敘事的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　今天，我閑著沒(méi)事干，便去看小烏龜“上”，只見它頭、腳和尾巴都縮起來(lái)了，東西一點(diǎn)兒也沒(méi)吃，我想他一定是太孤單了吧！于是，我便跑出去又買了一只烏龜，順便帶了二盒飼料，這只新烏龜“上”和“下”一樣，就是尾巴大了點(diǎn)，但它們是大家族巴西龜?shù)囊环葑印?/p>

　　回到家之后，我把“下”放了下去，“上”沒(méi)反應(yīng)，當(dāng)我撒下龜食的時(shí)候“上”沖上前去，它要吃東西拉！只見它碰了碰飼料，確定飼料軟硬程度后再吃，“上”只吃軟的，一至將二毫米的飼料一口吞下，二毫米以上長(zhǎng)的.它需要用嘴巴磨碎再吃。我笑了笑，看來(lái)“上”餓了！而這時(shí)的“下”在悠閑地水中漫步，二只烏龜絲毫沒(méi)有敵意，相處的很好。

　　一般一星期給小烏龜吃一次，一只烏龜一次吃四顆左右，我養(yǎng)了二只，一星期八顆龜食就夠了，它們胃真小。我瞪著眼睛足足看了二個(gè)半小時(shí)，我揉了揉眼睛，便回房了。

　　今天又中午，我去看小烏龜，在陰暗的陽(yáng)臺(tái)里，它們居然睡的像豬一樣！我很奇怪，不是大白天嗎？暗了點(diǎn)而已。我打開燈，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小烏龜眼睛掙開了，慢慢地活躍了，當(dāng)我關(guān)掉燈后，小烏龜四肢不動(dòng)，幾分鐘后頭竟鉆起一個(gè)大貝殼，一會(huì)兒就沒(méi)動(dòng)靜了，原來(lái)只要周圍一黑，它就會(huì)睡，我還以為它們晚上才睡呢！

　　小烏龜睡時(shí)你把它拿起來(lái)，它會(huì)呆一會(huì)；后來(lái)四肢緩慢擺動(dòng)，但眼睛不會(huì)掙開；如果不把它放開，他就掙著眼瘋狂擺動(dòng)；然后停止，養(yǎng)足力氣；到最后關(guān)頭，它會(huì)使出“九鷹白骨爪”！讓你不得不把它放下。

　　兩只烏龜都差不多一次睡覺兩個(gè)小時(shí)左右，除非整天房間都很暗，我的“上”就曾經(jīng)睡過(guò)三天三夜！

　　噓——小烏龜被吵醒了！下次在說(shuō)。

敘事的作文 篇2

　　我有一位善良，美麗，溫柔的母親.她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在照顧我,生怕我有一點(diǎn)兒不順心。 每次在我學(xué)習(xí)時(shí)，她總是在那看著我寫作業(yè)，然后仔細(xì)地檢查，看完了，她才休息一會(huì)兒，我雖然總對(duì)母親說(shuō)：“不要總是看著我寫了，我已經(jīng)可以按時(shí)完成作業(yè)了。”

　　可是她說(shuō)：“我還是看著你比較放心，再說(shuō)，我也早就已經(jīng)習(xí)慣了，又怎么能改得掉呢？” 每天早上母親都早早地起來(lái)為我做飯，然后，等到我醒了，母親再把溫?zé)岬南茨標(biāo)�放在我的旁邊，等我吃的飽飽的時(shí)候，她才動(dòng)筷子吃幾口飯菜，然后就送我去上學(xué)。記得有一次在送我上學(xué)的路上，母親看見了一位視力模糊的老奶奶，母親對(duì)我說(shuō)：“你上學(xué)還來(lái)得及嗎？”我說(shuō)：“來(lái)得及�！比缓螅�母親就對(duì)那位老奶奶親切地說(shuō)：“大娘您要到哪里去？”老奶奶說(shuō)：“我要去XX學(xué)校對(duì)面，那就是我的家……”

　　媽媽聽了老奶奶說(shuō)的話，像是自己媽媽那樣的著急，背著老奶奶，親自送到了家，老奶奶知道家人都在院子里，就對(duì)家人說(shuō)了這事的.經(jīng)過(guò)，后來(lái)，那家的人說(shuō)要給媽媽一些報(bào)酬，媽媽當(dāng)場(chǎng)就拒絕了，忙著說(shuō)：“我還要送我女兒去上學(xué)呢！”我見母親為了送老奶奶，衣服都“浸”濕了，我問(wèn)母親：“累不累？”母親說(shuō)：“幫助別人我永遠(yuǎn)都不累�！钡搅藢W(xué)校，母親又對(duì)我千叮嚀、萬(wàn)囑咐地說(shuō)：“到了學(xué)校就要好好地學(xué)習(xí)，要多舉手發(fā)言，注意聽講，多做題，多練習(xí)，才行啊！我在心里默默地想著，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)了媽媽對(duì)我的期望。 媽媽經(jīng)常在我不順心的時(shí)候安慰我。

　　記得有一次，我有一道題老是不會(huì)做，我很生氣，這時(shí)，媽媽看見了，就溫和地對(duì)我說(shuō)：“又有什么難題不會(huì)啦？”我指了指那道題，媽媽見了，畫了一個(gè)圖，對(duì)我說(shuō)：“你看！先這樣，然后算一算一共有幾個(gè)，再算……”我一看，果然知道了這道題是怎么做的了，我又對(duì)媽媽說(shuō)了一聲：“謝謝！”媽媽說(shuō)：“做事時(shí)要有耐心，有計(jì)劃，比如做題時(shí)要先畫好示意圖，然后再根據(jù)圖寫出相對(duì)的式子，就會(huì)做了。

　　媽媽，您從小到大，教會(huì)了我許多我沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)和道理，我的今天如果沒(méi)有了您這一位母親，我還真的不知道要怎么辦了，是您教會(huì)了我怎樣助人為樂(lè)，讓我知道了助人為樂(lè)是一個(gè)人善良的品質(zhì)，好的起步。別人要給你報(bào)酬，你也不能要。還要有細(xì)心和耐心，要在做事情的時(shí)候好好考慮一下再做。 這就是我的母親，一個(gè)善良，溫柔，美麗的人。母親的好處要我說(shuō)一夜我都說(shuō)不完，我的母親在我的心中永遠(yuǎn)是最好的。我愛我的母親！

敘事的作文 篇3

　　生活中，母愛無(wú)處不在。不過(guò)，這母愛也常常會(huì)有兩種不同的表達(dá)方式呢。

　　(一)

　　在我五六歲時(shí)，有一天我一邊寫字一邊看著爸爸掃地，覺得很好玩，第二天我就拿起掃帚模仿著爸爸的樣子掃起地來(lái)。我掃著掃著，突然看到茶幾下面有一片廢紙屑一樣的東西，可我怎么也掃它不出來(lái)， 我就想挪動(dòng)一下茶幾再掃�？墒牵�由于我在挪動(dòng)茶幾時(shí)用力過(guò)猛，一下把茶幾上的金魚缸打翻在地，只聽“嘩”的一聲，金魚缸全碎了，一大片水在地板上四處流淌，兩條可愛的小金魚在地板上活蹦亂跳著。我嚇得不敢作聲，一心等著挨批了。

　　媽媽聽到響聲之后，慢慢走了過(guò)來(lái)，輕輕地摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你的`想法是很好的，想主動(dòng)幫媽媽掃地，但是，你不小心打碎了魚缸，做得不是很好哦。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，咱們這還是第一次掃地呢，相信下次會(huì)掃好的。加油！”我想我掃地都掃成了這個(gè)樣子，媽媽不但不打我、罵我，還鼓勵(lì)我，我便暗下決心，下次一定要認(rèn)真地掃，真正幫上媽媽的忙。于是，在以后的日子里，我就一次又一次地拿起掃帚，認(rèn)認(rèn)真真掃著地。終于，我學(xué)會(huì)了掃地，總是將地面掃得一塵不染，而且再也沒(méi)有出現(xiàn)任何的差錯(cuò)。

　　(二)

　　有一天夜晚，突然停電了。家里、外面都是一片漆黑，爸爸、媽媽在廚房里用手電筒照著做飯。我坐在沙發(fā)上，覺得無(wú)聊，就偷偷地將游戲機(jī)拿了出來(lái)，在沙發(fā)上玩起了游戲。我知道這樣做是“違法”的，心里很是緊張，就時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)望一望爸爸、媽媽過(guò)來(lái)了沒(méi)有。我望了好幾次，爸爸、媽媽也沒(méi)有來(lái)，我便不再抬頭望，專心地打游戲了。沒(méi)想到，我剛玩了還不到一分鐘，耳邊就響起了一聲巨響：“停電了，你竟然還在打游戲!”這一聲震耳欲聾的吼聲將我嚇得魂飛魄散。隨后，媽媽將我手里的游戲機(jī)摔了個(gè)粉碎，還狠狠地訓(xùn)斥了我一頓。之后，我并沒(méi)有埋怨媽媽，因?yàn)閶寢屖桥挛业难劬�近視加深，又不忍心打我，只好將氣全都撒在了那個(gè)該死的游戲機(jī)上，所以就將我心愛的游戲機(jī)摔碎了。

　　媽媽，您不論是鼓勵(lì)我，還是訓(xùn)斥我，不論是夸獎(jiǎng)我，還是批評(píng)我，我知道這都是您對(duì)我的愛。

敘事的作文 篇4

　　20xx.1.23我來(lái)到了姑父廠里，做“小童工”，體驗(yàn)工作的辛苦！

　　這一天我起的很早洗漱完畢后立刻吃好早飯，馬上下樓搭上姑父的車，走咯！

　　路上外面的景色都很陌生，雖然以前和爺爺來(lái)過(guò)（爺爺也在姑父廠里工作）但姑父和姐姐都說(shuō)那里有很大的變化。我不管這么多了，到那不就知道了！還是外面的風(fēng)景深深的吸引我，這里有點(diǎn)像郊區(qū)，有大片大片的菜地，樹長(zhǎng)的`又高又大，葉子十分蔥郁，真想下車去玩玩！

　　我們很快就到了姑父廠里，果然跟以前有了很大的變化！不僅廠面積變大了，廠子的設(shè)備也樣樣齊全，員工也很多。參觀完后，我要開始工作了！

　　可是---我看到他們那些員工都有工作服，連姐姐都有，沒(méi)辦法我只能帶個(gè)袖套直接開始工作，今天的任務(wù)就是：裝芝麻條。好吧，我承認(rèn)這是一個(gè)特別沒(méi)技術(shù)含量的活，可將就做吧。一開始我還蠻帶勁，可是時(shí)間越長(zhǎng)越覺得無(wú)聊速度越來(lái)越慢，抓的我手指痛。而且還沒(méi)人跟我聊天，雖然姐姐在，可是又不敢講，怕口水噴到芝麻條上。但旁邊的阿姨們做別的工作聊的可歡了！見此狀我在心里安慰自己：慢慢做吧，馬上就要吃飯了！正好旁邊的阿姨剛說(shuō)到吃飯，說(shuō)還有2個(gè)多小時(shí)！聽到這里，我真想一頭攤在芝麻條堆里！我只能繼續(xù)做啊做啊，終于，我的忍耐程度到了極限，我不干了！正好姐姐走過(guò)來(lái)說(shuō)：“寧寧，我們先到我爸辦公室做會(huì)兒吧！”我連忙答應(yīng)，拉著姐姐就走，也許這算逃走吧！我們迅速來(lái)到辦公室，坐下來(lái)，哦---總算松了一口氣！

　　我們?cè)谵k公室里各辦各的：姐姐玩手機(jī)，，我看書。沒(méi)過(guò)多久爺爺走進(jìn)來(lái)說(shuō):“好去吃飯了！”我們馬上來(lái)到食堂，嗯---食堂好小啊！只有四個(gè)方桌，這么多人哪坐的下。后來(lái)我才知道是分批吃的。我當(dāng)然要吃第一批，我的肚子早已咕咕叫了。今天飯菜不錯(cuò)有紅燒鯽魚、包包菜、黑木耳、魚香肉絲。哈！今天飯倒是吃的飽飽的。

　　下午，我先和姐姐一起去爺爺?shù)牟说赝媪藭?huì)兒，結(jié)果鞋子弄的一塌糊涂！接著我們又投入到緊張的工作中，又是裝芝麻條，現(xiàn)在我一聞到芝麻的味道就想吐！慘��！

　　今天我終于體會(huì)到工作的辛苦，我干活的時(shí)間加起來(lái)才幾個(gè)小時(shí)都這么累，如果別人都像我這樣，不是要做得暈過(guò)去了嗎？我想說(shuō)：“賺錢是辛苦的，大家要多理解爸爸媽媽！”

敘事的作文 篇5

　　每年夏天，我都會(huì)參加綠城集團(tuán)的海豚計(jì)劃，這兩周也是我最開心的日子，因?yàn)榭梢酝嫠�啊，哈哈！想起�?lái)就興奮。今年的7月24日，是海豚計(jì)劃開營(yíng)的日子，我早早就換好衣服等在了泳池邊，心情是迫不及待的。

　　泳池邊圍滿了工作人員，經(jīng)過(guò)細(xì)致的體格檢查，核對(duì)名單后，助教對(duì)我們這群小皮孩根據(jù)各自的游泳基礎(chǔ)進(jìn)行了分組，我被分配在了紅隊(duì)，教練是個(gè)小胖哥哥，看著不是很嚴(yán)厲的樣子，我暗自高興。

　　在泳池邊列隊(duì)站好，教練開始給我們講解注意事項(xiàng)，其實(shí)我已經(jīng)一點(diǎn)都聽不進(jìn)去了，心思已經(jīng)像小魚兒般竄入水中。教練發(fā)現(xiàn)我思想開了小差，毫不留情地點(diǎn)了我的名，讓我說(shuō)說(shuō)換氣的要領(lǐng)。幸虧我還有點(diǎn)基礎(chǔ)，緊張得滿頭大汗終于結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)了個(gè)大概。開始做熱身運(yùn)動(dòng)了，這下我老老實(shí)實(shí)地跟著認(rèn)真做，生怕再被揪出來(lái)重做，那可要被別的小朋友笑話了。

　　戴好護(hù)具后，終于我們可以下水了。這時(shí)候把教練說(shuō)的入水動(dòng)作全忘了，所有的小伙伴幾乎都是“噗通”“噗通”地“掉”入水中，水花四濺，泳池就像炸開了鍋，教練扯著嗓子喊讓我們注意動(dòng)作要領(lǐng)，可調(diào)皮的孩子們哪還聽得進(jìn)去啊，先玩?zhèn)�痛快再說(shuō)，只見教練在無(wú)奈地?fù)u頭，和所有的助教一起緊張地盯著泳池，大概在想：先讓你們玩?zhèn)�痛快，呆會(huì)讓你們練習(xí)痛苦的憋氣，看你們還老實(shí)不老實(shí)。

　　果然，沒(méi)十分鐘，教練就讓我們統(tǒng)統(tǒng)上岸，躺在墊子上開始做分解動(dòng)作，一遍又一遍，直到每個(gè)人都掌握要領(lǐng)后，助教開始對(duì)我們進(jìn)行一對(duì)一的憋氣和換氣訓(xùn)練，在被嗆過(guò)幾口水后，我被允許再次下水試游。

　　因?yàn)殛?duì)里都是基本會(huì)游泳的孩子，第二節(jié)課教練說(shuō)讓我們來(lái)一場(chǎng)小比賽，我自信滿滿，心想 不拿個(gè)第一也得拿個(gè)第二。隨著哨聲想起，我們開始開始奮力劃水，蹬腿，可是我怎么總覺得雙手像大象鼻子般軟綿綿使不上勁呢？一著急，雙腿也開始找不到節(jié)奏了，原本以為很熟練的一連串連貫動(dòng)作竟然完全亂了套，還被嗆了水，完了。教練馬上過(guò)來(lái)把我從水里提起來(lái)，安慰我別緊張，想好動(dòng)作后再慢慢來(lái)，不能急于求速度。調(diào)整好心態(tài)，我深呼吸后再次躍入水中，這次我不再急于超過(guò)伙伴，而是先把自己的動(dòng)作做規(guī)范，一下，兩下，我終于找到了感覺，可以連貫完成整套動(dòng)作了，速度也在慢慢加快。最終，我雖然沒(méi)有贏過(guò)小伙伴們，但是標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作得到了教練的表?yè)P(yáng)。

　　一天的`課很快就結(jié)束了，雖然是一次普通的游泳訓(xùn)練課，但是我卻突然感悟到了很多，明白了在還沒(méi)有好好掌握基礎(chǔ)的時(shí)候急于求成注定是要失敗的，學(xué)習(xí)也一樣，沒(méi)有穩(wěn)固的基礎(chǔ)怎么能建起高樓呢？這是難忘的一天，因?yàn)樗�讓我收獲了很多。

敘事的作文 篇6

　　我家隔壁住著一個(gè)70多歲的老奶奶，媽媽說(shuō)：“她有三個(gè)兒子倆個(gè)女兒，但是我從來(lái)沒(méi)見過(guò)，一直看著他一個(gè)人生活，生活過(guò)的很節(jié)儉，偶爾媽媽也會(huì)給他送些吃的，左鄰有啥也會(huì)給他送些東西，我的心里很不理解。

　　有一天爸爸媽媽不在家我走到奶奶面前，問(wèn)他奶奶你怎么總也一個(gè)人，媽媽說(shuō)你還有孩子呢，他們呢?面對(duì)天真的我，奶奶告訴我說(shuō)他們都很忙忙著工作，沒(méi)時(shí)間回來(lái)看她。大人的是小孩子或許不懂，但是我覺得他們不要奶奶了，看到奶奶一個(gè)人，我心里酸酸的，這么一個(gè)老人以后怎么辦?

　　回到家我去找媽媽，問(wèn)媽媽為什么奶奶的`兒女們不回來(lái)看她，我們給他們打電話好不好，媽媽說(shuō)別人家的事，咱們管不了，可是我一直求媽媽打電話，媽媽不忍心就打了過(guò)去，對(duì)方的態(tài)度讓我很震驚，突然就明白了，原來(lái)和我想的一樣他們不要奶奶了，自從那次以后，每一次我家做好吃的我都會(huì)讓媽媽多做出一份，然后去送給奶奶。

　　媽媽不論我長(zhǎng)多么大去哪里工作都會(huì)常回家看你的，奶奶的兒女總有一天會(huì)后悔的，不久后奶奶去世了，它們都回來(lái)了，這是我頭一次見他們也是最后一次，不知道若干年后，他們的心中會(huì)不會(huì)有悔意，

　　能陪爸媽時(shí)多陪陪，不要等失去時(shí)后悔。

敘事的作文 篇7

　　媽媽幫我在青少年宮報(bào)了一個(gè)思維導(dǎo)圖課。我聽了既高興又期待，高興的是我可以接觸不一樣的寫作方法，期待的是思維導(dǎo)圖課到底是什么樣的課呢?

　　我?guī)е�期待�?lái)到教室，這里已經(jīng)來(lái)了十多個(gè)同學(xué)，我趕緊找了一個(gè)空位坐下。老師點(diǎn)完名就開始給我們上課，第一節(jié)課講的是氣泡圖，怎樣才能學(xué)好動(dòng)物的作文。首先要畫氣泡圖，中間寫題目，比如“小兔”，再畫氣泡圖寫上小兔的頭部特點(diǎn)：頭顱小，像紅寶石的眼睛，三拌嘴的嘴巴。然后畫一個(gè)氣泡圖寫上小兔身體的優(yōu)點(diǎn)：毛茸茸的身子，雪白的身體。接著再劃一個(gè)氣泡圖寫上小兔四肢的特點(diǎn)：有力的`雙腿爪子，爪子軟軟的。最后畫氣泡圖寫上小兔的生活習(xí)性：喜歡吃青菜，很調(diào)皮，喜歡散步。就這樣一篇小兔的思維導(dǎo)圖就畫好了。

　　上完課，我才明白原來(lái)寫作還可以用畫畫的方式來(lái)表達(dá)，這真是一件有趣的思維導(dǎo)圖課啊!

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