記硬背,要有方法的背:1、要理解文章的意思;2、要著重記一些重點(diǎn)句、詞、字。
學(xué)習(xí)是要溫故而知新的,不能撿了芝麻丟了西瓜,要經(jīng)常復(fù)習(xí),要把現(xiàn)在學(xué)的和以前學(xué)的反復(fù)復(fù)習(xí),讓自己的記憶力提高。
好的學(xué)習(xí)方法是良好的開(kāi)端,這可以讓我獲得很大的提高。
學(xué)習(xí)日記 篇4
現(xiàn)在的我是一位滑板高手,看別人對(duì)我那么佩服,我心里樂(lè)開(kāi)了花,想當(dāng)初,我是在一次次的摔倒中練成的',那時(shí),我還是一個(gè)菜鳥(niǎo),看著那些高手在高手區(qū)自由自在地滑來(lái)滑去,我下定決心要把滑板學(xué)好。我來(lái)到新手區(qū),讓爸爸扶著我,在廣場(chǎng)上一圈又一圈地溜達(dá),一次又一次地摔倒,我感覺(jué)很好玩,有爸爸扶著,摔得都很輕。我讓爸爸松手,自己滑,可我不會(huì)拐彎,“碰”一聲就撞墻上了,人摔了下來(lái),我疼得“哇哇”大叫,雖然很疼,但我還是很堅(jiān)持,接著繼續(xù)滑,爸爸叫我聽(tīng)他,如果左彎,前腳往前壓,后腳配合。如果右轉(zhuǎn),身體稍微往后壓一點(diǎn)。我照爸爸說(shuō)得做,還真管用。我心里高興極了,學(xué)滑板,就是那么一回事,太簡(jiǎn)單了,我十分自大,對(duì)了,我一拍腦門,我還不會(huì)剎車呢?我
試試看,把腳往后壓,讓滑板碰著地不就好了嗎?對(duì)呀!原來(lái)我那么聰明。∥倚判谋对,繼續(xù)努力,爸爸教我,要?jiǎng)x車容易,得注意摩擦,你前腳站著,后腳立刻踩地,一只腳踩地上,滑板不就停下來(lái)了嗎?對(duì)呀!我試了一遍,成功了,現(xiàn)在主要就是不會(huì)上車,如果會(huì)上車,我就可以一直滑,我試了好多方法都不行,一只腳踩上面,另一只腳還沒(méi)上去就倒了,怎么辦?對(duì)了,可以跟自行車一樣,先前腳放上去后腳一蹬,然后后腳放上去,扭一扭就好了。果然成功了。
學(xué)滑板就是那么容易、那么輕松。
學(xué)習(xí)日記 篇5
在如今的社會(huì),雷鋒的所作所為在就在大街小巷傳開(kāi),作為一種民族英雄的象征,一個(gè)時(shí)代的象征,一種螺絲釘精神的象征早就扎根在這個(gè)大民族的集體中,甚至可以以這種精神來(lái)衡量一個(gè)人,說(shuō)得夸張些可以改變一個(gè)民族,乃整個(gè)國(guó)家。雖然雷鋒英年早逝,但是他的精神卻流逝我們的整個(gè)民族,3月份是做好事的一個(gè)月。我在這個(gè)月里也做了很多好事。比如在公交車上給老人讓座、在大街上起一見(jiàn)垃圾等等。
在3月份時(shí)我做的第一件好事是在垃圾箱的前面有個(gè)美麗華的蛋糕盒蓋子,一個(gè)亭亭玉立的少女走了過(guò)去不但沒(méi)有順手撿起,還把蛋糕蓋子踢到了人行道上,頓時(shí),許多餓狼般的眼睛盯著這位少看,誰(shuí)也顧不上那個(gè)‘’垃圾‘’就在這時(shí)綠燈突然亮了。很多人都走了過(guò)去,但一個(gè)人都沒(méi)撿起那個(gè)垃圾,我走過(guò)人行道撿起了垃圾。正在我彎起腰準(zhǔn)備起來(lái)時(shí)我看見(jiàn)了出租車上的一位大叔對(duì)我的微笑和一個(gè)大拇指,此時(shí)我感覺(jué)到我做這個(gè)事情更有意義了。我拿著那個(gè)“垃圾不知道怎么處理。在我準(zhǔn)備拿回家時(shí)我看見(jiàn)了一位骨瘦如柴的'老爺爺。我看見(jiàn)地下各式各樣的紙殼我便知道那位老爺爺是收費(fèi)品的我二話不說(shuō)便把紙殼送給了那位老爺爺了。看著老爺爺那燦爛的笑容此時(shí),我便更胸有成竹的為自己今天做的好事畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)了。
記得雷鋒說(shuō)過(guò)這樣一句話:人的生命是有限的,但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。希望每個(gè)人都能為道德盡一份力,這樣世界會(huì)更美好!
學(xué)習(xí)日記 篇6
放暑假拉,我真開(kāi)心,久久沉浸在壓力之中的我,現(xiàn)在解放了。暑假的第1件事就是休息,上學(xué)太累了,這回我要放松放松,從晚上10點(diǎn)半睡到早上10點(diǎn)半,黑眼圈就消失的.得無(wú)影無(wú)蹤了;起床洗臉?biāo)⒀莱栽琰c(diǎn)后,就是娛樂(lè)活動(dòng)了,上課時(shí)壓力太大,作完語(yǔ)文、作完數(shù)學(xué)、作英語(yǔ),都沒(méi)有時(shí)間好好的娛樂(lè),這次我一定要娛樂(lè)娛樂(lè),先看電視到11點(diǎn)半,再走進(jìn)電腦室去玩2個(gè)小時(shí)的電腦,差不多1點(diǎn)了,就關(guān)上電腦睡午覺(jué)了;下午睡醒了,就快3點(diǎn)拉,我坐到課桌前寫作業(yè),寫完了,再去和爸爸一起學(xué)習(xí)《三字經(jīng)、百家姓、千字文、神童詩(shī)》這本書(shū),我一邊幫爸爸按摩,一邊聽(tīng)爸爸講,快到5點(diǎn)半了,媽媽早就把飯菜準(zhǔn)備好了,我走過(guò)去拿起碗就吃起來(lái),吃飽了,喝足了,我就拿出軍棋來(lái)和爸爸一起下,媽媽做指導(dǎo)。下了差不多一小時(shí),我們就把軍棋收起來(lái),帶足水,就一起下操場(chǎng)去運(yùn)動(dòng)了。運(yùn)動(dòng)了兩個(gè)多小時(shí),我們就回家洗澡睡覺(jué)了。
這一天就這么結(jié)束了,我們玩的非常開(kāi)心、高興。
學(xué)習(xí)日記 篇7
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了,我也慢慢地感到了緊張,感到了壓力很大,在上單杠的時(shí)候精力還不夠集中,也跟不上老師廛課的節(jié)奏。
也許是我反應(yīng)比較慢,也許是我課間沒(méi)有多練習(xí)習(xí)題,導(dǎo)致我居然在寫老師布置的作業(yè)時(shí)連怎么下筆都不會(huì),幸好周圍的同學(xué)都愿意幫助我。
總之進(jìn)入高中以來(lái)各方向都緊張起來(lái)了,壓力也隨之來(lái)了,但是我不會(huì)因此而感到害怕高中的學(xué)習(xí)和生活。我會(huì)慢慢地適應(yīng)這種生活和學(xué)習(xí)方式。
我相信不久我便會(huì)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),我也相信在老師的帶領(lǐng)下我們班的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)更加的深厚。
唉!在這一周中我感覺(jué)到學(xué)習(xí)越來(lái)越難了,光是數(shù)學(xué)一科就已經(jīng)夠累,再加上英語(yǔ)、語(yǔ)文更是累。
在這種雪上加霜的情況下我真擔(dān)心我會(huì)學(xué)不好,雖然我已經(jīng)在努力搞懂學(xué)習(xí)中不懂的問(wèn)題,但是我還沒(méi)來(lái)得及弄懂所有的問(wèn)題,就有一堆新的問(wèn)題等我去解決。
比如數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)老師十幾分鐘進(jìn)了回種角求函數(shù)解析式的方法,雖然這與初中學(xué)的有些關(guān)聯(lián),但是我的接受能力可能弱一點(diǎn),只能理解兩種,其它兩種還得去問(wèn)問(wèn)同學(xué)。
我認(rèn)為,這樣很浪費(fèi)時(shí)間,所以我也學(xué)起來(lái)比較累。
這僅僅是數(shù)學(xué),還有英語(yǔ)。
英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像天書(shū)一般。我除了比初一的.學(xué)生多認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞其它的語(yǔ)法之類的我是一竊不通,甚至于我的英語(yǔ)還不如初一的學(xué)生。
唉!難呀。
我到底應(yīng)該怎樣做,才能學(xué)習(xí)起來(lái)比較輕松。
學(xué)習(xí)日記 篇8
1、指導(dǎo)格式教師:
對(duì)日記有了初步了解了,下面我們來(lái)討論一篇日記。別忘了第一行先寫清什么?
2、指導(dǎo)寫日記內(nèi)容教方法:
1) 注意看,你看到了什么?(老師在黑板上畫上一個(gè)大s)指名說(shuō)。
2) 注意聽(tīng),你聽(tīng)到了什么?(老師說(shuō):“今天我們用S形作畫!保┲该f(shuō)。
3)聽(tīng)了老師的話,你有什么想法?指名說(shuō)。
4)你能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎? 出示:
今天,老師()。 我聽(tīng)見(jiàn)()。 我想()。 指名說(shuō)。(2——3位) 教師小結(jié)過(guò)渡:這幾位同學(xué)說(shuō)得非常好,他們認(rèn)真觀察,把自己看到的.、聽(tīng)到的、想到的都記下來(lái),他們都是有心人。你能比他們做得更好嗎?
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