敘事的作文

　　無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的敘事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　今天年初，回到了那魂飛夢繞的老地方。那是母親的家鄉(xiāng)，我兒時還未入學(xué)的時候去過一回，具體什么年歲已不記得，只是那時對事情的記憶已經(jīng)很深了。時至今日，至少有十一年的光景。

　　汽車徜徉在陽光明媚的天空下，疾馳的汽車把路兩旁的樹遠遠地甩在了后面，透過車窗看不斷向后倒退的樹影，如此讓人恍惚，猶如在一瞬間體驗了光陰似箭，日月流逝之感。農(nóng)村的變化還真大，各鄉(xiāng)各村都在搞建設(shè)，特別是通途大路，雖沒有國道那樣寬廣明亮，卻有它那一番小家碧玉的閑適，道路蜿蜒一直沖刷到那一片片平坦的田野中去了，遠遠看去，說是橫亙在田野中的腰帶那不正恰當嗎。

　　自從外公不在以后，我沒有再去過了。我還記得噩耗傳來那個日子，母親要去奔喪，家中就我和父親在家。我不知道那個時候我怎么就那么有感覺，我跟外公接觸的時間也不長，大概就有兩三天，還是去探親時被母親留在那的。但我依然記得他那瘦小的身軀，佝僂的脊背，還有牽著我的那溫暖大手。那幾天老是想起外公的模樣，夜里躲在被窩里哭，很傷心很傷心，完全不理解為什么要把這樣一個給人溫暖的老人帶走。

　　時隔十年，故地重游，小巷仍是記憶中的模樣。時間的流駛，改變不了多少舊跡。在它的無聲無息，只是少了那份熱鬧，那份溫馨，還有那個頭發(fā)花白，脊背彎曲，很溫柔很溫柔的老人。還記得那時，早起，第一件事就是跑去看看他有沒有起身，他的房子就在小巷深處，生性安靜的我，看著他拄著拐杖向我走來，我跑去過去扶起他，那么小的我，看到他，不知為什么，我眼里就噙滿了淚水，不知為何，到現(xiàn)在我也不知道為何就是想哭，我不知道自己為什么不像其他小孩子一樣，大人們認為的小孩子都是無憂無慮地，可是我從小就開始多想，感情豐富得不需要言語來表達。我常常被周圍的事情弄得很帶情緒，淚水總是控制不住，大概就如情到濃時淚先流這般吧。

　　一切是如此的陌生卻又如此的熟悉。

　　久違了，小巷。土坯房上的瓦片正冒著嫩綠，流年似水，誰知道它們經(jīng)歷了多少個春秋，誰陪伴它們走過一枯一榮。屋檐下那一顆顆凹下去的雨滴般大小的坑洼，是它無聲的伙伴。那條條交錯的小路，可以穿過各條小巷通往充滿歡樂的小賣部，通往那圍欄；久違了，竹林。走過你，有天空的星星，地上的螢火蟲，還有那一聲聲蟲鳴作伴，我一個人走夜路也不怕。只是，農(nóng)村的發(fā)展太快了，我快認不得你了罷，你已不再年輕，再也長不出那高大健碩的竹枝了，但你的心還是沒變，還是那么明亮，那么高潔。久違了，高坡，雖然騎車碾過你的身軀，你卻寬容地承托我們走上坦途，只是，我傷心了，我再也找不到你那俏皮的身影了。渺小的你，不如大壩的寬闊，保住了自己的地位。昔日那清澈見底的.河水，如今再也不見那小魚小蝦小貝的身影，水流也少了，露在水面的地方倒寬大了許多，這或許不是好事，我現(xiàn)在倒有些擔心起它的命運來。

　　小巷，竹林，高坡，大壩，我記憶中的模樣怕是一輩子難以抹去。在他們正青春的時候，我正年少的時候。幸好，在我記憶力最好的時候我遇見了你們，遇見了，便永遠存在了那里。和十年前一樣，今天，我離你們?nèi)匀皇悄敲唇�，你們讓我感覺到了，時間這個激流不可阻擋，也讓我明白了，無聲的時間，蹉跎了多少歲月，帶走了多少美好，可是，我仍不會忘記了你，你們?nèi)缤�血液一般，已深深流在我的心坎，有時無聲無息，有時洶涌澎湃。

　　時間啊時間，因為你的沉悶，讓我錯以為我還是小時候那個孩子，仍是喜歡依偎在老人腳邊的垂髫，我一直很安靜地看著你，卻還是被你欺騙，所以，當一大群比我高比我大的表妹表弟叫我的時候，我有點不知所措，什么時候，你可以溫柔地提醒一下我嗎，我怕就這樣過去，二十年，三十年后，我仍是這樣……

　　十多年，我為什么不愿意去面對它，今日終于解開了，我是對它又愛又怕。

　　感謝緣分，我今天終于還是回到了夢中的小巷，記憶中的小巷，竹林，高坡，大壩，還有那一切的一切，我的美好回憶。

敘事的作文 篇2

　　今天的班會課是有史以來最有趣的班會課，班會課有朱老師和家委會的`叔叔阿姨們聽課，由王老師和孔老師上課，這是我最開心的下午了。

　　我們一共玩了六個游戲，北邊分兩輪，這兩輪分別是：第一輪是圍成一個圈，轉(zhuǎn)著走，拍手，轉(zhuǎn)圈，我們哈哈大笑。反復(fù)大約五次吧！第二輪更好玩了，它的口訣是拍手，拍地板，拿沙蛋，傳沙蛋 ，中間是一輪�？谠E是拍膝蓋六次，拿沙蛋，傳沙蛋。北邊是一輪，口訣是拍手，拍地板，拿沙蛋，傳沙蛋。倒數(shù)第二輪是大人玩的，找好舞伴以后手挎著手跳舞，有一次三個人挎到一起了，逗的我們 哈哈大笑。最后一輪是全班同學(xué)一起，我們先拍手，然后再點右邊同學(xué)的頭，再拍屁股，我們還傳沙蛋玩了。

　　時間過非�？�，而且我們還拖延了好幾分鐘呢！這是我最快樂的下午。

敘事的作文 篇3

　　翻開記憶的圖冊，里面有許多酸、甜、苦、辣、咸的回憶。其中有一個充滿陽光、洋溢著快樂的美好回憶，那邊是我與張老師時相處的回憶。

　　張老師是我小學(xué)時最喜歡的語文老師。他長著一張俊俏的方形臉，戴著一副博士般的眼鏡，整個人看上去充滿了陽光，一看就是個“美男子”，真是“人中呂布，空中太陽”。他那帥氣的長相尤其是他獨特的教學(xué)方法讓我終身難忘，給我?guī)�來重要的影響�?/p>

　　想知道他的獨特教學(xué)方法是什么嗎？其實是給一些人的作文打滿分。曾有好幾次，我的作文打了滿分。我為此十分不解：為什么我的作文寫的不是很好，卻能打滿分呢？帶著這個問題，我去問了張老師。張老師語重心長地說道：“其實作文的好壞并不在于它的語言是否有多么優(yōu)美，而在于它是否抒發(fā)你最真實的感受。一個虛假的事件，即使用最好的語言去裝飾，也是在做無用功。一個真實的事件，哪怕它的語言不是那么華麗，只要抒發(fā)真情實感，就會打動老師。因此我覺得只有抒發(fā)真情實感的作文才是好作文�！彼�的`話成為我以后寫作的原則。

　　關(guān)上記憶的圖冊，那份美好的回憶仍然在我的大腦里。感謝能遇見你，與你相伴！您辛苦了，張老師！

敘事的作文 篇4

　　夜晚，是寧靜的，熟睡中的我正進入夢鄉(xiāng)，不久忽然狂風透過窗戶撕裂著我的臉頰，雷聲一陣又一陣，我被這突然的襲擊驚醒，打開燈，雨從窗戶偷溜了進來，窗外的樹瘋狂的搖動著。這樹并不粗壯高大，沒有人給它澆水施肥，歲月中他收了多少苦，經(jīng)歷了多少坎坷，受過多少暴風雨的折磨，然而，當它是一棵樹苗時，也許它被人踐踏過，也許它的歲月中就只有那一絲陽光和幾棵小草的陪伴，但它的付出卻是不容小覷的�；叵胱约�，與那棵樹比起來我也就只有芝麻那么大吧!的確，我并沒有那棵樹來的堅強剛毅，我是一個懶惰粗心，成事不足敗事有余的人，可我卻意外而驚喜的當上了語文課代表，其實我并沒有做好一個課代表，也沒有做好準備來迎接這個職位于是我——忘記發(fā)作業(yè)，忘記提醒老師,沒有起好帶頭作用等等。

　　有時我甚至想放棄這個職位，可是回想起大樹我又覺得自己越發(fā)好笑，發(fā)覺自己在困難面前顯得不堪一擊。此時樹還在原地與暴風雨作斗爭，雷聲越發(fā)恐怖，狂風更加張狂，大雨越來越猛烈，樹葉一片片落在地上，黑夜顯得十分恐怖，然而這樹卻沒有半點屈服的意思，它還在雨暴風雨做著斗爭，它還在垂死針扎，也許這就是一棵樹的精神，它往往比一個人來的更堅強。我的這個老師，它雖然不會說話，但它卻用了一種特別的.方式教育我，其實一個人很容易被挫折打翻，但一個有著堅持不懈敢于斗爭的心的人，就算是再大，再艱難也難以被打翻，這一棵大樹，就是我的老師，其實它也可以是我們每個人的老師。堅持不懈，勇往直前！

敘事的作文 篇5

　　媽媽，您的愛是偉大的，是平凡的。在童年的生活中，是您把我?guī)�上了人生的第一個階梯，這一個階梯讓我受益匪淺。

　　媽媽，還記得在我五歲時，您買了一袋面包，您說，每天吃一個，而我在一天晚上我嘴忍不住又想去拿一個面包來吃，藏在床墊上，不然，在您為我們整理床時被您發(fā)現(xiàn)了，您說：“這面包是誰藏在這兒的'：”我卻死活不承認是我拿的面包，我卻說：“是我妹妹拿的：”妹妹說：“不，媽媽，我沒拿：”媽媽您說：“到底是誰，自己承認：”我說：“媽媽對不起，是我，因為我忍不住想吃了，所以才拿了一個，又怕您說，才藏起來了：”媽媽說：“原來是你，你為什么一開始不承認：”我說：“怕被打：”媽媽這是您第一次罵我，第一次打我，媽媽您還記得嗎？

　　從此以后，我一直記得那一件事，也不敢再那樣了，五歲時那一個階梯永遠留在我的心中。

敘事的作文 篇6

　　成長像條路，有時狹窄，有時寬闊，有時顛簸，有時平坦……在成長的過程中，有開心也有快樂，可也有許多煩惱圍繞在你的身邊。我的煩惱就是弟弟的誕生。

　　想想過去，我曾有個溫馨而舒適的家。這個家是由爸爸，媽媽，我這三個家庭成員組成的。我們生活在一個寬敞而明亮的大房子里。房子里被各式各樣的家用電器裝點得井井有條，看上去既干凈，又整潔�？勺詮牡艿苷Q生以來，我的煩惱便隨之而來。

　　星期天早上，我還在睡懶覺，突然，弟弟用他那個“金嗓子”把我從睡夢中叫醒，我迷迷糊糊地坐了起來。接著媽媽把弟弟抱給了我，說：“領(lǐng)好弟弟�！闭f著就走了，弟弟看媽媽走了，便哭了起來，我本想繼續(xù)睡覺，不管弟弟，可是，又看弟弟太可憐了。于是我跑了過去，把弟弟扶了起來，說：“別哭了，別哭了，姐姐帶你。”然后，抱著弟弟跑上跑下……整整跑了五轉(zhuǎn)，“唉，這可把我累得�！币粋�睡在床上的人，突然被叫了起來，抱著弟弟跑上跑下的。這就是弟弟給我?guī)�來的第一大煩惱�?/p>

　　弟弟給我?guī)�來的第二大煩惱是不能讓我有良好�?學(xué)習環(huán)境。放學(xué)回家后，我正忙著做作業(yè)，可遇到了難題，正在專心致志地思考著，這時，不懂事的弟弟亂翻我的書，我看見了就把書拿了過來，弟弟哭了起來，又把我的思路打亂了。這樣反復(fù)的折騰，我做作業(yè)的時間比以前多出了許多。

　　弟弟給我的弟三大煩惱：弟弟動不動就亂哭，讓人心煩。我正在看電視，弟弟不知怎么了，跑到了我的旁邊哭了起來，媽媽誤認為是我把弟弟逗哭的又說了我一通。還有一次，我正在檢查作業(yè)。弟弟跑了過來，把我的書搶了過去，我說：“我還要檢查作業(yè)呢，拿來�！蔽野褧鴵屃诉^來，弟弟突然大發(fā)雷庭叫了起來，隨后，嘟了兩下嘴又哭了起來，吵得我心煩意亂，這時媽媽走了過來，嚴厲地喝到：“秋燕，你怎么領(lǐng)弟弟的？”“唉，媽媽這，這�！薄斑@什么這，明明就是你把弟弟逗哭的。”聽著媽媽的話，我無語了。

　　我真希望弟弟快點長大，早點懂事，不要讓我在煩惱了。

敘事的作文 篇7

　　愿望，或許是一個遙不可及的事物，一個總是沒辦法實現(xiàn)的東西，卻是人人心里所渴望的。如果有朝一日可以實現(xiàn)，那真是令人欣喜若狂啊！

　　心中千千萬萬個愿望，但這個愿望必須從堆積如山的愿望中，選出第一名，最出類拔萃的，最希望實現(xiàn)、達成的。我絞盡腦汁，最后我決定──我希望我不要再是那么的“衰”了！

　　好多次，我無原無故的就被老師念了一大堆我聽不懂的事。我心里很不高興，心想：真的是很莫名其妙ㄟ！好端端地怎么會被罵？事后有人告訴我一些事，我才知道一個以前跟我如膠似漆的同學(xué)正在“復(fù)仇”。

　　我心里很不高興又搞不懂，老師為什么不先“三思”再“后行”，而直接不分青紅皂白的對我“碎碎念”，也不把這件事查個水落石出。為什么老師不相信我？為什么他要害我？為什么我這么“衰”？為什么……許多的問號浮現(xiàn)在我的.腦海里，搞不懂為何我是這么“衰”？

　　每一次換位子時，也是一樣那么的“衰”。座位不是剛好和冤家坐在一起，就是和一個素行不良人坐，都不是我可以接受的人，因為這樣，在學(xué)校的日子總讓我覺得有些遺憾，眼看六月即將畢業(yè)，感覺上真是美中不足！

　　不知道是我天生就很“幸運”還是有很多人不喜歡我，哎──！“天生我材必有用”，這句話到底是真的還是假的？如果是真的，那我為何會這么“衰”？

　　或許我真的是那么“衰”，但這也太夸張了吧！或許，我不是那么的“衰”，或許只是幸運還沒來而已，哪天否極泰來，擋都擋不住；或許只要耐心等待，或許就可以像倒吃甘蔗一樣—─漸入佳境！

　　希望這個愿望可以把我慘不忍睹的命運變好，哎！人生不如意事，十之八九。如果天生我“衰”必有用，那就是天將降大任于我，要我苦其心，勞其志……如果真是這樣，那我就耐心等待，等待雨過天晴，等待時來運轉(zhuǎn)，等到愿望實現(xiàn)的那一天，那該有多好�。�

　　老天爺不要再捉弄我了，快快實現(xiàn)我的愿望吧！

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