科學(xué)的日記

　　一天將要結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的科學(xué)的日記，歡迎閱讀與收藏。

科學(xué)的日記1

　　20xx年 xx月 xx日 周x

　　今天，我們又來到了充滿喜悅的草坪里。這次，我們可不是為了瘋玩瘋鬧的，而是為了觀察幼小的螞蟻的。他們有著烏黑的身體，頭上長著一對觸角，還有六只腳。我看見一只大螞蟻后面跟了一群小螞蟻，就想：說不定大螞蟻是小螞蟻的爸爸，帶領(lǐng)著孩子們?nèi)ソ邮茱L(fēng)雨的.考驗(yàn)；或者大螞蟻是小螞蟻的頂頭上司，領(lǐng)著戰(zhàn)士們?nèi)ゴ蛘�，去保家衛(wèi)國。大自然真是太偉大了，存在著如此神奇的杰作。這么幼小的動物，連一厘米都不到，居然會有這么大的力量。

　　我想：每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，就像螞蟻一樣，永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)的集體，永遠(yuǎn)共同承擔(dān)著一切，螞蟻有的我們未必有。所以我們要自信的揚(yáng)長避短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

科學(xué)的日記2

　　星期五那天，有一節(jié)科學(xué)課，這節(jié)課由我們班的王治濤同學(xué)來講。

　　上課了，我就想王治濤能把這節(jié)學(xué)科課上好嗎？還是拭目以待吧。王治濤走上講臺，把她做的天氣卡片貼在黑板上，這時(shí)候，科學(xué)老師在王治濤的座位上坐了下來。我的同桌驚訝的說：“老師也當(dāng)學(xué)生了”。王治濤叫了幾位同學(xué)，讓這些同學(xué)說出卡片代表的天氣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的把這些卡片代表的'天氣都說了個(gè)準(zhǔn)，哈哈。都說對了。過了一會兒，下課了，這節(jié)課圓滿的成功了。

　　王治濤當(dāng)了一節(jié)課的老師是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，所以我也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，也要當(dāng)一回老師。

科學(xué)的日記3

　　今天，回到家里我做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　先拿了一個(gè)可樂瓶，再拿來一個(gè)小紙團(tuán)，材料就準(zhǔn)備好了，咱們開始做實(shí)驗(yàn)吧！

　　先把可樂瓶平放在桌面上，再把小紙團(tuán)放倒可樂瓶的瓶口里面，然后對著瓶口使勁一吹，咦？奇怪，紙團(tuán)怎么飛出來了？

　　通過查資料，我終于明白了是怎么回事了：“通過吹氣，”瓶中的氣壓增高，同時(shí)瓶口的氣壓降低，在氣壓取得平衡的同時(shí)，小紙團(tuán)就像是一個(gè)小皮球一下子就蹦了出來……

　　通過這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了一個(gè)科學(xué)道理，那就是科學(xué)無處不在。同學(xué)們，如果你也知道一些科學(xué)游戲的.話，那么，咱么一起分享吧！

科學(xué)的日記4

　　今天，我們班去了科學(xué)館參觀并學(xué)習(xí)了聲音的傳播。

　　我們到了那里以后，首先就要去上課。我在這堂課中知道了聲音可以在空氣、固體和液體中傳播，但在真空中卻無法傳播。

　　上完課之后，老師讓我們自由參觀20分鐘。自由參觀的時(shí)候我主要看了機(jī)器人拼圖，最奇特的是我們班的好幾個(gè)人居然還沒有小小的機(jī)器人快，這讓我感到十分的不可思議!隨后，我又見到了機(jī)器人奇特的功能，比如有機(jī)器人倒水、跳舞、下棋，更讓人驚奇的.是機(jī)器人會拉小提琴，要知道我學(xué)過幾年的小提琴，知道小提有多難，但它們能拉出這么動聽的曲子，要不是親眼所見親耳聽見又有誰能相信呢?

　　現(xiàn)在科技那么的發(fā)達(dá)，我以后要做一個(gè)科學(xué)家，造出很多新奇的東西。

科學(xué)的日記5

　　木板和玻璃為什么會冒汗？

　　今天，天氣又悶又熱，渾身感到不舒服。

　　我突然發(fā)現(xiàn)，門外的石板和窗上的玻璃都冒汗了。我感到很奇怪！就去問爸爸，爸爸搖搖頭，我又去問媽媽，媽媽也不知道。我又去問自然老師，我想自然老師會告訴我的。

　　我找到了白然老師，自然老師告訴我說：“今天的天氣很悶熱，因?yàn)榭諝庵袧穸群艽螅�成了飽和空氣。再一個(gè)嘛，石塊和玻璃散熱比較快，溫度比空氣低，空氣遇到石塊和玻璃以后，空氣中的水蒸氣就凝成小水滴，所以玻璃和石塊就冒汗了�！蔽艺f：“老師，謝謝您，我明白了。”

　　有經(jīng)驗(yàn)的'農(nóng)民伯伯說“缸穿裙，山戴帽，大雨就要到�！薄笆�頭吐水有大雨”是很有科學(xué)道理的。

科學(xué)的日記6

　　今天是星期一，上完大課間，我們就該上社團(tuán)了，這一次的社團(tuán)是科學(xué)社團(tuán)。

　　但這一次的科學(xué)社團(tuán)，我們要做實(shí)驗(yàn)，可l與眾不同的是這次要做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可把我們開心壞了，畢竟我們上了這么多年的科學(xué)課，再加上科學(xué)社團(tuán)也沒有幾次一下子做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的。

　　開始了，我們?nèi)タ茖W(xué)教室就是只見桌子上打了一盆水，還有一面鼓和四顆小小的黃豆，還有一個(gè)木頭盒子還有一個(gè)鐵的，還有一個(gè)小小的木錘子，還有敲打鼓的一根木頭。

　　我們先做了木頭盒子的實(shí)驗(yàn)先把鐵的按在木頭盒子上，在用木槌自強(qiáng)拿鐵的.，然后又做了鼓的實(shí)驗(yàn)，把四顆小黃豆放在顧上用那個(gè)木頭上敲打。

　　這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還挺好玩的。

科學(xué)的日記7

　　我興致勃勃地沖向少年宮的科學(xué)課堂，這是我第一次在這里上科學(xué)課，我興奮極了！

　　我走進(jìn)教室，剛坐上位子，上課鈴聲就響起了。老師給我們介紹了杠桿的基本知識，了解這些知識后，我們就可以做機(jī)械手了。機(jī)械手利用了平行四邊形易變形的特點(diǎn)和杠桿原理，用積木連接而成。機(jī)械手很靈活，伸縮自如，聽老師說他們在自動化定位控制中起著很重要的`作用呢！

　　科學(xué)課彌補(bǔ)了我在學(xué)校沒上成“愛迪生思維館”的遺憾。很期待下一次的科學(xué)課。

科學(xué)的日記8

　　20xx年 xx月 xx日 周x

　　今天，我和姥爺去公園觀察螞蟻。

　　螞蟻有兩個(gè)長長的觸角，平常找到大塊食物的時(shí)候，就會用觸角召喚別的螞蟻，螞蟻有六條腿，觸角下面有兩個(gè)大顎。紅螞蟻常常抓來黑螞蟻的卵當(dāng)奴隸，這就是以大欺小，每當(dāng)夏日炎炎的'午后，我們經(jīng)�？梢钥匆娂t螞蟻出外遠(yuǎn)征的隊(duì)伍，有500名紅螞蟻去攻擊黑螞蟻的窩，這樣黑螞蟻時(shí)時(shí)刻刻都十分危機(jī)，因?yàn)榧t螞蟻也時(shí)時(shí)刻刻都會進(jìn)攻黑螞蟻的窩。紅螞蟻回家的路上，盡管有多大的風(fēng)、有多大的危險(xiǎn)，它們都緊緊咬著黑螞蟻的卵，有的時(shí)候黑螞蟻被風(fēng)吹進(jìn)了河里，就會被大魚吃掉……!

　　紅螞蟻為什么要抓走黑螞蟻的卵回去當(dāng)奴隸呢?我想：應(yīng)該是紅螞蟻太懶了吧。我愛觀察螞蟻!

科學(xué)的日記9

　　我家門前附近的農(nóng)田里有窩小螞蟻。它們穿著黑衣服，頭上長著兩只彎彎的觸角，很可愛，就像我們書上的大問號。

　　小螞蟻很勤勞，也很勇敢。它們整天忙忙碌碌的，似乎它們每天都東奔西跑的'尋找食物。

　　小螞蟻之間互幫互助，非常的團(tuán)結(jié)友愛。一次，有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)一只死的蟲子，它咬住那只蟲子想要搬回家，可是不管那只小螞蟻是用頭頂著，還是用拖都絲毫不能把那只蟲子挪動一步。于是，小螞蟻放開了蟲子，我以為它要放棄了，誰知它跑回洞中碰碰同伴們的觸角，好像在說：“前面有個(gè)大東西，可好吃了，快去叫些人來一起搬�！辈灰粫�兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻越來越多，而且還有幾只特別大的螞蟻也正朝著蟲子爬去，沒多久，蟲子周圍聚集了許多螞蟻，那些螞蟻把蟲子包的圓圓實(shí)實(shí)的，它們一起努力，有的咬頭，有的咬身子，推的推，拉的拉，最后終于把蟲子搬回洞中。

　　看著看著，我喜歡上了這些黑色生靈了。它們告訴了我原來團(tuán)結(jié)的力量是這樣的強(qiáng)大!

科學(xué)的日記10

　　今天，我和媽媽做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。媽媽說：“今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)”，我說：“好的”。

　　媽媽首先給我拿了一杯熱水，媽媽說：“這不是給你喝的，而是做小實(shí)驗(yàn)的”。媽媽叫我拿練書法的鋼筆，然后旋開筆帽朝杯中滴了一滴黑墨水，就看見黑色的墨跡先在杯子上部的熱水中一絲絲、一縷縷的散開，就象煙霧一樣非常好看，然后再漸漸的朝杯底沉下去，從上到下慢慢地把水變黑了。媽媽告訴我說：“今天的.小實(shí)驗(yàn)說明了，冷水在熱水中的運(yùn)動是從上到下，慢慢地散開的，熱水在冷水中是怎么運(yùn)動的，明天再做實(shí)驗(yàn)”。我非常期待。

科學(xué)的日記11

　　上午第三節(jié)課是科學(xué)課，老師讓袁沁翊發(fā)了一張“別人眼中的我”和“我的檔案”的材料紙，又讓關(guān)昕怡發(fā)了一張便利貼，說是上課的.時(shí)候有用，同學(xué)們都紛紛地挑選各自喜歡的顏色，急得關(guān)昕儀大聲地說：“不準(zhǔn)搶，我發(fā)到什么顏色就是什么顏色�！�

　　開始上課了，老師先和我們玩了個(gè)游戲，名字叫《大風(fēng)吹》。游戲開始時(shí)，老師說：“大風(fēng)吹——”我們齊聲說：“吹哪兒？”老師說到相應(yīng)的性格樣子的人站起來，關(guān)昕怡和陳思瑤站起來了，她們是一樣的，王子睿和邱愉然是一樣的。但是每個(gè)人都不會完全一樣，就像世上沒有相同的兩片樹葉，也就沒有完全相同的二個(gè)人。

　　老師讓我們寫“我的檔案”，我寫的自己也不知道好不好，老師看了一下，“嗯”了一聲。老師選了4張，大家都猜了出來�！扒裼淙�，你被猜到是什么感覺？”老師問。他說：“很好�！崩蠋熣f：“被理解，自己寫的被猜出來的感覺真的很好�！�

　　我很喜歡今天的科學(xué)課。

科學(xué)的日記12

　　20xx年7月26日 星期天 晴

　　太好了，媽媽說今天帶我去寧波科學(xué)中心玩，我真是太興奮了。這次我們要乘地鐵去，我聽了以后就更興奮了，我叫上媽媽立即出發(fā)了。

　　我們乘上地鐵，過一會兒就到了。走到了寧波科學(xué)探索中心，里面人很多，我們買好了票，阿姨給了我們兩張任務(wù)紙，我們就進(jìn)去玩了。我們要在6個(gè)館里找到任務(wù)題目卡，把答案寫在任務(wù)紙上，就能得到一個(gè)印章，可以積分，滿220分就能抽獎一次。

　　這里有人的技能、科學(xué)的樂趣、宇宙、海洋、和諧家園、人體與腦這6個(gè)館。我和媽媽每到一個(gè)館就先去找任務(wù)卡，看清楚題目后要在這個(gè)館里尋找答案，回答正確后就可以去蓋個(gè)章了。我把每個(gè)館的任務(wù)卡都完成了，得到了四百多分，可以去抽獎了。第一次抽到了謝謝參加，再來一次，還是謝謝參加，雖然沒有抽中獎品但是阿姨還是送了一份紀(jì)念品給我。

　　今天我玩的`很開心，也學(xué)到了很多知識。

科學(xué)的日記13

　　2月22日星期二

　　晴周五的下午，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著一陣悅耳的上課鈴聲，邱老師邁著歡快的`步伐走進(jìn)教室，對我們說：“這節(jié)課我們來做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。”聽說要做實(shí)驗(yàn)，大家立刻興奮起來，一個(gè)個(gè)瞪大烏黑發(fā)亮的眼睛緊盯著老師的雙手。只見邱老師拿出一個(gè)小鐵球說：“先把它加熱后，看看是不是熱脹冷縮�！痹趺磥碜C明呢？我更加好奇。哦，原來邱老師還準(zhǔn)備了一個(gè)小鐵圈剛好能套過小鐵球，老師說他在六班做過，實(shí)驗(yàn)很成功。哦，我心想見證奇跡的時(shí)刻到了。

　　邱老師先請了劉方斌把球加熱完畢，再把鐵圈套子鐵球上。（假如鐵圈沒套住鐵球，就是試驗(yàn)成功）

　　我屏住呼吸，聚精會神地盯著老師�！岸６！薄鞍Α�”實(shí)驗(yàn)失敗了，但邱老師并不灰心，反復(fù)做著實(shí)驗(yàn)，都失敗了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”下課了。一節(jié)有趣的科學(xué)的科學(xué)課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

科學(xué)的日記14

　　星期五上午，我們?nèi)チ藢幉ǖ目茖W(xué)探索中心。天仿佛格外的藍(lán)，云仿佛格外的軟，我們懷著無比激動的心情，坐上了大巴車。

　　一下車，呈現(xiàn)在我們眼前的是一座凹凸不平的房子，就像幾座四分五列的小房子拼在一起，形成一座“大房子”。同學(xué)們都迫不及待想進(jìn)去呢！

　　等了好一會兒，門終于開了。早已等不及的我們像離弦的箭一樣，飛快地沖了進(jìn)去，四周全是搞不懂的科學(xué)儀器，看得我眼花繚亂。

　　最令我好奇的是臺風(fēng)體驗(yàn)館。四周一片漆黑，只有屏幕是亮的。沙灘邊已經(jīng)漲潮了，一陣臺風(fēng)吹來，就好像在給沙灘媽媽吹頭發(fā)，帶來一片涼爽。有幾個(gè)調(diào)皮的小朋友還跑到出風(fēng)口去接一陣陣迎面而來的臺風(fēng)。

　　短暫的.兩個(gè)小時(shí)像滑滑梯一樣，過得飛過，很快到了集合的時(shí)間，大家依依不舍地離開了，可是我的心還停留在了寧波科學(xué)探索中心。

科學(xué)的日記15

　　今天中午在多媒體教室有一場精彩的魔術(shù)表演。魔術(shù)師專門到勁松小學(xué)來表演，我很感興趣�？上б�?yàn)槲覀儼嘣跒榱�一�?jié)進(jìn)行唱歌排練，所以我遲到了一會兒，好在趕上了最后一個(gè)。

　　只見魔術(shù)師伯伯在一個(gè)架子上放上了一頂空帽子，再蒙上一塊黑布，然后他拿起黑布，突然就從布里掉下來一個(gè)“雞蛋”乒乓球。原來空空如也的帽子和黑布在神奇的魔術(shù)師的“點(diǎn)化”下誕生了“奇跡”。

　　我們都瞪大了雙眼，感到很好奇和不可思議，于是魔術(shù)師伯伯開始揭開這“無中生有”的秘密。原來乒乓球通過一根很細(xì)很細(xì)的線連在黑布上，不仔細(xì)看根本看不出來。變魔術(shù)前展示黑布的.時(shí)候，乒乓球藏在魔術(shù)師手里，但是魔術(shù)師手法很巧妙，讓大家看不見他手中原來已經(jīng)藏著秘密了。

　　魔術(shù)其實(shí)都是假的，但是每個(gè)魔術(shù)里面都蘊(yùn)藏著巨大的科學(xué)奧妙啊。

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