考試的作文(精華)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的考試的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
考試的作文 篇1
今天要考試，所以老師很早就步態(tài)輕盈的走進(jìn)教室，一看沒(méi)有一個(gè)同學(xué)來(lái)就皺起了眉頭說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)同學(xué)來(lái)，真是氣死我了!”于是老師把一個(gè)掃把放在教室門口就回到了講桌前坐了下來(lái)。
不一會(huì)兒小紅來(lái)了，剛走到教室門口就被絆倒了，就趕緊爬起來(lái)走到自己的座位上坐下，拿出語(yǔ)文書看了起來(lái)。
緊接著小軍來(lái)了，走到教室門口也被絆倒了，同樣趕緊爬起來(lái)到自己的座位上坐下，也拿出語(yǔ)文書看了起來(lái)。
緊接著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都來(lái)了，走到教室門口都被絆倒了，就這樣同學(xué)們一個(gè)個(gè)都來(lái)了。
就差小花一個(gè)了，這時(shí)小花沖進(jìn)了教室，也被絆倒了，同學(xué)們看見小花被絆倒的動(dòng)作都笑的`前俯后仰。然后小花輕輕的扶起掃把，放到門后面，就跑到自己的座位坐下來(lái)。
這時(shí)笑容才爬上老師的臉，老師笑瞇瞇的說(shuō)：“這次考試結(jié)束了，只有小花是滿分，其他同學(xué)都不合格�！�
這下教室里靜的出奇，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)熱烈的討論后，同學(xué)們都想清楚了這其中的道理。
小朋友你們知道這個(gè)道理是什么嗎?
考試的作文 篇2
我對(duì)這次期末考試滿懷期待，沒(méi)想到考得很差，讓我的心情一落千丈。
那天升完旗，我們回到了教室。過(guò)了一會(huì)兒，羅老師來(lái)了，大家一下安靜了下來(lái)，都想聽一下自己考得是好是壞。羅老師開始念分了，大家都緊盯著羅老師的嘴。我高興地想：“我一定能考個(gè)高分！”當(dāng)羅老師念到我時(shí)，我的好心情一掃而空，我眼睛發(fā)直，心里一遍又一遍瘋狂地叫道：“這不可能！這不可能！我的數(shù)學(xué)才考九十分！不可能的……”叫了一陣子后，我冷靜了下來(lái)，想：“數(shù)學(xué)差了沒(méi)關(guān)系，還有語(yǔ)文和英語(yǔ)呢！”
這時(shí)，張老師走進(jìn)來(lái)，還帶了一大包糖，全班一起歡呼起來(lái)，我那緊張的心也放松了下來(lái)，因?yàn)椋瑥埨蠋熣f(shuō)過(guò)，只要她帶糖，說(shuō)明全班考得都好！我興奮地想：“全班考得好，那說(shuō)明我也考得不錯(cuò)！”可是，當(dāng)念到我時(shí)，卻是九十一分！周圍的'聲音好像一瞬間都消失了，就連自己的呼吸仿佛也消失了，我的心仿佛停止了跳動(dòng)，腦中一片空白，只剩一排字：“慘了，我光榮犧牲！”老師念完分?jǐn)?shù)后，開始一個(gè)一個(gè)地表?yè)P(yáng)同學(xué)。到我領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，全班一起鼓掌，我應(yīng)該高興才對(duì)，可我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。因?yàn)�，再隆重的掌聲也抵不過(guò)那兩個(gè)重磅炸彈似的分?jǐn)?shù)——九十與九十一。張老師祝賀我英語(yǔ)考了一百分，我也跟沒(méi)聽見一樣。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)毫無(wú)表情，走路也很機(jī)械。旁邊不知道是誰(shuí)小聲地問(wèn)我：“你是機(jī)器人�。俊蔽已b沒(méi)聽見。直到放學(xué)后，我才回過(guò)神來(lái)，想：“我考差了，怎么辦？”
現(xiàn)在，我知道了，要正確面對(duì)考差這件事，雖然對(duì)自己嚴(yán)格要求是好事，但考差了就自卑也不好，關(guān)鍵是要總結(jié)教訓(xùn)，學(xué)而時(shí)習(xí)之。
考試的作文 篇3
“哎，又要進(jìn)行考試，真是煩死了�！睉醒蜓蛞贿吺帐皶�，一邊自言自語(yǔ)道。
原來(lái)，慢羊羊老師要進(jìn)行一次考試，他要求學(xué)生們要一邊騎車走在幻想路上，一遍留意身邊的事物，到長(zhǎng)青路考試。
“不就是到長(zhǎng)青路考試嗎？為什么一定要走幻想路呢？我還是抄近路吧。”懶羊羊躺在床上，心里盤算著。
第二天一早，其他人都走了幻想路，只有懶羊羊一個(gè)人走其他路。
“哈哈哈！我是第一個(gè)到的！”懶羊羊歡呼起來(lái)。
慢羊羊老師掛著臉，對(duì)懶羊羊說(shuō)：“那好，請(qǐng)問(wèn)幻想路上有什么廣告牌？”“呃……”懶羊羊啞口無(wú)言。“所以，告訴我，你是不是走其他路的？”慢老師語(yǔ)氣一變，變得親切溫柔�！班�。”懶羊羊點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我告訴你，想占便宜的`人，往往占不到便宜�！甭蜓蛘Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
第二天，慢羊羊有要求大家一定要走其他路到長(zhǎng)青路考試。懶羊羊心想：這次肯定是騙人的！我還是走幻想路吧！
第三天早上，其他人都走了其他路，只有懶羊羊走了幻想路。當(dāng)懶羊羊氣喘吁吁地走到長(zhǎng)青路，其他人都已經(jīng)考好了�！八�，”慢羊羊沖懶羊羊做了一個(gè)鬼臉，“吃虧的人往往是那些一肚子鬼心眼的人。”懶羊羊低下了頭。
慢羊羊讓其他人先回去，只留下懶羊羊，告訴懶羊羊一個(gè)人，明天走幻想路來(lái)長(zhǎng)青路考試�！皠e忘了告訴大家�！甭蜓�?qū)醒蜓蛘f(shuō)。
第四天早上，懶羊羊一個(gè)個(gè)告訴其他人。當(dāng)他說(shuō)完最后一家的時(shí)候，慢羊羊不知從什么地方走出來(lái)，高興地對(duì)懶羊羊說(shuō)：“恭喜你通過(guò)此次考試！”
懶羊羊摸摸頭，不解地問(wèn)：“為什么？”
“因?yàn)楫?dāng)你為別人著想的時(shí)候，生活也會(huì)將幸運(yùn)給了你！”
考試的作文 篇4
��！有考試了！我在心里大聲地吶喊，但又有點(diǎn)期待這次的考試。
老師開始發(fā)了，我的心砰砰直跳，像一只小鹿在四處亂跑。
開始考試了，我拿起筆，翻開試卷，把眼睛睜開像圓球一樣大，我謹(jǐn)慎地寫下了我的名字，生怕有陷阱，我抬頭一看，四周的人都奮筆疾書，我寫完三題后，往下一看，心里暗暗慶幸：好險(xiǎn)！還好我往下看，要不然就掉進(jìn)陷阱了。我拍了拍自己的`胸口，可等我再一看，我發(fā)現(xiàn)只用寫2，3兩題，而我寫了3題，我有點(diǎn)不相信我的眼睛，我又揉了揉我的眼睛，可還是那樣。我連忙吧第四題劃掉，就在這時(shí)，老師喊了一聲：“停！”
考完后，我有點(diǎn)興奮不已，我在內(nèi)心哈哈大笑：太好了，他們肯定沒(méi)有看見，哈哈哈哈！
這是，老師說(shuō)了一句讓我大跌眼鏡的話：“這次的考試只是測(cè)試你們的審題�！斑@讓我得到了一個(gè)啟示：考試一定要認(rèn)真審題，審題是最重要的，人生也是這樣，在生活上每一個(gè)決定都會(huì)讓人誤入歧途，只有認(rèn)真，才能走上正道。
考試的作文 篇5
學(xué)習(xí)生活大多時(shí)間是苦悶的，因?yàn)橛辛丝荚嚨拇嬖�，我們就不得不晝夜交替努力學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)了無(wú)數(shù)次考試，單元測(cè)試，月考，期中考，期末考，小學(xué)畢業(yè)考等等。其中最簡(jiǎn)單的考試是單元測(cè)試，最具“權(quán)威性”的是期末考，最“黑暗的”是小學(xué)畢業(yè)考（因?yàn)樵谖业挠洃浿校W(xué)畢業(yè)考作弊人數(shù)最多）。而最令我后悔的就是上次月考。
這次月考第一場(chǎng)考的是數(shù)學(xué)，而最令我郁悶的也是這一場(chǎng)。題雖然很簡(jiǎn)單，可我卻只得了90分。卷子發(fā)下來(lái)了，按照我的習(xí)慣，簡(jiǎn)單的題盡量快做，為難題爭(zhēng)取時(shí)間。于是，前面的選擇填空我便是走馬觀花，囫圇吞棗地做完了。終于做到了令我十分期待的最后一題。不到半分鐘我就看完了那足有七行的題，我不禁松了口氣，太簡(jiǎn)單了！三下五除二，十分鐘后，我就將它搞定。卷子一翻，我就開始檢查前面的題。過(guò)后，卷子就被我放在一邊，而我呢，則是時(shí)而趴在桌子上，時(shí)而沖著其他同學(xué)傻笑。完全沒(méi)注意到這卷子上的“隱患”。原來(lái)，我把“離開天津的距離”看作“距北京的距離”之后，考卷判完了，看著那錯(cuò)題，心中起了“相見恨晚”的感覺(jué)。
失敗與后悔并不是成功的.元素，美國(guó)學(xué)者朗費(fèi)羅說(shuō)過(guò)：“成敗不在于鬧街上的喧囂，也不在于人群中的歡呼與喝彩，而在于我們自己�！睕](méi)有錯(cuò)，一個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，永遠(yuǎn)決定著他在考場(chǎng)上的成�。�
考試的作文 篇6
吉林省洮南市四小 六年三班 張?jiān)偶?/p>
20xx年的第一場(chǎng)雪，比以往來(lái)的更晚一些。我現(xiàn)在是回憶器的開發(fā)人員，我將要作為第一批實(shí)驗(yàn)者，檢測(cè)回憶器到底好不好用。因此，我將要回到小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候�！皽�(zhǔn)備，三二一，發(fā)射！”
不到一分鐘，我被送到了小學(xué)一年級(jí)的考場(chǎng)。我看見了小時(shí)候的我：頭發(fā)很短，個(gè)字不高，還有點(diǎn)胖乎乎的。我看見我正在寫試卷，我湊上去看了看試卷，剛看一道題我就暴跳如雷，面紅耳赤，16-3=12。天啊，我知道為什么小時(shí)候我總也考不了滿分了，這也太馬虎了。再看下一題：樹上有七個(gè)蘋果，掉地上一個(gè)還有幾個(gè)？再看我的答案，我竟然迷迷糊糊的寫了7+1=8。哦，天啊，我實(shí)在是太傻了。要是現(xiàn)在讓我重新考試，我一定能考個(gè)100分，一定能把第一名的獎(jiǎng)狀帶回家，這樣我就有可能會(huì)成為大名鼎鼎的'班長(zhǎng)，站在同學(xué)面前耀武揚(yáng)威……唉！曾經(jīng)的考試啊，那時(shí)的我怎么就那么傻呢？
“時(shí)間到了！”短短十分鐘很快就過(guò)去了，我這才從沮喪中回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正坐在那個(gè)圓形的回憶器里，我看到了小時(shí)候的我，也看到了曾經(jīng)的那場(chǎng)考試。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者聯(lián)想能力很強(qiáng)，在文中進(jìn)行穿越，這種方法讓人耳目一新。文中對(duì)于過(guò)去考試的描寫比較詳細(xì)，寫出了作者的無(wú)奈和期盼。但是回憶器再好也不能改變過(guò)去，與其后悔不如好好珍惜現(xiàn)在，這也是小作者想向我們說(shuō)明的道理。
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