兒童節(jié)作文8篇【熱門】
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的兒童節(jié)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)作文 篇1
“六一兒童節(jié)”的前一天，我們時代小學全體師生，乘大車赴天都城校區(qū)去參加“炫彩童年我是主角”活動。
我們在食堂稍微休息了一會兒，就前往了各自的`活動場地……
我與董梓賢等人一同前往足球的活動場地—操場。我們放下書包，進行分隊后開始訓練。每隊兩個球，我們練習帶球繞障礙跑，帶球往返跑和射門練習。這幾項訓練差不多用了15分鐘。訓練過程中，我們個個精力充沛，都想得第一。
練習結束了，比賽開始。第一場是我們對2隊，他們的實力比我們強，所以我們以1比3的成績敗北。第二場是我們對3隊，我們的實力旗鼓相當，比賽結束了也沒有進球過，老師宣布進入加時賽，還是沒分出勝負，最后雙方各踢一個點球，定勝負。對方隊員射進我們一個死角，我們隊長親自出馬，也射進了一個球，所以打了平手，成績并列第三。
中午，我與隊長端著可樂在天都城校區(qū)里閑逛，以前被我所忽略的地方，這次都被我發(fā)現(xiàn)了。
下午，我躲在閱覽室玩電腦，玩得非常開心。
這真是一個炫彩繽紛的童年記憶啊！
20xx年6月
兒童節(jié)作文 篇2
今天，學校要舉行“六一”兒童節(jié)慶�；顒�。一大早，我們懷著激動的心情，穿著干凈的校服，來到學校。
老師把手拍和帽子發(fā)下來后，我們排著整齊的隊伍來到寬大的操場，準備觀看節(jié)目。
表演開始了，同學們拿出平時精心準備的節(jié)目，盡情地展示自己的藝術夢、科技夢、成才夢。跳舞的同學像美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，唱歌的'同學唱起歌來優(yōu)美動聽，節(jié)目一個接一個，掌聲也一聲接一聲。
最后，放火箭的時候，我們把耳朵遮住，倒數(shù)十秒，火箭嗖地一聲就飛上了天空，在爆炸后，變出了一個個五顏六色的降落傘慢慢地飄下來，漂亮極了。
今天，我過得非常開心。多么令人難忘啊，20xx年的六一兒童節(jié)！
兒童節(jié)作文 篇3
六一的來臨，點燃了我們的快樂，也放飛了我們心中的夢想……“哈哈！”一縷輕風伴著銀鈴般的笑聲，回蕩在操場上。一個個五顏六色的風箏直沖云霄，在天上飛舞、盤旋�？粗L箏，我輕輕道：“bey，我的最后一個六一！”
這是一個艷陽天，蔚藍的天空上懶懶的飄過幾絲白云，一縷微風輕輕地拂過，仿佛也是無精打采的。而我們，卻打破了這里的平靜�！瓣栮�，就這里了�！蔽铱戳讼滤闹埽Ａ讼聛�。陽陽從我手中接過風箏，并把它舉著向后跑了十幾步。我抓緊線軸，全身的每一根神經(jīng)都緊繃著，只等她一聲下令我就沖出去。
“1，2，3，跑！”她的聲音突然在我耳邊響起，我像一只兔子一樣沖了出去，不停的奔跑、跳躍。風呼呼地刮著，夾雜著陽陽模糊不清的指令“放線！”“收線！”“不，轉身拽一下！”我聽得暈頭轉向：我怎么可能在放線的時候又收線，在奔跑時又轉身拽線呢？猛地聽見一聲驚呼，我連忙轉身，卻看到風箏正緩緩的`落下，不禁大吃一驚，手忙腳亂地將線向上扯去，可風箏卻像折了雙翼的鷹——墜得更快了。
終于，風箏落到了地上，我連忙奔過去，看著“四腳朝天”的風箏，眉毛都皺成一團了，嘴緊緊地抿著。陽陽低著頭，牙齒緊緊咬住了嘴唇，雙手絞著衣角，輕聲道：“對不起�！蔽衣犃诵睦锩軜O了：是退一步海闊天空，還是進一步斤斤計較呢？望望依然平靜的藍天，和那雖然飄落卻依然生機勃勃的風箏，我想起了孔子的一句話：“君子和而不同，小人同而不和�！蔽业男睦镉辛硕〝�(shù)——風箏落了可以再放，而這六一里的友誼，失去了，就不會再回來。
想到這里，我的眉頭一下舒展開來：“沒關系，落了就落了，我們再把它放起來不就是了�！蔽覜_她一擺手，爽朗的說�！安贿^——”我拉長了聲音，眼中閃過一絲狡黠的光芒，“作為懲罰，這次要你來放哦！”“三、二、一，放！”隨著我的聲音，風箏飄了起來，漸漸的，越升越高。
此時的藍天下，各種無顏六色的風箏的風箏在飛舞、盤旋，我沖它們嫣然一笑，是它們，在我度過的最后一個六一里幫我挽回了一段友情，在我絢爛的青春年華留下了一段最美好的回憶。我再一次在心底念出一句咒語：“bey，六一！”
兒童節(jié)作文 篇4
一天，我正在家里做作業(yè)，突然聽見鄰居在叫，“快到六一兒童節(jié)了”，我一聽，不禁想起了去年的六一兒童節(jié)。
去年六一兒童節(jié)，我們可是用了兩天的時間來舉行，第一天是文藝表演，第二天是開心商城，第一天的文藝表演我也參加了，那時候，我想：我辛苦練了這么久的舞，今天終于能展現(xiàn)出來了。在我們跳舞開始之前，排練的'老師給我們每個人兩把黃色的扇子，這扇子的打開部分也是由木架子組成，上面也是由黃色布料縫制而成，只是這個扇子的布料十分的長。我們表演的節(jié)目是舞蹈“黃河頌”。剛開始，我們不時的抬起頭來把扇子扇了一下，表示黃河還算平靜的時候，中間階段，有幾個同學需要幾個人翻跟斗，再起來表示黃河洶涌澎湃的時候，最后，我們排成幾排，把扇子上下?lián)u晃，表示黃河比第一階段強，又比第二階段弱的時候，每一階段都暗示著黃河的壯觀，眾多評委都給了我們高分。那一幕至今難以忘懷。
第二天的開心商城，高年級的大哥哥大姐姐準備了很多“獨家”制作的美食，簡直目不暇接，有賣涼面的、燒烤的、冰漿……生意火爆得不得了。我和小伙伴先去買了一個制作冰激凌的東西，想看一看冰激凌到底怎么做，制作好了，我去玩夾珠子的游戲，我捏在筷子的最下面，對手捏在筷子的最上面，最終我取得了勝利，得到了一支我很喜歡的筆。
飽了眼福，又飽了口福，這個六一兒童節(jié)過得真是太難忘了！
兒童節(jié)作文 篇5
今天是六一兒童節(jié)，我和媽媽還有小朋友們一起做游戲，第一個游戲是雙人運球，我和李念一組，我們兩個配合的很好，然后又一起玩丟手絹，又給吳鈺鵬過生日，唱生日快樂歌。最后我們大家一起在國旗下拍照。今天我真的非常開心！
吳玉鵬
六一兒童節(jié)那天，我跟朋友們在學校里做游戲。
我們先玩運球的游戲，我們兩個人一組背對背、手挽手，媽媽把球放在我們倆的'背中間，然后我倆跳著往前跑，跑第一的是冠軍，每一次都是我們第一，我們好開心。接著我們又玩兒了傳話游戲、丟手絹兒和連連看，最后我們把大家?guī)頄|西都吃了。
我們玩兒的好開心！
兒童節(jié)作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，眨眼間又過了一年，我們期待已久的“六一”節(jié)快到了。
為了慶祝“六一”兒童節(jié)，我們學校決定舉辦一次迎六一活動。“六一”節(jié)前夕，學校大門兩邊插滿了各種顏色鮮艷的彩旗。突然聽到歡快的鑼鼓聲，我們來到學校大禮堂，舞臺前已經(jīng)人山人海，幾乎沒有椅子可坐了。表演開始了，一個個小女孩跳舞猶如一只只漂亮的彩蝶翩翩起舞。一個個小男孩的歌聲猶如一只只黃鶯在歌唱。同學們看得津津有味。原來他們正在彩排呢！校園里到處洋溢著節(jié)日前歡樂的.氣氛。
中午回到家里，媽媽買了一大袋我最喜歡吃的食品。有可口的果凍，美味的薯片，還有清涼的飲料。媽媽說這是“六一”節(jié)慰勞我的。我們的“六一”兒童節(jié)多快樂�。�
兒童節(jié)作文 篇7
5月30日上午，天空下著蒙蒙的細雨，我們學校在小禮堂舉辦了一場十分有意義的“六一”活動。這次活動是為災區(qū)人名傳遞誠摯祝福而舉行的。
九點左右，各班排著整齊的'隊伍來到小禮堂，耐心等待演出開始。我看到會場周圍有三面愛心墻，一串串千紙鶴懸掛半空、臺上鋪著紅地毯，非常漂亮。
這次“六一”表演，節(jié)目非常精彩，其中讓我印象深刻的節(jié)目是由一（3）中隊表演呢《魯冰花》從這首歌中我體會到了母愛的偉大。還有一個節(jié)目令我印象深刻，那就是英語詩歌朗誦，這個節(jié)目是由一、二、三年級的同學表演的，我也參加了。
為什么會令我印象深刻呢？因為其中有一句詩，我總是忘記，經(jīng)過努力，在最緊張的關頭，我把它流利地背了出來。、
輪到我班表演了，我懷著一顆怦怦直跳的心到了臺上，在表演過程中，我目視正門，一字不漏地把臺詞背了出來，我覺得自己表演得還不錯。
我還想對汶川小朋友說：“雖然我們到不了汶川，但我們的心永遠在一起，讓我們共度難關！”
從這次活動中的我感受是：“功夫不負有心人，只要我們努力了，那我們就是快樂的！”
兒童節(jié)作文 篇8
今天晚上，爸爸媽媽送給我一個兒童節(jié)禮物。這個禮物是一架直升飛機，爸爸媽媽還一起說：“祝你兒童節(jié)快樂！”我就說：“謝謝！”這架直升飛機是黑色的，側面還有一些紅色呢！然后，我就去拆開裝這架直升飛機的盒子啦！
首先，要給它充電，充完電就可以玩了。然后，我跟爸爸媽媽說：“我好喜歡你們送給我的.禮物啊！”爸爸媽媽說：“只要你喜歡就行啦！”這架直升飛機真好玩�。�
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