考試作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的考試作文5篇，歡迎大家分享。
考試作文 篇1
今年寒假我這次期末考試，考的很一般，語(yǔ)文才得了81分，數(shù)學(xué)得了85分，英語(yǔ)得了96分，我對(duì)這次的成績(jī)很不理想，這都是在我平時(shí)的時(shí)間沒有利用好的原因。
我認(rèn)真的考慮了一下，覺得平時(shí)上課不好好聽講，注意力不太集中，老做小動(dòng)作，幾乎每一天都做兩三次小動(dòng)作，這是最主要的原因。老師講的課都聽不大進(jìn)去，許多知識(shí)并沒有學(xué)會(huì)，晚上又沒有能及時(shí)的.復(fù)習(xí)鞏固，才導(dǎo)致了這樣的后果�？炱谀┛荚嚨臅r(shí)候，我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的很少，才讓我掌握的不牢固。我還把大部分的精力和時(shí)間都不放到學(xué)習(xí)上，卻是放到了玩上，就是媽媽把我的重點(diǎn)都用來復(fù)習(xí)英語(yǔ)，就把英語(yǔ)提了上去，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間還是太少，才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)就是這么低，所以我就沒有取得好成績(jī)。
我還是有點(diǎn)偏科，我對(duì)英語(yǔ)有點(diǎn)興趣，可是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)就忽略了。下一步我就是把語(yǔ)文和數(shù)學(xué)多復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，上課好好聽講，玩上早睡早起，提高精神，把精神都掌握在學(xué)習(xí)上初中，把成績(jī)都提上去，英語(yǔ)管的少一點(diǎn)，把我的全部精力都放到學(xué)習(xí)上，把語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都給提上去，讓明年改正偏科，以后我每一周都復(fù)習(xí)當(dāng)周學(xué)的知識(shí)，我還會(huì)及時(shí)的復(fù)習(xí)和頑固，讓我自己變成一個(gè)學(xué)什么都能優(yōu)秀的好學(xué)生。
這次雖然我考的不太好，但是下次就要考的很好，我要加把力氣，到了四年級(jí)下冊(cè)的期中考試突破了我的成績(jī)。
考試作文 篇2
想必每個(gè)人都考過試吧，當(dāng)然我也不例外。當(dāng)我聽到“考試”這兩個(gè)字時(shí)，心中就像插進(jìn)去了一把刀。
一天下午，我和同學(xué)們?cè)诮淌依锪奶�。突然，老師大步流星地走過來對(duì)我們說：“同學(xué)們，馬上就要期中考試了，大家要認(rèn)真做好準(zhǔn)備喲！”聽完老師的鼓勵(lì)，我情不自禁地說：“天哪，期中考試來得這么快！”
接下來的時(shí)間，我神情激動(dòng)，忐忑不安地想：怎么辦？怎么辦？要是考“砸”了……太可怕了，期中來得這么快！想著想著，我一下子醒了，不行，我得趕緊復(fù)習(xí)，要不然考“砸”了，后悔莫及，我的末日就來了！
光陰似箭，日月如梭，很快期中考試來了。老師說我在第四考場(chǎng)，我走進(jìn)了考場(chǎng)�？戳丝粗車�.環(huán)境，覺得還是挺好的。不一會(huì)兒老師來了，開始發(fā)卷子了，就這樣我度過了漫長(zhǎng)的考試。過了幾天，老師將卷子發(fā)下來了，當(dāng)我看到了我的考試分?jǐn)?shù)時(shí)，我崩潰了。我竟然在20xx年創(chuàng)造了新的紀(jì)錄——那就是我竟然數(shù)學(xué)考“砸”了。你們可能會(huì)認(rèn)為數(shù)學(xué)考“砸”了怕什么呀？又不是第一次考砸了。我這次數(shù)學(xué)考試最差了，所以創(chuàng)造了新紀(jì)錄，我太傷心了。
雖然我這次數(shù)學(xué)考砸了，但是我相信只要今后我努力學(xué)習(xí)，一定能將數(shù)學(xué)升上去的，加油！
考試作文 篇3
讀書中有許多開心事，也有許多煩惱事，而每次我最煩惱的一天也就是考試前的那一天。
考試前的一天，不知?jiǎng)t么的，我就會(huì)心神不寧、坐臥不安，心里老想著自己會(huì)不會(huì)考好，試卷里有不會(huì)題目嗎？自己會(huì)不會(huì)失手，能考個(gè)怎樣的分?jǐn)?shù)……
考試前的一天，老師沒給我們布置作業(yè)讓我們回家好好復(fù)習(xí)，我寫呀寫，寫到8點(diǎn)用手洗了一下臉，讓我清醒一下
已經(jīng)知到白天沒有復(fù)習(xí)，晚上就應(yīng)該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)自己認(rèn)為是重要的內(nèi)容。吃過晚飯，我早早的鉆進(jìn)自己的房間。奇怪的是，一拿起筆，一捧起書，就又會(huì)想到第二天的.考試。自己也曾告訴自己：“先不要去想明天的考試�！笨伞懊魈臁边@兩個(gè)字就像影子，緊緊的跟著自己……不知不覺，又到了晚上八點(diǎn)，只好上床睡覺了。平時(shí)，一上床就睡著了，可考試前的一天，人躺在床上，心里卻想著則樣去把明天的考試考好，很長(zhǎng)時(shí)間都無法入睡，磨蹭了將近半小時(shí)，才迷迷糊糊的睡著了。
第二天拖著疲憊的身子去考試，自己還是有些擔(dān)心，看看旁邊同學(xué)全神貫注，胸有成竹的樣子，更讓自己緊張的不得了，一緊張，考試成績(jī)就可想而知了……
考試作文 篇4
10月29至10月30日，東門中學(xué)舉行月考，以此來看同學(xué)們著這一個(gè)月以來的學(xué)習(xí)成果。我在緊張的狀態(tài)下做完三門功課的月考卷。 之后，國(guó)慶節(jié)到來了，我在快樂的心情下度過了愉快的國(guó)慶假期7天小長(zhǎng)假。開學(xué)了，老師在講臺(tái)上報(bào)著各門功課的成績(jī)，我在下面忐忑不安的聽著，心里默默的想：老天爺保佑��！我一定要拿到好成績(jī)��！不然我沒法向媽媽交代��！在我想的時(shí)候，老師報(bào)道：“龔孫超！語(yǔ)文80分；數(shù)學(xué)79分；英語(yǔ)88分！”當(dāng)老師報(bào)道這句話時(shí)，對(duì)我仿佛是一個(gè)晴天霹靂，我一下子整個(gè)臉都僵掉了，我想：這下完蛋了，回家一定會(huì)被媽媽一頓毒打的。
我垂頭喪氣，愁眉苦臉地坐在自己的位置上，一聽到別人的那些好成績(jī)，簡(jiǎn)直對(duì)好同學(xué)的成績(jī)就是羨慕，嫉妒，恨啊！ 放學(xué)了，我坐上車，低著頭坐在車上，一聲不吭地坐在車上，一點(diǎn)兒都不像以前一上車就和媽媽說這說那。媽媽也似乎看出了破綻，她好奇地問：“龔孫超你今天怎么了？是不是有什么不開心的事了？還是犯了什么錯(cuò)誤了呀？”“都不是！”我大聲答道�！澳窃趺戳耍俊眿寢層謫��！拔摇�，”我像結(jié)巴一樣說，“我考試……考試沒有……考好。”原以為媽媽一定會(huì)一陣臭罵，可是卻出乎我的意料之外，媽媽卻什么都沒有說。
到家了，我看了看媽媽想出什么名堂出來，媽媽卻只是板著一副難看的臉，怪嚇人的。我一看就知道媽媽肯定很生氣，我也識(shí)相得一到家就回房間去寫作業(yè)了。直到晚飯，媽媽一句話都沒有說，這時(shí)爺爺走過來問我：“超超啊！你怎么了？”我還是一聲不吭，爺爺急了就去問媽媽，“麗華，超超有什么事情，怎么一句話也不說��？”媽媽答：“他自己心里清楚�！睜敔敯阉哪且恢贝认榈啬抗廪D(zhuǎn)向我。我支支吾吾地說：“我考試沒考好�！睜敔旕R上問：“分?jǐn)?shù)多少��？”“語(yǔ)文80，數(shù)學(xué)79，英語(yǔ)88”我輕輕地說。爺爺大聲說道：“考的'不是很理想。”“我……我……”我不敢說，于是立刻吃完飯，回到自己房間去了。 晚上媽媽幫我簽名的時(shí)候，我心驚膽戰(zhàn)的，生怕媽媽會(huì)打我。我其實(shí)也想考好，現(xiàn)在這樣我已經(jīng)很難過了真不希望媽媽不要?jiǎng)哟帧寢屗坪跄軌蚩赐肝业男乃妓频�，破天荒的竟然�?duì)我不打不罵，我想：這不符合常理啊，媽媽卻解開了我心里的疑問。“我知道你考試沒考好，你已經(jīng)很難過了，我為什么還要打你，還要加倍你的痛苦呢？”我默默地流下了眼淚。我想：媽媽對(duì)我真好，我一定不能辜負(fù)她對(duì)我的期望，下次一定要取得好成績(jī)讓她開行，讓她知道她的孩子一定能成才！
考試作文 篇5
在評(píng)講期中測(cè)試卷過程中，有學(xué)生說：“唉，這道題又被繞進(jìn)去了！”“出題人怎么如此‘狡猾’！”
從出題角度來看，是為了全面考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，為了考驗(yàn)學(xué)生對(duì)問題的分析能力、思維能力和綜合能力，更為了檢驗(yàn)學(xué)生面對(duì)問題如何做到靈活、變通的應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題�？梢哉f出題老師太高明了。
但許多學(xué)生恰恰是對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn)掌握較好，綜合能力不夠；學(xué)知識(shí)太死，靈活度不夠；憑感覺做題，對(duì)題意的理解深度不夠；只了解計(jì)算題方法，計(jì)算正確率不夠。
因此，在以后的教學(xué)工作中，需要改進(jìn)如下：
1.教學(xué)生讀題、審題
2.教給學(xué)生分析方法，提高審題能力與解題能力
3.增加口算或計(jì)算量，提高計(jì)算速度及正確率
4.發(fā)展學(xué)生思維能力，把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用
5.教給學(xué)生如何面對(duì)考試，養(yǎng)成檢查習(xí)慣
6.要求學(xué)生注意書寫順序，卷面整潔干凈
在事物發(fā)展中，雖然外因?qū)κ挛镉休^大影響，但起主導(dǎo)作用的還是內(nèi)因。學(xué)生的學(xué)習(xí)就是如此。要想提高學(xué)生成績(jī)，最重要的是做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，真心投入到學(xué)習(xí)中去。期中考試的.好壞，標(biāo)志著學(xué)生對(duì)前一段時(shí)間所學(xué)知識(shí)的掌握情況和應(yīng)用能力，更顯示出學(xué)生在哪方面存在著缺陷與不足。因此，考試后，每位學(xué)生都要針對(duì)自己的試卷做一分析，及時(shí)查找不足，及時(shí)彌補(bǔ)是關(guān)鍵。
數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是與學(xué)生以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有很大關(guān)系，比方說本冊(cè)所學(xué)的百分?jǐn)?shù)就與五年級(jí)所學(xué)的分?jǐn)?shù)有直接關(guān)系，如果五年級(jí)基礎(chǔ)不好的話，那么對(duì)百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)就會(huì)帶來很大困難。同樣的，如果你六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)不好，也會(huì)影響七年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要一步一個(gè)腳印地前行。
期中考只是一個(gè)學(xué)期的中點(diǎn)，不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，還有更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)等待著學(xué)生。因此，在表?yè)P(yáng)和肯定成績(jī)好的學(xué)生的同時(shí)，更應(yīng)該激勵(lì)成績(jī)稍差的學(xué)生，鼓起學(xué)習(xí)勇氣，克服學(xué)習(xí)中的困難，爭(zhēng)取期末考出優(yōu)異成績(jī)。
教師盡力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中來。在班內(nèi)找一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)或者比自己成績(jī)較好的學(xué)生當(dāng)你的學(xué)習(xí)“伙伴”，與此人相比，比著學(xué)習(xí)，爭(zhēng)著進(jìn)步，賽著提高；同時(shí)，也給自己找個(gè)“師傅”，遇到不懂的問題，可以向你的老師虛心請(qǐng)教，在師傅的帶領(lǐng)下逐步提高。向師傅學(xué)習(xí)，不僅僅是求教學(xué)習(xí)上的問題，更要學(xué)習(xí)師傅的學(xué)習(xí)態(tài)度，觀察他上課聽講情況、思考問題習(xí)慣以及完成作業(yè)的認(rèn)真度。這樣的互幫互學(xué)，能促使師傅更加勤奮，徒弟有學(xué)習(xí)榜樣，向著榜樣前進(jìn)的方向努力。相信這樣的互相幫助，既能加深同學(xué)之間的友誼，更能從學(xué)習(xí)中得到快樂，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)漸漸提高的。
這些想法，旨在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，不僅讓成績(jī)好的，更讓成績(jī)稍差的學(xué)困生也有學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的方向。
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