科學(xué)的日記15篇

　　忙碌而又充實的一天又過去了，心中一定有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的科學(xué)的日記，希望能夠幫助到大家。

科學(xué)的日記1

　　20xx年 xx月 xx日 周x

　　今天，我給大家介紹一種平凡而偉大的動物——螞蟻。別看螞蟻非常小，但螞蟻有許多值得人們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

　　首先，螞蟻有勇于奉獻(xiàn)的精神。每當(dāng)遇到水災(zāi)或火災(zāi)時，螞蟻不像其它動物四處逃竄，而是迅速抱成一團(tuán)，滾出火�；虼笏�的.包圍。這樣，即使在外面的螞蟻會被燒死或淹死，但里面的螞蟻得以保全生命。

　　其次，螞蟻有團(tuán)結(jié)互助的精神。每當(dāng)外出覓食的螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時，它不像其它的動物一樣獨(dú)自吃掉，而是叫來自己的同伴，齊心協(xié)力，共同把食物運(yùn)回自己的巢穴，集體分享。

　　最后，螞蟻有預(yù)報天氣的功能，每當(dāng)快要下雨的時候，螞蟻就會成群結(jié)隊的往高處搬家，或者加緊儲備糧食。這樣，人們就會知道天即將下雨了。

　　因此，我們要保護(hù)螞蟻，與螞蟻和諧相處。

科學(xué)的日記2

　　今天我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。怎么有趣呢？我給你們講講吧。

　　一上課，沈老師就微笑著告訴我們要帶我們?nèi)バ聵悄抢镉^察植物。我們聽了高興地手舞足蹈。在老師的講解下，我們認(rèn)真地觀察了指甲草、螞蟻菜、串串紅……

　　這時，沈老師指著一棵小樹對我們說：“看，這棵小樹快要渴死了�！蔽覀兟牶蟊阕园l(fā)的去用小手捧水來搶救小樹�？墒�，大部分的.水都從手指縫里流了出來。但我們的舉動引起了門衛(wèi)伯伯的注意。他立刻拿出長長的水管。把小樹就活了。

　　回到班里，沈老師還專門表揚(yáng)了我們，我覺得這節(jié)課學(xué)科很有趣，你呢？

科學(xué)的日記3

　　今年暑假，我們?nèi)チ艘惶藦V東科學(xué)中心。

　　剛下車，便隱隱聽見嘩嘩的聲音，我快步向聲響處奔去，只見科學(xué)中心門前正在做噴泉表演，那濺起的水花，晶瑩而多芒，遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似地紛紛落著。

　　走進(jìn)科學(xué)中心，里面有許多展館，其中最吸引我的是那些古生物化石。講一講我最喜歡的.江漢魚吧。江漢魚屬于硬骨魚綱，鯉形目，江漢魚屬。江漢魚頭比較小，體型肥寬且短，成熟期魚身長10-15cm，形態(tài)側(cè)扁，紡錘形，類似現(xiàn)代的鯽魚。產(chǎn)于新生代、第三紀(jì)、始新世的地層中，距今36.5-53百萬年。

　　在這里的IMAX巨幕影院看電影也是一個不錯的選擇。那里高22米，寬29米的巨大銀幕，會給你帶來全方位的視覺效果，使你感覺仿佛置身于其中。

　　繞科學(xué)中心一周后，我們依依不舍地打車回家。

科學(xué)的日記4

　　9月6日 星期四 晴

　　今天下午第一節(jié)，是科學(xué)課。

　　上課鈴一響，老師就來了，是個男教師。我們趕緊走出教室排著整齊的隊伍慢慢地走進(jìn)科學(xué)實驗室。到了科學(xué)實驗室，老師自我介紹了一下，說自己姓姚，你們可以叫我姚老師。這時，我才仔細(xì)打量了一下姚老師，他個子不高，頭發(fā)有點(diǎn)長，一笑眼睛就瞇成一條線，看上去是一位平易近人的老師。

　　上課開始，姚老師給我們提了很多要求，比如上課一定要保持安靜和保持干靜等等。

　　科學(xué)課上，我最喜歡的'是做實驗，只見老師拿來了一個漏斗和一個乒乓球。實驗開始了，姚老師將漏斗放在嘴邊，乒乓球拿在手里，接著老師深吸了一口氣，又“呼”地一下吹了出去，乒乓球竟然顫抖著飛向漏斗里。教室里先是靜得一根針掉地都能聽得到，接著便是一片驚呼聲，紛紛感嘆實驗的神奇！

　　實驗雖然結(jié)束了，但實驗留給了我們無盡想像的空間！

　　科學(xué)中有許多的奧秘，正等著我們用智慧的雙眼和一顆探索的心去發(fā)現(xiàn)它們！

科學(xué)的日記5

　　一天，太陽在睡覺，它讓云娃娃出來巡邏�！敖裉煺媸莻�陰天呀�！笔钦l的聲音響徹了整個公園呢？哦！原來，是正趴在草地上的菲菲，他們正在觀察螞蟻，菲菲的'弟弟——淘淘正拿著放大鏡，專心致志地看。你瞧，他們多認(rèn)真呀！不一會兒，淘淘說：“螞蟻正在興致勃勃地商量什么呢？”菲菲一邊像撥浪鼓似的搖頭，一邊莫名其妙地說：“咦？你胡說八道什么呀？周圍安靜得連一枚針掉下去都聽得見，你還說有聲音？”淘淘還是不甘示弱，自信地說：“你不懂吧，它們的觸角在動呀！這就相當(dāng)于它們的嘴巴啊！”

　　小螞蟻在商量什么呢？原來如此，它們在商量天快下雨了，讓別的小螞蟻也回家。

　　菲菲高興地說：“我懂了，原來是這些小螞蟻三五成群地走回來呀！它們還想做更多美餐，搬運(yùn)更多糧食，讓自己和大家吃得肚子像大西瓜一樣。

　　今天真是令人難忘的一天吧，菲菲和淘淘學(xué)到了很多的科學(xué)知識。

科學(xué)的日記6

　　星期三到了，今天是我們科學(xué)興趣小組上課的日子。

　　下午一下第二節(jié)課，我就拿上報紙和鉛筆盒來到實驗室。實驗室里，同學(xué)們都在猜測今天的實驗內(nèi)容是什么，報紙會有什么作用。正在這時，老師走了進(jìn)來，對我們說：“今天我們要做一個關(guān)于靜電的實驗，有哪位同學(xué)知道靜電是怎樣產(chǎn)生的？”我急忙舉手跟老師說：“脫尼龍衣服時會產(chǎn)生靜電�！边�有的同學(xué)說：“塑料梳子梳頭時會產(chǎn)生靜電�！�

　　老師對我們說：“大家說的都對，今天就做一個關(guān)于靜電的實驗課�！笔紫葘�報紙放在墻面上，接著用鉛筆的`側(cè)面在報紙上摩擦，使其產(chǎn)生靜電，最后把手松開，報紙由于靜電的原因緊緊貼在墻面上。我們按老師的方法做了一遍，試驗成功了。大家非常開心。

　　我非常喜歡上科學(xué)課，它讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識，也讓我知道了學(xué)習(xí)的重要性。

科學(xué)的日記7

　　今天，我找到了以前買的科學(xué)小實驗的書，我決定照著做一做，我打開書的第84頁，決定做的`是《燭火熄滅了》。我開始找材料，要用一根蠟燭，一只小碗，一盒火柴、醋、小蘇打。我開始做了，先將蠟燭點(diǎn)燃，固定在碗中間，之后將小蘇打放在蠟燭四周，然后把食用醋倒在碗中。幾秒鐘后，我看見蠟燭自己熄滅了。這是因為小蘇打和醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳，蠟燭氧氣弄頓少了，所以熄滅 了。

　　我真高興，因為我學(xué)到了醋和小蘇打會發(fā)生二氧化碳，讓我學(xué)到了更多知識。

科學(xué)的日記8

　　星期五那天，有一節(jié)科學(xué)課，這節(jié)課由我們班的王治濤同學(xué)來講。

　　上課了，我就想王治濤能把這節(jié)學(xué)科課上好嗎？還是拭目以待吧。王治濤走上講臺，把她做的天氣卡片貼在黑板上，這時候，科學(xué)老師在王治濤的座位上坐了下來。我的同桌驚訝的說：“老師也當(dāng)學(xué)生了”。王治濤叫了幾位同學(xué)，讓這些同學(xué)說出卡片代表的天氣，同學(xué)們一個個的把這些卡片代表的天氣都說了個準(zhǔn)，哈哈。都說對了。過了一會兒，下課了，這節(jié)課圓滿的'成功了。

　　王治濤當(dāng)了一節(jié)課的老師是因為她學(xué)習(xí)好，所以我也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，也要當(dāng)一回老師。

科學(xué)的日記9

　　奶奶家住平房，才發(fā)現(xiàn)奶奶家的房檐上住了一窩燕子。雖然老是聽說燕子會住在人家，但是我還是一次看到~良禽擇木而棲。一定是我人品太好了~hoho

　　奶奶說小燕子已經(jīng)孵出十幾天了，目前發(fā)現(xiàn)有四只的。小燕子的嘴是黃色的，張著小嘴等著爸爸媽媽回來喂。啾啾的叫。

　　燕子爸爸和燕子媽媽就不停的飛來飛去出去找吃的，從不同的方向飛走又飛回來，帶著小蟲子(tat)之類的喂它們的.寶寶。好辛苦，但是是本能呀。也許過不了多久，他們的寶寶們就能飛出去自己覓食了吧。

　　幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。

　　很可惜，我沒有看到他們筑窩的過程。但是小窩真的很精致~厲害的動物的。

　　之前曾經(jīng)想，到處都是水泥森林，燕子、青蛙、蚯蚓之類的小動物都住在那里了呢？

　　看到小燕子的一家，真的很開心。動物們和人類相處的還是很和諧的呢。奶奶還給他們做了“保護(hù)板”，怕他們不小心掉下來。

科學(xué)的日記10

　　今天，我和媽媽做了一個非常好玩的科學(xué)實驗。

　　我讓媽媽看我的'《科學(xué)樂園》，媽媽看見了一個科學(xué)實驗，就說：“我們做做吧。”我說：“好。”媽媽又說：“先找個瓶子�！比缓笪揖秃蛬寢屨移孔�，不一會兒，媽媽找到了一個礦泉水的瓶子。

　　我們開始做了，實驗是這樣的。首先把一個桶，或者盆灌水灌到瓶子那么高。然后再把瓶子灌滿水，不能讓瓶子里的水漏出來，放進(jìn)盆或者桶里。最后再把瓶子提到一半，你們猜一下會發(fā)生什么樣結(jié)果？有四種結(jié)果，第一種是瓶子里的水全部會流出來……我猜水會流出一半，媽媽猜水不會流出來，最后我們實驗了，媽媽猜對了！

　　這個實驗既有趣、又好玩！

科學(xué)的日記11

　　今天中午我寫完作業(yè)，因為無聊，便做起了科學(xué)實驗。

　　首先，我找來了一個杯子、一個雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進(jìn)杯子里，又把雞蛋放進(jìn)去，只見雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查；又像一個懶漢一樣趴在杯底 睡大覺。

　　我向杯子里放了一小勺鹽，只見那個雞蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫無力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心，又放了一勺鹽，在心里默念：親愛的蛋蛋啊。起床了，快起來吧�？傻暗安辉敢�，又是只 蹦了一下再次躺了下去。天啊。它還真是個懶漢，真是夠懶。第三勺了，我在心中想：蛋爺啊，都什么時候了，你就起來吧。只見雞蛋還是沒有動靜，正當(dāng)我垂頭喪氣之時，“蛋爺”終于醒了，像一個 胖子在愜意地泡澡。

　　后來，我又通過了電腦明白了：當(dāng)物體重量大于浮力時，物體會下沉；當(dāng)物體重量小于水的浮力時，物體便可以浮起來，而鹽則增大了水的'浮力。

　　科學(xué)真有趣。我愛科學(xué)。

科學(xué)的日記12

　　我的家里養(yǎng)了一株搖籃草。

　　搖籃草中心的葉子是嫰白色的，外面的葉子是半綠半黃的，后來，搖籃草的葉子逐漸長大，就伸出一根莖來，然后，莖的角尖上就長出五六片葉子，然后，莖上的葉子慢慢有長出一根莖，但是，長地太長，葉子就枯地越快，我外婆就用剪刀剪掉多余莖，每天我都要喂它一碗淘米水，這樣就有維生素了。每天一早它就“吱吱吱吱”地響，就像鬧鐘一樣，慢慢的.它變老了就不響了，就像我們?nèi)艘粯印?/p>

　　搖籃草最高可以長到十厘米，最寬可以長到一指寬，它的莖有五厘米長，它的新葉有兩厘米長。搖籃草大多可以活十年，少數(shù)可以活九年。

　　搖籃草最讓我感興趣的是它莖葉上的葉子，和為什么它的莖是垂下來的？有一天，我上網(wǎng)去察了一下，看見莖的里面的養(yǎng)分不夠，所以它的莖立不起來了。

科學(xué)的日記13

　　10月14日 星期四 雨

　　今天的第三節(jié)課是科學(xué)課。譚老師帶了一小瓶水和一大瓶水。譚老師拿起小瓶的水說到：“你們猜，什么東西溶 解到了瓶子里。”大家都說：“鹽！”（因為書本上是這樣寫的）譚老師就請了幾位同學(xué)上去嘗一嘗。好不容易才點(diǎn)到我。我看見前面幾位同學(xué)喝了這水都滿臉怪表 情我就想：“這水會不會有什么怪味？”我一喝，是甜的.！就說了聲：“糖。”還好沒人聽見。我也滿臉怪表情。別人都說咸的。我們就給他們說答案“甜的！”

　　然 后，譚老師就讓我觀察鹽和沙到底會不會溶解呢？譚老師先把鹽倒進(jìn)去，結(jié)果被溶解了，譚老師又把沙倒進(jìn)去，結(jié)果，沒被溶解，沉到底下去了。有些同學(xué)就跑到講 臺上去看，還有些站起來看。結(jié)果，被老師吼了一聲。然后，譚老師繼續(xù)講，又有些人在那里講話，譚老師又吼了一聲，慢慢的節(jié)下課了。

科學(xué)的日記14

　　今天我們上了第二節(jié)科學(xué)課，科學(xué)課上，老師向我們講解了一下科學(xué)室里的規(guī)矩，在科學(xué)室里，不可以觸摸科學(xué)華品，因為這些科學(xué)實驗器材隨時可能傷害到我們，例如硫酸和鹽酸就會對我們造成極大的傷害，皮膚可能會腐爛，而且大約一個月都不能長好，這些事件，讓我們不敢觸碰科學(xué)室里的東西。

　　講解完后，我們又當(dāng)了一回小小科學(xué)家，我們都按照循序看了一下顯微鏡，也親自體驗了一下看顯微鏡的'效果，我們體驗時的動作神態(tài)，都挺像一個小科學(xué)家的，但是我們也不能損壞這些器材，不是因為價錢，而是對我們造成傷害的程度，如果顯微鏡的鏡片壞了，就會一不小心的傷害到我們眼睛，嚴(yán)重點(diǎn)說，眼睛也可能會瞎。這個警示讓我們非常小心翼翼的當(dāng)科學(xué)家。

　　通過這堂課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步的認(rèn)識到了亂動科學(xué)實驗品的嚴(yán)重后果，希望大家可以多查找一些科學(xué)實驗品對我們的傷害，以免自己發(fā)生老師說的類似情況。

科學(xué)的日記15

　　上一周，我想吃可樂雞翅，媽媽就去菜市場買了可樂和雞翅。

　　回到家里，我看到媽媽買的可樂有點(diǎn)饞，就在邊上磨磨蹭蹭的，媽媽看見了，笑著說：“傻丫頭，想喝就打開來喝唄！那么多可樂，燒不完的�！�

　　我聽了，連忙去擰可樂瓶蓋�？墒�，我使勁用手?jǐn)Q，使勁用牙咬，瓶蓋就是不動。

　　媽媽說：“可能你的`手太濕了，擦干手試試看�！庇谑�，我把手擦干，又試了一次，可還是不行。

　　媽媽又讓我包上抹布試試，我試了試，瓶蓋擰開了。這是什么原因呢？

　　我去翻書，找呀找，終于找到答案了。原來，我的手太濕了，再去擰瓶蓋，摩擦力也變小了。包上抹布，摩擦力變大，瓶蓋就很好擰開了。也就是說，摩擦力越大，瓶蓋就越好打開，所以飲料瓶蓋上都會有條紋。

　　看來，身邊的科學(xué)還真不少呀！