讀書(shū)的日記范文集錦9篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的日記 篇1
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，也可以把無(wú)聊給趕走，讀書(shū)還可以讓我增長(zhǎng)許多知識(shí)。
小時(shí)候，每天晚上我都是在爸爸媽媽的故事中不知不覺(jué)睡著了，夢(mèng)見(jiàn)自己變成故事中正義的勇士、聰明的托馬斯······
上小學(xué)了，我在老師的幫助下，認(rèn)識(shí)了許許多多漢字。能自己讀書(shū)了，也使我更愛(ài)讀書(shū)了，成為了一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。
我愛(ài)讀書(shū)，尤其愛(ài)讀科學(xué)類的`書(shū)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小哥白尼》等等，在書(shū)里我知道為什么太陽(yáng)從東方升起；為什么車輪胎有花紋；為什么恐龍會(huì)滅絕。書(shū)像藍(lán)藍(lán)的天空，我像小鳥(niǎo)自由地翱翔；書(shū)像遼闊地草原，我像駿馬自在地奔跑。
讀書(shū)的日記 篇2
高爾基：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”
——題記
那時(shí)的我并不明白，難道看了書(shū)就能進(jìn)步嗎？考慮到每次考試吊車尾的狀況，我在爸媽訝異的目光下近于無(wú)賴似的要求逛書(shū)店，父母只好妥協(xié)，那是我第一次親自逛書(shū)店并且病態(tài)式的買(mǎi)了十幾本書(shū)。那個(gè)寒假我與書(shū)為伍。
但是遺憾的是我發(fā)現(xiàn)高爾基是個(gè)大騙子，我的分?jǐn)?shù)證明了這一點(diǎn)，我不但沒(méi)有進(jìn)步反而退步了，我很氣憤。于是我回家的第一件事將買(mǎi)的所有書(shū)用廢舊箱子打包到了地下室。爸媽下班知道后，并沒(méi)有對(duì)我的行為加以評(píng)論，就這樣過(guò)了一夜。
第二天周末，媽媽讓我陪她出去逛街，這并沒(méi)有什么特別，只是媽媽帶我走的是一條我從未走過(guò)的老街，我很疑惑。最終我隨媽媽走進(jìn)了一個(gè)看不清名字的書(shū)屋，原來(lái)她要帶我買(mǎi)書(shū)。說(shuō)實(shí)話，想到我昨晚的行為我不認(rèn)為還有買(mǎi)書(shū)的必要，更何況是在這樣一個(gè)破舊不堪、標(biāo)號(hào)危房的老屋，但是我沒(méi)有表示出來(lái)只是安靜的跟在媽媽身邊，順便打量著這個(gè)可以進(jìn)博物館的房子。恍惚間似乎聽(tīng)到媽媽說(shuō)話，“或許你很疑惑這樣的一家店怎么還會(huì)存在，不過(guò)你要知道想要從書(shū)中受益，首先要做的是選對(duì)書(shū)，只有你選對(duì)了，它才能為你所用，使你進(jìn)步。而選書(shū)不一定要去大書(shū)店，該有的書(shū)這里也有。但是相反的，大書(shū)店卻沒(méi)有這里的環(huán)境安靜。挑選書(shū)不是看別人拿什么你就買(mǎi)什么，而是你心里真正了解自己想要什么書(shū)，想要從書(shū)中得到什么，而這就需要你在安靜的環(huán)境中仔細(xì)的感受到底哪本書(shū)適合你�！�
是的，媽媽的話讓我想起了第一次買(mǎi)書(shū)的那種無(wú)方向的隨便。我并不知道自己想從書(shū)中得到什么，只是人云亦云，想起同學(xué)說(shuō)哪本好我就拿哪本，而事實(shí)上我根本不知道這本書(shū)是不是我需要的。我很赧然。那天，我回想著媽媽的話終于用我的感受買(mǎi)到我人生第一本真正想讀的書(shū)。
吃晚飯的時(shí)候，我向爸爸公布了這一特大喜訊，他先是高興，隨后又很認(rèn)真的問(wèn)我：“那么你知道要怎么讀這本書(shū)了嗎？”說(shuō)實(shí)話我有點(diǎn)啼笑皆非，不知道爸爸為什么會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題。我說(shuō)：“就是好好看唄�！眲傉f(shuō)完，爸爸看著我的眼睛對(duì)我搖搖頭，“這樣你還是不會(huì)進(jìn)步的”。我有點(diǎn)不服氣。爸爸拍了拍我的肩，說(shuō)：“雖然提到書(shū)時(shí)，我們總會(huì)說(shuō)讀或者看，但是你要明白這是一種言語(yǔ)的說(shuō)法，對(duì)于書(shū)來(lái)說(shuō)它們只是一種運(yùn)用的手段，你要做的是通過(guò)這種手段來(lái)感受書(shū)中想要表達(dá)給你的重要的'思想和內(nèi)涵，它們可能屬于書(shū)中的人物，也可能屬于書(shū)中的故事背景，還可能是作者的意向。至于到底是什么，這就需要你在看的過(guò)程中設(shè)身處地的去感受每一個(gè)字詞、每一句話�！闭f(shuō)實(shí)話，我并不完全明白爸爸的意思，但我知道他是在教我如何讀一本書(shū)，如何感受一本書(shū)，所以那本書(shū)以及之后的每一本書(shū)，我都會(huì)把自己想象成作者或是主人公，設(shè)身處地的去感受每一本書(shū)想要告訴我的思想。
那么回答最初的問(wèn)題，我到底進(jìn)步與否呢？很高興我承認(rèn)了高爾基的那句話——書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。但是如果你還是僅限于“看”書(shū)或“讀”書(shū)的話，讓我來(lái)告訴你快化身書(shū)中主人去深切感受書(shū)的內(nèi)容吧。
讀書(shū)的日記 篇3
哇，我的日記在學(xué)校得了個(gè)甲優(yōu)。一大早我便大叫起來(lái)。
我感覺(jué)所有的事物都在向我慶祝，太陽(yáng)高興的各外亮，小鳥(niǎo)在給我唱著樂(lè)歌，云朵媽媽擺了個(gè)微笑，好像在跟我慶祝。
我想了想應(yīng)該是讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)了，我每天起早貪黑的'讀書(shū)，終于有收獲了 。我開(kāi)心的，不能在開(kāi)心。我想起了往日讀書(shū)的"傻事”
有一天我被媽媽和爸爸罵了，我慚愧的走進(jìn)我的書(shū)屋里。在這個(gè)夜深人靜的夜晚里，所有的事物仿佛都在嘲笑我，星星笑的各位亮，月亮笑的成月牙形了。我看著書(shū)看著人物遇到天大的事情都勇往直前，我呢，我決定了，我要想他們學(xué)習(xí)！于是我鼓起勇氣到了歉。
還有一次，我自己一個(gè)人去買(mǎi)書(shū)，嘿咻嘿咻的到了書(shū)店，我看著賣(mài)的西瓜看著好好吃呀，我自己都饞的流口水了，我心里在糾結(jié)買(mǎi)什么好，算了我要買(mǎi)書(shū)！于是我買(mǎi)上了書(shū)。天有不測(cè)風(fēng)云。天突然陰了起來(lái)，我跑著跑著還是下開(kāi)了雨，我毫不猶豫的把外套包在書(shū)外面。好冷��！呼呼，我終于跑回家了 。媽媽看著我落湯雞的樣子，笑著說(shuō)你真笨�。�
這就是我的讀書(shū)故事。你們呢？
讀書(shū)的日記 篇4
剪紙是我國(guó)最為古老和流行的民間藝術(shù)之一，是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。一般普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng)造出內(nèi)容豐富、色彩繽紛、形象生動(dòng)、美不勝收的剪紙。每幅精美的作品后，都藏著一個(gè)引人入勝的故事!
今天的語(yǔ)文課上，吳老師讓我們看語(yǔ)文書(shū)上的四幅剪紙。漸漸地，我盯著一幅剪紙入了迷：這是一幅紫藍(lán)色的剪紙，展現(xiàn)的是一個(gè)蒙古包前的小花園里讀書(shū)，她坐在繡滿圖案的方形毯子上，前面有一個(gè)小桌子，書(shū)就放在上面。那兒有許多牽�；ǎ厣系那嗖萸啻溆�。我望著這幅剪紙，不禁身臨其境，展開(kāi)了幻想的翅膀，飛向想象的王國(guó)......
這是一位名叫索亞的蒙古小公主，一早，她騎著心愛(ài)的駿馬馳騁于無(wú)邊無(wú)際的大草原。突然，她眼前一亮，不遠(yuǎn)處，草地上有個(gè)黃色的物體，特別顯眼。索亞驅(qū)馬上前，低頭一看，原來(lái)是一本書(shū)。小姑娘開(kāi)心地跳下馬背，撿了起來(lái)。小心翼翼地吹走灰塵，放進(jìn)了懷里。一路上，索亞興奮不已，很快回到了她的家。
以前，她曾看過(guò)哥哥、姐姐們看書(shū)，一心就想知道書(shū)里面都有啥。不過(guò)，當(dāng)時(shí)她還小，父王曾告訴她說(shuō)，過(guò)幾年學(xué)會(huì)文字就可以看懂書(shū)了�？刹�，現(xiàn)在她長(zhǎng)大了，父王已經(jīng)教會(huì)了她許多的字，索亞心想：太好了，我終于可以讀書(shū)了，那就先看看我的“意外收獲”吧!這本書(shū)的封面上印著大大的四個(gè)字“格林童話”，小姑娘滿心期待地翻開(kāi)了第一頁(yè)，是《九色鹿》的故事。書(shū)上彩繪著一頭小鹿，活靈活現(xiàn)，仿佛能從書(shū)里跳出來(lái)一樣�！澳窃瓉�(lái)就是傳說(shuō)中的`九色鹿啊!”她興奮地大叫起來(lái)。隨著一頁(yè)頁(yè)精美的彩畫(huà)和優(yōu)美的文字，這個(gè)故事展現(xiàn)在索亞的眼前，小姑娘露出了燦爛、美麗的笑容。
索亞一口氣看完了《九色鹿》，又開(kāi)始看下一篇童話故事。她沐浴在書(shū)的海洋里，樂(lè)此不疲，這種感受真是太美妙了，她的笑容比蜜還甜，比桂花還香。她開(kāi)心地推開(kāi)門(mén)，對(duì)著天空大聲呼喊：“讀書(shū)太美妙了!我愛(ài)讀書(shū)!”
“嵇靜雯，嵇靜雯，你怎么了啊?”同學(xué)的喊聲將我從想象的王國(guó)里拉回到了現(xiàn)實(shí)。我心里默想：美麗的剪紙啊，我留念你!
讀書(shū)的日記 篇5
我最喜歡的一本書(shū)是《智慧背囊》，這本書(shū)里有許多生動(dòng)有趣的故事，也有很多感悟人生的哲理。
令我最難以忘懷的故事是《名家之作》，它講的是：有一位熱衷篆刻藝術(shù)的年輕人去拜訪一位篆刻界的大師，年輕人拿出一枚印章請(qǐng)求指點(diǎn)，大師說(shuō)："太差了。"年輕人冷冷地說(shuō)："但這是您五年前奪冠的作品。"大師笑了笑，拖出一個(gè)木箱，里面都是印章，他隨手拿起一枚："這是我在八年前的金獎(jiǎng)作品。"青年仔細(xì)比較，也瞧出這枚印章在刀功上弱了幾分。大師又拿出一枚十年前的印章，更弱些；初次獲獎(jiǎng)的作品，更差。年輕人一驚，恍然大悟。名家的大作并不是憑天賦一蹴而就的，也許根本沒(méi)有什么天賦，而是在無(wú)數(shù)個(gè)日夜里，不斷錘煉所致。
這本書(shū)里還蘊(yùn)藏著許多道理，都是通過(guò)一些故事得到的。每當(dāng)我看《智慧背囊》時(shí)，總會(huì)被它的故事吸引住，那時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，故事的一幕幕畫(huà)面都在我的身邊，我就進(jìn)去看他們說(shuō)話、玩耍、工作，故事結(jié)束，好像親身經(jīng)歷過(guò)這些事，并學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的.哲理。合上書(shū)后，腦海里還浮現(xiàn)著當(dāng)時(shí)的畫(huà)面，回味無(wú)窮。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，《智慧背囊》并不是一本枯燥的書(shū)，而是一位有著許多故事的朋友，他教會(huì)我很多道理，使我的童年受益匪淺。
讀書(shū)的日記 篇6
今天，吃完午飯媽媽帶我去書(shū)城看書(shū)，我特別開(kāi)心。
我和媽媽坐車，來(lái)到了書(shū)城。一進(jìn)去哇！好涼快呀！我迫不及待的跑到兒童書(shū)刊區(qū)，好多小朋友都在那里認(rèn)真的`看書(shū)。我看看這本，又看看那本。每本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手。最后選了一本《三國(guó)演義》看了起來(lái)。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“不早了，我們?cè)摶厝チ�。”我說(shuō)：“�。r(shí)間過(guò)得真快呀！”
看見(jiàn)媽媽手中拿的書(shū)，我興奮極了。好想趕快回家看這些書(shū)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天的收獲好大呀！”
讀書(shū)的日記 篇7
在悲傷的日子里，書(shū)籍可以如清風(fēng)般拂去心頭的陰霾；在寂寞的日子里，書(shū)籍可以如密友般驅(qū)走心中的孤寂；在失落的日子里，書(shū)籍可以如陽(yáng)光般溫暖受傷的心靈……讀書(shū)，可以把快樂(lè)一縷一縷地織進(jìn)生活的錦衣，讓快樂(lè)溫暖人生的每一個(gè)晨昏。
如果你問(wèn)一個(gè)作家他對(duì)生活的要求，他肯定會(huì)回答：有瓦遮頭、粗茶淡飯即可，只有一件是必須的——有一方靜土供他寫(xiě)作，能與他心愛(ài)的書(shū)籍為伴。這是因?yàn)檫@世上最大的快樂(lè)，是精神的快樂(lè)，而讀書(shū)，是精神之樂(lè)的源泉。
對(duì)于這一點(diǎn)，我是有深刻體會(huì)的。
自從踏進(jìn)了高中的大門(mén)，我便像闖進(jìn)了一個(gè)陌生的世界，陌生的宿舍生活、繁瑣的人際關(guān)系、空前繁重的.課業(yè)都讓我無(wú)所適從。每天手忙腳亂地應(yīng)付做不完的事情，我的生活一片混亂；考試后，看著卷子上令人沮喪的數(shù)字，我心急如焚、心神大亂……經(jīng)過(guò)一個(gè)多月神經(jīng)的高度緊繃、心神的極度焦躁，我終于嘗到了徹夜失眠的滋味、食難下咽的痛苦。彷徨之下向老師求助，他告訴我：多多讀書(shū)，放松心情。
于是，每天我的手上都多了一本書(shū)，或是散文，或是名著，或是哲理小記……而真正的快樂(lè)，亦由此向我走來(lái)，直至把我包圍，讓我全身心浸潤(rùn)在陽(yáng)光般博大的愉悅里。
在每一刻空閑，小心翼翼地拿出心愛(ài)的書(shū)，輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，迫不及待地一頭扎進(jìn)書(shū)中的美妙世界，我如癡如醉。
讀沈從文先生的散文，我透過(guò)他的眼睛看到了水墨氤氳的江南水鎮(zhèn)、古老恬美的山間小村，從他流暢而飽含深情的文字中，我認(rèn)識(shí)了一位位真正的文學(xué)大家；讀汪曾祺先生的散文，我迷醉于他充滿靈性的筆觸下生動(dòng)的風(fēng)景，被他生動(dòng)描繪的一道道特色名菜引得垂涎三尺；讀徐志摩的詩(shī)，我深深折服于他滿腔柔美婉轉(zhuǎn)的情思，徹底被他對(duì)美的不倦追求打動(dòng)……被這些才華橫溢的作家牽引著我的思緒，到遙遠(yuǎn)的他方領(lǐng)略不一樣的美，在他們深情的筆觸中感受心靈的顫動(dòng)，使我的精神接受他們高潔的心靈的洗禮，使我的心靈得到全然的放松、輕柔的撫慰，成為了我最大的快樂(lè)。
走進(jìn)凄美如歌的《紅樓夢(mèng)》，為黛玉的哀傷凄婉而落淚；翻開(kāi)生動(dòng)感人的《茶花女》，為純潔悲哀的愛(ài)情而感嘆；走進(jìn)風(fēng)起云涌的《戰(zhàn)國(guó)策》，為古賢的高風(fēng)亮節(jié)而贊嘆……每一個(gè)泛著墨香的文字，每一次全心投入的閱讀，每一個(gè)與書(shū)中人心靈相通的時(shí)刻，都帶給我無(wú)比的快樂(lè)，讓我的思想不斷豐富，讓我逐漸走出了困頓，用自信的微笑迎接每一次挑戰(zhàn)。
翻開(kāi)泛著濃濃墨香的書(shū)頁(yè)，細(xì)品在時(shí)光中沉淀下來(lái)的經(jīng)典，直抵作者的靈魂，與書(shū)中人進(jìn)行心靈的溝通，是讀書(shū)最大的快樂(lè)。讓我們靜靜享受讀書(shū)，傾出心中豐盈的快樂(lè)，灑滿我們的世界，照亮每一個(gè)晨昏！
讀書(shū)的日記 篇8
11月2４日天氣晴
今天，我讀的文章是《稻草人》，這個(gè)暑假我讀的童話集就是以《稻草人》為題目的，所以我讀得很仔細(xì)。
讀完這篇文章，我感到心情很難過(guò)，因?yàn)橹魅速M(fèi)力種的的稻穗都被蟲(chóng)子吃光了，這是老婦人活下去的希望��；漁婦在寒冷的夜里只打到一條鯽魚(yú)，這條小魚(yú)拼命想逃到水里，可最后它還是難逃一死，而她那生病的孩子渴了只能喝點(diǎn)河水；還有一位婦人，有人要把她賣(mài)掉，婦人活不下去了，只好跳河自殺。這些悲慘的情景都被稻草人看到了。稻草人很著急，它想幫助他們，但卻做不到，如果它能走的話，一定會(huì)照他們的心愿向他們伸出援助之手。稻草人太善良了，它同情那些受苦受難的人們，只是它的力量太微小了，它改變不了什么，只能干著急，最后傷心的死去了。
爸爸告訴我，同情別人，關(guān)心別人是一種做人的美德。因此，以后當(dāng)別人有困難時(shí)，我也要熱情地幫助他們。
12月26日天氣晴
今天我讀了童話《古代英雄的石像》前半部分，主要寫(xiě)了一位雕刻家給一位古代英雄雕刻石像的故事。
給我印象最深的就是這位雕刻家工作有計(jì)劃性，他在雕刻石像前先做到胸有成竹，在心里想好石像的模樣后再去動(dòng)手做。雕刻時(shí)也很細(xì)致，他用鋼鑿一下一下地鑿，用刀子一下一下地刻，所以最后雕出來(lái)的石像就像活的一樣�！斑@石像抬著頭，眼睛直盯著遠(yuǎn)方，嘴張著，左胳膊圈向里，右手握著拳，向前方伸著??文章中“功到自然成”這句話給我很大啟示：無(wú)論干什么事，要先計(jì)劃好，然后認(rèn)真地去做，就像雕刻家那樣，付出的努力才會(huì)取得成功。
12月2７日天氣晴
今天，天氣不太好，外面下著小雨，我練了一會(huì)兒字，又繼續(xù)讀童話《古代英雄的石像》。
那尊英雄的.石像因?yàn)槭艿搅巳藗兊木囱�，變得很驕傲。“看我多榮耀”，他看不起自己的伙伴，不屑于靠近他們，所以他的伙伴要把他扔下去??后來(lái)，經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)論，這個(gè)英雄的石像認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在一天夜里倒掉了，與伙伴們一起變成了鋪路石。這時(shí)候，人們都來(lái)贊美他們，他們也覺(jué)得很開(kāi)心。
這個(gè)故事教育我要做一個(gè)對(duì)別人有用的人，不要做貪慕虛榮的人。
讀書(shū)的日記 篇9
午間讀黃裳《筆禍?zhǔn)氛剠病�。�?duì)于黃裳先生，一向喜歡他的文字而反感他的議論，但這部《筆禍?zhǔn)氛剠病肥抢狻＞砟┖笥浽疲骸耙驗(yàn)樾αR皇帝而被迫害，這些都是屬于誣陷罪，與政治思想并無(wú)關(guān)系，雖然在定罪時(shí)要拉扯一些大逆不道的字句來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面，但人們都明白，這些人死的是冤枉。感到孤獨(dú)而空虛的統(tǒng)治者就要千方百計(jì)制造輿論，以傳統(tǒng)的禮教為依據(jù)，把種種罪名都拉扯到‘離經(jīng)叛道’上來(lái)，用以激起更多人的憤慨，扇起眾怒，這樣站在統(tǒng)治者身旁的人數(shù)就會(huì)大大增加”。譬如錢(qián)名世，連笑罵皇帝都?jí)虿簧�，不過(guò)是拍拍炙手可熱的年大將軍的馬屁，間接開(kāi)罪了翻臉無(wú)情的皇帝，被抓住作為典型，賜了一塊“名教罪人”的牌匾，還要組織大批判，讓天下的士子都來(lái)寫(xiě)詩(shī)罵這“行止不端，立身卑污”的知識(shí)分子，仿佛全天下?lián)碜o(hù)名教的正人君子都被錢(qián)先生得罪了。這種手腕，確實(shí)把傳統(tǒng)專制君王的能量發(fā)揮到了極點(diǎn)，真是讓人佩服。與錢(qián)一樣成了君臣斗爭(zhēng)犧牲品的是汪景祺，因?yàn)樽瞿旮䦂虻挠H信，被皇帝從所著的《西征隨筆》中嗅到了大逆的味道。說(shuō)是味道，是因?yàn)橛赫腵證據(jù)是“文稿中‘歷代年號(hào)論’，指‘正’字有‘一止’之象”，這樣的攀援構(gòu)陷，實(shí)際上是毫無(wú)標(biāo)準(zhǔn)，一仍皇帝個(gè)人的喜好憎惡來(lái)決定。
最可憐的是被魯迅先生稱之為與皇帝有隔膜的讀書(shū)人，蓋后者有點(diǎn)兒像今天的憤青，腦袋一熱，跑到皇帝面前說(shuō)，主子，天下興亡，俺也有份兒，我來(lái)給你出個(gè)主意提個(gè)建議罷，結(jié)果就招了皇帝的忌諱，稀里糊涂掉了腦袋，實(shí)在很可惜的。這種憤青，有時(shí)候簡(jiǎn)直是被誘引的，如著名的戴名世，就是因?yàn)殄e(cuò)誤估計(jì)形勢(shì)，以為“近日方寬文字之禁”，要實(shí)行雙百方針了，于是主動(dòng)探頭被揪出來(lái)的。在時(shí)興瓜蔓鈔的年代，一人得罪，全家遭殃。汪景祺伏誅后，妻子要“發(fā)黑龍江披甲人為奴”�！熬办髦蓿奘遗�。遣發(fā)時(shí)，家人設(shè)危跳，欲其清波自盡，乃盤(pán)躃匍匐而渡”。躃是個(gè)生僻字，查字典是腿瘸的意思，大約從高處被推到水中的時(shí)候摔傷了腿，可是還能盤(pán)躃匍匐而渡，也真夠難為她的。晚間大風(fēng)稍稍停歇，讀《希臘精神》二節(jié)。接通知，明日上午大會(huì)，又可有半日讀書(shū)時(shí)光。
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