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考試時的作文

時間:2023-05-13 09:23:55 考試作文 我要投稿

關(guān)于考試時的作文7篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的考試時的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于考試時的作文7篇

考試時的作文 篇1

  今天第二節(jié)課,數(shù)學(xué)老師進來教室,手里握著一卷試卷。對我們說:“同學(xué)們,請把你們的書包拿出來,擺在中間”。待老師一說,我們齊刷刷的把書包拿起,裝作一副正經(jīng)的模樣。老師看了很滿意,把試卷傳了下來。我們開始做了,老師看我們?nèi)绱说摹肮郧伞本头判牡淖吡巳マk公室。走后還不時的望望我們,當(dāng)真正的確認老師走后。嘻嘻,行動開始了,所有的學(xué)生都跑出了桌位,東抄抄,西抄抄。我們班的“霸王”你猜在干嘛?他真在求我們的班長給他看幾眼了,聽聽他在說什么,哎呀,雞皮疙瘩都要冒出來了。什么公主啊,小可愛啊,真不敢是從他嘴里說出來的。望了望她們后,我便寫我的題目了,真簡單啊,不費一會的功夫就寫完了。正想趴下看他們在干嘛的,我們班的肉麻鬼來了。他站在我面前,說:“姐姐,給我看一看好不?”

  我連忙說:“才不呢!蔽已垡膊豢此谎邸

  “噢,姐姐,你傷害的我幼小的.心靈了!”他裝可憐的說。

  我差點沒暈了過去,還是不肯給他看,然后他又說了很多肉麻的活來弄我。我說不過他就只有給他看了。

  待所有的人都抄完后,被埋在鼓里的老師來了,對我們說:“寫完了嗎?”

  我們異口同聲的回答:“寫好了!

  接著老師就叫組長收試卷了。這時我的心不由的為老師感到悲哀,一直是他眼里的好學(xué)生們,竟會在背后背叛他。真不知道我們班的這種壞習(xí)慣什么時候才能糾正呢?

考試時的作文 篇2

  今天,我參加了學(xué)藝中新生入學(xué)質(zhì)量檢查,初步體驗了中學(xué)考試的滋味,經(jīng)受了一次嚴(yán)峻的實戰(zhàn)考驗。

  早上7點30分,我就到了學(xué)校,按準(zhǔn)考證先找到了教學(xué)樓的第八試室,接著又找到了自己的6號座位。在試室里,我遇到了許多原來龍坪小學(xué) 的同班同學(xué),分別了一段時間,在新學(xué)校相見分外高興,大家都有說有笑,談?wù)撝诩倨趦?nèi)的趣事,同學(xué)們對這次考試很重視,都充滿信心。

  8時整,一位女監(jiān)考老師拿著試題走進來了,()我們馬上回到了自己的座位,領(lǐng)取了語文試卷后,考試便正式開始了,語文可是我的強項,我先看了一下題目,雖然好多都是課外題,但是還是可以理解,便馬上拿起筆刷刷地做了起來,9點30分,勝利結(jié)束語文考試。下課后,同學(xué)們都情不自禁地聚在一起談?wù)撜Z文試卷的情況,但很快又調(diào)整好精神姿態(tài)迎接英語考試。

  10點正,英語考試開始,雖然音響設(shè)備簡陋,但我們還是能聽的`非常清晰;筆試部分雖有難度,我還是做完了,英語考完后已是11點半鐘,大家就都各自回家了。

  下午3時,我們繼續(xù)進行數(shù)學(xué)考試,經(jīng)過我假期的刻苦訓(xùn)練,我的數(shù)學(xué)有了很大的長進,做試卷時得心應(yīng)手?偟碾y度不算太難,基本上能過關(guān)。

  這次的入學(xué)考試,是我“晉級”之后的第一次考試,無論成績?nèi)绾味紤?yīng)該繼續(xù)努力,因為中學(xué)是我人生道路新的里程,學(xué)習(xí)課程更多,學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨、更要加倍付出,只有這樣才有新的進步、新的收獲!

考試時的作文 篇3

  拿著,好好寫,不用謝。我接過了了他扔過來的筆和橡皮。在這大雨連連,天寒地凍的冬天,寫下一個個炙熱的文字。謝謝你,朋友。

  那是期末考試的`第二天,考的是語文和科學(xué)。

  我起初拿著黑筆奮筆疾書,怎知黑筆竟然油盡燈枯,原來他早已是風(fēng)燭殘年。

  可惜周圍的同學(xué)最近的也有那兩米之相隔,可望不可及。猶如牛郎織女,被那銀河一線隔開。更可怕的是老師還在死死的盯著我。

  我的心不停的跳動著,腿不停的抖著,我只得小聲的呼喚著,期待著蚊子般的喊聲,能被他人聽到。

  啊,這次一定要被別人聽到啊,有沒有人幫幫我!

  此時老師又丟出了一個重磅炸彈,炸的我害怕極了:離考試結(jié)束還有十分鐘十分鐘后統(tǒng)一上交。

  也就在這時候,那恩人來了。他將橡皮和鉛筆全部都扔了過來。雪中送炭,正中下懷,我的淚水在眼珠子里打轉(zhuǎn),我感動極了。只能不停的說道:謝謝,謝謝。然后我便繼續(xù)開始了書寫。

  我最后考了九十幾,但沒有他我便不可能成功,更不可能拿到高分,所以說謝謝你朋友。

考試時的作文 篇4

  “沙、沙、沙”,星期四中午,五四班的教室里只聽到圓珠筆觸到卷子時發(fā)出的響聲。沒錯,我們正在進行期中考試。

  考試正在緊張的進行著,有些同學(xué)的試卷已經(jīng)被密密麻麻的填滿了,可還有些同學(xué)正在為一只“攔路虎”而惱火,苦思冥想著,教室里異常安靜,一派井然有序的景象。監(jiān)考老師見此情景,便放下心來,專心致志地看起一本書來。這個時候,同學(xué)們趁著有機可乘,開始不安分起來,不會做題的同學(xué)急忙做好架勢,準(zhǔn)備抄襲答案。

  看,已經(jīng)有人開始行動了,只見一個同學(xué)用警惕的眼神先望向老師,再稍微挪動自己的.身體,然后回過頭來,向天空快速地扔了一個揉好的小紙團,天空中頓時劃過一條彎曲的弧線,紙條準(zhǔn)確的落到了另一個同學(xué)的書桌上。一邊的他心領(lǐng)神會,迅速打開紙團,把答案抄在紙上,空中又劃過了一條弧線……

  教室里躁動起來,隱約傳來嗡嗡的聲音,就像是一群討厭的蒼蠅在飛來飛去。同學(xué)們活動的更加猖獗,不時發(fā)出說話聲,對題聲,講臺上專心看書的老師抬起頭來,用銳利的眼神和略帶嚴(yán)肅的表情掃視同學(xué)們。剎那間,同學(xué)們完全變回原樣,該答題的答題,該思考的思考,裝出一副認真相。沒有發(fā)現(xiàn)破綻的老師滿意地繼續(xù)興致勃勃地讀起書來。

  不出兩分鐘,剛才傳紙條的同學(xué)又開始活動起來,這次,是直接把試卷立起來和同學(xué)對答案,還有的同學(xué)斜視同桌的試卷,再偷偷地抄下來……考場上發(fā)生的事情真是多種多樣。

  “徐晨蒙,”突然,我聽見有人在叫我的名字,循聲望去,原來是一位同學(xué)要和我對答案,怎么辦呢?也許對過答案后,我就能考滿分了,到底答應(yīng)不答應(yīng)同學(xué)?我在猶豫著,轉(zhuǎn)念一想,這是考試,我不能違反考場紀(jì)律,索性就當(dāng)做沒聽見,繼續(xù)做著題。

  第一場語文考試就這樣萬事大吉,平安通過。我猜有的題目同學(xué)們會做的一模一樣,當(dāng)然,也會錯的一模一樣。唉!這下,我們班的平均分又要少了許多。考數(shù)學(xué)時,同學(xué)們竟然又對起了答案。其中,有一道“鋪瓷磚“的數(shù)學(xué)題,全班幾乎都寫錯了。原來,抄襲也會有這么多的壞處。

  同學(xué)們,我想對你們說:“也許這次你僥幸取得了好成績,但卻不是你的真實水平。這樣,你永遠不會進步,成績不會上升。即使你沒考好,只要做真實的自我,認真努力學(xué)習(xí),你仍是好樣的。讓我們一起攜起手來,讓考場上的“歪風(fēng)邪道”遠離我們五四班!

考試時的作文 篇5

  第一步:審題、確定托福立場、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語列出各個理由,防止遺忘),最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個極端:

  a.用時太少,理由沒有想清楚就開始寫,不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清,還會引起行文中頻繁的修正,欲速則不達;

  b.用時太多,不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來。其實想出兩條之后就可以動筆,各個理由的例證可以寫到該段時邊思考邊寫。這一點你不必懷疑,只要你的思維還是正常的,一定能做到。

  第二步:托福正文寫作最少22分鐘最多26分鐘:

  a.各段寫作時,注意對段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視,注意煉句,別說你不想寫主題句,主題句可以使讀者和本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細節(jié)寫作不必遵循相同的模式。

  有n種選擇可供參考:1.舉具體事例;2.說對方相對缺點;3.使用數(shù)據(jù);4.使用假想例子;5.使用類比、比喻、引用等修辭手段來論述。哪一種你最容易想出來,就用哪一種。

  b.考前將文章開頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練,并且練習(xí)和?紩r把他們用熟,要象做完型填空一樣對待考場作文。別試圖在考場上再去臨時決定比如哪種開頭好,怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的.套話。

  c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時,一般你應(yīng)該已經(jīng)寫到最后一條理由,或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段(不排除將它和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)。

  第三步:檢查需要1-3分鐘,有側(cè)重點地檢查:

  a.句法:確保每句話是完整的,有謂語,且簡單句只有一個謂語。

  b.時態(tài):文章絕大部分使用的是一般現(xiàn)在時;一般現(xiàn)在時第三人稱要使用單數(shù);使用過去發(fā)生的事例時用的是過去時;c.主謂一致按此三步,持續(xù)練習(xí)5篇以上,可以確保時間問題。

  如何在30分鐘行文的整個過程中保持書面整潔:

  A、TWE要求必須用鉛筆寫作文,你要自己準(zhǔn)備好鉛筆和橡皮。橡皮要有韌性,太硬會擦破紙,有錯誤要擦干凈再改;

  B、第一遍寫作時要求字跡不要太大也不要太小,通常一行寫10-12個左右單詞為宜。如果書法不好,可以在考前練習(xí)寫一下斜體的26個字母。

考試時的作文 篇6

  我有些慌張的推開了教室門,往里一看才長唏噓了一口氣:“還好,總算沒遲到!”說著我找到我的位子便坐下來了,準(zhǔn)備拿出地理書大致翻看一遍因為馬上我們就要開始考地理了!

  突然,我一抬頭發(fā)現(xiàn)黑板上畫著一大大的世界地圖,上面還清晰地標(biāo)注出了赤道,南北回歸線更甚的是連各個洋流都寫了出來像什么:千島寒流,日本暖流,西風(fēng)漂流……

  “這不就是海水運動的最好詮釋嗎?”我淡淡一笑,海水運動這一節(jié)是整個上學(xué)期地理書中最繁瑣的一章,有許多多的寒流,洋流要背要記。肯定有許多同學(xué)沒下功夫去記,自然搞出了這幅圖!

  教室的`門,突然被輕輕推開了。教我語文的劉老師捧著一大卷試卷走了進來。劉老師是一位很有素養(yǎng)和文化的老師平日里上語文課都是激情四溢,飽含深情而且常常引出一些課外知識給我們“充電”。劉老師的動作很麻利,絲毫不拖泥帶水很快便將試卷發(fā)完了。她開始在教室里來回走動以便“監(jiān)察”我們有沒有做小動作。

  劉老的目光突然落在黑板上之上,她淡淡的走到講臺前溫和地說道:“黑板上的圖是誰畫的,趕快將它擦掉哦!”“呵呵” “嘻嘻” “哈哈”回應(yīng)劉老師的是零零星星的嬉笑聲。

  劉老師并不生氣,目光移向坐在前排的我:“姜韜,這是誰畫的?”我心中苦笑我剛來哪里知道是誰畫的,我正想開口說我不我知道突然發(fā)現(xiàn)大家都一臉緊張的看著我。我搖了搖頭道:“老師,我剛到不知道誰畫的?”大伙這才淡淡一笑,個個恍然大悟的樣子心中估計這樣想到:姜韜,剛來呀能跟老師吐露出什么呢?

  劉老師微微點了點頭又一次和顏悅色地向我們問道:“是哪位同學(xué)畫的?趕快把它擦掉,我不會追究他責(zé)任的!”安靜,考場似一潭秋水那般仿佛一根針落下也能掀起萬丈波濤。劉老師嘆了一口氣,臉色一板拿起黑板擦將那圖給擦掉了。

  “沒想到堂堂第一考場的學(xué)生也會不講誠實!”劉老師不屑的說道,頓了頓又拿起粉筆在黑板上寫著四個大字:誠實做人!便又開始監(jiān)考了。

  很快,鈴聲響了我們紛紛叫了試卷而劉老師也拿著卷子出了教室。幾名同學(xué)滿臉堆笑的在“誠實做人:四個字旁加了幾個字:“是傻蛋!”頓時整個考場上傳來了哄堂大笑,都笑得很開心,很開心。我嘴角抽搐了幾下不知是笑還是悲……。

考試時的作文 篇7

  考試對于每個人來說,上學(xué)、工作,不管到哪考試,都是人生中要經(jīng)歷的一條道路,所以有的時候我們會發(fā)現(xiàn)自己在考試前會畏懼和緊張,往往在考試中沉著和專注,當(dāng)考試結(jié)束后就會期待和感想……等等。

  記得我在上學(xué)的時候,剛上初中有的東西都是剛剛接觸,還不是很懂,剛上學(xué)的第一次考試我考了全班最差的成績,心情很低落,考試前的晚上我在家里很專心的復(fù)習(xí),以為自己什么都會了,可是面臨考試真正來的時候,我卻很緊張,在考試的過程中我認真閱讀了很多的題,那種專注的表情真的想把這第一次考試考好,所以認真的答題,考試結(jié)束后,我開心的回到家,默默的等待考試的結(jié)果,一直再等我考試的分數(shù),可是結(jié)果我考的并不好,當(dāng)時的心情很不好,覺得很對不起自己的父母,同時也對不起我的老師,那個時候家人告訴我,不管做什么事情,都要認真的去做,認真的去理解,認真的去分辨自己的想法。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)20歲了,走向了工作崗位,每天面對的.還是考試,單位要比學(xué)校復(fù)雜很多,剛走向工作崗位的時候誰都不認識,只有一步一步的走下去,面對考試我已經(jīng)很喜歡了,但是還是有些心里的緊張和畏懼,但是我都會克服考試的困難,我喜歡考試,喜歡那種感覺。

  每次考試結(jié)束后,我都會很期待,那種等待,真的是人生中最美的一件事了,所以每個人不管什么心情都要好好的去面對考試!寫考試的作文200字關(guān)于考試的作文800字關(guān)于寫考試的作文不尋常的考試

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