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歡度六一兒童節(jié)作文，六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的歡度六一兒童節(jié)作文，六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
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我的第一份“兒童節(jié)”禮物是一本厚厚的《少年百科全集》，它開(kāi)啟了我的智慧，也勾起了我渴盼“六一”節(jié)快點(diǎn)到來(lái)的期待。平時(shí)節(jié)儉摳門(mén)的媽媽在這幾天會(huì)把適合我閱讀的書(shū)名記下來(lái)，寫(xiě)出一張單子，讓我圈點(diǎn)勾畫(huà)，喜歡多少買(mǎi)多少，絕不吝嗇。
在這樣的美妙中，我度過(guò)了一段燦爛的少年時(shí)光。很多書(shū)，很多人物，我至今難以忘記，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我激情澎湃地難以入睡。憑風(fēng)發(fā)的意氣，抱上一摞書(shū)慢慢品讀，每一次都會(huì)深深地被書(shū)征服。
奢侈的“六一”禮物，陪伴我從小學(xué)到初中，書(shū)櫥里的伙伴每年都擴(kuò)大著陣營(yíng)，滿(mǎn)足著我那好奇的欲望。
一個(gè)人在家的時(shí)候，我愿意站在書(shū)櫥前欣賞，陽(yáng)光斜射在書(shū)脊上，映著一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的名字：安徒生、冰心、老舍、錢(qián)鐘書(shū)、余秋雨、羅琳……
童話(huà)、寓言不解渴了，故事、散文吃不飽了，短的、新的不過(guò)癮了，又鉆進(jìn)了經(jīng)典的陳年大部頭之中。
還記得第一次看話(huà)劇《雷雨》，強(qiáng)烈的視覺(jué)效果讓我整天都沉浸其中，因此也記住了曹禺這個(gè)名字。滿(mǎn)世界地去找《日出》《原野》，看《人間喜劇》，看《安娜·卡列尼娜》，看書(shū)成了我生活的必需。我追隨著作家睿智的'思維、幽默的語(yǔ)言、精彩的構(gòu)思，沉迷著。
感謝“六一”節(jié)的收獲，她交給我一種屬于我的生活世界——愛(ài)書(shū)，看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，在每一篇文字里和作家們對(duì)話(huà)。每一次“六一”的“瘋狂消費(fèi)”都是我們?nèi)业摹翱駳g節(jié)”，像高爾基那樣撲在面包上，我們貪婪地呼吸著書(shū)中散發(fā)的芬芳，饑渴地咀嚼著字、詞、句、段、篇，“六一節(jié)”帶給我們?nèi)业臉?lè)趣永遠(yuǎn)印刻在我的腦海里。
書(shū)給了我一生受用的財(cái)富：思維邏輯性強(qiáng)了，語(yǔ)言表達(dá)鏗鏘了，社會(huì)責(zé)任感提升了。從一筆一畫(huà)學(xué)寫(xiě)漢字，到今天考場(chǎng)上隨意揮灑，寫(xiě)我心所想，是書(shū)搭建了我從幼稚走向成熟的階梯。
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六一，是屬于孩子們的節(jié)日，是快樂(lè)童年的專(zhuān)屬，但是在“六一”之前還有很多珍貴的鏡頭值得留念�，F(xiàn)在就讓我充當(dāng)小，為你作現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道吧。
鏡頭一：分方陣，一個(gè)都不能少。
這次匯演，我們?nèi)蔚墓?jié)目是由《果汁分你一半》《啦啦操》《倍兒爽》三個(gè)舞蹈串燒組成的《跳動(dòng)的旋律》。本著一個(gè)都不能少的原則，170人組成的大陣勢(shì)、大規(guī)模讓人贊嘆不已，首先上場(chǎng)的跳《果汁分你一半》的同學(xué)，60人組成一個(gè)小的方塊，隨著音樂(lè)跳出的是童真、是可愛(ài)；接下來(lái)出場(chǎng)的就是最炫的《啦啦操》了，60個(gè)同學(xué)手拿彩帶從跳《果汁》的同學(xué)中間插入，進(jìn)入隊(duì)伍的最中間，他們跳出的是動(dòng)感、是活潑；最后再由跳《倍兒爽》的同學(xué)從兩邊上場(chǎng)，和之前上場(chǎng)的同學(xué)組成一個(gè)大的正方形，整個(gè)場(chǎng)面看上去規(guī)模壯大、氣勢(shì)恢宏，他們跳出的是氣勢(shì)、是團(tuán)結(jié)。
鏡頭二：練彩排，我們辛苦并且快樂(lè)著。
為了在正式匯演的時(shí)候給大家?guī)?lái)最好的`節(jié)目，不管是烈日炎炎還是狂風(fēng)陣陣，不管是占用上課時(shí)間還是犧牲了我們玩樂(lè)的時(shí)間，我們都在老師的帶領(lǐng)和安排下進(jìn)行排練，看著趙老師不厭其煩陪著我們一遍一遍的跳，看著各個(gè)老師在兩邊始終如一的陪著我們，就算再辛苦，有老師的陪伴，也是快樂(lè)的。
鏡頭三：上匯演，我們是陽(yáng)光下最美的“天使”。
盼星星，盼月亮，終于盼到匯演這一天了，我們帶著可愛(ài)的“天使帽”坐在鳳凰廣場(chǎng)上等候，看著其他同學(xué)的表演贏來(lái)的陣陣掌聲，我們的心里早就按捺不住了，多想趕快輪到我們。終于，到我們了上場(chǎng)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮不已，迎著太陽(yáng)公公的微笑，顯得信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我們努力使每一個(gè)動(dòng)作都標(biāo)準(zhǔn)，使每一個(gè)隊(duì)形都整齊，使每一個(gè)微笑都燦爛，我覺(jué)得，我們就是陽(yáng)光下最美的天使。
每個(gè)人都有一個(gè)五彩斑斕的童年，那童年里的記憶就像漫天的星辰數(shù)不清，但我覺(jué)得最璀璨的一顆就是這次的歡度“六一”。
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六月一日，學(xué)校舉行了六一兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)從家里帶一些舊東西到學(xué)校，然后以班級(jí)為單位，進(jìn)行舊東西的買(mǎi)賣(mài)。校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始后，我們就興致勃勃地開(kāi)始了“跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)。
我們搬來(lái)桌子，放好物品，站成一排靜靜地等著“顧客”的到來(lái)，期待我們的東西早點(diǎn)賣(mài)完。五分鐘以后，我攤位的第一位客人來(lái)了，他徑直選了個(gè)魔尺熟練地玩了起來(lái)，看樣子是個(gè)魔尺高手。只見(jiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著魔尺，看了許久，他好像動(dòng)心了，一只手在口袋里不停地摸著什么東西，又過(guò)了大約三十秒，他終于開(kāi)口了：“同學(xué)，這個(gè)魔尺多少錢(qián)？”
“一點(diǎn)也不貴，兩根合在一起，剛好是十元錢(qián)。”我微笑著對(duì)他說(shuō)，“怎么樣，便宜吧！”
“九元可以嗎？我就九元了。”他急切地說(shuō)。
我可不想讓我的首筆生意泡湯了，就連忙答應(yīng)，“好吧好吧，不過(guò)你要多叫點(diǎn)兒同學(xué)過(guò)了買(mǎi)我的東西哦！”
他連連點(diǎn)頭，付完錢(qián)，高興地走了。賣(mài)出了第一件商品，我心里美滋滋的.。因?yàn)槲規(guī)桶嗌蠏炅司旁噘M(fèi)。
可是好景不長(zhǎng)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我居然只賣(mài)出了魔尺。這是怎么了�。课倚睦镟止局�。于是，我決定去旁邊的185班去考察考察。我剛一走過(guò)去，就聽(tīng)見(jiàn)了很大的吆喝叫賣(mài)聲。我恍然大悟，原來(lái)我們?nèi)鄙俚氖菑V告呀！我又回到攤位上，也大聲吆喝起來(lái)。這招果然有效，不到一小時(shí)，我們的桌子上就只剩下一本小人書(shū)了。望著幾乎空掉的桌子，我們會(huì)心地笑了。
這次活動(dòng)真刺激。不但讓我們開(kāi)心地玩了一天，還讓我們獲得了經(jīng)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)，真是一舉兩得�。�
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