語(yǔ)文考試
語(yǔ)文考試1
考試，是緊張的。這一次我沒(méi)有和以往一樣沒(méi)心沒(méi)肺地玩，而是爭(zhēng)分奪秒地翻著老師下發(fā)的復(fù)習(xí)資料。身旁的吵鬧聲不絕于耳，這讓我緊張的情緒又增添了些不安……
“叮鈴鈴……”鈴聲響了。監(jiān)考老師抱著牛皮紙袋走進(jìn)教室。撕開(kāi)牛皮紙袋，拿出試卷，清點(diǎn)試卷，發(fā)放試卷，一套完整的手續(xù)有條不紊地進(jìn)行著。
“開(kāi)始考試�！崩蠋煹穆曇粼诎察o的教室里顯得特別響亮。
看著試卷上的題目我興奮不已，有些是我在老師的復(fù)習(xí)資料里看過(guò)。我開(kāi)始認(rèn)真地答題。可是，這興奮勁很快就轉(zhuǎn)涼了�！皣}噠噠噠，噠噠噠……”后桌的同學(xué)用筆敲擊桌面發(fā)出的聲音，這聲音讓我的思路被打斷了。
“你……”我小心翼翼地轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著那個(gè)同學(xué)說(shuō)。
“這位同學(xué)現(xiàn)在是考試，你要再轉(zhuǎn)頭零分處理�！边@話成功嚇到了我，趕緊轉(zhuǎn)回頭，繼續(xù)答卷。
似乎總有人打擾我的思路。耳邊又響起了聲音：“喂，喂，桑周語(yǔ)晨借下橡皮�！蔽野櫫税櫭嫁D(zhuǎn)頭，看到是自班同學(xué)，我也只能壓下不滿拿出橡皮遞了過(guò)去。忽然我瞳孔猛然收縮，手里塞了張小小的紙。我顫抖著收回手�！案嬖V嗎？可我不想告訴。不告訴嗎？可都是同班同學(xué)，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的。”額頭上冒出冷汗，瞄了眼老師，顫抖著寫(xiě)下答案，趁著她還像皮時(shí)把小紙條給了他。“沙沙……”周圍好像只有這聲音了。我聽(tīng)到那位同學(xué)在試卷上寫(xiě)下答案，那聲音是那么刺耳……
不知道是不是因?yàn)榭记俺粤吮苛�，我的胃開(kāi)始疼了……不行，我要堅(jiān)持��！這時(shí)我想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果肚子痛，可以順時(shí)針摸肚子會(huì)好受點(diǎn)，反正不知道是怎么樣讓胃舒服些就“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”吧。我忍著劇痛努力讓腦子轉(zhuǎn)起來(lái)�！斑@里寫(xiě)出了……”用左手揉著肚子，右手因?yàn)槲竿炊澏兜貙?xiě)著字。
“好啦，請(qǐng)同學(xué)們停下手中的筆，把答題卷放在上方，等待老師來(lái)收卷�！北O(jiān)考老師的聲音響了起來(lái)。這時(shí)，我已經(jīng)顧不得胃部的疼痛了，手抖得更加劇烈，手里的字飛快地寫(xiě)著，說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在的字已經(jīng)不像字了�！巴瑢W(xué)，停止做答。”老師聲音在耳邊響起。我的筆無(wú)意識(shí)的掉落了，沒(méi)有辦法，我只好把試卷交給老師，心情無(wú)比失落。
過(guò)了兩天，分?jǐn)?shù)出來(lái)了。果然不出所料，這次考試才考81。5分�？吹竭@個(gè)分?jǐn)?shù)，我愧疚不已，默默地走出教室，不知不覺(jué)臉上已經(jīng)濕了……
語(yǔ)文考試2
對(duì)面街道的商店玻璃上掛著一幅海報(bào)，一輛吉普車停靠在懸崖邊，懸崖下是滔滔的江水，洶涌中帶著殺氣，似乎隨時(shí)都跳躍起來(lái)把一切襲卷了的姿態(tài)。每當(dāng)看到它時(shí)，我總會(huì)記起我生命中最令我震憾，也許終生也不會(huì)忘記的那次旅行。
“晃當(dāng)晃當(dāng)---”一塊形似泥土的大石頭侵入我們的汽車底盤(pán)，毫不客氣地撕咬著。也許是沒(méi)注意，也許是來(lái)不及躲避，爸爸早已顧不上那么多，他的雙手緊緊握著方向盤(pán)，心里也許默念著腳踩剎車的力度，眉頭微微皺著。又是一個(gè)大陡坡。
這樣充滿泥濘，像是垂老人的皮膚一起起伏的千溝萬(wàn)壑，對(duì)于一路走來(lái)的我們，早已見(jiàn)怪不怪了。這是由川藏線進(jìn)入***的必經(jīng)之路，又因?yàn)槠涞匦坞U(xiǎn)惡，路況危急而被人稱為“通麥天險(xiǎn)”。
這條匍伏在山旁的狹窄小路，僅由一車通過(guò)，又因?yàn)槠嚁?shù)量之多使前后車距不及半米，是的，毫不夸張，不及半米。這個(gè)大陡坡似乎很危險(xiǎn)，我們的車底盤(pán)又低，那起伏百態(tài)的泥土受陽(yáng)光朗照已經(jīng)發(fā)硬�！巴掖蛞稽c(diǎn)兒，慢慢的，掛二檔”。媽媽在副駕駛上神色緊張地指揮著爸爸。我也是第一次見(jiàn)媽媽能心平氣和地同爸爸講話，并且兩人如此默契。
有時(shí)路況實(shí)在太險(xiǎn)惡，我與媽媽只好下車步行，似乎昨天才下了雨，道路有積水，走幾步就容易陷進(jìn)去。步行的時(shí)候，河水就在我耳邊咆哮。因?yàn)槁穼?shí)在太窄，車子都寧愿緊貼山被刮擦也不愿陷入河底粉身碎骨。那時(shí)我才曉得什么叫萬(wàn)丈深淵----右腳邊是路，左腳邊是天空，如果你只會(huì)走直線的話，經(jīng)過(guò)三秒你便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)自己與巖石或江水融合的聲音，并且從此浪跡天涯，消失不見(jiàn)。
我不知道自己與爸媽是如何走出那僅十四公里的鬼地方的，我只知道我們與那隨時(shí)都會(huì)塌陷的山體，那咆哮的江水，那危險(xiǎn)的泥濘路，確是遠(yuǎn)去了。
后來(lái)我們到達(dá)夢(mèng)之城***后歸家的第四天，在新聞上看到我們幾天前才剛走過(guò)的“通麥大橋”坍倒了。
有人很佩服我們一家三口自駕去***的旅行。其實(shí)我想說(shuō)，這不僅是現(xiàn)實(shí)意義的旅行，更是一段生命的旅程。在狹窄的小路上，我們彼此信任對(duì)方，與對(duì)方默契配合，共渡難關(guān)，是對(duì)我們親情的考驗(yàn)，亦是對(duì)生命價(jià)值的提升。
我敢說(shuō)，世界上沒(méi)有任何一個(gè)旅程比我所經(jīng)歷的這個(gè)更棒，這個(gè)旅程讓我在生與死的考驗(yàn)面前，與愛(ài)站在一起，與信任站在一起，一起獲得重生。
語(yǔ)文考試3
忙，是人生中的一個(gè)步驟，每個(gè)人所忙的事務(wù)不同，但是不能是碌碌無(wú)為的白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂(lè)乎。
忙是問(wèn)號(hào)。忙是看似簡(jiǎn)單，但其中卻大有學(xué)問(wèn)。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎樣忙出精彩，忙得不亦樂(lè)乎，卻并非簡(jiǎn)單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時(shí)不時(shí)我們眼前就出現(xiàn)一個(gè)十字路口，我們?cè)撓蚰膬�，面�?duì)那縱軸橫軸相交的十字路口，我們?cè)撛鯓舆x擇？不急，靜下心來(lái)分析一下，選擇適合自己的坐標(biāo)軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問(wèn)號(hào)，這個(gè)問(wèn)號(hào)一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂(lè)乎。
忙是省略號(hào)。四季在有規(guī)律地進(jìn)行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，人們亦如此。為自己找一個(gè)目標(biāo)，為目標(biāo)而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當(dāng)目標(biāo)已達(dá)成，那么再找一個(gè)目標(biāo)，繼續(xù)這種忙，就像省略號(hào)一樣，毫無(wú)休止地忙下去。翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，我們看見(jiàn)牛頓在忙著他的實(shí)驗(yàn)；愛(ài)迪生在忙著思考；徐霞客在忙著記載游記；李時(shí)珍在忙著編寫(xiě)《本草綱目》；再看那位以筆為刀的充滿著朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正忙著用他獨(dú)有的“刀”和“槍”在不停地奮斗。忙是省略號(hào)，確定了一個(gè)目標(biāo)那么就一直忙下去吧！這樣的忙一定會(huì)忙出生命靈動(dòng)的色彩。
忙是驚嘆號(hào)，世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報(bào)，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符；愛(ài)因斯坦的忙，以相對(duì)論的問(wèn)世而畫(huà)上了驚嘆號(hào)；李白的忙，以那豪放的詩(shī)歌而有了很大的成功；張衡的忙，因?yàn)槟堑貏?dòng)儀的出世而讓世人得以仰慕。每個(gè)人都應(yīng)該有效率地忙，而不是整天碌碌無(wú)為地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個(gè)人都應(yīng)該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號(hào)，都應(yīng)在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。
忙是萬(wàn)物、世界、人生中都不可缺少的一部分。地球在日夜忙著轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間在日夜忙著流逝，而我們呢？作為這世上最高級(jí)的動(dòng)物的我們，我們?cè)诿κ裁茨�？我們要忙得有意義、有價(jià)值，我們要忙出屬于我們的精彩。我們的忙不能永遠(yuǎn)是問(wèn)號(hào)，而應(yīng)是省略號(hào)和感嘆號(hào)。忙就要忙得精彩，忙得不亦樂(lè)乎。
語(yǔ)文考試4
11年前，一個(gè)春夜，雨下個(gè)不停。兒子呱呱墜地，“哇”聲響而亮，驅(qū)走了我們心中的那份擔(dān)憂與空氣中的那份春寒。
醫(yī)生鋪一白紙，小心而利落地抓起那白生生、胖嘟嘟的腳丫，在紅印泥上一抹，旋即落在紙上。兒子擁有了他的第一個(gè)腳步。
許多個(gè)日子，兒子一直在我們的懷抱里吃喝拉撒，在大人的呵護(hù)中微笑哭泣。及至他自己邁出真實(shí)的第一步，卻在13個(gè)月后了。
那是新年，陽(yáng)光很燦爛，風(fēng)亦很暖，在團(tuán)聚的諸多親人中，兒子依然是“焦點(diǎn)”。他的臉因?yàn)橛H情而終日紅潤(rùn)、飽滿。他扶著一條長(zhǎng)凳，抬起小臉看看前面的媽媽，又望望一邊的爸爸，他要做些什么呢?我正思忖著。兒子已經(jīng)離開(kāi)了凳子，像只小企鵝似的，搖搖擺擺，顫顫巍巍，在我的驚訝里，在媽媽的驚恐中，完成了他的“三步曲”??
妻抱緊了兒子，一臉驚惶;我呢，眨眨眼，不敢相信。而兒子，卻仰起臉，笑得恣肆汪洋，笑得自然輕松。
前不久，一家三口去奧特萊斯購(gòu)物。在寶大祥品牌店，兒子在挑選鞋子，在“舒不舒服”的詢問(wèn)聲中，在營(yíng)業(yè)員的忙碌里，他穿上了35碼的鏤空涼鞋，走一圈，儼然是一個(gè)小伙子了。妻在一邊驚嘆，“我可以穿兒子的鞋了�！�
11年間，兒子的腳步，由小到大，由輕而重;從江蘇到上海，去過(guò)莊稼地，上過(guò)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái);帶給我們一串串記憶與笑聲，這腳步記錄著成長(zhǎng)。
而我呢，八年間，爸還是這個(gè)爸，老師還是這個(gè)老師。我的腳甚至還因得過(guò)腳氣疼痛不已，還因走路不當(dāng)受傷而停步。最讓人不解的是本可以在老家做舒適的工作，賺更多的錢(qián)，開(kāi)更好的車，住更舒適的房子。即便如我父親這樣的親人，亦勸我“原地踏步”，不要辭職，別到“上海灘”來(lái)學(xué)步，而我竟在陌生的土地上“走”了??
剛剛過(guò)去的五月，在中學(xué)高級(jí)教師專場(chǎng)上課，上自己的《唯一的聽(tīng)眾》，堅(jiān)持自己的想法自己的方向自己走路的姿態(tài)，竟得到了專家、領(lǐng)導(dǎo)、朋友的掌聲。我倍感溫暖的同時(shí)，再三品味活動(dòng)的主題：我們的腳步?jīng)]有停下?
是啊，世上本沒(méi)有路，只是走的人多了，才有了路。成長(zhǎng)的路，發(fā)展的路，一個(gè)人的路，所有人的路，都是一支或激昂或舒緩的曲子。它們匯聚起來(lái)，便成了人類綿綿不息的生命之歌。
語(yǔ)文考試5
麗江之所見(jiàn)
從很小的時(shí)候起，作為父母獨(dú)子的我，一向是驕傲，固執(zhí)，自大的。父母的話，愛(ài)理不理，沒(méi)事就吵吵架，總是抱怨父母的管束。但就是在云南的一次所見(jiàn)所聞，改變了我。
坐在長(zhǎng)途大巴上，我趴在窗邊，滿臉怒色的盯著飛快掠過(guò)的景色，換了誰(shuí)跟爸媽吵架后都不會(huì)高興得起來(lái)。直到現(xiàn)在，我嘴里仍是嘟囔著：“哼……爸媽總是那么煩……”
車忽然緩緩?fù)Ｏ铝�。�?dǎo)游的聲音響起：“我們到八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末作文景點(diǎn)的路還剩一部分，現(xiàn)在就在這個(gè)小鎮(zhèn)解決午飯，請(qǐng)大家下車吧�！贝蠹叶枷萝嚵�，我也隨著人流下了車，卻刻意跟爸媽離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)槲易约簬Я它c(diǎn)錢(qián)，不想跟他們一起吃。
下車后，便看到一個(gè)小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)中倒是挺熱鬧。沿著小鎮(zhèn)中的一條小路走下去，走著走著，小路就變成了水上橋道。遠(yuǎn)處地平線上，一座座青山綿延起伏，像是要抵達(dá)地的盡頭。而橋下，則是一片片的水稻。原來(lái)我所走的橋正是在一片水稻田上。
突然，橋邊出現(xiàn)了幾個(gè)小攤。我正打算加快腳步走過(guò)時(shí)，一個(gè)小發(fā)現(xiàn)讓我又停了下來(lái)。幾位“攤主”，竟然都是看起來(lái)不到十歲的孩子。我本想看看就走，好奇心使我停了下來(lái)。走到其中一個(gè)面前蹲下，這是個(gè)看起來(lái)大概十一二歲的小男孩。他雖然挺高，但是卻瘦得皮包骨頭，水汪汪的眼睛中全是乞求，一身衣服破破爛爛打滿補(bǔ)丁，鞋子則干脆沒(méi)有�！靶∨笥�，你讀幾年級(jí)啊?”“哦?額……嗯……5年級(jí)了……”恰在此時(shí)，另一個(gè)孩子，他的玩伴，跑了過(guò)來(lái)，大聲拆穿了他的謊言：“他騙人。他根本就沒(méi)有上學(xué)�！薄昂撸野职终f(shuō)了，只要我賣得多，明年我就能上學(xué)。”先前的小男孩臉紅脖子粗的反駁道。
我的眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)，又問(wèn)道：“那你覺(jué)得你喜歡這樣的生活么?”在我看來(lái)，沒(méi)有電腦網(wǎng)絡(luò)的日子，真是度日如年。沒(méi)想到他卻很快回答了：“這難道不好么?只要我努力賺錢(qián)，我明年就可以上學(xué)了啊。”剎那間，我的心猛然緊縮了一下，我趕緊背過(guò)頭去，掩蓋我涌出的淚。我也不知道，這是同情的淚還是自責(zé)的淚。
站起身來(lái)。我向小男孩揮手告別，便轉(zhuǎn)身離去，我要找到爸爸媽媽道歉。我忽然明白了，懂得珍惜，懂得滿足，知足常樂(lè)，沒(méi)有奢求，也是一種快樂(lè)。
語(yǔ)文考試6
期末考試，當(dāng)語(yǔ)文卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的心早已經(jīng)崩潰了，為什么？我就考了這么點(diǎn)。李可馨她考了95.8，可是我就只考了86.9，差9分啊。
為什么會(huì)這樣，我翻了翻卷，也仔細(xì)的算了五六遍，沒(méi)算錯(cuò)，我的確考的這么低，連我們組的2號(hào)和4號(hào)都比我分高，語(yǔ)文分我也只在班級(jí)里占第9名，我翻了翻，做出了反思。
因?yàn)闆](méi)讀題，所以我就扣了4分。卷子上說(shuō)了，贊美了春雨這一場(chǎng)及時(shí)雨，所以就應(yīng)該是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”而我卻寫(xiě)成了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！毙」盼�，這一題說(shuō)了根據(jù)原文用自己的話說(shuō)一說(shuō)，而我壓根兒就沒(méi)有看見(jiàn)后面這幾個(gè)字，就根據(jù)原文說(shuō)了。因?yàn)檫@些，我整整扣了四分，加上這四分，我就能上90了。還有這古詩(shī)，描寫(xiě)元宵節(jié)的古詩(shī)，當(dāng)時(shí)的《生查子·元夕》，別人背這首詩(shī)時(shí)，我感覺(jué)這首詩(shī)沒(méi)意思，就去背別的詩(shī)了。
現(xiàn)在出了這道題后，我才傻了眼，所以就迷迷茫茫的寫(xiě)上去了我唯一會(huì)的一句話“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。”而我就沒(méi)背過(guò)，“市”寫(xiě)成了“是”，“如”寫(xiě)成了“廬”，“晝”寫(xiě)成了“驟”，扣了0.6分。
閱讀題那就更別提了，扣分扣得刷刷的，哎呀，光一個(gè)課外閱讀我就扣了4.5分，還叫不叫人活了。作文題更差勁，我寫(xiě)這種“我和家人”的作文寫(xiě)的本就不好，現(xiàn)在還得用上什么環(huán)境描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，我就更蒙圈了，還有什么要求，必須是有趣的家庭生活，但我還是寫(xiě)了上去，總共扣了2.5分。其實(shí)，我可是有7.1分可以避免的不扣的。加上這些分，我就是94了，這樣的話，班級(jí)第一就不在話下了�？墒牵�?yàn)檎Z(yǔ)文拉的分，我的數(shù)學(xué)班級(jí)第一，英語(yǔ)班級(jí)第一，又有何用呢。語(yǔ)文不是題難，就是我失誤了。李可馨考了95分，呂子研考了91分，賈玉龍考了88分，梁颯穎考了87分，連孟恒陽(yáng)都考了92分，我就考了86分。
我心里埋怨自己，為什么不看題，為什么沒(méi)有細(xì)細(xì)思考，回想原先，六年級(jí)其他三次大考，我的語(yǔ)文都是很棒的，可是現(xiàn)在卻如此的往下滑，難道我驕傲了嗎？總之，雖說(shuō)這一次我還是反思了，但是我依舊是不明白，下滑的這么快嗎，是考砸了嗎。
語(yǔ)文考試7
不久前我們經(jīng)歷過(guò)期中考試，當(dāng)然那么重大的考試每位同學(xué)都用盡全力去復(fù)習(xí)了。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，期中考試的結(jié)束就是比獲得大獎(jiǎng)還要高興的事情，因?yàn)榱钊穗y熬的復(fù)習(xí)終于完畢了，人人都會(huì)有一種放下心中大石的感覺(jué)。我想在每個(gè)重要考試結(jié)束后，同學(xué)們都會(huì)放松一段時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)上的東西不再那么緊迫，當(dāng)然這也是我的體驗(yàn)。但是時(shí)間好像并不想放過(guò)我們，這次期中考試之后，又要迎來(lái)期末考試，我們又開(kāi)始拼命的復(fù)習(xí)了，又要開(kāi)始戰(zhàn)斗，時(shí)間真的不放過(guò)我們！每個(gè)同學(xué)都抱怨，為什么時(shí)間那么緊啊？讓我們玩的時(shí)間都沒(méi)有！在這里，我認(rèn)為時(shí)間是太緊了，但是如果我們從期中考試結(jié)束后并沒(méi)有放松自己反而還繼續(xù)努力復(fù)習(xí)的話那么我想時(shí)間就沒(méi)有那么緊了，因?yàn)檫@在以后的復(fù)習(xí)中已經(jīng)分擔(dān)了一部分了。
從復(fù)習(xí)這里我又不得不提到語(yǔ)文考試了。為什么？理由很簡(jiǎn)單：就是因?yàn)槲覀冊(cè)谄谥锌荚嚨臅r(shí)候復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用，有某部分同學(xué)忽略了語(yǔ)文，使我們班的成績(jī)下降，也讓老師生氣了。為什么會(huì)有這種想法呢？現(xiàn)在科目太多了，而且他們想到語(yǔ)文是文科，只要會(huì)背會(huì)默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就OK了，根本不用花太多的時(shí)間啊，這就是同學(xué)們忽略語(yǔ)文的原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯(cuò)誤的！
我在期中考試的時(shí)候語(yǔ)文也是只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的時(shí)間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業(yè)完成的更漂亮，課堂紀(jì)律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績(jī)，這是我在之前小結(jié)中對(duì)老師的承諾，這并不是只說(shuō)不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說(shuō)了就做。應(yīng)該說(shuō)這是我必須要做的。我也開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文的復(fù)習(xí)了，在通過(guò)自己復(fù)習(xí)語(yǔ)文，能夠從中看到自己對(duì)語(yǔ)文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無(wú)知處；還有作文也寫(xiě)得不好……這就是我們能發(fā)現(xiàn)并且能做到更好的地方。從上課來(lái)說(shuō)，我們也可以增加課外知識(shí)，如“既望”——農(nóng)歷16日，“望”——農(nóng)歷15日等；在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達(dá)出來(lái)的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對(duì)文章的理解，就能提高對(duì)課后閱讀的理解，同時(shí)還能提高作文水平，何樂(lè)而不為呢？
語(yǔ)文對(duì)我們是很重要的，我們需要重視語(yǔ)文，看清語(yǔ)文，讀懂語(yǔ)文，明白語(yǔ)文！
語(yǔ)文考試8
為了防范兒子擅自使用電腦，我們可謂動(dòng)足了腦筋。將房門(mén)鎖起來(lái)，他總是能想辦法找到鑰匙；將房門(mén)鑰匙帶走，他竟然冒險(xiǎn)從陽(yáng)臺(tái)爬進(jìn)我們的臥室。即使我們都在家，他也會(huì)乘你洗澡或者上廁所時(shí)，鉆個(gè)空子，溜進(jìn)臥室過(guò)把電腦癮。無(wú)奈，我們將電腦設(shè)置了密碼。為了便于記憶，我們家的存折密碼都是兒子的生日。電腦密碼于是也設(shè)置為兒子的生日。給電腦上把鎖，看他還有什么轍。
星期天，我們有事出門(mén)，留下兒子一個(gè)人在家。臥室門(mén)開(kāi)著，省得他又干出什么冒險(xiǎn)的事情來(lái)，反正電腦有密碼保護(hù)。我們失算了。下午回到家，小東西正埋頭電腦前，眼睛玩得發(fā)直，連我們開(kāi)門(mén)進(jìn)屋，也渾然未覺(jué)。密碼被他破解了。我們趕緊修改密碼。吃一塹，長(zhǎng)一智，這次必須弄點(diǎn)又好記又讓他難以破解的密碼。我們決定換成他媽媽的生日來(lái)做密碼。這小子，我和他媽媽的生日，告訴他無(wú)數(shù)遍，可他就是記不住，這讓我們很失落。
又一次出門(mén)，我告誡兒子，不準(zhǔn)碰電腦。兒子很乖巧地說(shuō)，我知道你們換了密碼，想上也打不開(kāi)電腦了啊。我暗自好笑，諒你也解不了，沒(méi)心沒(méi)肝的東西，誰(shuí)讓你連爸爸媽媽的生日都記不住?晚上回家，兒子果然安靜地在做作業(yè)，呵呵，密碼有效。可是，走進(jìn)書(shū)房，我卻大吃一驚，幾只抽屜被翻得亂七八糟，就像被賊洗劫過(guò)一樣，赭紅色的戶口薄，攤放在顯眼的地方，我立即明白了�？磥�(lái)兒子為了破解我們的密碼，真是煞費(fèi)苦心啊。我相信他現(xiàn)在一定已經(jīng)記住了我和他媽媽的生日，可惜不是因?yàn)橛H情，而僅僅因?yàn)樗鼈兛赡艹蔀槊艽a。傷感，無(wú)奈，憤怒。又得改密碼了。簡(jiǎn)單的，對(duì)付不了兒子；弄個(gè)復(fù)雜點(diǎn)的吧，一不留神，連我們自己也會(huì)忘記。思來(lái)想去，頗傷腦筋。妻子忽然一拍腦袋，有了，用他奶奶名字的全拼，兒子不知道奶奶的名字，更不會(huì)想到我們會(huì)用他奶奶的名字來(lái)設(shè)置密碼。
這其實(shí)仍然是一個(gè)簡(jiǎn)單的密碼，母親的名字只有九個(gè)拼音字母，但是，對(duì)兒子來(lái)說(shuō)，這恐怕確實(shí)是一個(gè)他做夢(mèng)也想不到的密碼。
這次密碼修改后，兒子果然一直未能破解。電腦安全了。我卻高興不起來(lái)。兒子不能解開(kāi)我們的密碼，無(wú)法擅自打開(kāi)電腦，這固然是我的初衷，可是，他不能破解，竟也讓我有些失望。其實(shí)，兒子只要對(duì)我們這個(gè)家，對(duì)自己的親人多關(guān)注一點(diǎn)點(diǎn)，我們?cè)O(shè)置的密碼，都是很容易破解的啊。孩子，你很聰明，但你缺少的，是對(duì)自己親人的了解和關(guān)愛(ài)��！
語(yǔ)文考試9
期末考試的語(yǔ)文成績(jī)令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
第一，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
第二，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
第三，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的.錯(cuò)誤。
第四，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃 ，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句。
第五，調(diào)整考試心態(tài)。戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視，不要對(duì)自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的。
通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一次的好成績(jī)！
語(yǔ)文考試10
秋風(fēng)拂過(guò)，枯葉在空中飛舞這落了下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息，一輪落日把天空渲染成了金色，給云朵鑲上了一層金邊，一個(gè)人孤單的坐在樹(shù)下，抱著書(shū)冊(cè)，呆呆的仰望著黃昏的天，那感覺(jué)，孤寂而凄楚，但更凄楚的，是……要畢業(yè)了，好友各奔東西，多年的即將東斷絕往來(lái)。馨兒心情低落，回家的半路上，晴兒和馨兒同時(shí)沉默不語(yǔ)，靜靜的走著。晴兒還是開(kāi)口了：“馨：馨看了她一眼，問(wèn)：“怎么了”晴兒過(guò)了許久才緩緩開(kāi)口：“我不會(huì)忘記你的”晴兒堅(jiān)定的話語(yǔ)分明有幾絲憂愁。晴兒不知道該說(shuō)什么，只是張了張嘴唇，并沒(méi)有說(shuō)話。
馨兒走到半路上，忍不住哭了，晴兒怔怔的望著她，眼淚也涌上了眼眶，他強(qiáng)忍住眼淚，說(shuō)：別哭呀，你向來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)的。馨兒哽咽著，說(shuō)不出話晴兒的淚水終于奪眶而出，馨兒看著她，抹了抹眼淚，笑著說(shuō)：“看你”，還不是哭了�！鼻鐑簲D出笑容說(shuō)：“那咋們都別哭”
馨兒收起笑顏，一本正經(jīng)的說(shuō)：“晴，以后我們還會(huì)見(jiàn)面嗎？”晴兒果斷的說(shuō)：“當(dāng)然，會(huì)的，一定會(huì)的”�！拔遗履阋院蟛徽J(rèn)識(shí)我了“馨兒一臉愁眉的說(shuō)�！霸趺磿�(huì)，你肥嘟嘟的臉我忘不掉的”。晴兒笑嘻嘻的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，萬(wàn)一我以后變苗條了呢？”“不會(huì)的”“會(huì)的”“不會(huì)”“會(huì)”“不會(huì)”兩人相互嬉鬧著，夕陽(yáng)的余暉柔和的照耀在她們身上，把兩人的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
小考前一天，馨兒和晴兒冒著被父母責(zé)罰的危險(xiǎn)相約出來(lái)。又是黃昏，又是夕陽(yáng)，不一樣的是多了一棵枯樹(shù)，落葉填了一縷縷的憂傷。瑟瑟的秋風(fēng)拂來(lái)，馨兒看著晴兒，你的頭發(fā)飄起來(lái)，好漂亮�！澳且院笪乙恢绷糸L(zhǎng)發(fā)，好不好？”“好啊”馨兒笑了�！袄^”，拉過(guò)勾后，晴兒說(shuō)“我要你發(fā)誓”馨兒說(shuō)：“什么誓言”晴兒看著遠(yuǎn)方，閉上了眼，思索了一陣子，才睜開(kāi)眼說(shuō)：“我要你發(fā)誓，你永遠(yuǎn)不能忘了我�！避皟赫f(shuō)：“那你也發(fā)誓，不能忘了我”“好，那我們一起喊”。于是，兩種聲音同時(shí)脫口而出，久久的在天空盤(pán)旋，在一片沉寂中顯得格外嘹亮。
晴兒和馨兒都喊累了，不停的喘氣，平靜下來(lái)后，晴兒抬頭仰望著黃昏的天。由衷的發(fā)出感嘆：夕陽(yáng)、落葉、枯樹(shù)好美啊。馨兒也看著天，喃喃的說(shuō)：“但更凄楚的，是離別”
他們都仰望著，看著那黃昏的天。她們都舍不得分別。于是，她們靜靜地坐在樹(shù)下，互相倚靠著，坐了很久很久。時(shí)間仿佛就定格在這一刻。
語(yǔ)文考試11
每當(dāng)秋天來(lái)臨，我透過(guò)窗外，看到原本快樂(lè)活潑、無(wú)憂無(wú)慮的鮮花漸漸凋零，失去了生命的花瓣隨風(fēng)飄落，我開(kāi)始惆悵起來(lái)，他們又將結(jié)束自己的一生;每天春天的腳步越來(lái)越近時(shí)，那淡淡的花的芳香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，讓人為之振奮�；ㄩ_(kāi)花落，花開(kāi)花謝，這是永恒的自然規(guī)律，誰(shuí)又能改變得了呢!唉，人何嘗不是這樣呢，挫折和困難阻擋著你的前進(jìn)，但又有多少人勇敢面對(duì)挫折和困難毫不氣餒，勇往直前，努力攀登，這是人生的生活哲理——跌倒了再爬起來(lái)。
我曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)生活充滿憧憬，充滿夢(mèng)想的男孩，偶爾有一次在體育活動(dòng)課上，與同學(xué)們進(jìn)行激烈的足球?qū)箷r(shí)，一不小心扭傷了腳踝，我頓時(shí)捂著腳踝跌坐在地上，痛苦地呻吟著。同學(xué)們見(jiàn)狀，飛快跑來(lái)詢問(wèn)我受傷的情況，并不斷地安慰我，然后把我扶到醫(yī)務(wù)室。當(dāng)時(shí)，我的腳已經(jīng)腫脹難受，醫(yī)生為我做了簡(jiǎn)單的治療，建議我到醫(yī)院去復(fù)查。
經(jīng)醫(yī)生檢查診斷，確診了我的腳踝骨裂，當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)絕望，因?yàn)槲覍㈦x開(kāi)心愛(ài)的足球，
還有與我形影不離的好伙伴。我黯然神傷，幾乎流下了眼淚。老師與同學(xué)們經(jīng)常來(lái)探望我，鼓勵(lì)我，讓我重拾信心，不久的將來(lái)，操場(chǎng)上又會(huì)有我矯健的身姿，東奔西突。他們還時(shí)常寄來(lái)一些美麗的卡片，那一句句諄諄教導(dǎo)、互相寬慰和催人奮進(jìn)的話語(yǔ)，猶如一股股巨大的力量注入我的身體，使我重新看到希望。
從此，我不再為受傷而遺憾不已，也不再為失去足球而痛恨。信心和勇氣占據(jù)了我的心靈，我變得更勇敢，更有活力。
幾個(gè)月后，我又回到了老師和同學(xué)們的身邊，把老師的無(wú)私教誨和同學(xué)們的鼓勵(lì)化作我前進(jìn)的動(dòng)力，重新跨進(jìn)了久違的教室，奔跑在綠茵場(chǎng)上，校園里又會(huì)留下我的歡聲笑語(yǔ)。
一個(gè)人并不因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺鄱Ｏ履_步，也并不因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜。人生是五味瓶，是七色光，就像美麗嬌艷的花朵，雖然有凋謝的一天，但它還會(huì)重鑄堅(jiān)強(qiáng)的生命，綻放光芒，更加姹紫嫣紅。
讓富有生命的花朵越開(kāi)越艷，開(kāi)滿世界的每一個(gè)角落!
讓我們把握住生命的真諦和價(jià)值，努力向前!
語(yǔ)文考試12
今天，我班進(jìn)行了語(yǔ)文考試。鈴聲一響，同學(xué)們拿到試卷，我掃描了一下整張?jiān)嚲�，喲，還真有點(diǎn)難！我又看了一下同學(xué)，有的胸有成竹，運(yùn)筆如飛；有的像長(zhǎng)頸鹿，脖子伸得老高，東張西望；有的緊鎖雙眉，看來(lái)“出師不利”。
第一題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，我像張飛吃豆芽——小菜一碟。做著做著，我遇上了難題，我變成了丈二和尚——摸不著頭腦。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)我一想：一定要冷靜思考，急是成功之路上的大地雷。我想哪想哪，努力回憶著老師講過(guò)的話，作業(yè)本上做過(guò)的題目……突然，我眼前一亮，終于想出了答案。檢查了一遍，OK！沒(méi)問(wèn)題了！放學(xué)前，老師把試卷發(fā)了下來(lái)�！�98”一看，一個(gè)地方?jīng)]有認(rèn)真檢查而錯(cuò)了，下次我一定要認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查，爭(zhēng)取考得更好。
語(yǔ)文考試13
初二，是學(xué)習(xí)生涯一個(gè)里程碑，一個(gè)分水嶺，而期中考試，則是對(duì)初二一段時(shí)間來(lái)的檢驗(yàn)，其分?jǐn)?shù)的重要性，自然不言而喻。而語(yǔ)文則是更加至關(guān)重要的，初一時(shí)語(yǔ)文分?jǐn)?shù)總突破不了90大關(guān)，在88、89左右浮動(dòng)。如今已到了初二，這個(gè)分?jǐn)?shù)是依舊如此，抑或是有所浮動(dòng)？這一直緊緊牽動(dòng)著我的情緒。
待卷子發(fā)下，91的分?jǐn)?shù)令我一喜，所幸我沒(méi)有一語(yǔ)成讖，分?jǐn)?shù)不僅沒(méi)有低于往年，竟還突破了90分。欣喜過(guò)后，我翻開(kāi)卷子，找尋錯(cuò)誤。基礎(chǔ)題，扣掉3分，占所扣總分的30%左右，全扣在一道加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的題上。閱讀題，扣掉2.5分。作文，扣掉4分。
找出錯(cuò)誤，應(yīng)加以分析�；A(chǔ)題中的扣分，是完全不應(yīng)該的，如何正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，本應(yīng)該是文學(xué)常識(shí)，對(duì)于這次的全部錯(cuò)誤，只能說(shuō)明我對(duì)于文學(xué)常識(shí)方面的匱乏，以及平時(shí)的粗心大意，遇到無(wú)法確定的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)請(qǐng)教，才會(huì)在這道本不該錯(cuò)的題目上全軍覆沒(méi)。閱讀題的第一小題，答案在原文中出現(xiàn)過(guò)數(shù)次，我卻沒(méi)有留 意，填上了錯(cuò)誤的答案，從中可以看出我在做卷子時(shí)，沒(méi)有精讀、細(xì)讀文章，從而導(dǎo)致如此幼稚的錯(cuò)誤。在課外閱讀中，答案不夠簡(jiǎn)潔明了，出現(xiàn)太多“正確的廢話”，格式也不夠規(guī)范，題意理解不夠清晰透徹。作文的問(wèn)題更加嚴(yán)重。選材不夠新穎，在行文近三分之一時(shí)才進(jìn)入正題，主題表達(dá)不清晰，結(jié)尾開(kāi)頭太長(zhǎng)，結(jié)尾太 突然、倉(cāng)促等都是致命問(wèn)題。瀏覽遍整張卷子，先前的興奮蕩然無(wú)存，認(rèn)為自己不應(yīng)得如此高的分?jǐn)?shù)。
如果考試是檢驗(yàn)這一段時(shí)間學(xué)習(xí)效率的體檢單，那我一定有許多隱患需要去消除�？偨Y(jié)錯(cuò)誤，更應(yīng)展望未來(lái)。期末考試很快就將來(lái)臨，針對(duì)以上的問(wèn)題與錯(cuò)誤，我將作 出相應(yīng)的努力：通過(guò)查閱網(wǎng)上資料，了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)范及其他文學(xué)常識(shí)；多做課外語(yǔ)文閱讀、文言文等練習(xí)；多在課下練習(xí)片段描寫(xiě)、小作文等；在生活中積累作文素材；多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高自身語(yǔ)文素養(yǎng).....于錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，于失敗中窺見(jiàn)成功。在期末測(cè)驗(yàn)中，我將保證目前的成績(jī)，并更上一層樓。
寫(xiě)后小記：這次的語(yǔ)文，判分標(biāo)準(zhǔn)比較松，考的成績(jī)較理想，但錯(cuò)的地方實(shí)在不應(yīng)該。以后會(huì)更加努力。
語(yǔ)文考試14
不要對(duì)自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次語(yǔ)文考試，我一定會(huì)努力的。這次語(yǔ)文語(yǔ)文考試沒(méi)有考好。我要深刻反思。
首先，要學(xué)會(huì)審題。
我要改掉語(yǔ)文考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。不應(yīng)該文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)該是先看一眼題目，把題干和題眼找出來(lái)，畫(huà)上橫線，圈出中心詞語(yǔ)，反復(fù)斟酌，然后再看文章。針對(duì)題目看文章，就有了目的性，在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落，畫(huà)出相應(yīng)的語(yǔ)句，看是否吻合題目的要求。最后組織語(yǔ)言，回答問(wèn)題。通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在語(yǔ)文考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
第二，要多做各種題型。
平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)語(yǔ)文考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多語(yǔ)文考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次語(yǔ)文考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次語(yǔ)文考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。語(yǔ)文考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，語(yǔ)文考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文需要積累好詞好句，寄來(lái)作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯(cuò)題集也是不錯(cuò)的方法。
第三，調(diào)整語(yǔ)文考試心態(tài)。
語(yǔ)文是國(guó)語(yǔ)，我們沒(méi)有學(xué)不好的理由。但往往，因?yàn)閷?duì)這門(mén)學(xué)科的熟悉與輕視，我們會(huì)大意失荊州。本次語(yǔ)文考試我就是這個(gè)情況。今后我要做到：戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。
不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺(jué)寫(xiě)得不對(duì)，也應(yīng)該盡心盡力去回答。不要對(duì)自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次語(yǔ)文考試，我一定會(huì)努力的。
語(yǔ)文考試15
東城區(qū)20xx屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文作文題
天空是白云的舞臺(tái)，在那里，白云可以盡情勾勒出千態(tài)萬(wàn)狀;叢林是飛鳥(niǎo)的舞臺(tái)，在那里，飛鳥(niǎo)可以自由展示悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)的歌喉;劇場(chǎng)是演員的舞臺(tái)，在那里，演員可以逼真地演繹人生的百態(tài);生活是我們的舞臺(tái)，在這里，我們可以煥發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采……請(qǐng)以“舞臺(tái)”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：
(1)將題目抄寫(xiě)在答題卡上。
(2)不限文體(詩(shī)歌除外)。
(3)字?jǐn)?shù)在600—1000之間。
(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
人生的舞臺(tái)，播種著你的夢(mèng)想，揮灑著你的汗水，展現(xiàn)著你的精彩。
——題記
在人生這個(gè)碩大的舞臺(tái)上，有些人擁有著屬于自己的精彩演出，而有些人卻被淹沒(méi)在了茫茫的人海。這樣的差異往往不是在一瞬間形成的，而是因?yàn)槿辗e月累。茫茫的人海中是容易迷失方向的，你只有選對(duì)了方向，并且有堅(jiān)定的信念相陪，這樣人生的舞臺(tái)才有可能被你主宰。有些人具備了這樣的品質(zhì)，然而有的人卻沒(méi)有，時(shí)間久了，怎么可能沒(méi)有差距呢?
人生的起點(diǎn)就是播種夢(mèng)想，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人是茫然的，是沒(méi)有目標(biāo)性的。夢(mèng)想并不是天馬行空的，是要具有實(shí)際性的，有價(jià)值的。因?yàn)槟切┠壳翱此铺摕o(wú)縹緲的夢(mèng)想都是建立在實(shí)際的夢(mèng)想之上的。只有播種下了適合自己的夢(mèng)想，這顆夢(mèng)想之芽才會(huì)更好地生長(zhǎng)。
光光播種夢(mèng)想還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槭チ讼ば牡恼樟�，脆弱的小芽隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。確定了自己的夢(mèng)想之后，就得努力地去追求，不管追求的路上遇到了什么樣的困難，都不能輕易地放棄，因?yàn)槟鞘巧系蹖?duì)你的考驗(yàn)，跨過(guò)了這道坎，就勝利了，放棄了，你的夢(mèng)想就化作泡沫了。其實(shí)，只要你跨過(guò)自己心中的那道坎，一切事情都解決了。心中的畏懼沒(méi)有了，那些挫折還算什么呢?早就說(shuō)過(guò)，堅(jiān)定的信念面前，沒(méi)有打敗不了的敵人，只看你能不能迎難而上、勇往直前。作文
揮灑完了你的汗水，接下來(lái)等待著你的就是屬于你自己的精彩了。這時(shí)候的你，擁有了能夠自己主宰的舞臺(tái)，在人生的舞臺(tái)上有著精彩的演出，見(jiàn)證了你驕傲的存在。此時(shí)此刻的你，是多么幸福，有著熱烈的掌聲，美麗的鮮花，贊揚(yáng)的話語(yǔ)……然而面對(duì)這些，你的內(nèi)心卻是一片深深的寧?kù)o。
人生的舞臺(tái)是精彩的，閃亮舞臺(tái)背后的艱辛，卻只有你自己心中明白……
【語(yǔ)文考試】相關(guān)文章：
語(yǔ)文考試總結(jié)04-21
語(yǔ)文考試日記范文04-04
語(yǔ)文考試反思500字01-01
語(yǔ)文考試反思100字01-01
語(yǔ)文的考試反思作文03-03
語(yǔ)文考試高二作文07-28
語(yǔ)文考試反思200字范文01-01