實(shí)用的考試的作文匯編【5篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的考試的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
考試的作文 篇1
著時(shí)光的流逝，我和三年級(jí)學(xué)生又度過了半個(gè)學(xué)期的光陰。在這段日子里我有過喜悅，也有過困惑;有收獲，也有失敗。期中考試也結(jié)束了，我所帶的班，學(xué)生考得不太理想。作為三年級(jí)數(shù)學(xué)老師的我也在不斷反思，為什么學(xué)生的成績考得不高。面對(duì)那一張張稚嫩的小臉我覺得更多反醒的應(yīng)該是自己。結(jié)合本次期中考試，我做以下幾點(diǎn)分析：
一、學(xué)生方面
1、學(xué)生在讀題時(shí)不夠認(rèn)真仔細(xì)，甚至有漏題現(xiàn)象，;據(jù)監(jiān)考老師反映，學(xué)生拿到試卷后，不是東張西望，就是做小動(dòng)作，也不認(rèn)真讀題審題，做完后也不認(rèn)真檢查。所以說學(xué)生獨(dú)立做題的能力有待加強(qiáng)。
2、學(xué)生們理解能力不強(qiáng);特別表現(xiàn)在綜合應(yīng)用上。做題是一知半解。不夠全面。
3、學(xué)生對(duì)成績對(duì)知識(shí)的掌握缺乏必要的責(zé)任感，很多同學(xué)無所謂，當(dāng)時(shí)講能明白，過了幾天又忘了。
4、相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，不過關(guān)。這次考試中有幾個(gè)學(xué)生甚至連加、減、乘、除四則運(yùn)算都不過關(guān)。就因?yàn)閷?duì)所學(xué)知識(shí)掌握不扎實(shí)、不牢固，導(dǎo)致做起題來丟三落四的，錯(cuò)誤百出。還有部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活，在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)方面不夠靈活，題目稍微“轉(zhuǎn)了個(gè)彎”，就解答不出來;另外，由于做題不夠小心謹(jǐn)慎，也容易失分。而失分的原因多在于做題馬虎，不細(xì)心，把數(shù)字看錯(cuò)或漏寫。這里面也包括一些優(yōu)生。
原因分析：
1、對(duì)于學(xué)生來說，有的父母長期在外面打工，孩子的生活和學(xué)習(xí)無法得到父母的照顧和指導(dǎo)，成了留守兒童。這些學(xué)生在家學(xué)習(xí)上無人指導(dǎo)和監(jiān)督，就變得自由散慢，學(xué)習(xí)無自主性。
2、部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，平時(shí)作業(yè)也不認(rèn)真，根本沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。
3、學(xué)生的成績提不高，還在于很多學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠，不能自覺、自主地學(xué)習(xí)。遇到不懂的問題，也不聞不問，得過且過。甚至有些學(xué)生，根本就不知道自己哪些知識(shí)不懂，整天迷迷糊糊的。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要，很多學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒興趣，上課也不能專心聽講，課后又不能自主學(xué)習(xí)，成績就無
法提高了。再者，根據(jù)家訪所了解到的情況，很多學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)不自覺，相當(dāng)一部分的學(xué)生回到家里只是完成當(dāng)天的作業(yè)而已，談不上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
二、采取的措施
本次考試主要檢查了學(xué)生半學(xué)期來對(duì)基本知識(shí)學(xué)習(xí)、掌握的情況，也是檢驗(yàn)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，當(dāng)然更是檢查教師教學(xué)是否面向全體，是否提高學(xué)生的整體水平。以此達(dá)到查漏補(bǔ)缺，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。通過本次考試，經(jīng)過反思自己平時(shí)的教學(xué)，我認(rèn)為今后教學(xué)主要從以下幾方面著手：
第一，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 在平日的教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一些現(xiàn)實(shí)的情境，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活。讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。
第二，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。減少學(xué)生因不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成試卷上所反映的審題不仔細(xì)、看錯(cuò)符號(hào)、漏做試題、漏寫結(jié)果等現(xiàn)象。對(duì)于一些概念性的題目，老師平時(shí)要講透，練習(xí)的形式要多樣化。要培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題、細(xì)心做題、做好檢查的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地分析題意。
第三，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹地評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的`放矢。同時(shí)要多做一些與生活有聯(lián)系的題目，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會(huì)，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
第四，確實(shí)做好補(bǔ)差工作。面對(duì)差生教師要有耐心、信心、恒心。不會(huì)的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，持之以恒，要相信學(xué)生一定能學(xué)會(huì)。
總之，我覺得只要我們平時(shí)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷講究方法與藝術(shù)，相信通過我們師生的共同努力，一定能取得更大的成績。
以上是對(duì)這次期中考試的反思。在下半學(xué)期里，我將以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今后的教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生及時(shí)跟蹤輔導(dǎo)，因材施教。同時(shí)，虛心向其他教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭取下半學(xué)期把成績提高上去
考試的作文 篇2
期中考試結(jié)束了，成績雖然都上了90，但對(duì)我而言，考的并不理想，大多都是有馬虎引起的，還有平時(shí)努力程度不夠。通過這次考試，我悟出了一個(gè)道理：鍥而不舍是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有鍥而不舍才能真正的掌握知識(shí)，豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績。
滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸。學(xué)習(xí)是一件苦差事，既不生動(dòng)，又不美麗，但是學(xué)習(xí)是有一定的重要性的`，只要你懂得學(xué)習(xí)的重要性，你就會(huì)愛上學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩仙。同學(xué)們，我們一定要相信“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針�！弊屛覀児淖阌職�，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，奮勇前進(jìn)吧！
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@句話充分的說明了在學(xué)習(xí)上，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能達(dá)到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神，在學(xué)海上揚(yáng)帆，奮勇前進(jìn)吧！
考試的作文 篇3
走出家門，有一條一條的馬路。馬路上，也有一個(gè)一個(gè)的十字路口。
人生的道路就像馬路一樣，難免會(huì)碰到蜿蜒崎嶇的道路，也難免會(huì)碰到令人難以抉擇的道路——十字路口。
你有沒有曾經(jīng)拿著地圖，在陌生不熟悉的地方，又焦急又猶豫的尋找著正確的路，深怕自己走錯(cuò)后，就不能回去了？你有沒有曾經(jīng)在人生道路上，遇到十字路口，內(nèi)心的天使和惡魔在交戰(zhàn)，不知道該聽哪一個(gè)，深怕決定錯(cuò)了，就會(huì)犯下滔天大罪？
小學(xué)三年級(jí)，有一次月考，我數(shù)學(xué)考了全班最高分，一百分。當(dāng)我既開心又感到松了一口氣的時(shí)候，老師叫我們檢查考卷，看看老師有沒有改錯(cuò)的地方。突然，我看到有一題有點(diǎn)蹊蹺，于是我就跟我旁邊的同學(xué)借考卷來對(duì)答案，結(jié)果是我錯(cuò)了，那一題五分。我心里的天使和惡魔就為了這件事吵了來。要維持一百分，還是要誠實(shí)的.告訴老師，變成全班第三高的九十五分？要面子，還是要里子？
惡魔說：“絕對(duì)不要告訴老師，不然你就沒有一百分了！”我正決定要聽惡魔的話時(shí)，天使又說話了：“一定要告訴老師，不然被老師發(fā)現(xiàn)的話，分?jǐn)?shù)會(huì)被扣更重！”我起身想要去告訴老師的時(shí)候，惡魔又說話了：“不可以去！如果你告訴老師，就沒有一百分了；如果你改掉了，老師一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)�！庇谑俏夷闷鹣鹌げ�，準(zhǔn)備擦掉，這時(shí)，天使又說話了：“李伊平，你不要你的人品了嗎？分?jǐn)?shù)有這么重要嗎？你一生中有這么多的考試，又不只差這一次的考試��！”
這句話有如當(dāng)頭棒喝，我不顧惡魔在我耳邊喋喋不休，拿著考卷，去找老師，告訴老師說她改錯(cuò)了。老師笑著對(duì)我說：“伊平你很誠實(shí)喔！我會(huì)幫你把分?jǐn)?shù)加到平時(shí)成績里。”我開心的回到座位，因?yàn)槲倚睦镌谝膊粫?huì)忐忑不安了！
“分?jǐn)?shù)誠可貴，誠實(shí)價(jià)更高”這句貼在我書桌前的佳句，讓我畢生難忘。每個(gè)人難免會(huì)遇上十字路口，也難免會(huì)走錯(cuò)路。當(dāng)做錯(cuò)事的時(shí)候，要不要坦承認(rèn)錯(cuò)？說了，會(huì)被罵、被打，甚至被處罰；不說，心里會(huì)忐忑不安，會(huì)對(duì)不起自己的良心。我們要當(dāng)一個(gè)愿意對(duì)自己的過錯(cuò)負(fù)責(zé)的人，還是要當(dāng)一個(gè)不負(fù)責(zé)任、不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人？
當(dāng)我們走在道路上，也會(huì)遇到許多人徬徨的站在十字路口上，我們不妨為他們加油打氣，甚至指引他們走上正確的路，因?yàn)楫?dāng)我們遇上十字路口的時(shí)候，也可能需要?jiǎng)e人的幫忙呀！
考試的作文 篇4
今天上午的第二節(jié)課，老師安排的是數(shù)獨(dú)考試，你們可能會(huì)問我，數(shù)獨(dú)是什么，數(shù)獨(dú)就是九塊九宮格組合而成的九宮陣�？荚嚽埃蠹叶己芫o張，三五成群的聚在一起談?wù)摵蛿?shù)獨(dú)考試有關(guān)的話題。
叮鈴鈴……叮鈴鈴……只聽到急促的上課鈴聲響了，上課了。只見我們敬愛的老師抱著一大疊試卷，漫著優(yōu)雅的腳步款款的走進(jìn)教室，并按順序把試卷發(fā)到了我們每個(gè)同學(xué)的手中，鄭重的宣布考試開始。開始考試了，同學(xué)們都埋下頭來，認(rèn)真做題，有的同學(xué)略一思索，“唰唰唰”一蹴而就；而有的同學(xué)卻抓耳撓腮的絞盡腦汁，也沒見落下筆來，可能他根本就不會(huì)吧。我表面看似平靜，其實(shí)內(nèi)心非常焦急，緊張的看著試卷，慢慢的試卷也變的模糊起來。我趕緊的晃了晃我那充滿智慧的腦袋，清醒了下頭腦，不由得想起了老師考前的指導(dǎo)，禁不住深吸了一口氣，靜下心來。那剛才模糊的試卷剎那間變的清晰異常。我趕緊沉下心來，努力做題，隨著對(duì)題目的深入，我的心越來越平靜，題目也越來越會(huì)做了，我好象融入到了自己的'世界里……老師在我們的左右來來去去，時(shí)刻關(guān)注著我們做題的進(jìn)度，但老師平常的一句話卻打斷了我的思路，老師說：“我看到有幾個(gè)同學(xué)有許多題目不會(huì)，肯定是上課沒有認(rèn)真聽課，回家沒有認(rèn)真習(xí)”。我感覺老師就是在說我一樣，不禁停住了筆低下頭去，如果有同學(xué)此時(shí)看到我，肯定會(huì)說我的臉蛋就像那紅紅的大蘋果。我沮喪的好一會(huì)兒，理了理思路，重新提筆，認(rèn)真答題，沒過一會(huì)兒，下課鈴響了，而我才做了三個(gè)半題，唉……
下午，老師沒發(fā)回試卷，卻報(bào)了成績，我只考了N分，好失望的感覺�？磥響�(yīng)該是到了改變我的學(xué)習(xí)態(tài)度的時(shí)候了。我決定以后認(rèn)真聽課，自覺復(fù)習(xí)，爭取下次考試不再失望。
考試的作文 篇5
星期二是語文的一次期中考試，同學(xué)們都很希望自己能考出一個(gè)讓父母滿意的分?jǐn)?shù)。所以同學(xué)們都非常期待這次的分?jǐn)?shù)，我也不例外，有些同學(xué)還迫不及待地問老師：“這次期中考試的分?jǐn)?shù)到底批出來了沒有？”“還沒呢！”老師說。一會(huì)兒，日子就過去了，到了期中考試后的第二天，在一個(gè)早晨，老師拿到了考卷，同學(xué)們的眼睛都注意著那張考卷。
突然我心跳加快，心想：萬一我考了70多分怎么辦？我很驚張。我等啊等，終于我拿到了考卷，我馬上把卷子翻到了正面，我一看分?jǐn)?shù)，這才松了一口氣，還好，84分。我仔仔細(xì)細(xì)地看了看整張?jiān)嚲恚疫@才發(fā)現(xiàn)，這次的考卷并不囊，很多題都可以在文中找到答案。還有些題就是考我們課外的積累。而我在第二篇閱讀文的時(shí)候，卻被扣了6分，特別是第4題，襖克醫(yī)生的情感變化是由，其實(shí)這道題，只要找出文中的心情詞語就行了，而我卻被扣了2分，我覺得很不應(yīng)該，正明我沒有好好得讀課文，所以我非常的`懺悔。然而第5題我被老師扣了1分，這道題是從文中抄到卷子上的，我更不應(yīng)該寫錯(cuò)。我的作文被扣了7分，證明是我平時(shí)的課外書看的太少了，所以分?jǐn)?shù)被扣了這么多。我感到非常的懺悔。
雖然這次考試的分?jǐn)?shù)是84分，但是我還是不滿意，因?yàn)槲腋緵]有用心去做所以我感到非常懺悔，以后我要認(rèn)真地檢查考卷，考出好成績。
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