期末考試作文[精品3篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的期末考試作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

期末考試作文 篇1

　　佛旨即禪，禪機于心，心生其意，意為觀者之心。

　　好似佛□□回，品世事人生，便是品本我心界。

　　你是否于春而倍感鳥語花香，心曠神怡；是否于夏而總覺驕陽嫵媚，美不勝收；于秋而念黃葉翩舞，氣定神閑；于冬而頓悟冰清玉潔，蕩滌心魂。自然界好比生活的載體，已為生活的主角，可品處境上下之美者，乃自愛而自美之人。反之，嘗以美意觀諸世事，其心又何嘗不有佛心自現(xiàn)。

　　人言佛言觀善念，是因一心向善，這便是佛心所在。曾有一雕匠總覺面目獰邪求一高人醫(yī)治，高人令其鑄半月觀音而后察之，半月而觀音成，此人也不禁發(fā)現(xiàn)早已氣靜神閑。原來之前的他總在雕鑄夜叉，可見外物于心的造化是何等相連，又想這雕者揮毫其刻乃時亦心放其境，刻夜叉，則心生夜叉，則視夜叉，則變夜叉，全是緣自本我之心，是本心對善惡的吸納。而觀音既入其心，心有觀音，自然佛心自現(xiàn)，觀之世美，心亦美，面容又怎會不美？

　　讀眾可知，世事雖充有美與丑之紛雜，然精于選之，一心向美，一念向善，與人為善，想人之美，則佛心自現(xiàn)，美象自生，善戀自在。多言他人之美，他人亦可言已之美，美與美的交流，善與善的溝通，又可使天下共美，人人自現(xiàn)佛心，天下佛心自現(xiàn)，天下即佛心，人間還怎會有惡念？

　　佛心自現(xiàn)之意故在，然而此非教人把一切稱作美好，若遇惡事壞情，也應當機而叱，勇而與其對立，這等正義之心，亦為佛心，處事正義，則心生正氣，亦為佛心自現(xiàn)。佛心是令我們善待生命而不屈于惡的.，不是一種軟弱的善，而是一種剛強的義和對真善美理智的選擇。

　　遙想東坡佛印，佛印之佛心現(xiàn)于周遭，既便那稱已為狗屎的仁兄都染著善念，這便是佛心自現(xiàn)中的寬容，這不是軟弱地忍，而是大氣地容，佛心可海納百川，佛心可包藏天地，而一切都緣自自我對外物的領會，容得了人，便容得了已，只有容得自己，才會泰然存于世。

　　永記佛心自現(xiàn)，不可壞其心境。發(fā)現(xiàn)美與善，理解他人之意，寬容生活之挫，一切便會于心中佛心而現(xiàn)，現(xiàn)出一派光明和自在。

期末考試作文 篇2

　　臨近期末，各種測試接踵而至，搞的人家一個頭兩個大，簡直就是累死人不償命嘛，比如說今天，一場口算，一場英語，一場語文，簡直就是一個小型期末測試！

　　語文的分數(shù)知道了，還不錯，95，該錯的沒錯，錯的全都是不該錯的，陰溝里又翻了一次船，555555%>_<%

　　另外，小梳子要贈給各位不愛寫作業(yè)人士一首詩，也是根據(jù)《彩云追月》的`調改編的一首歌——《作業(yè)追人》：

　　坐在教室里，

　　一樣的課文，

　　一樣的默寫，

　　一樣的作業(yè)滿天飛；

　　一樣的作文，

　　一樣的考試，

　　一樣的作業(yè)做死人。

　　老師呀老師，

　　我盼望，

　　沒作業(yè)的明天。

期末考試作文 篇3

　　今天，我們的期末結業(yè)典禮就要召開了，雖然我不是很開心，因為這次沒考好，沒有進到年級前十，但我覺得這不是關鍵，是自己失敗了，又能怪得了別人什么？

　　我們聽到廣播通知后，立即搬起椅子從四樓跑到一樓。在這過程中，有的同學把椅子舉在頭頂上，似乎比較輕松；有的同學把椅子平放在肚子前，似乎比較方便；甚至有的同學走累了，干脆把椅子放到一旁，坐下來休息。當我們把椅子從四樓搬到一樓時，早已是汗流浹背，氣喘吁吁了。好不容易把椅子全部集中在了小廣場上，坐好了，也準備好了�？烧l知天公不作美，下了一點點小雨滴，大家本不以為然，可天公好像硬要跟我們作對，反而越下越大了。班上的文達勛還算有先見之明，竟備了雨傘，于是我們在他旁邊的`幾個人就借他的雨傘躲了一下。李主任沒辦法，用麥克風叫我們回教室去等候，大家的興致被一掃而光了。正當我們班只走了幾步時，雨竟然又不下了，我們只好把椅子搬回原地。坐好了，雨又下了，不過不是很大，李主任說由于天氣情況不定，期末結業(yè)典禮改在班上進行舉辦，請各個班的班主任做好工作。我們都掃興地七嘴八舌地議論起來。

　　今天難道是天公爺爺發(fā)怒了嗎？為何要跟我們開這等玩笑？

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