兒童節(jié)作文9篇(推薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的兒童節(jié)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童節(jié)作文 篇1
“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們……”伴著歡樂的歌曲，我們相約來到西湖邊，準(zhǔn)備共同度過兒童節(jié)這個快樂的節(jié)日。
漫步在西湖邊，映入眼簾的是一幅獨特迷人的山水畫。湖邊楊柳依依，湖面微波蕩漾，遠處山色朦朧。一陣微風(fēng)吹來，使人頓時神清氣爽。
到了一個小碼頭，我們上了一條船，每人各自挑了一把槳，準(zhǔn)備隨心所欲暢游西湖。想法是美好的，可是現(xiàn)實卻沒有想的那么簡單。我們本想一下子就劃到湖中心去，沒想到這船這么重，船槳也很難使。我們劃了半天，船還在原位沒怎么動。我們使出了吃奶的勁，一會兒往左劃，一會兒往右劃，小船一會兒往左斜，一會兒往右斜。在我們不懈的努力下，小船一路搖搖晃晃七彎八拐，終于來到了斷橋下面。我們悠閑地坐在船上，吹著涼爽的微風(fēng)，欣賞著四周的風(fēng)景，無比愜意。
休息好了，我們便做起一件特別爽的事情，把手伸進水里輕輕地撥動著，清涼的感覺讓人渾身舒暢。我們還把木頭槳放進水里，時深時淺地拍打著，濺起一串串水花。晶瑩的水珠在空中飛舞，甚至濺濕了我們的衣服，我們卻依舊開心地笑著。
劃著，玩著，我們到了湖中心。原本我們還想多劃一會兒，誰知老天爺卻似乎不想讓我們在湖中心逗留，突然下起了雨，可以說是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。我們不得不一個勁兒猛劃，往岸上趕去。等到了岸上，我們一個個像落湯雞似的，狼狽極了。可老天爺似乎要跟我們開玩笑，我們上岸不久雨就停了，我們一個個后悔莫及。
時間還早，我們便去美術(shù)館參觀。一進美術(shù)館大門，我們就看到了“胖妞”雕塑，這些“胖妞”實在是胖，估計連一扇普通的門都進不去。她們做著各種不同的事情，有的玩滑板，有在管孩子，有的`與人交談……姿態(tài)各異，但各自的特點十分突出。我們還看了一幅幅精美的畫，上面畫的都是女人，有的摘蓮蓬，有的采桑葉，有的吃桑葚……每個人都栩栩如生。那一幅幅形象的畫，那一尊尊生動的雕塑，向大家展現(xiàn)了中華民族藝術(shù)的魅力，也讓我們受到了藝術(shù)的熏陶。
這一次的西湖半日游，我們不僅有了當(dāng)船夫的體驗，還欣賞了精美的藝術(shù)品，更是收獲了快樂。這真是一個令人難忘的兒童節(jié)！
兒童節(jié)作文 篇2
“明天是兒童節(jié)，所以，大家可以把帶來的裝飾物品自己來裝飾教室，給大家兩節(jié)課的時間，好，開始吧�！崩蠋熞徽f完，大家就興奮開了，你裝飾這兒，我裝飾那兒，空蕩蕩的教室一會兒就被填滿了，大家很是高興。突然老師用粉筆在黑板上寫上“快樂兒童節(jié)”，教室里忽然炸開了鍋，老師回頭說道：“現(xiàn)在請大家在黑板上畫畫，想畫什么，就畫什么，開始吧�！贝蠹肄Z的一聲全撲上去了，有的在畫氣球，有的在畫綻放的花，還有的竟然在畫飛機！大家激動地滿頭大汗，黑板一剎那就被填滿了，每個人臉上都綻放著笑容。
終于等來了兒童節(jié)，學(xué)校安排了游園活動，同學(xué)們各個磨拳搓掌，精神抖擻，先要參加我們班的活動，叫做“頂上功夫”，規(guī)則是從對面的桌子上那一個杯子，放到頭上，頂著跨過，一共有五根凳子，跨過一個算2分，全跨過10分。然后開始了，第一組的`人先走，走完了的拿到游園的表格就直奔外面。輪到我了，我先把杯子放在頭頂穩(wěn)定，再穿過。哇！我竟然沒掉，這比我想象的要好多了。我也拿到了一張游園卡，我已經(jīng)10分了，接著我又出去體驗其他班的游戲。其中我最喜歡六（3）班的“暈頭轉(zhuǎn)向”，先拿乒乓球在乒乓球拍上放好，然后讓桌子走3圈，再走個“s”形，就ok了。我順利的完成了所有的游戲，獲得了89分，我真開心！
到了中午，就意味著要回家了，這時候我真覺得在家里一個人玩還不如在學(xué)校里和同學(xué)們玩痛快。再見！快樂的兒童節(jié)，再見！
兒童節(jié)作文 篇3
“六一”兒童節(jié)，是我最喜愛的節(jié)日，無論我現(xiàn)在是什么年紀(jì)我都能回想起那一年的兒童節(jié)。
這一天，我們在階梯教室舉行了歡慶“六一”的聯(lián)歡會，節(jié)目有：互動節(jié)目，古詩頌、猜謎語、抽獎等，還有很多獎品：棉花糖、橡皮糖等等。其中，我最喜歡互動節(jié)目了，因為，這還有一個令我興奮的故事：記得在三年級下學(xué)期開“六一”聯(lián)歡會的時候，先是猜謎語活動，再是抽獎活動。抽獎是一個老師拿著一盒裝著寫有學(xué)號的盒子，抽到哪個學(xué)號，學(xué)號的.“主人”就上去領(lǐng)獎。一、二、三等獎已宣布，沒有我的學(xué)號，馬上就要沒希望讓我得到獎了，我沮喪極了，但上帝卻給了我這么一個機會：讓我得到了特等獎！我興奮不已，趕緊上了領(lǐng)獎臺領(lǐng)獎去了。
天上不可能掉餡餅，從此我就沒有獲過獎，人也不能太貪心，如果有一次獲獎，就得滿足了。
除了互動節(jié)目以外，我喜歡的就是我們四（1）班的古文朗誦了，題目是“森林中的磨菇”，內(nèi)容豐富，而且生動具體。
抽獎是靠運氣的，這是不用努力的，得了獎，也不要傳揚。但古文朗誦不是人人都可以上臺的，必須經(jīng)過勤學(xué)苦練才行，就像劉翔跑步一樣，要天天勤奮刻苦才能得到冠軍。
我愛只屬于我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)！
兒童節(jié)作文 篇4
林花謝了春紅，太匆匆！
時光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。
轉(zhuǎn)眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡�！�，最后一個“六一”了！
抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恒地砌在我們的心頭；還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。
記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。未來的路還很長，我們只是到達了其中的`一個路口罷，一個新的轉(zhuǎn)折點。
是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道；人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲得，吸取得更全！
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結(jié)束最后一個“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日！
終于要告別童年了！——那個夢般美妙的天堂！
前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；
強者說，你要告別柔弱，學(xué)會堅強與獨立；
學(xué)者說，你要告別無知，去接收的知識；
偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；
過去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。
是的。未來是一道無限解集的方程，總需要方面性的思考和演練；未來又是一個千變?nèi)f化的魔方，需要人們的創(chuàng)新理念。在這個間接于過去和未來的橋梁上，需要一定的信心和頑強不屈的毅力。
人越長大，就越注定要經(jīng)歷波折，承受更大的考驗。這已經(jīng)成了定局，無法改變的事實。人生路途上的荊棘，也成了命運的安排。這都是偶然中的必然！
是的，我們都希望自己的人生散發(fā)爛漫如霞的輝煌，這是當(dāng)然的；那就更需要我們的努力。在即將邁入的道路上，會有的波折和考驗，我們要微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個轉(zhuǎn)折后會有春光的旖旎，會有燕雀的啁啾，會有一條更為寬闊的陽光大道！
這個“六一”，對于我們來說，是一個結(jié)束，也是一個全新的開始！待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無知、我們不再無助，展開在我們前面的是那樣光年之遙，卻又近在咫尺。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石。
我們?yōu)槟闫诖?/p>
兒童節(jié)作文 篇5
今天是六·一兒童節(jié)，我們學(xué)校根本沒有放假，也沒有玩的時間。
下午最后一節(jié)是體育課，老師讓我們在教室里看電視、寫作業(yè)。老師一開始進教室的時候有三位同學(xué)在那里玩，其他的同學(xué)都在座位上寫作業(yè)，那三個人被老師看見了，老師讓那三個在外面玩的人罰站。江錦鴻對著同學(xué)們做鬼臉，有人告訴老師，老師讓他到小屋站著，可他非要蹲著。過了幾分鐘，老師才讓三位同學(xué)回來。老師給我們放電視，教室里吵吵鬧鬧，老師也沒有說我們�？措娨暤臅r候，我的作業(yè)快寫完了，我把文具、書平等收拾好就開始看電視了。
今天我不開心，下次過六。一的時候我希望能放假。
如果六。一讓我當(dāng)家，我會這樣做：先讓老師給我們布置一些作業(yè)，桌子上有很多零食，有的'人吃著東西，寫著作業(yè)；有的把東西放到桌洞里，等寫完作業(yè)再吃；還有的人把零食放到書包里回家和家人們一起分享。這是上午做的事情，下午我們一起打鬧，把桌子都放在小屋屋里，這樣打鬧地方就大了。可還有一個條件，就是不能有任何傷害。怎么樣都可以，就是在地上爬都沒事，我們玩到晚上八點多鐘才回家。
這才是我想過的六·一兒童節(jié)，我很向往！
兒童節(jié)作文 篇6
“六一”兒童節(jié)快要向我們走來了。那一天，我想讓世界變成一個大花園，每個國家的小朋友都可以采到五顏六色的鮮花。想把一個個城市變成一個好大好大的果園。這樣，每個國家的'小朋友都可以高高興興的摘果子吃了。想那天不能說話、不能走路的小朋友都能說話能走路，讓小朋友在一起唱歌跳舞。想讓全世界的小朋友們快快樂樂地過“六一”兒童節(jié)！
兒童節(jié)作文 篇7
今天是“六一”國際兒童節(jié)，是我們小朋友自己的節(jié)日。雖然外面下著毛毛細雨，但絲毫沒有影響我們快樂的心情。
下午我們班舉行“六一”聯(lián)歡會。教室里的窗戶和黑板上掛滿了五彩繽紛的`氣球和彩帶，我們班被打扮的和舞臺一樣好看。演出開始啦，有的小朋友跳舞、有的唱歌、有的吹笛子、有的拉小提琴、還有的寫鉛筆字……個個同學(xué)登臺表演節(jié)目，教室里充滿了歡歌笑語。表演結(jié)束后，王老師開了電視給我們看。這次“六一”節(jié)小朋友過得開開心心、歡歡喜喜、高高興興。而且全班許多同學(xué)選我當(dāng)了“值日生”，我得到了做夢多想要的“金鑰匙”。“六一”更是我最難忘的一天。
兒童節(jié)作文 篇8
同學(xué)們：
“ 六一”是國際兒童節(jié)，是同學(xué)門的節(jié)日，也是全世界少年兒童的盛大節(jié)日。
為了保障全世界兒童的權(quán)利，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子對兒童的虐殺和毒害，國際民主婦女聯(lián)合會理事會于1949年11月在蘇聯(lián)首都莫斯科舉行會議，決定一每年的六月一日為國際兒童節(jié)，為了培養(yǎng)少年兒童的無產(chǎn)階級國際主義思想，加強與各國少年兒童的友誼，我國政府在1949年12月決定，以“ 六一”國際兒童節(jié)代替1931年規(guī)定的4月4日兒童節(jié)。每年六月一日，我國各地都要開展各種各樣的.慶�；顒�。我們黨歷來把少年兒童看作國家的未來和希望，看作革命事業(yè)的接班人，在黨的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，整個社會都擔(dān)當(dāng)起保護和教育的責(zé)任，一代又一代的少年兒童在新中國燦爛的陽光下茁長成長。
同學(xué)們，努力吧!讓我們在祖國母親的懷抱中，在陽光雨露中，快快成長起來，為祖國添光彩，開創(chuàng)更加光輝燦爛的未來。
兒童節(jié)作文 篇9
兒童節(jié)的活動真有趣，我們總是在享受活動的過程，那么把活動的過程詳細地記錄下來，這活動的本身就是讓人快樂的。你參加的活動是驚險刺激的，還是精彩迭出的，或者是熱鬧非凡的呢？在活動中，你扮演著怎樣的角色？你是怎么行動的，大家又是如何反應(yīng)的？游戲有游戲的快樂，旁觀有旁觀的快樂，把活動的過程如同拍電影一樣如實地記錄下來，讓快樂在活動過程中體現(xiàn)。
哇，玩碰碰車是最驚險刺激的事情了。一開始，我還信心十足地操縱著方向桿，想著在家里玩“跑跑卡丁車”的經(jīng)過，飛快地把碰碰車的油門加大。等到我的車子在迎面沖來的車子身上狠狠地撞了一下以后，我的手就亂了，方向桿也脫離了我的控制。我的車子向后退著，不提防后面沖上來的車子又撞了我一下。亂了，亂了，我已經(jīng)完全沒有把握玩下去了。我的車子好像是狂濤巨浪中一條小船，一會兒被推著向前，一會兒被拉著向后，一會兒像螃蟹一樣橫著開。嘿，真有意思！
六一節(jié)的乒乓球比賽很精彩。你看，球已經(jīng)從曉克的手上發(fā)出了了，這次，曉克用了他新學(xué)的一招——削球，打向了阿偉。阿偉接著球一下子就打了回來，而曉克看準(zhǔn)了球，一個扣殺過去，結(jié)果被眼疾手快的的阿偉接住了，給曉克來了個快球，可是曉克沒來得急接住，球落地了。曉克沒有因為第一個球輸了而氣餒，而是沉下心更加集中精力了。乒乓球在球桌上飛來飛去，一會兒向前一會向后，就像在變戲法似的。忽然曉克來了個旋球，為自己贏得了一個球，支持曉克的同學(xué)們都歡呼了起來。
祖國風(fēng)光好，在屬于自己的節(jié)日里當(dāng)然要游覽一番啦�？萍拣^、博物館、展覽館、動物園，還有許多名勝古跡、風(fēng)景優(yōu)美的地方。帶著照相機去吧，你的眼睛就是一臺現(xiàn)成的最棒的照相機，把給你感覺最強烈，印象最深刻的每一個畫面都盡收眼底。然后用文字的形式好好地表現(xiàn)一下，讀著自己的作文，回憶著當(dāng)時的情景，快樂油然而生。
六一兒童節(jié)，我去杭州的.野生動物園玩。威武的老虎穿著毛茸茸的皮外套，懶洋洋地曬太陽；驕傲的孔雀抖動著五彩的尾巴悠閑地散步；高大的黑熊露出白森森的牙齒向行人吼叫著；機靈的猴子眨巴著眼睛，打著手勢向人要好吃……平時只能在電視屏幕上看到的景象，在野生動物園我算是親眼看到一次了。動物園的叔叔在訓(xùn)練大象，勇敢的孩子可以坐到大象的鼻子上去晃悠一陣。我去了，媽媽夸獎我說“真棒”，還用照相機給我和大象合影留戀呢。
六一去西湖游覽，柳樹在和煦的春風(fēng)里搖曳，池塘里的荷葉綠了，有的已經(jīng)是一個大圓盤了，碧綠的顏色中帶著嫩黃；有的還打著卷兒，像一只螺號，風(fēng)一吹就發(fā)出嘩嘩的響聲；還有的才露出尖尖的小角，羞羞答答地像個小姑娘。水是那么清澈，映著荷葉的倒影，好像也被染綠了似的。西湖的景色真迷人！
點評：西湖的景色美呀！尤其是初夏的荷葉，它們才剛剛成長，這兒童節(jié)也是它們的節(jié)日把。
節(jié)日的快樂是否激動著你的心，澎湃著你的血液，讓你總有一吐為快的感覺呢？對，就是這感覺。它洶涌而來，如同觸電一邊瞬間涌遍全身的感覺，你怎么也舍得放過它。是有點緊張，是非常激動，是感到驚險，還是那起伏波動的落差，抓住它，調(diào)動頭腦中的詞匯，展開聯(lián)想，把心中的感受披露出來。
兒童節(jié)，我去溫州樂園坐過山車。過山車一開始速度非常緩慢，和坐在汽車?yán)锏母杏X沒什么兩樣。越來越快了，突然來了180度的轉(zhuǎn)彎，我感到一陣的暈眩。車子一直往上沖，就像開往天空中去的火箭一樣，可又看不到天空的盡頭。又一個彎速，一直朝下，耳際灌來的都是風(fēng)聲、車聲、叫喊聲。一次360度的大旋轉(zhuǎn)，讓我感到四肢無力，仿佛懸掛在空中一樣，驚魂未定，感覺自己的三魂六魄已經(jīng)隨風(fēng)而去了。
兒童節(jié)，我和班級里的舞蹈演員一起精心準(zhǔn)備了一曲舞蹈《溜溜的馬喲，溜溜的舞蹈》，參加了學(xué)校的文藝匯演。輪到我們上臺了，我心里有點緊張和不安。然而隨著動聽的音樂的響起，舞蹈隊員們跟著音樂的節(jié)奏，在舞臺上翩翩起舞，我馬上就進入了舞蹈的世界中。此時，我的眼里心里已經(jīng)全是舞蹈的動作了。臺上配合著伙伴們?nèi)彳浀纳矶�，�?yōu)美的舞姿，讓全場觀眾都陶醉了。把節(jié)日的熱情一波又一波地推向了高潮……
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