考試的作文8篇（熱門(mén)）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的考試的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
考試的作文 篇1
面對(duì)眼前的一大堆練習(xí)卷子，除了一聲苦笑，我也就只有埋頭苦干的選擇了。老師的臉也似乎僵硬了，不再有往日燦爛的笑容。她也很辛苦，每天都要改大量的試卷。我們和老師都變成了機(jī)器人。
晚上回到家里我也不得安寧，還得做老師布置的作業(yè)。雖然我早已習(xí)慣，但誰(shuí)樂(lè)意做堆在桌子上一摞摞的卷子呢？“別辜負(fù)了老師的一片苦心�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)，然后埋頭做卷子。
考試的前一天晚上，燈光下的我在背數(shù)學(xué)公式，雖然心里沒(méi)有什么緊張，但該背的還是要用心背�。�
不知怎么回事，考試當(dāng)天的早晨，我見(jiàn)同學(xué)們背公式，就不由自主地感到頭皮發(fā)麻了，唉！
“叮鈴鈴……”考試開(kāi)考的.鈴聲鈴響了，我運(yùn)筆如飛，流星般地答卷，寫(xiě)出的字不算歪歪扭扭，但也不是整整齊齊的那一類(lèi)。也不知為什么，一到考試，最想做好的事感覺(jué)總是做不好。答卷的時(shí)候，我突然聽(tīng)到后面有蜜蜂般的動(dòng)靜，剛要回頭一看究竟，耳邊卻猛然響起媽媽說(shuō)的話：“考試的時(shí)候要專(zhuān)心致志，即使蟲(chóng)子咬也要挺住，也要管住自己不能分心�！蔽蚁耄彩�，做自己的卷子，考好才是最主要的。
試卷做完了，我見(jiàn)還剩一些時(shí)間，便認(rèn)認(rèn)真真的檢查起來(lái)�！肮�，檢查出一個(gè)錯(cuò)別字�！蔽倚闹邪蛋禋g喜。
“叮鈴鈴……”收卷的鈴聲也響起了，我瞪大了眼睛又飛快地檢查了一遍，才放心地把試卷交給了老師。我感覺(jué)如釋重負(fù)，這種感覺(jué)真好、真爽。但是我的心情卻像打翻了五味瓶：有快放假的喜悅，還有擔(dān)心分?jǐn)?shù)的害怕。
考試結(jié)束了，但是我的心卻比考試前又多了幾分緊張。做作業(yè)的時(shí)候，一邊還要想著考試到底能拿多少分?jǐn)?shù)，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)總是錯(cuò)誤連篇；看電視的時(shí)候，眼睛雖然死死盯著電視屏幕，心卻早已飛到了學(xué)校！現(xiàn)在做什么事都是心不在焉，真盼望發(fā)成績(jī)的那天快點(diǎn)到來(lái)��！
終于熬到頭了。嗯，還可以，考的不算差，語(yǔ)文93分，數(shù)學(xué)差一分滿分。但是一看到錯(cuò)的題，心里真是追悔莫及，怎么就那么馬虎，再細(xì)心些，不是會(huì)考的更好嗎？我又開(kāi)始自我安慰：“沒(méi)事的，下次一定注意，拿到更好的成績(jī)�！笨晌艺娴氖切睦镫y受��！什么時(shí)候才能不用考試呢？
考試的作文 篇2
今天我是那么的興高采烈，因?yàn)榻裉焓俏耶厴I(yè)的考試，并且我相信我自己這幾年的努力沒(méi)有白費(fèi)，我更相信自己一定能考出好的成績(jī)，我一定能靠上理想的中學(xué)�？荚囬_(kāi)始了，考場(chǎng)里幾乎是鴉雀無(wú)聲，只有筆的聲音以及念題目的聲音。
哇！我真是厲害啊，一看到題目，就飛快掏出筆，以我平時(shí)無(wú)法想象到的速度在做題目，但是，剛做到一半，難題出現(xiàn)了，但我并不畏懼，繞過(guò)這個(gè)曲折離奇的彎路，拼命的向山頂趕去，等下山的時(shí)候再鏟除這塊“絆腳石”，不過(guò)一會(huì)兒，我就跑到山上了，哇，山上的景色是多少的美麗啊，真是景色宜人啊！但觀賞過(guò)美麗的風(fēng)景以后我還得實(shí)現(xiàn)我的諾言，我飛快回到那塊“絆腳石”邊，在深思熟慮住如何把這塊“絆腳石”鏟除，我想啊想啊，真是百思不得其解，想了半天，還是沒(méi)有辦法將著塊堅(jiān)硬無(wú)比的“絆腳石”給鏟除。
再看看表，哇！離考試結(jié)束只有10幾分鐘了，怎么辦啊，怎么辦啊，如果再不做出來(lái)的話，我得百分的夢(mèng)想還保送的`夢(mèng)想不就實(shí)現(xiàn)不了了嗎，要不如去偷看，如今只有這一計(jì)了，但是這是違反考規(guī)的，不行啊，我不能心虛，盜去別人寶貴的知識(shí)，還記的連抄都抄錯(cuò)的教訓(xùn)嗎，對(duì)！我應(yīng)該做名副其實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生，不讓我的考試卷子上面有任何的污點(diǎn)。
恩，好，李明，咱們振作起來(lái)，直到考試結(jié)束的那一剎那，永不放棄！我考啊，算啊算，不怕困難，我這里算一算一下，連一支筆的墨都寫(xiě)完了，我還在寫(xiě)，連一點(diǎn)疲憊都不顧，在結(jié)束鈴聲的那一剎那間，我算出來(lái)了，得數(shù)是20869577286919847691048又4285945分之33478278，及32743947384923479.321784294460128439329…無(wú)限小數(shù)，哇，這么長(zhǎng)的數(shù)字總算算出來(lái)了，我冒出了一身的冷汗，還好我的學(xué)習(xí)沒(méi)有白費(fèi)。我高興極了，簡(jiǎn)直就是瘋了一般，回到了家，告訴我老媽?zhuān)B媽媽都為我高興，你看，努力學(xué)習(xí)是有好處的。但回過(guò)頭想起當(dāng)初為什么沒(méi)有想出來(lái)，真有點(diǎn)慚愧啊！不過(guò)我領(lǐng)悟出了，凡事要一心一意，不畏艱辛的去努力，不堅(jiān)持到最后一刻不罷休，才能贏的最終的努力！
考試的作文 篇3
再過(guò)5分鐘，數(shù)學(xué)考試就要開(kāi)始了，四周滿是一片緊張背誦公式的聲音。我靠在椅子上
呆呆地望著前方。前幾次考試，我?guī)状务R失前蹄。這一次，我決心一雪前恥，重新證明自己的實(shí)力。盡管如此，我緊張的心情還是無(wú)法平靜。不安的心臟在我的胸腔中掙扎地跳動(dòng)著，仿佛要沖開(kāi)這沉悶的束縛渴求自由的空氣。
“鈴——”伴著鐘聲的響起，同學(xué)們魚(yú)貫進(jìn)入教室。這一天，少了喧鬧與嘈雜。每個(gè)人都加緊了步伐回到座位，早已在座位上等待的人則胡亂地涂寫(xiě)著本子，眼神卻始終向著窗外。
終于，老師抱著一疊試卷匆匆走了進(jìn)來(lái)。她如往常一樣簡(jiǎn)略地說(shuō)了些注意事項(xiàng)，就宣布考試開(kāi)始。我匆匆抓過(guò)前面同學(xué)遞來(lái)的試卷，大致掃了幾眼，就提起筆。低頭在試卷上匆匆寫(xiě)了起來(lái)。從發(fā)下試卷的'這一刻開(kāi)始，似乎就只剩下了一片筆尖劃過(guò)紙面的“沙沙”聲存在于空氣里。我仔細(xì)而緊張地盯著試卷上的每一個(gè)字，生怕有所疏失，辜負(fù)所有的努力。
“滴答、滴答、滴答～”在秒針追趕分針的腳步中，時(shí)間如沙漏中的細(xì)沙一一落下�！翱禳c(diǎn)，沒(méi)有多少時(shí)間了。”我一遍遍地告誡自己，盡管我的努力也只是一遍遍重復(fù)機(jī)械的運(yùn)算。我不厭其煩地計(jì)算著，耐心地防范每一個(gè)可能的疏漏。我相信只有這樣 ，我才能抓住我的成功不讓它從“大意”的指縫間溜走。
“鈴——”鈴聲再次響起，沖散了我所有的焦慮與不安。我扔下手中攥得汗津津的筆，深呼吸一口，走出了教室，滿心都是釋然后的輕松與從容�？荚�，也許考驗(yàn)的不只是知識(shí)與積累，也許更考驗(yàn)?zāi)忝鎸?duì)它時(shí)的心理與態(tài)度。不過(guò)此刻的我知道，不管它考驗(yàn)我的是什么，我都已盡全力給出了最好的答案。
考試的作文 篇4
27、采用托物言志法
采用托物言志法寫(xiě)的文章的特點(diǎn)是用某一物品來(lái)比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫(xiě)好這樣的文章，就要掌握好物品與志向，物品與感情的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點(diǎn)要與自己的志向和意愿有某種相同點(diǎn)和相似點(diǎn)。其次，描述時(shí)，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心。物品要能表達(dá)自己的意愿。托物言志的寫(xiě)作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。
28、物品自述法
物品自述法是采用第一人稱(chēng)來(lái)描述物品，因此要我物品具有人的特點(diǎn)。在具體描寫(xiě)時(shí)，要注意準(zhǔn)確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現(xiàn)了人的特點(diǎn)，又不失去物的本色。具有人的特點(diǎn)，物品顯得形象生動(dòng)，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現(xiàn)出作者的思想感情。保存物的本質(zhì)特點(diǎn)，物品描寫(xiě)則顯真實(shí)自然。
29、遠(yuǎn)眺近看法
建筑物可以遠(yuǎn)眺，也可以近看。遠(yuǎn)眺建筑物，可以得到建筑物整體印象，看法楚建筑物的整體輪廓。但是，遠(yuǎn)眺不可能看清各個(gè)部分的具體情況，但是對(duì)建筑物在空間的位置，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺(jué)。我們描寫(xiě)建筑物時(shí)，把遠(yuǎn)眺和近看的結(jié)果結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，可以使讀者對(duì)建筑物的整體和各部分情況有詳細(xì)的了解，從而獲得完整的印象。
30、內(nèi)外結(jié)合法
從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓，使讀者對(duì)建筑物有一個(gè)完整的印象。從內(nèi)部看建筑物，主要了解建筑物的構(gòu)造，因此要作詳細(xì)的'介紹。從外面觀察建筑物要著重從整體上進(jìn)行描寫(xiě)，切忌寫(xiě)得支離破碎。從內(nèi)部觀察建筑物要細(xì)致，因此要按方位順序依次進(jìn)行介紹，這樣才能條理清楚，讀者也看得明白。采用內(nèi)外結(jié)合法描寫(xiě)建筑物，要注意采用比喻、擬人等修辭法。
31、移步換形法
采用移步換形的方法描寫(xiě)建筑物，可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，對(duì)建筑物進(jìn)行多方面的觀察描寫(xiě)。同一個(gè)建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫(xiě)建筑物首先要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個(gè)角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫(xiě)建筑物時(shí)，一定要抓住建筑物的最主要的特征來(lái)寫(xiě)。如果采用面面俱到的方法來(lái)描寫(xiě)，文章容易變成一本流水賬。
32、說(shuō)明介紹法
采用說(shuō)明介紹法描寫(xiě)建筑物時(shí)，首先要注意緊扣文章確定的中心進(jìn)行必要的說(shuō)明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說(shuō)明介紹的過(guò)程中要簡(jiǎn)明扼要，切忌拖泥帶水。采用說(shuō)明介紹法描寫(xiě)建筑物時(shí)，還要注意整體的連貫性，也就是說(shuō)在說(shuō)明介紹完畢以后，文章要返回到描寫(xiě)建筑物上來(lái)，并與前文銜接。文章從描寫(xiě)建筑物轉(zhuǎn)到介紹說(shuō)明，或從介紹說(shuō)明回到描寫(xiě)建筑物要有過(guò)渡詞或過(guò)渡句。
考試的作文 篇5
今天，天氣陰冷，可是我的手心卻出汗了。因?yàn)槔蠋熞笪覀冊(cè)谖宸昼妰?nèi)，完成20道測(cè)試題，最后參考答卷時(shí)間和正確率，排出名次。
老師啊，五分鐘做十題就已經(jīng)夠多的了，而你竟然要我們做二十道，我們可不是什么天才，你為何要為難我們？我在心里默默說(shuō)道。再看其他同學(xué)，也都愁眉苦臉，唉聲嘆氣。
“考試開(kāi)始！”老師一聲令下，教室里立刻安靜下來(lái)，同學(xué)們都埋下頭認(rèn)真答題。
一開(kāi)始還算比較順利。第一道題是《西游記》里的'孫猴子是誰(shuí)？不是孫悟空嗎？這道題也太小兒科了吧！老師太小瞧我們的智商了。
但是，越往后做，就越摸不著頭腦。這不，又一個(gè)“攔路虎”出現(xiàn)了——青蛙為什么能跳得比樹(shù)高？為什么？為什么？想了半天，我還是一頭霧水。實(shí)在沒(méi)辦法，只好放棄這條題，繼續(xù)下一題了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，突然，一個(gè)同學(xué)大步流星地走上講臺(tái)，把試卷交了上去。我想：萬(wàn)一他正確率高的話，第一名就與我無(wú)緣了。
緊接著，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)交了卷子。看著那些交卷同學(xué)得意的神情，我快崩潰了，按照這樣的情形，我要想拿到好名次，已經(jīng)不可能了。
考試結(jié)束后，老師并沒(méi)有評(píng)講試卷，而是讓我們讀一下卷首語(yǔ)。當(dāng)讀到“答對(duì)最后兩題者，可得滿分”時(shí)，我驚呆了，天哪！這卷首語(yǔ)里竟然暗藏玄機(jī)。為什么，為什么我剛才做題之前不把卷首語(yǔ)讀一讀，就匆匆下筆呢！
這次考試讓我吃足了教訓(xùn)。吃一塹，長(zhǎng)一智，今后我要牢牢記住，磨刀不誤砍柴工，考試時(shí)一定要認(rèn)真讀題。
考試的作文 篇6
有人說(shuō)屈服和教訓(xùn)是一條鞭子。鞭策我們向前行進(jìn)。人生中難免會(huì)遇到很多教訓(xùn)。他們就像老師激勵(lì)的話一樣使你前行，不讓我們有任何一絲懈怠。
期中考將至，學(xué)習(xí)氛圍也緊張的起來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)打起精神來(lái)努力的學(xué)習(xí)。平時(shí)沒(méi)怎么請(qǐng)教問(wèn)題的學(xué)生，現(xiàn)在也一直糾纏老師在請(qǐng)教問(wèn)題，目的是為了使期中考考得更高分。看來(lái)要想成績(jī)高還得要付出努力呀！而我卻不一樣，我卻沒(méi)有選擇努力。我選擇了安逸，上課時(shí)沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)課在開(kāi)小差，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)考試緊張的樣子。每次上完學(xué)回家就是在玩游戲，在模擬考中我考砸了。成績(jī)一落千丈，我這次卻慌了，臨時(shí)抱佛腳還是選擇放棄呢？我一看功課還那么多就選擇了放棄。這一道題不會(huì)，那道題不會(huì)把我搞得焦頭爛額。我很后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。當(dāng)?shù)谝淮纹谥锌荚囈l(fā)下來(lái)時(shí)，我都快哭了。
成績(jī)考的一塌糊涂�？粗谴蟠蟮�60分，我頓時(shí)失望了。老師在旁邊安慰地說(shuō)失望什么呀？那可改不了你的成績(jī)。聽(tīng)了這句話，我的信心頓時(shí)滿滿。我要改變自己。于是我開(kāi)始選擇努力。我收起玩世不恭的.態(tài)度，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。最終在我的不懈努力下，我的成績(jī)提升了。
學(xué)習(xí)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。只要你認(rèn)真對(duì)待它，成績(jī)就不會(huì)差。做什么事情一定要抱著十足的信心。
考試的作文 篇7
是的，都是圍繞期中考試的事情。畢竟，期中考試，占了三天的時(shí)間。畢竟，期中考試，讓我整個(gè)人都無(wú)精打采了許多，直到看到媽媽。
昨天，一直都在擔(dān)心著今天早上的數(shù)學(xué)考試，是的，感覺(jué)自己并沒(méi)有完全地把數(shù)學(xué)的那些錯(cuò)題掌握住，昨天數(shù)學(xué)老師問(wèn)我是否要期中的那份試卷，想想還是拿了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，太多的不會(huì)填。只能是認(rèn)命咯！幸好還有好友這個(gè)學(xué)霸在為我講解，然而，我什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，即便是懂了，還是感覺(jué)自己沒(méi)有信心把握。于是，那張?jiān)嚲�，花了我兩�?jié)課。
然而，幸運(yùn)的是，早上的發(fā)揮并沒(méi)有想象中的那么差，思路還是很清晰的，只是到了最后的幾分鐘，思路開(kāi)始亂的，或許是因?yàn)樘^(guò)于緊張了吧！但是，很幸運(yùn)，在那思路開(kāi)始亂之前自己把題給做完了，也檢查完了！
還是幾何題把自己難倒吧！最后的一道題，想了將近四分鐘還是沒(méi)有想出來(lái)，于是乎，想要放棄，過(guò)后真的就是放棄了，于是，暫且把它放下了，把前面做過(guò)的題都給檢查了一遍，很幸運(yùn)，因?yàn)槲业姆艞�，撿回了九分。把三個(gè)選擇題的選項(xiàng)選錯(cuò)了。后來(lái)沒(méi)有辦法，我總不能擱著吧！看了下最后一道題的分?jǐn)?shù)，天，九分！又是一段距離！沒(méi)有辦法，我只有解決出來(lái)，才可以免遭爸爸又一個(gè)月的嘮叨！
于是乎，只能強(qiáng)迫自己去完成，最后竟然做出來(lái)了。在廣播說(shuō)還剩十五分鐘的那一秒，做出來(lái)了！
或許，有的時(shí)候，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只是一瞬間的事情，或許你會(huì)花很長(zhǎng)的'時(shí)間去做一個(gè)決定，但是，最終解決的時(shí)候，只是一瞬間的事情，但是，前面的所有付出，都是為后面的鋪墊！
其實(shí)，有的時(shí)候，他人的嘮叨也是一種督促。這次數(shù)學(xué)考試，如果不是平時(shí)爸爸的嘮叨，或許我真的就放棄解決最后一道題了！
考試的作文 篇8
在我的生活中，發(fā)生過(guò)許多的事情，但至今最讓我難忘的事卻是那次考試，它讓我受益匪淺。
在三年級(jí)時(shí)，我在班上是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、成績(jī)優(yōu)異的小女孩。在第一單元的數(shù)學(xué)考試?yán)�，我就名列前茅，考�?9分。因此，我開(kāi)始得意洋洋，根本不把其他同學(xué)看在眼里，只和一些成績(jī)好的'同學(xué)玩耍。
我拿著我那張99分的試卷給媽媽看，心想：我考得這么好，媽媽一定會(huì)夸我的。想著想著，便不由自主地笑了起來(lái)。果然，媽媽一看到試卷便笑了起來(lái)，說(shuō)：“考得真好！女兒真棒！”我高傲地說(shuō)：“那你給我買(mǎi)的數(shù)學(xué)練習(xí)題就不用寫(xiě)了吧？”媽媽說(shuō)：“你想寫(xiě)就寫(xiě)，自己決定吧！”我想：哈哈，終于可以玩?zhèn)�痛快了！
第二天，上課的時(shí)候，我也總是心不在焉，邊聽(tīng)邊玩。我心里偷笑道：哈哈，反正我考得那么好，玩一下小動(dòng)作也不會(huì)怎樣。很快，又到了第二單元測(cè)試，我沾沾自喜，試卷太簡(jiǎn)單了，我肯定會(huì)拿到100分的，根本沒(méi)有仔細(xì)檢查，就早早的把試卷交了上去。
發(fā)試卷了，老師公布了分?jǐn)?shù)：“張丹怡，86分！”當(dāng)聽(tīng)到分?jǐn)?shù)時(shí)，我大吃一驚，天��！我竟然只考了86分，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。在回家的路上，我的腳步變得無(wú)比沉重，我紅著臉把試卷給媽媽看，媽媽溫和地說(shuō)：“丹怡，你要記住，一時(shí)的勝利不代表永久的勝利，只有日積月累的練習(xí)，保持謙虛的態(tài)度，才會(huì)取得成功�！�
“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！蔽視�(huì)一直記住這句話。
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