（精）兒童節(jié)作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的兒童節(jié)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
兒童節(jié)作文 篇1
今年的“六一”兒童節(jié)，注定是不平凡的節(jié)日。全國(guó)的孩子們?cè)谙矚庋笱筮^(guò)節(jié)的時(shí)候，四川災(zāi)區(qū)的小朋友們，他們?cè)谧鲂┦裁茨?這些孩子們，成了舉國(guó)上下的牽掛。
電視畫(huà)面上，災(zāi)區(qū)的小朋友們的臉上洋溢著笑容，無(wú)論他們?cè)卺t(yī)院，還是在簡(jiǎn)易的課堂上，亦或是帳篷外面，顯現(xiàn)出了孩子特有的天真和浪漫。地震的陰霾好像在他們的臉上無(wú)從體現(xiàn)，或許在大災(zāi)面前，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和承受，把痛苦深深埋藏在心間，以積極向上的樂(lè)觀情緒迎接新的美好生活。
胡書(shū)記來(lái)到災(zāi)區(qū)，在兒童節(jié)之際，看望了小朋友們。年近七旬的老人，來(lái)到孩子們中間，將“一方有難，八方支援;自力更生，艱苦奮斗”寫(xiě)在黑板上，和孩子們一起大聲朗讀著。孩子們和著胡爺爺，有節(jié)奏地誦讀著這幾句話(huà)，是那樣有力，那樣的鎮(zhèn)定。
這是災(zāi)區(qū)小朋友度過(guò)的一個(gè)有意義的節(jié)日，特別值得紀(jì)念，也許在他們長(zhǎng)大以后，回首往事的時(shí)候，當(dāng)初那樣的一段記憶，竟是如此的刻骨銘心。孩子們表現(xiàn)出的樂(lè)觀、坦然、從容，真的值得我們學(xué)習(xí)的，他們稚嫩的小臉上，已經(jīng)沒(méi)有了對(duì)地震的恐懼。
帳篷外，孩子們歡快地和解放軍叔叔玩耍，這是一群值得孩子們敬重和學(xué)習(xí)的“最可愛(ài)的人”，孩子們也喜歡和他們?cè)谝黄鹜妗Ｋ麄儽M情地做著游戲，跳繩上，蕩漾著他們的笑聲;足球旁，到處是他們歡樂(lè)的喝彩聲;捉秘藏的地方，留下他們快樂(lè)的身影……孩子們忘記了災(zāi)難帶給他們的痛苦，流露出特有的純真。
畫(huà)面在切換，一位小女孩，在節(jié)日來(lái)臨的時(shí)候，捧起護(hù)士阿姨送給她的書(shū)，躺在病床上，津津有味地看著，神情非常的專(zhuān)注，忘記了失去親人的悲痛，忘記了自己被據(jù)下的右小腿。電視機(jī)旁，人們都在哭，小朋友們多么容易滿(mǎn)足呀，這是一群祖國(guó)的希望所在呀。
我們這兒，前天也發(fā)生了小于3級(jí)的地震，那種恐慌遍地都是，幼兒園中午就讓家長(zhǎng)把孩子接走。孩子們歡快地跟著家長(zhǎng)走出幼兒園，還以為提前放學(xué)，天真地和家長(zhǎng)探討著“六一”如何度過(guò)呢。這樣的微震，尚且讓人們處于恐慌之中，何況是四川汶川的特大地震呢，想象到了那樣的可怕。
本來(lái)兒童節(jié)打算去旅游去的，可是由于近期的氣候不是很好，又微震不斷，取消了旅行計(jì)劃，看著價(jià)格合適到家的游線(xiàn)價(jià)位，只能忍痛割?lèi)?ài)了。以后，天氣好轉(zhuǎn)，還是應(yīng)該有機(jī)會(huì)旅行的，雖然那時(shí)價(jià)格會(huì)貴一些。但是，還是期盼著好起來(lái)，大地別再怒吼了，威嚴(yán)已經(jīng)領(lǐng)教過(guò)了，還是休息去吧。
今天是兒童節(jié)，書(shū)店里、商場(chǎng)里、公園里，到處是孩子們的`身影，他們盡情的歡笑著，家長(zhǎng)們今天都放下手中的工作和活計(jì)，帶著孩子玩耍，看著孩子快樂(lè)，他們的心里也是充滿(mǎn)了驕傲和幸福，孩子是他們的希望，孩子們的快樂(lè)就是家長(zhǎng)們的快樂(lè)。
兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，送給孩子們微笑，這是最好的節(jié)日禮物。真的希望，這些祖國(guó)的花朵們，在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里，都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。災(zāi)區(qū)的小朋友們，不要怕，有強(qiáng)大的祖國(guó)和人民，作為你們有力的后援與支持者，你們會(huì)在盡早重建的家園里，幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)。
祝全天下的孩子們節(jié)日快樂(lè)!
兒童節(jié)作文 篇2
今天我的心情很復(fù)雜——既高興又遺憾。
我先來(lái)說(shuō)說(shuō)高興的吧：幾天前就知道我是優(yōu)秀少先隊(duì)員了，可我怎么也不相信自己會(huì)是優(yōu)秀少先隊(duì)員。為什么呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我的字寫(xiě)不好看，丟三落四……可今天，我欣喜若狂，因?yàn)槲艺娴哪玫姜?jiǎng)狀。
我再說(shuō)說(shuō)遺憾吧：今天，聽(tīng)見(jiàn)廣播說(shuō)：“請(qǐng)各班中隊(duì)長(zhǎng)到播音室集中。”我飛也似的跑到了五樓播音室，看見(jiàn)一面面隊(duì)旗豎立在我的面前。我抽出一面隊(duì)旗，把隊(duì)旗放在班上的'一個(gè)角落。大家都想摸摸，我大喝到：“誰(shuí)要是敢動(dòng)一下，就抄書(shū)五十遍�！贝蠹叶蓟氐阶簧希灰粫�(huì)兒，做操了。我連忙抓起隊(duì)旗，跑下樓去，體育委員和值日班長(zhǎng)都不讓我拿，旁邊的王老師說(shuō)：“今天是中隊(duì)長(zhǎng)拿，你們?nèi)リ?duì)伍里�！彼麄兓氐搅岁�(duì)伍里。突然，我覺(jué)得肚子疼，只好麻煩體育委員了，我回到教室去休息了
二年級(jí):劉昱
兒童節(jié)作文 篇3
一年里節(jié)日不少，可真正屬于我們的節(jié)日只有“六一兒童節(jié)�！本� 那么一天的時(shí)間，感覺(jué)一眨眼就過(guò)去了。寒假要寫(xiě)作業(yè)，暑假要上培訓(xùn)班，這一天到晚忙忙碌碌，什么時(shí)候才是個(gè)頭�。�
如果有機(jī)會(huì)讓我設(shè)立以個(gè)節(jié)日，我會(huì)設(shè)立一個(gè)“兒童逍遙節(jié)。”這個(gè)節(jié)日有兩天，“哦不，兩天不夠，三天！”
“兒童逍遙節(jié)”這個(gè)充滿(mǎn)自由的節(jié)日，我們不在讀書(shū)寫(xiě)字。大人們都扮演各種神話(huà)里的'人物，給孩子們送喜歡的禮物。
我們盡情的蹦呀，跳呀！你追我趕，想怎么玩就怎么玩。直到累得倒頭就睡。
真希望有這么一個(gè)節(jié)日呀！我每每向媽媽提出好好玩幾天，媽媽都會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有本事了，時(shí)間
有你調(diào)配，想怎么玩都行。
兒童逍遙節(jié)，我的夢(mèng)想！
兒童節(jié)作文 篇4
今天是六一兒童節(jié)，是孩子們盼望已久的節(jié)日，看到孩子露出一張張?zhí)煺娴男δ�，感到孩子童年的幸福。早上女兒說(shuō)學(xué)校要看節(jié)目，想想自己慢慢遠(yuǎn)離童年，這是最后一個(gè)六一兒童節(jié)，值得好好珍惜。祝所有的.孩子節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。已是初中生的她，已開(kāi)始適應(yīng)初中生活的節(jié)奏，每天在努力著，進(jìn)步著，今天開(kāi)通博客，主要為孩子的教育，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。使自己和孩子一起成長(zhǎng)。
兒童節(jié)作文 篇5
親愛(ài)的小朋友們，一年四季有那么多的節(jié)日，有一個(gè)節(jié)日是真正屬于我們的；一年四季有365天，有一天是我們最快樂(lè)的——這就是“六一”！
小伙伴們都說(shuō)，這一天，七彩的陽(yáng)光鋪灑在祖國(guó)的每一寸土地上，鮮花開(kāi)放得分外美麗，小鳥(niǎo)鳴唱得更加甜美，小溪撥響了銀色琴弦，一聲聲令人迷戀……
小伙伴們都說(shuō)，這一天，彩霞載著我們的心愿飛向海角天涯，不管黑孩子、白孩子、黃孩子，全都捧著友誼的`花環(huán)，踏著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，童心連著童心，笑臉映著笑臉，在燦爛的陽(yáng)光下盡情地狂歡。
小伙伴們都說(shuō)，這一天，隊(duì)旗飄展出我們的向往，你看，一枚枚獎(jiǎng)?wù)戮拖癫使P，讓童年的金星閃亮得璀璨無(wú)比——用我們的行動(dòng)為隊(duì)旗增添榮譽(yù)，這是每一個(gè)少先隊(duì)員的自豪！
“六一”呀“六一”，你是怎樣駕著時(shí)代的列車(chē)駛進(jìn)童年的花園的？你用什么神筆涂抹著這張日歷？
每一朵彩云在告訴我們，每一片綠葉在告訴我們，每一株花蕊在告訴我們-49年前的11月，在星光閃耀下的莫斯科的一間會(huì)議室里，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)的阿姨們，懷著一顆顆慈祥的心
兒童節(jié)作文 篇6
沒(méi)有傷心，沒(méi)有遺憾，亦沒(méi)有別人所感慨的萬(wàn)千愁緒，我將意義上我可以過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)，在心里無(wú)限期的往后延續(xù)了，只要我還有著一顆童心，那我就要自個(gè)兒給自己過(guò)六一兒童節(jié)！
當(dāng)我永遠(yuǎn)都保有一顆童心時(shí)，也就沒(méi)有所謂的“最后一個(gè)兒童節(jié)”了。我這個(gè)人在這一點(diǎn)兒上，非常開(kāi)明，不必與人說(shuō)，不必與別人爭(zhēng)論，關(guān)于“最后一個(gè)兒童節(jié)”不由別人說(shuō)了說(shuō)，由我自己說(shuō)了算。兒童是我們每一個(gè)人內(nèi)心里都應(yīng)該存在的一個(gè)自己，因?yàn)橹挥袃?nèi)心有這樣一個(gè)兒童般的自己存在著的話(huà)，我們才有可能無(wú)限接近“赤子”這種狀態(tài)。
“赤子”是我們活在這個(gè)世界上，最應(yīng)該保有的一個(gè)狀態(tài)，因?yàn)檫@種狀態(tài)可以讓我們還保有愛(ài)心、善心以及對(duì)這個(gè)世界不停探索與發(fā)現(xiàn)的好奇心。我打算往后的六一兒童節(jié)，都還是要給自己過(guò)，好讓我內(nèi)心所保有的那個(gè)孩子，一直都保有著開(kāi)心與快樂(lè)，這樣不斷成長(zhǎng)起來(lái)的我，才有可能成為一個(gè)出色的大人，成為一個(gè)真正有擔(dān)當(dāng)?shù)?成年人。
往后我也會(huì)迎來(lái)“青年節(jié)”這樣的節(jié)日，但我還是會(huì)悄悄過(guò)我的兒童節(jié)，我會(huì)用六月一日這一天的歡樂(lè)來(lái)給自己的青春添加一些色彩，我會(huì)用兒童節(jié)對(duì)自己的關(guān)愛(ài)來(lái)給自己的青春添加一些溫暖，我亦會(huì)用六一兒童節(jié)對(duì)自己的慶祝來(lái)給自己的青春添加一些笑聲。這樣我未來(lái)將過(guò)的青年節(jié)，才有可能是我有足夠力量去奉獻(xiàn)的青年節(jié)，才有可能是我有足夠力量去改變這個(gè)世界的青年節(jié)。
最后一個(gè)兒童節(jié)，不是現(xiàn)在這個(gè)，而是我失去童心的那一個(gè)。我希望這最后一個(gè)兒童節(jié)，永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。
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