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敘事優(yōu)秀作文(集合10篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
眨眼間,三百六十五個(gè)日出日落悄然而過(guò),二o**年如約而至。在過(guò)去的一年,大家經(jīng)過(guò)了“世界末日”的重重考驗(yàn),終于迎來(lái)了嶄新的時(shí)刻,驚喜、期待……五味陳。
回顧過(guò)去的一年,有那么多值得珍重的東西。比如——友誼,初二上學(xué)期,班級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)了新同學(xué),因?yàn)樾郧橄嗤兜脑,很快我們就成為了無(wú)話不談的好朋友,而且融入了我們以前的朋友圈子中,大家不但在學(xué)習(xí)上互幫互助,而且假期里大家相約去游玩,友誼,給我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣,需要我們永遠(yuǎn)珍藏。
過(guò)去的一年,還是我成長(zhǎng)的`一年。學(xué)習(xí)上,我慢慢掌握了學(xué)習(xí)的方法;生活中,我懂得了關(guān)心和包容;和同學(xué)們相處時(shí),我付出真心真誠(chéng);在父母面前,我不再只求索取,而是盡力不讓他們?yōu)槲也偬嗟男摹?/p>
元旦,是新的一年的開(kāi)始。在這新的一年中,我要以嶄新的面貌迎接每一天,正視自己的不足,改正自己的缺點(diǎn)。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,更上一層樓!
敘事優(yōu)秀作文 篇2
國(guó)慶長(zhǎng)假的一天,我和媽媽慕名來(lái)到了青秀山新建的蘭園參觀。
剛 踏進(jìn)青秀山的北門,一陣陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)。沿著曲徑向前走去,一幅充滿生機(jī)的畫面立刻展現(xiàn)在我們面前。蘭園被一團(tuán)團(tuán)濃白色的云霧籠罩著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看,好 似世外桃源般,又如同童話中的仙境一般。蘭園依山而建,站在谷底往上看,我和媽媽不斷地嘖嘖稱贊,只見(jiàn)一個(gè)小瀑布,依山順流而下,腳下一汪清泉映照著四周 若隱若現(xiàn)、五顏六色的蘭花,仿佛如仙境一般夢(mèng)幻而美麗,大家紛紛拿出相機(jī),拍下這幅美景,留作紀(jì)念。我也立刻跑到刻有“懷石疊 瀑”的石頭前叫媽媽快點(diǎn)幫我把美好的景色用相機(jī)記錄下來(lái)。
繞過(guò)石塊,沿著旁邊的小路往上走,只見(jiàn)滿地蘭花堆積,放眼望 去竟無(wú)一處空閑。在細(xì)密的枯枝下有蘭花,一棵棵樹(shù)枝上,也開(kāi)滿了蘭花,落葉的黃土中有蘭花、泥濘的潭水邊有蘭 花……這五彩的蘭花,她們抓住一切生長(zhǎng)機(jī)會(huì)往上生長(zhǎng)著、怒放著,在安寧中釋放熱情!看那垂蘭:橢圓形的葉片 瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的,葉子的'尖端羞怯怯地垂掉下去;葉面上一圈紫色的邊緣,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光;垂蘭的莖上頂著一朵朵銅鈴一樣的藍(lán)色花朵,也自然地向下垂掉著,好像 是在低頭沉思的古代美人,可愛(ài)極了!
沿著水池再向上走去,就會(huì)看到一株株兜蘭,像是一個(gè)個(gè)天真的小姑娘,它們的花朵很特別,兩個(gè)側(cè)面分別向 左右兩邊伸展開(kāi),中間紅色唇瓣翻卷著,形成斗狀,好像一個(gè)個(gè)紅色的鞋子一樣,大家都叫它“鞋蘭”。拾階而上,我 們終于上到了谷頂,回望盛開(kāi)著蘭花的花谷,我們不禁感嘆建造者的聰明才智。
我陶醉了,我愛(ài)蘭園!
敘事優(yōu)秀作文 篇3
夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。舊事那個(gè)可以一起歡笑的那張臉龐,兒時(shí)那只可以牽著你一起四處胡作非為的那只手,已經(jīng)載上記憶背負(fù)重任的翅膀離我遠(yuǎn)去。留下給我的,便是眼前的一個(gè)個(gè)阻礙,還有那顆堅(jiān)定不移的赤子之心。
成,是我幼時(shí)可以稱之為死黨的人,那段快樂(lè)的時(shí)光多半是與他共同度過(guò)的。
還清晰記得我們小時(shí)候一起做過(guò)的傻事······
那時(shí)候,他家的廠房面前有一塊已經(jīng)荒廢的田野。閑來(lái)無(wú)聊時(shí)就去他家找他玩,經(jīng)常去的就是這塊地。
成家里有一條黑黝黝的野狗。我們就習(xí)慣性的稱之為“小黑”。出行到這塊野地“探險(xiǎn)”時(shí),我們總會(huì)習(xí)慣性地帶著小黑。
那天天氣可以說(shuō)真的很不錯(cuò),我們牽著小黑邁入的那塊地,雄赳赳氣案案,兩個(gè)人一人拿個(gè)一根竹竿,疑似在尋找什么寶藏,兩個(gè)人都在低頭尋找什么東西。
忽然,嗖的一聲,好像草叢里有什么東西抽動(dòng)了一下。小黑好像也發(fā)現(xiàn)了什么,一直在那里汪汪地叫。我便側(cè)臉看看成有什么動(dòng)作,瞥眼一看,只見(jiàn)他雙手緊握,欲上前又不敢有所移動(dòng),雙眉緊縮,額頭上滲出了豆大的汗珠。看來(lái)他不敢去看看,便自己上前用竹竿輕輕撥開(kāi)草叢!芭!原來(lái)是一只田鼠啊。”虛驚一場(chǎng),又火冒三丈,我倆便拿這只田鼠出氣。“梆”的一聲,田鼠敏捷地躲開(kāi)了,而我的竹竿敲在了地上。成忽然大叫“快打死這個(gè)禍害田野的敗類!”“梆,梆梆,梆梆梆!”寂靜的`荒地上忽然變的熱鬧了。
在一場(chǎng)生死追逐之后我們跟丟了目標(biāo),倆人像癟了氣的氣球一樣失望地往回走!斑昀玻昀病蹦沁叺牟輩怖镉职l(fā)出聲響,小黑這下叫喊地更猛了。我們理所當(dāng)然地認(rèn)為又找回了自己跟丟的目標(biāo)。哈哈!你這下可真是插翅也難飛啦,我和成配合的有聲有色,他打手勢(shì)示意我牽著小黑去那邊堵住路,然后他自己輕手輕腳地向那塊草叢挪去。成已經(jīng)站在了草叢前,而我也帶這小黑堵好了路口。我伸手做出了ok的手勢(shì),成會(huì)心一笑,伸出腳,狠狠地向草叢里踩去。只聽(tīng)“嘶”的一聲,草叢里竄出來(lái)一條黑色皮帶狀的東西!鞍。∈巧!”我尖叫一聲,拉著小黑就跑,后面只傳來(lái)成又哭又叫的聲音。嚇破了膽的我沒(méi)命似地飛奔,連手上綁小黑的繩子都不知道丟哪里了。
跑了一段路就跑不動(dòng)了,感覺(jué)身后傳來(lái)粗粗的喘氣聲,回頭一看發(fā)現(xiàn)是成。哈哈。他一臉的狼狽,但還好沒(méi)被蛇咬到,但感覺(jué)傳來(lái)一股惡臭,仔細(xì)一看,原來(lái)是成剛剛跑的急了,踩上了小黑半路上,拉下的坨坨!“哈哈,哈哈哈!”我捂著肚子笑了半天,大難不死原來(lái)是踩了坨坨,成也不自禁地哈哈地笑······
現(xiàn)如今成與我已經(jīng)分隔兩地了,可回來(lái)的時(shí)候家常閑話是絕對(duì)不少的,而那塊野地現(xiàn)在也變成一棟大廈了,但留在人心中的記憶是永遠(yuǎn)深刻的,畢竟值得我們懷念的才叫回憶。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
開(kāi)學(xué)第一天,我又回到了闊別已久的校園,今天我已經(jīng)是四年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生了。
從學(xué)校的后門進(jìn)去,穿過(guò)鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成蔭的風(fēng)雨操場(chǎng),上了三樓,第一個(gè)教室就是我們的四(七)班,教室里的同學(xué)看起來(lái)非常興奮,可能都在談?wù)摷倨谏畎!我走進(jìn)教室,同學(xué)馬上跑過(guò)來(lái)迎接我,然后我們?cè)谧呃壤锿媪艘粫?huì)兒,你看我,我看你,笑了又笑。上課鈴?fù)蝗豁懥,我們急忙跑回教室。我們的班主任——楊老師臉上掛著笑容,手里拿著文件夾走了進(jìn)來(lái)。她給我們發(fā)了新書,還說(shuō)了一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,比如一定要保管好書啊!一定要包好書皮!
集會(huì)的`時(shí)間到了,我們排好隊(duì),來(lái)到了操場(chǎng)上。升旗手站在升旗臺(tái)上,等待著莊嚴(yán)的一刻,國(guó)歌響起來(lái),我們面向國(guó)旗,看著國(guó)旗緩緩升起,天,多么的藍(lán);陽(yáng)光,多么的耀眼……
新學(xué)期來(lái)到了,我盼望學(xué)習(xí)更上一層樓。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
20xx年3月22日,杭州市西興實(shí)驗(yàn)小學(xué)又迎來(lái)了新一學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)。今天,全校同學(xué)將會(huì)在不同的時(shí)間向著不同的地點(diǎn)出發(fā),開(kāi)始一次不同的體驗(yàn)與學(xué)習(xí)。其中五年級(jí)組的同學(xué)們已經(jīng)坐上大巴向杭州絲綢博物館出發(fā)了,讓我們隨著她們的腳步一起去看看吧!
“到了到了”!同學(xué)們迫不及待地跑進(jìn)了博物館。首先映入眼簾的是一幅巨大的桑葉圖,好不壯觀。緊接著最吸引人眼球的是一個(gè)由絲綢制成的“吊燈”,據(jù)說(shuō)有25000根絲綢呢!這讓同學(xué)們都聽(tīng)得目瞪口呆。接下來(lái)的東西更讓大家大開(kāi)眼界了:有用金絲制成的龍袍、三寸金蓮、古代女人的旗袍、蠶的復(fù)眼模型、紡織機(jī)、彩蠶……從一雙雙興奮小眼睛中,我看到了無(wú)比的驚喜和快樂(lè)!這就是我們與眾不同的第二課堂,讓同學(xué)們開(kāi)心接受知識(shí)的第二課堂。
大家還觀看了動(dòng)畫片,了解了蠶的一生。看著它由一個(gè)“小黑點(diǎn)”成長(zhǎng)為白白胖胖的蠶寶寶,最后吐絲做繭,破繭而出化成飛蛾,為繁殖下一代而默默地死去。它的一生都在為人類,為下一代作出貢獻(xiàn),這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的'。
最后,有的同學(xué)還學(xué)習(xí)做了扎染。一塊塊各式各樣創(chuàng)意無(wú)限的小花布的誕生也無(wú)不歌頌了這絲綢的神奇與魔力。
這次第二課堂讓同學(xué)們收獲了許多,在這里他們感受到了絲綢的重要性,懂得了生命的價(jià)值,學(xué)到了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。絲綢,你的魔力將永遠(yuǎn)閃耀在每個(gè)同學(xué)的心中!
敘事優(yōu)秀作文 篇6
天時(shí)不如地利,地利不如人和。——題記
有過(guò)一個(gè)人走出失敗陰影的經(jīng)歷,有過(guò)一個(gè)人走向成功的經(jīng)歷。但,失敗后,沒(méi)有人傾訴;成功后,沒(méi)有人分享。在這條路上的一切都顯得過(guò)分地孤單……
在一節(jié)平常得不能再平常的物理課上,我感受到了合作帶來(lái)的喜悅。
隨著上課鈴的響起,老師也進(jìn)了教室,只是老師的手里比平常多了一個(gè)箱子,箱子里裝的是什么我們卻不得而知。隨著時(shí)間的推移,謎底終于被老師揭曉了,原來(lái)里面是我們用來(lái)做電路實(shí)驗(yàn)的儀器。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,每位同學(xué)的臉上都洋溢著做實(shí)驗(yàn)的喜悅,每個(gè)人都仔細(xì)地觀察了實(shí)驗(yàn)中所用到儀器的每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)老師把需要做的實(shí)驗(yàn)一一列到黑板上的時(shí)候,我們都傻眼了,只有一兩個(gè)會(huì)做其他的都不會(huì)做,那可怎么辦?我們小組有人提議先把會(huì)做的給做了,然后我們?cè)诩衔覀兘M八個(gè)人的意見(jiàn),取出有利于其他實(shí)驗(yàn)的'意見(jiàn)。我們先興致高昂的做完會(huì)的實(shí)驗(yàn),然后我們?cè)诩紡V益做其他實(shí)驗(yàn)。終于,全部的試驗(yàn)我們都做完了,我們相顧一笑,別提心里有多高興了。
等老師讓小組展示答案的時(shí)候,我們小組里的每個(gè)人都驕傲地舉起了手,積極地去展示我們小組共同合作的答案。等老師肯定了我們答案之后,我們的合作就像夏天的蓮花一樣,美麗地綻放在池中。
在成功的路上我們少不了與他人合作,而在與他人合作的同時(shí)也是在加強(qiáng)我們自己的人生價(jià)值,讓我們?cè)诔晒Φ穆飞喜还聠巍?/p>
敘事優(yōu)秀作文 篇7
哪怕世界流言蜚語(yǔ),風(fēng)雨傾瀉而下,相信美好,就如同相信冬日暖陽(yáng)復(fù)蘇世界!}記
我已經(jīng)討厭那個(gè)門衛(wèi)大爺好久了。
第一次,他因?yàn)槲覜](méi)有穿校服,而不讓快要遲到的我進(jìn)校門。第二次,我回學(xué)校拿作業(yè)本他卻不給我鑰匙。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的同學(xué)和老師都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。(伏筆)
他佝僂著背,臉削瘦而棱角分明,他的頭發(fā)總是亂作一團(tuán),眉毛倒豎著,我看見(jiàn)他時(shí),他總穿著那件白色的短襯衫。學(xué)校的門房只有幾平方米,我“有幸”進(jìn)去過(guò)一次,里面只有一張沙發(fā),一個(gè)柜子和一張陳舊的書桌,狹小的環(huán)境中散發(fā)著潮濕的霉味,也難怪門衛(wèi)大爺每天都脾氣暴躁,我默默地想。
大雨一瀉而下,整個(gè)燥熱的世界都被淋得濕漉漉的。我無(wú)助地站在學(xué)校的大廳里看著放學(xué)散去的人群,沒(méi)帶雨傘的我只祈求雨趕緊停下來(lái)。當(dāng)人群散去后,我突然發(fā)現(xiàn)門衛(wèi)的老大爺正從門房的小窗口里看我,他不僅是在看我,他在惡狠狠盯著我!我回想起前兩次和他不愉快學(xué)生傻站在這里干什么,或者直接將我趕出校門——趕到絲毫未停的大雨里去。(很自然,為下文順暢地過(guò)渡)
我想到這里不由得挪動(dòng)了腳步,我可不想成為這個(gè)脾氣暴戾的怪老頭的出氣筒。在他徹底憤怒之前我將書包舉在頭頂,深吸一口氣沖入了雨中。我能感到背后他不耐煩的目光推著我前進(jìn),雨濕了我的褲腿,我卻加快了腳步。
我回頭看了看,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影在追我,等我看清那是門衛(wèi)大爺時(shí),我的心跳得更快了,我究竟做錯(cuò)了什么?我不就是晚一點(diǎn)離校嗎?他難道要追出來(lái)教訓(xùn)我?“丫頭,等一下!”一個(gè)唦啞的聲音徹底覆蓋了密集的嘀嗒聲。我僵在原地,果然是門衛(wèi)大爺追了上來(lái)。他的`眉毛倒豎著,手中撐著一把黑色的雨傘,因喘息雙頰不自然地抽動(dòng)著!皞憬枘惆!”他生硬地將黑傘遞到我手中,不容我說(shuō)一個(gè)字,他就跑了回去。(神態(tài)、動(dòng)作描寫簡(jiǎn)潔而有力地刻畫出人物形象)
我拿著那把黑傘,看著門衛(wèi)大爺隱匿在雨中的背影,我居然就這樣被我最討厭的人拯救了。我走在回家的路上,雨仍然打在地上濺起一地水花,我卻被傘柄上的余溫深沉地感動(dòng)。那種美好的感覺(jué)就像久雨的天空被陽(yáng)光籠罩一樣。
接下來(lái)的一周,我經(jīng)過(guò)門房時(shí),都沒(méi)見(jiàn)到那位老爺爺,后來(lái)我得知他突發(fā)腦溢血被送醫(yī)院了。當(dāng)然他后來(lái)再也沒(méi)有來(lái)上班,我不知道他究竟去了哪里。(結(jié)尾再起波瀾,留下回味)
那一年,我十歲,五年后的今天,我不知道門衛(wèi)老大爺是否還在人世,而那把黑傘還躺在我的抽屜里,如同被塵封的記憶,讓我懷有一顆相信美好的心。
那顆相信美好的心在無(wú)數(shù)個(gè)雨天擋在我心頭,風(fēng)雨離我很近,寒冷離我很遠(yuǎn)。(有力收束全文,余味悠長(zhǎng)。)
敘事優(yōu)秀作文 篇8
現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字了,但是我還是有很多漢字不認(rèn)識(shí)也不會(huì)寫,老師說(shuō)了只要認(rèn)真聽(tīng)講,你慢慢地都會(huì)學(xué)會(huì)的。昨天老師報(bào)聽(tīng)寫了,我把“天”字寫成了“夭”字,老師說(shuō)我寫的不對(duì),我回家后媽媽看了我的聽(tīng)寫本就生氣了,說(shuō)“天”字上面應(yīng)該是一橫不是一撇,我總是把“天”字的第一筆寫成了一撇,媽媽說(shuō)這樣這樣就寫成了另外一個(gè)字了,真的`有這么神奇嗎?
我不知道,媽媽說(shuō)那我們一起來(lái)查查字典吧!因?yàn)槲覍W(xué)了拼音,所以我先用拼音找到了“天”字,媽媽說(shuō)頭上一撇的是“夭”,讓我用拼音 yao 查查是不是真的有個(gè)“夭”字,結(jié)果媽媽說(shuō)對(duì)了,真的是有個(gè)“夭”字,跟我寫的一模一樣,我覺(jué)得漢字真神奇!所以漢字的一筆一劃都很重要,不能寫錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn),寫錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn),都會(huì)有可能變成其他字的。以后我學(xué)習(xí)漢字和寫漢字就得更加認(rèn)真了。
敘事優(yōu)秀作文 篇9
8月12日,我們?nèi)覝?zhǔn)備出海捕魚(yú),聽(tīng)到這個(gè)消息的我,立刻歡呼起來(lái)。
到了溫嶺碼頭,映入眼簾的,是波濤起伏的波瀾壯闊的大海,海風(fēng)吹過(guò),帶給人一絲絲涼意。
我們租了一艘漁船準(zhǔn)備好出發(fā),船在海浪中顛簸著前進(jìn),到了離陸地大約2千米處,船兩邊忽然“嘩嗒”一聲,接著,一張網(wǎng)被扔下大海,之后,兩旁的兩塊板開(kāi)始下沉,直到看不見(jiàn)為止,放網(wǎng)后,空閑下來(lái)的船員接待我們到船艙里休息。不一會(huì)兒,按捺不主激動(dòng)的我們走到甲板上觀海,在離陸地2千米的海里可和淺海不同,這里的水很清澈,波濤也很大,使得我們的船搖搖晃晃,在船尾,有幾只海鷗跟著,有黑的.,有白的,有大的,有小的,在空中滑翔,時(shí)高時(shí)低,等小魚(yú)浮出水面,好給它們致命一擊。
我們面對(duì)著波濤洶涌的大海,如癡如醉,卻不知要收網(wǎng)了,直到有船員提醒,我們才緩過(guò)神來(lái),來(lái)到船尾收網(wǎng),網(wǎng)頭已經(jīng)拉上來(lái)了,少量蝦蝦蟹蟹拉了上來(lái),我們立刻給他們分好類,網(wǎng)尾要上來(lái)了,媽媽說(shuō)會(huì)有很多魚(yú)蝦,果然如她所說(shuō)的,一大堆海洋生物拉了上來(lái),有豆腐魚(yú),蟹,盤蝦,將軍魚(yú),小黃魚(yú),?,烏賊,河豚等。我還在底下發(fā)現(xiàn)了小鯊魚(yú)和一種扁扁的魚(yú)媽媽說(shuō)這是鰩魚(yú),是海洋里的奇特的生物;匕逗,我們把現(xiàn)抓的海鮮到農(nóng)家伯伯家加工開(kāi)吃,真是無(wú)比的美味啊!
敘事優(yōu)秀作文 篇10
在公交車上,主動(dòng)給老奶奶讓位是愛(ài);在馬路邊上,主動(dòng)扶老爺爺過(guò)馬路是愛(ài);在醫(yī)院中,主動(dòng)給需要血的人鮮血也是愛(ài)……
愛(ài),發(fā)生在每個(gè)人的身邊,所以我也不例外。在這將近十四年的歲月里,我享受過(guò)父愛(ài)、母愛(ài),友愛(ài)以及親戚朋友的愛(ài)等等,美好而又溫暖。
記得小時(shí)候,爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)愛(ài)我,說(shuō)我懂事。于是有一次讓寫作文,題目正好就是《愛(ài)》,所以我一直在那篇作文里寫爸爸愛(ài)我,媽媽愛(ài)我之類的話,可是老師教育了我一頓,說(shuō):“愛(ài),無(wú)處不在。不知是父母對(duì)你的愛(ài),還有老師,同學(xué)對(duì)你的愛(ài),怎能在作文上只寫父母呢?”我聽(tīng)了,問(wèn):“可老師,什么是愛(ài)呢,我經(jīng)常聽(tīng)到爸爸媽媽說(shuō)愛(ài)我,所以才在作文里反復(fù)寫他們愛(ài)我的'。”老師聽(tīng)了,摸了摸我的頭說(shuō):“愛(ài)就是什么都為你著想,怕你受傷害啊。就像父母怕你餓著,凍著,老師怕你學(xué)習(xí)跟不上,同學(xué)怕你孤單等等,多著呢!”我聽(tīng)了老師的話恍然大悟,原來(lái)這就是愛(ài)!
離開(kāi)老師的辦公室,我走到教室趴到自己的桌子上想著:爸爸媽媽總是讓我多吃飯,天冷時(shí)讓我多穿衣服。朋友也總在我傷心的時(shí)候安慰我,老師也在我煩悶的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我,愛(ài)真的好大耶!怨不得每當(dāng)父母老師同學(xué)們對(duì)我好時(shí)我的心里暖暖的。
愛(ài),無(wú)處不在。
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