考試的作文9篇[必備]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的考試的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

考試的作文 篇1

　　平常的學(xué)習(xí)測(cè)試是“考試”，但生活中，面對(duì)挫折的磨煉，面對(duì)誘惑的時(shí)的考驗(yàn)，面對(duì)道德難題的選擇……這些也都是“考試”。

　　這是一次考試后的“考試”。那時(shí)，手里攥著我極不滿意的試卷——我只考了83分，一個(gè)只有“良”的分?jǐn)?shù)，我努力回想考試的.場(chǎng)面……

　　就在剛才，在我做完卷子剩余的時(shí)間里，玩玩橡皮、東張西望，一度無(wú)所事事，可愣是沒(méi)看到那可惡的錯(cuò)題。看到試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，他們仿佛在嘲笑著我，我對(duì)自己的這些行為感到異常后悔。

　　考完試在統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，突然間，我發(fā)現(xiàn)一道被老師批對(duì)的錯(cuò)題。那題足足有6分，我想去找老師，可轉(zhuǎn)眼又覺(jué)得：沒(méi)了這6分，豈不是更糟，我的心里很是矛盾。那突如其來(lái)的“考試”讓我措手不及。思考了半天，最終，我還是選擇了捐出那寶貴的6分。我踏著灌著鉛似的步子，走進(jìn)辦公室，報(bào)告了老師，并送走那讓我戀戀不舍的6分。但實(shí)際上送走6分后，我感到了前所未有的神清氣爽，內(nèi)心沒(méi)有一點(diǎn)兒壓迫感。

　　“考試”處處都會(huì)發(fā)生，只要做對(duì)了選擇，也沒(méi)什么可怕的。

考試的作文 篇2

　　我經(jīng)歷過(guò)了許多事情，但是在我的記憶長(zhǎng)河里，許多事情都已經(jīng)淡忘了，只有那一件事令我記憶猶新。

　　那一天，剛好要摸底考試。本來(lái)老師提前說(shuō)了的，要我們回去好好復(fù)習(xí)，可是我卻忘記了。我在路上努力的想著，把昨天玩游戲的時(shí)間補(bǔ)回

　　來(lái)，我祈求時(shí)間老人走慢一點(diǎn)，可是，時(shí)間老人偏偏和我作對(duì)，平常半個(gè)小時(shí)才走完的路，今天一下子就走完了。

　　我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室。我看見(jiàn)同學(xué)們有的在看書(shū)，有的'在聊天，有的在追趕打鬧。要考試了，我的心怦怦地跳著，監(jiān)考老師是一個(gè)和藹的女老師，我的心稍微放松了一點(diǎn)，試卷發(fā)下來(lái)了，前面的幾題簡(jiǎn)單，后面的題目越做越難，我得到的都是倆角模棱的答案，我終于做到最后一題了，我著么也想不出來(lái)，我緊張極了，這時(shí)候，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，加油，你一定能行的。我又有了信心，我重新梳理頭緒，終于把最后一道題做出來(lái)了。終于，這場(chǎng)戰(zhàn)斗結(jié)束了。

　　這一天的考試在我的努力奮斗中結(jié)束了，這可真夠累的啊。這也只能怪自己，誰(shuí)叫我昨天沒(méi)有好好復(fù)習(xí)呢？

考試的作文 篇3

　　“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”經(jīng)過(guò)六年的艱苦奮斗，我們迎來(lái)了一頓“大餐”——畢業(yè)考試。

　　“功夫不負(fù)有心人”，在考試中，我獲得了數(shù)語(yǔ)外三門(mén)總分294．5的佳績(jī)�；赝�過(guò)去，我覺(jué)得我的好成績(jī)主要從以下幾個(gè)方面得來(lái)的：

　　一、上課時(shí)的認(rèn)真聽(tīng)講與思考�！芭c其家里學(xué)習(xí)一年功，不如課堂聽(tīng)講一分鐘”。課堂聽(tīng)講是取勝的關(guān)鍵，老師講的方法，都是經(jīng)過(guò)幾代人用心揣摩總結(jié)出來(lái)的`，一定是最方便，最通俗易懂的，比起自己絞盡腦汁“摳”出來(lái)的怪方法，要好的多。而且，上課不光要聽(tīng)講，還要跟著老師來(lái)思考，“為什么是乘不是除呢”、“這篇課文的中心思想是什么呢”“為什么加ing呢”“？”就像一個(gè)“鉤子”，讓腦子里多一些“鉤子”，知識(shí)就會(huì)被“鉤”出來(lái)。所以，上課時(shí)的認(rèn)真聽(tīng)講與思考是極其重要的。

　　二、將平時(shí)做作業(yè)當(dāng)作考試。有些同學(xué)，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度及其不認(rèn)真，經(jīng)常偷工減料，蒙混過(guò)關(guān)，甚至不做，在考試中想認(rèn)真，但遲了，一看試卷，什么都不會(huì)�！皩殑Ψ鍙哪サZ出，梅花香自苦寒來(lái)”，只有平時(shí)以對(duì)待考試的態(tài)度對(duì)待每天的作業(yè)，可是才可能考出好成績(jī)。

　　三、注意課外知識(shí)的積累�！昂媳е�木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。”平時(shí)在課余時(shí)間，多讀有意義的課外書(shū)，如古今名著、奧數(shù)選集……多讀這類書(shū)，可大大增加知識(shí)面，是大腦更靈活。

　　成績(jī)屬于過(guò)去，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我要繼續(xù)保持以上良好習(xí)慣，并注意實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

　　一、 做作業(yè)時(shí)提高效率。

　　二、 保持學(xué)習(xí)環(huán)境整潔。

　　我相信，在我的不懈努力下，最終的勝利一定屬于我！

考試的作文 篇4

　　224542 江蘇濱海八巨中學(xué)三年級(jí) 周文文

　　班長(zhǎng)走上講臺(tái)說(shuō)：“后天一調(diào)研考試……”

　　全班平靜得像沒(méi)有一點(diǎn)兒波瀾的湖面。其實(shí)對(duì)于天天在火線上拼殺的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，考試只不過(guò)是呼嘯亂竄卻毫無(wú)殺傷力的子彈，早已是千瘡百孔的我們，身上即使再多一個(gè)洞，也沒(méi)什么大不了的。

　　在考試的強(qiáng)磁力作用下，時(shí)間的加速度似乎陡然成倍增長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，今天已是一調(diào)研考試后的第三天。

　　考試成績(jī)出來(lái)了——有人痛心，有人欣喜，狹小的教室里不知要上演多少這樣的悲喜劇。唯一的共同之處在于：每個(gè)人都為自己丟失的每一分白怨自艾——不管是第一名還足第一百名。我們沒(méi)有誰(shuí)敢不把分?jǐn)?shù)當(dāng)回事兒，就像沒(méi)人敢不把命根兒當(dāng)回事兒一樣。

　　距我10米遠(yuǎn)的班長(zhǎng)對(duì)著發(fā)下的數(shù)學(xué)試卷長(zhǎng)吁短嘆：“慘了，扣了10分！”而在這之前的數(shù)秒鐘，我因常受打擊而鍛煉得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的心臟，對(duì)它上面的大腦問(wèn)：“這次考試數(shù)學(xué)能否獨(dú)占鰲頭？”于是我的肺開(kāi)始“興奮”，一陣深呼吸，面部的肌肉牽動(dòng)著嘴角上揚(yáng)。但是此刻，我感覺(jué)呼吸困難。

　　三

　　蘇格拉底說(shuō)：雷霆之后，必有大雨。

　　對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還要加上一句：大雨之后，還有雷霆。

　　這不，考試成績(jī)出來(lái)后——

　　班主任室內(nèi)室外找我談話已不下20次。

　　同桌的家長(zhǎng)訓(xùn)得同桌幾近崩潰，同桌嚷著要跳樓。

　　四

　　李白詩(shī)云：“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟�！蔽蚁肜畎字�所以如此瀟灑，原兇之一是一千多年前沒(méi)有如此頻繁而令人頭疼和無(wú)奈的考試！

　　“妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)？”看來(lái)，對(duì)考試的懼怕及對(duì)考試結(jié)果的忐忑是自古就有的`。在考試面前，誰(shuí)也難以瀟灑啊！

　　五

　　又想起韓寒，他嘲笑我們這些學(xué)子們都在“穿著棉襖洗澡”，他在走一條與我們截然不同的路一

　　所以，韓寒不用考試

　　所以，他可以嘲笑考試。

　　我自問(wèn)，你有韓寒的膽量和文采嗎？

　　答案是：“當(dāng)然沒(méi)有�！�

　　——我很遺憾。

　　達(dá)爾文進(jìn)化論說(shuō)：自然選擇的結(jié)果是適者生存。

　　六

　　初一時(shí)總把《青春無(wú)悔》唱得震山響一

　　初二時(shí)，全班只哼哼“最近比較煩，比較煩……”

　　現(xiàn)在，我的生活中已不再有額外的空間，只有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”！

　　我說(shuō)：初三啊！考試的愛(ài)人！

　　同桌笑罵，神經(jīng)！

　　想起席琳·迪翁那首MyHeartWILLOon，據(jù)說(shuō)影評(píng)家對(duì)《泰坦尼克號(hào)》一片的評(píng)價(jià)是“當(dāng)所有的一切簡(jiǎn)單到只剩下愛(ài)情時(shí)，愛(ài)情就成了一切”我的生活簡(jiǎn)單到了只有考試。

　　所以，我只能愛(ài)考試。

　　七

　　我睜開(kāi)蒙嚨的雙眼，看見(jiàn)一張張疲憊的臉，但都堅(jiān)定而執(zhí)著。

　　我的同學(xué)比我現(xiàn)實(shí)，我用文字來(lái)減壓，他們用行動(dòng)來(lái)充氣。

　　雪萊說(shuō)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　莎十比亞也說(shuō)：想起自己的苦難別人也曾受過(guò)，雖不能治愈痛楚，卻能使它稍稍緩和。

　　所以，我不再難以靜心。我想，初三或許是一段必須要過(guò)的日子，又或者，它當(dāng)然有很多存在的理由。

　　于是我閉嘴，擱筆——雖然，這個(gè)結(jié)尾如此地蒼白—也許，初三只有蒼白。

　　后記：我把這滿腹的思緒，推到同桌面前。她看完后“傾城一笑”：“肺腑之言，深得我心�！薄�—她在這次考試中同樣敗得很慘烈。

　　然后，她說(shuō)：“今晚考物理�！�

　　我很現(xiàn)實(shí)、很投入地打開(kāi)《物理優(yōu)化沒(méi)汁》。

　�。ㄖ笇�(dǎo)老師辛達(dá)建）

考試的作文 篇5

　　一天下課時(shí)，老師在我們每個(gè)人的桌子上放了一張“空白試卷”，什么也沒(méi)說(shuō)，就出去了。

　　上課鈴聲響了，可老師卻沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都坐在教室里等著老師的到來(lái)。一開(kāi)始還很靜，可過(guò)了幾分鐘，屋子里就開(kāi)始顯得亂了，有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生站了起來(lái)，有的伸懶腰，有的'做怪動(dòng)作。還有一個(gè)一下子跳到了桌子上，沖大家擠眉弄眼地說(shuō)：“看樣子老師不能來(lái)了，我們不如一起玩吧！”聽(tīng)了他的話，班里立即有幾個(gè)學(xué)生積極響應(yīng)起來(lái)，他們都鬧哄哄地離開(kāi)了座位，坐在一起說(shuō)話聊天。

　　開(kāi)始時(shí)，我還和其他一些同學(xué)靜靜地坐在那里等老師，可等了一會(huì)兒，見(jiàn)老師還是沒(méi)有來(lái)，就也坐不住了，拿出了課外書(shū)津津有味地看了起來(lái)，屋子里越來(lái)越亂了，有人唱起了歌，有人趴在桌子上打起了呼�！�…班級(jí)里漸漸成了個(gè)菜市場(chǎng)，再看地上，一片狼藉，果皮，廢紙，礦泉水瓶，就像臺(tái)風(fēng)過(guò)境一般。

　　大家都在盡情地玩耍，誰(shuí)也沒(méi)注意到后門(mén)的玻璃窗那有一雙明亮的眼睛正注視著一切。

　　直到快下課的時(shí)候，老師才終于出現(xiàn)了。他說(shuō)：“我給你們發(fā)了一張卷子，考試內(nèi)容就是你們這堂課的表現(xiàn)，你們自己看看能得多少分吧�！闭f(shuō)完老師就意味深長(zhǎng)地看著我們……

　　我們也立即恍然大悟，臉也漸漸紅了——是的，在這場(chǎng)考試中，我們都考了零分。

考試的作文 篇6

　　考試的昨天是我最生氣的那天。因?yàn)樵谂盼蛔拥臅r(shí)候，我的語(yǔ)文老師----官老師，她把我排在一個(gè)我不喜歡的位子。

　　于是我舉起手來(lái)說(shuō)：“我不想在這坐啊�！惫倮蠋熣f(shuō)：“那你要坐哪里呢？”“我要坐前面一個(gè)位子�！蔽一卮鸬��？墒俏艺f(shuō)完我要坐哪里，官老師竟然不幫我換。我心里想：“官老師既然問(wèn)了我，可我也回答了，又不是沒(méi)回答。官老師為什么不幫我換位子呀！”真是氣死人的'。

　　當(dāng)時(shí)，我好想哭。眼睛早已紅彤彤的了，可以我怕被同學(xué)說(shuō)，就是我就忍著，不哭，對(duì)自己說(shuō)：“勇敢些，跟老師對(duì)抗到底。”盡管我忍著，可是在我旁邊的同學(xué)看了看我，說(shuō)：“你怎么哭了呀，為什么哭��？”我說(shuō)：“我沒(méi)啊。”“那你的眼睛......”

　　我還是想換到我想去的位子。于是，我又舉起了手�？墒枪倮蠋煕](méi)問(wèn)我，更不用說(shuō)幫我換位子了。然后我就用比較大的聲音說(shuō)：“官老師我不想坐這里�！崩蠋熣f(shuō)：“坐哪里不是一樣嗎，又不是坐到自己想坐的位子就能多考十分�！蔽逸p聲地說(shuō)：“就是會(huì)，哼�！蔽艺f(shuō)：“因?yàn)槲仪懊婢褪悄猩�，不要說(shuō)是男生了，他還是我討厭的呢�！惫倮蠋煕](méi)回答。她左看看，右看看。并不是幫我找位子，而是在幫其他同學(xué)換位子。我心想：“官老師怎么那么偏心啊，她們沒(méi)說(shuō)話都可以換，我不僅舉手還告訴你要坐哪兒呢。

　　“哼，不換就不換�！逼�心就是偏心嘛。

　　考試那天早上。她叫組長(zhǎng)收訓(xùn)練計(jì)劃。我起來(lái)了，把作業(yè)收好。隨手輕輕的扔向她的講臺(tái)就坐原位了。

　　下午，她來(lái)教室把今天早上我們考了的答案給我們看�？次覀冇袥](méi)有對(duì)。許多同學(xué)的圍上去了，我側(cè)著一邊，說(shuō)：“有什么好看的，等到考卷發(fā)下來(lái)不就知道了嗎？還去擠。

　　官老師你是不是很偏心啊。我很想有個(gè)答案！

　　直到現(xiàn)在這氣還在我心頭。

考試的作文 篇7

　　美國(guó)耶魯大學(xué)有一批應(yīng)屆畢業(yè)生，被導(dǎo)師帶到華盛頓的白宮某實(shí)驗(yàn)室參觀。全體學(xué)生坐在會(huì)議室里等待實(shí)驗(yàn)室主任胡里奧的到來(lái)。這時(shí)有秘書(shū)給大家倒水，同學(xué)們毫無(wú)表情地看著她忙活，其中一個(gè)還問(wèn)道：“有咖啡嗎？”

　　秘書(shū)抱歉地告訴他剛剛用完。當(dāng)秘書(shū)給一個(gè)名叫比爾的學(xué)生倒水的時(shí)候，他輕聲說(shuō)：“謝謝，大熱的天，辛苦了�！边@是秘書(shū)今天聽(tīng)到的唯一一句感謝的話。

　　門(mén)開(kāi)了，胡里奧主任走進(jìn)來(lái)和大家打招呼，沒(méi)有一個(gè)人應(yīng)答。比爾左右看了看，帶頭鼓了幾下掌。同學(xué)們這才稀稀拉拉地跟著拍手，掌聲顯得很零亂。接著胡里奧主任給大家介紹實(shí)驗(yàn)室的情況。他看到同學(xué)們沒(méi)有帶筆記本，就吩咐秘書(shū)把實(shí)驗(yàn)室印的紀(jì)念手冊(cè)送給同學(xué)們作紀(jì)念。大家都坐在那里，隨意用一只手接過(guò)胡里奧主任雙手遞過(guò)來(lái)的紀(jì)念手冊(cè)。

　　胡里奧主任的臉色越來(lái)越難看，他已經(jīng)快沒(méi)有耐心了。就在這時(shí)，比爾禮貌地站起來(lái)，身體微微向前傾，雙手接過(guò)手冊(cè)，恭敬地說(shuō)了一聲：“謝謝您！”胡里奧主任聽(tīng)了這句話，不覺(jué)眼前一亮。他拍拍比爾的肩膀，問(wèn)：“你叫什么名字？”比爾據(jù)實(shí)相告，胡里奧主任微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，回到座位上宣布：“我們實(shí)驗(yàn)室決定錄取比爾了�！�

　　事后，一位同學(xué)感到不滿，找到胡里奧主任：“比爾的學(xué)習(xí)成績(jī)中等，憑什么選他不選我們？”胡里奧主任回答說(shuō)：“其實(shí)你們的機(jī)會(huì)是平等的，你們的成績(jī)甚至比比爾要好，但除了學(xué)習(xí)之外，你們需要學(xué)的`東西太多了，這是第一課。”

　　在這場(chǎng)特殊的考試中，比爾的學(xué)習(xí)成績(jī)并非是最出色的，但他卻被實(shí)驗(yàn)室錄取了，是他的有禮貌、謙虛贏得了胡里奧主任的賞識(shí)。學(xué)習(xí)成績(jī)重要，但學(xué)習(xí)如何做人更為重要。

考試的作文 篇8

　　唉，今天雖然考完了，但心里卻忐忑不安，害怕考試分?jǐn)?shù)不理想，不過(guò)總體只能說(shuō)差不多。 考完試后，我按常回到教室，老師和我們說(shuō)了很多話，記得印象響最深的一句話是：考試只是一個(gè)加油站。真本事還得看小考。聽(tīng)了這句話后，我得到了一些欣慰，可立馬又感到悲傷了，心想：如果我考試的分?jǐn)?shù)很低的.話，肯定會(huì)抄練習(xí)冊(cè)的，那樣子的話，我豈不是要抄一本。我心里越想越傷心，越想越害怕。唉，畢業(yè)班的學(xué)生真困難，雖然不是小考，但心里還是憂傷的，作為其中的一個(gè)，我只是默默地坐在椅子上，黯然的看著窗外？

考試的作文 篇9

　　提起考試，大家一定會(huì)感同身受，為什么這樣說(shuō)呢？那說(shuō)來(lái)就話長(zhǎng)了�？荚�、測(cè)驗(yàn)可是老師們的法寶，誰(shuí)一旦考得不像話，那以后就得提心吊膽地過(guò)日子了，有多少同學(xué)在考試中失手了��！

　　學(xué)校里經(jīng)常流行一句話，“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！边@句話太對(duì)了，它可是充分體現(xiàn)了我們學(xué)生的心思啊！就拿前幾次來(lái)說(shuō)吧！

　　快要到期末了，各科老師都準(zhǔn)備了小測(cè)驗(yàn)，等著我們。前幾天，考過(guò)了數(shù)學(xué)，下來(lái)后，我分?jǐn)?shù)低得我都抬不起頭來(lái)了，后來(lái)又考政治，還好說(shuō)，總算是說(shuō)得過(guò)去。不過(guò)暴風(fēng)雨還在后面呢！最讓人可怕的地理考試又接著來(lái)了。雖然還不知道分?jǐn)?shù)，我的`心里卻已經(jīng)大概有了點(diǎn)數(shù)。這幾天，我不知摔了多少“跤”了。

　　不過(guò)話又得說(shuō)回來(lái)，考試也是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握程度的一種重要手段，這讓我們能夠進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握。但是說(shuō)實(shí)話，我已經(jīng)說(shuō)不清究竟有多少次為沒(méi)有能夠掌握好知識(shí)而失手了，為些我覺(jué)得我簡(jiǎn)直快釀成大禍！

　　不過(guò)，現(xiàn)在我終于比原來(lái)好多了，我已經(jīng)總結(jié)出了考試不摔“跤”的秘訣，那就是一個(gè)字——學(xué)。但這個(gè)“學(xué)”也不是死學(xué)，而是得靈活運(yùn)用，尋找學(xué)習(xí)的方法，讓自己對(duì)考試不再那么“恐懼”，并要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行正確的做法。相信只要我們付出了自己的努力，就一定能夠自信十足地走進(jìn)考場(chǎng)，并考也理想的成績(jī)！

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