兒童節(jié)的作文(匯編4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的兒童節(jié)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)的作文 篇1
愉快的兒童節(jié)來了！雖是大雨傾盆，但是惡劣的天氣并沒有影響我們興致高昂的情緒，仍舊興高采烈地參加下午的慶六一活動(dòng)。
慶‘六一’活動(dòng)開始聽了主持人一段深情的'演講，活動(dòng)才正式開始，第一個(gè)節(jié)目無疑是游戲了。主持人介紹了夾珠子游戲的規(guī)則，45號(hào)和61號(hào)話音剛落，班里頓時(shí)沸騰起來：鼓掌聲、叫喊聲、歡呼聲連成一片。原來他們是林才淵和紀(jì)曉紅。一二三游戲開始了，才淵輕而易舉地夾起珠子，從容的走到杯前當(dāng)進(jìn)了杯，相反曉紅卻夾起珠子在半路中就掉了，我想：曉紅啊，你可得為我們女生爭氣��！曉紅加油！曉紅加油不知是我們的口號(hào)聲使曉紅有了力量，越夾越好。然而才淵就有點(diǎn)力不從心了。停！主持人數(shù)了數(shù)杯子里的珠子，結(jié)果竟是7：7，平局
之后是貼鼻子游戲，只見黑板上一個(gè)俊俏的男孩，濃眉大眼，一張笑嘻嘻的嘴巴，唯一的缺陷就是沒有鼻子�？�，17號(hào)同學(xué)澤帆用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在主持人的攙扶下，搖搖晃晃地上了講臺(tái)，拿起粉筆。這時(shí)班里很安靜，62雙眼睛緊緊盯住她，只見她猶豫不決，最后下了決心畫下來。哈哈哈哈全班哄堂大笑，原來她把鼻子畫在嘴巴旁邊了澤帆看了看眼前的杰作，不由得笑起來。
這次慶六一活動(dòng)還有猜謎語、接乒乓球、唱歌
快樂的時(shí)光總是短暫的，一下個(gè)下午過去了，大家?guī)е⑿﹄x開了校園。
兒童節(jié)的作文 篇2
這是最后一個(gè)“六一”。
一大早，我便急匆匆地往學(xué)校趕，為了和同學(xué)們一起慶祝這個(gè)特殊的日子——最后一個(gè)“六一”。
到了學(xué)校，“文化藝術(shù)節(jié)”的閉幕式已經(jīng)開始了，看著上面稚氣未脫的小班同學(xué)們展示著自己的才藝，我的心里便涌起一股深深的向往之情，也想上去唱一唱，跳一跳。
一想到這是最后的“六一”，是我最后一次以“兒童”的`名義參加活動(dòng)，我的心中便倍感失落。
在閉幕式結(jié)束的時(shí)候，錢老師讓我們發(fā)表了感想。在這個(gè)特殊的日子里，我所有想要表達(dá)的東西似乎都卡在了喉嚨里，怎么也說不出來。一些同學(xué)站起來了，他們的字字句句，都透露著對(duì)母校的眷戀和對(duì)同學(xué)們之間即將離別所發(fā)出的感慨。這些話，都深深的印在了我的腦海中。想到這兒，我的眼睛濕潤了，同學(xué)們的淚水淌了下來。這一滴滴淚，已匯成了一條小河，這河里的水永不枯竭，我們之間的友誼也將地久天長。
突然之間，腦海中閃現(xiàn)了我們剛進(jìn)校門的那股稚氣，那是20xx年的9月1日，我們背著嶄新的書包，邁著輕盈的步伐踏進(jìn)校園，滿心歡喜。就這樣，我們度過了一個(gè)又一個(gè)寒暑，轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，我們從一開始喊不出對(duì)方的名字，到再也忘不了對(duì)方的樣子；這六年，我讀懂了什么叫“友誼”，即使不是最親密的，也是最難舍難分的。
想到還有14天，就要告別母校，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心里便充滿深深的不舍，此時(shí)的我已沒有了那份對(duì)初中的向往，更多的是是回憶和眷戀。
在這最后一個(gè)“六一”，我領(lǐng)悟到友誼的難能可貴，同時(shí)也對(duì)學(xué)校充滿了深深的懷念，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)“六一”。
兒童節(jié)的作文 篇3
兒童?這個(gè)再熟悉不過卻越發(fā)陌生的名詞，我很慶幸自己抓住了幸福和快樂的末梢，一定要好好紀(jì)念一下即將從手中掙脫的童年。
這一天的我們顯得異常幼稚，盡管自旭日東升就對(duì)自己默念了千百遍“兒童節(jié)快樂!”，但還是幸福并自感多多益善的與朋友們互道祝愿。
小學(xué)數(shù)年的兒童節(jié)都在老師的`指導(dǎo)下井然有序的進(jìn)行，卻又難免拘謹(jǐn)，這回一定要?jiǎng)e開生面。
這哪里是兒童節(jié)，分明是狂歡節(jié)，教室成了我們天然的舞臺(tái)，許多兒童執(zhí)粉筆在黑板上涂鴉，線條像蚯蚓歪歪斜斜的爬，畫技退化的不如幼兒園時(shí)候的水平。還有幾個(gè)兒童肆無忌彈的在講桌前擺起了pose，把沾滿粉筆的手到處印掌紋，一向嚴(yán)肅的老班受到了節(jié)日氣氛的感染，抿著嘴笑，估計(jì)也在回味兒時(shí)最愛的棒棒糖的滋味�！扳瘛遍T被揣開了，幾個(gè)“匪徒”大聲嚷著“不許動(dòng)”一面瘋狂的用水槍掃射，“嘩啦啦”，粉筆灰隨著水沫飛揚(yáng)，爽然的笑聲飛上的天，漫天的彩帶編織出了一個(gè)繽紛而美麗的世界。
童年，魂?duì)繅?mèng)繞的童年，永不膩的甜。它在彼岸，我卻越行越遠(yuǎn)，多希望能再見。
兒童節(jié)的作文 篇4
今年的“六一”兒童節(jié)，是我今生最難忘的。這是一個(gè)不同尋常的兒童節(jié)，它預(yù)示著我們即將脫去“稚嫩”的舊袍，換上“成熟”的新裝；它預(yù)示著我們即將告別童年，踏上青春的道路；它預(yù)示著我們即將離開母校，跨入中學(xué)的大門。
“六一”節(jié)最搶眼的裝點(diǎn)，還是那一串串使教室煥然一新的心愿鏈，這些心愿鏈都是同學(xué)們親手所制。五彩繽紛的顏色，匯成了一句句美麗的祝愿。每當(dāng)微風(fēng)吹過，心愿鏈總是整齊一致，華美統(tǒng)一地隨風(fēng)搖擺。我想，這些美好的祝愿，定能承載著風(fēng)的翅膀，飛到那些災(zāi)區(qū)的小朋友身邊，讓他們也感受到我們溫暖的笑臉。
張貼在教室外的`讀后感與展出在黑板報(bào)上的讀書節(jié)手抄報(bào)，使整個(gè)節(jié)日氛圍多了一絲書香的氣息。書，能讓我們?cè)黾又R(shí)，開闊眼界，陶冶情操。在書的世界里，我們張開了想象的翅膀，自由翱翔。每一份手抄報(bào)都凝聚著同學(xué)們的手藝、心血，每一篇讀后感都充滿了同學(xué)們的無限感慨。還記得海倫.凱勒?qǐng)?jiān)貞不屈的品格，也不會(huì)忘記佐賀的超級(jí)阿嬤那樂觀向上的精神。總之，每一本勵(lì)志書籍都在冥冥中鼓舞與激勵(lì)著我們，讓我們的心靈再一次得到蕩滌。
在多姿多彩、妙趣橫生的聯(lián)歡活動(dòng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)八仙過�！黠@神通，在那一席之地，展現(xiàn)著自己的風(fēng)采，老師們的臉上也綻放出了燦爛的笑容。
要說“六一”那天最讓我記憶難忘的，還是班主任邵老師在聯(lián)歡活動(dòng)上說的一段意味深長的話。她給我們每個(gè)人手寫了一封信，希望我們能與父母一起認(rèn)真閱讀，并給我們每人準(zhǔn)備了一支筆。筆的顏色各有不同，都是由我們自己喜好來決定，她希望我們有喜訊時(shí)，就拿起這支筆，給她寫一封能與我們一起分享成功喜悅的信。她也希望我們看見這支筆，就能記起她，記起曾經(jīng)那個(gè)小學(xué)時(shí)代的老師。在她說話間，教室里鴉雀無聲，每個(gè)人都在凝神諦聽，邵老師的話字字吐露真情，句句展現(xiàn)真愛。從她的眼神中，可以看到那份不舍的情懷，在她眼底的深處，似乎已泛起了一層不為人知的浪花——那是一份濃濃的師愛！當(dāng)我雙手接過老師遞過來的信封時(shí)，我感受到了那份珍貴的師生情誼�；氐轿恢蒙希以谛睦锬叵耄荷劾蠋�，等我有好消息時(shí)，第一個(gè)告訴的人就是您！
回家后，我迫不及待地拆開信封，與父母一起品讀那封信�！澳汩L大了，就多了幾份責(zé)任，就應(yīng)有一份理智，應(yīng)有獨(dú)自面對(duì)挫折的勇氣，應(yīng)孝敬父母，心中要有博大的愛�！�，邵老師，我一定會(huì)牢記您的叮嚀，做一個(gè)正直、有擔(dān)當(dāng)、孝敬父母的人！我知道，新的前程已在我面前展開，我也將進(jìn)行一次新的奮斗、競爭。
在這即將告別的時(shí)刻，我多想再回過身，對(duì)母校，對(duì)老師，敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮！
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