(薦)記敘文作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的記敘文作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 篇1
雖然如今的社會(huì)是一個(gè)和平的社會(huì)。
但是愛(ài)國(guó)的情感仍然可以在平時(shí)我們每個(gè)人的身上體現(xiàn)，也可以通過(guò)每件事當(dāng)中體現(xiàn)。我們要從小樹(shù)立一個(gè)愛(ài)國(guó)的思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。自信自強(qiáng)，無(wú)私無(wú)畏。只有這樣，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的力量！
歷史的風(fēng)雨盡管浩瀚洶涌，不能沖淡人們對(duì)英雄的敬仰；歲月的河流盡管綿長(zhǎng)蜿蜒，無(wú)法流走人們對(duì)英雄的懷念。他們光輝的愛(ài)國(guó)形象，崇高的民族精神，氣吞山河的言辭，可歌可泣的壯舉......無(wú)不令我敬佩不已。
屈原在郢都被攻破后，為了維護(hù)民族的尊嚴(yán)，高吟<<離騷>>，憤然投江。范仲淹被貶后，發(fā)坐了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的長(zhǎng)嘆。而林則徐在被流放后，寫(xiě)下了“為利國(guó)家生死以，完固禍福趨之”的.心聲......
“俱往矣，數(shù)愛(ài)國(guó)人物還看今朝�！迸笥眩�記得用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光，用身體支起炸藥包的董存瑞嗎？為了我們今天的幸福生活，他們獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。也許我們的愛(ài)國(guó)熱情無(wú)法在殘血如火的戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)，但我們可以用知識(shí)的武器來(lái)捍衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)，不辜負(fù)先烈的期望！
“愛(ài)國(guó)不在年高”當(dāng)我們睜開(kāi)雙眼遙望遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)露珠點(diǎn)綴下的山花時(shí)，可曾想過(guò)被掩蓋在五彩斑斕的的鮮花下的幼苗？那些躍躍欲試，時(shí)刻準(zhǔn)備為這片花海作出絲絲貢獻(xiàn)的幼苗？
可現(xiàn)代人都不屑什么愛(ài)國(guó)不愛(ài)國(guó)的，都本著“事不關(guān)己，己不為人”的錯(cuò)誤觀念，認(rèn)為只要認(rèn)真賺錢，只要有錢了，自己就能過(guò)上好日子了。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)國(guó)心的人，他的行為，也就給整個(gè)國(guó)家造成危害。就像一樣，他一心想著與我們國(guó)家作對(duì)，用來(lái)給我們國(guó)家制造危害，殘害了不知有多少條生命。這是因?yàn)樗チ艘活w心——一顆永遠(yuǎn)向著祖國(guó)的愛(ài)國(guó)心！
作為一個(gè)國(guó)家的公民，愛(ài)國(guó)心是非常重要的。
記敘文作文 篇2
人們都說(shuō)狗是最通人性的動(dòng)物,我也這樣認(rèn)為.那事情差不多過(guò)了一年,至今記憶猶新.出在深圳的姥姥家的花園就是一條馬路,花園最外的那棟樓靠馬路那一面,都開(kāi)著店,有的是賣玩具的,有的是賣房子的,還有的是賣日常用品的.
假期住在姥姥家的一段時(shí)間,我不知為什么比往常更狂熱地喜愛(ài)狗,見(jiàn)到狗就像見(jiàn)到金子一樣,“撲”過(guò)去,對(duì)著狗又摟又抱.那是一天下午,我和姥爺圍著花園外圍在散步,路過(guò)開(kāi)著店的那一棟樓,大老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一只黃色的.狗后面跟著一群小狗,我喜出望外地跑過(guò)去,走過(guò)去看了才發(fā)現(xiàn)那狗好大,只比強(qiáng)壯的警犬小一個(gè)“型號(hào)”,四條腿都著地時(shí)背部可以靠到我的腹部,兩只眼睛炯炯有神,眼里淡淡的黑色透露出一種陌生的目光,但隱約可以看出飄忽不定的溫柔.它的身后的一群小狗看起來(lái)剛出生沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,頂多一個(gè)月,它們哼哼唧唧地滾成一片,淡黃的身體上全是肉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一個(gè)個(gè)小小的肉團(tuán),可愛(ài)極了.手摸著大黃狗的背部,它的毛很短,應(yīng)該就是我曾經(jīng)知道的“沙皮狗”,它的毛很粗糙,手在它身上輕輕摩擦著,有些癢癢,但很愜意.小狗的毛絨絨的,摸上去十分舒服.從那以后,我總是每天下午都去看那只狗.它是由一個(gè)賣飲用水（飲水機(jī)上的）的胖胖的阿姨養(yǎng)著,每次我去看狗,她都很高興.不久以后,我和大狗很快就混熟了,大老遠(yuǎn)的我來(lái)了,它就以急速奔過(guò)來(lái),跑到我身邊,對(duì)我親熱地又舔又叫,有時(shí)它還會(huì)站起來(lái),兩只前爪扒在我肩上.我也就對(duì)它很隨意了,我可以隨便地拉起它的兩個(gè)前爪,它的兩個(gè)后爪就往前挪挪,離我進(jìn)些,我就輕輕抓的它的爪子,像跳華爾茲似的拉著慢慢走著,直到它的爪子在我的手心里有些不安分。
我還可以小心地跨在它的背上,注意,是跨,不是騎,只是屁股挨到了它的背上,并沒(méi)有坐在它身上,每次我“坐”它身上時(shí),它總是一動(dòng)不動(dòng),最多頭往兩邊張望一下,直到我“坐”夠了離開(kāi)了它.還記得,那一次和姥爺姥姥坐車路過(guò)姥姥家的那一條馬路,姥爺“嗚哦嗚哦”地喚著大狗,那狗竟奔過(guò)草坪,飛過(guò)馬路,一下子扒在小轎車的窗子上,嚇得媽媽和小姨大叫,我和姥爺還有裝得和黃狗很熟的爸爸卻親熱地拍著它的腦袋.時(shí)間久了,我再也沒(méi)有去看過(guò)那只狗,姥姥因?yàn)榫司私Y(jié)婚在武漢又買了一套房子,把在深圳的那套房子給賣了,我也很少有機(jī)會(huì)再去看那只狗了。
從那以后,我見(jiàn)過(guò)比那只沙皮狗可愛(ài)的多、漂亮的多的狗,而它們卻沒(méi)有像那黃狗一樣引起我親熱的感情,它們要是像大黃狗那樣扒在我身上,我最多也只是抱一下,心里卻想著好久不見(jiàn)的大黃狗.我也見(jiàn)過(guò)許多跟大黃狗長(zhǎng)得一模一樣的沙皮狗,哪只都像,可哪只好像都又不像,就是眼里都沒(méi)有那種我熟悉的溫柔.我再?zèng)]有像喜歡那只大黃狗一樣喜歡過(guò)別的狗.大黃狗,你還好嗎?
記敘文作文 篇3
我的家鄉(xiāng)——江山，那是個(gè)美麗的地方。
正月初二那天，下了一場(chǎng)大雪。早上起床時(shí)，屋里沒(méi)生火，穿上冰冷的棉褲和棉襖，真冷啊。走到屋前一看，眼前的景象讓我驚呆了——隆冬的凌晨，地面上鋪著一層薄薄的霜花，四周一股寒氣直往骨頭里鉆。皚皚的雪山，茫茫的雪野，發(fā)白的山路，如緞的小河……這就是一個(gè)雪的世界。河水也一改往日的活潑，似乎恬靜地睡著了。
見(jiàn)了這么美的雪景，我也忘記了寒冷，叫上了村子里的小伙伴們一起做雪人。我們先做了兩個(gè)一大一小的雪球，小的是頭，大的是身體。我們又找來(lái)兩顆龍眼核，當(dāng)小雪人那烏黑閃亮的眼睛，就像臉上鑲嵌著兩顆黑瑪瑙似的。我們又拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡蘿卜，插在臉中央，當(dāng)做它的'鼻子，紅彤彤的，像是被寒冷的空氣凍紅的似的。再拿了一個(gè)水桶，當(dāng)做它保暖的帽子。一個(gè)可愛(ài)又潔白的雪人就誕生了。大家圍著雪人歡快的唱歌跳舞，都忘記了寒冷……
在這寒冷、寂靜的時(shí)刻，你會(huì)看見(jiàn)窗臺(tái)上有一盆水仙，碧綠的葉子，雖然還沒(méi)有開(kāi)出婀娜的花朵，卻也讓你覺(jué)得十分高貴。臘梅呢，也不甘示弱，展示出自己星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵，美麗極了。這時(shí)，所有樹(shù)木都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，等待春天的到來(lái)。
記敘文作文 篇4
腦子里閃過(guò)了這么一句話，仿佛在哪里聽(tīng)到，我小心地回想著，那仿佛應(yīng)該是上學(xué)時(shí)，朋友介紹的一首歌，啊，我想到了，那是伍思凱的《分享》。
今天下午和一個(gè)好朋友聊天，我們談到了很多別的事，最后他讓我介紹一些歌給他，我把最近聽(tīng)到的我喜歡聽(tīng)的，打了一個(gè)大“禮包”送給他。雖然我也想過(guò)，我們可能喜好并不相同，我愛(ài)的聽(tīng)，他不一定愛(ài)聽(tīng)，但是還是很認(rèn)真地挑選了那些歌，因?yàn)槲矣X(jué)得和人分享自己覺(jué)得好的東西是件快樂(lè)的事。如果對(duì)方能和你有共鳴，那絕對(duì)是天下一大快事。
他收到了我發(fā)的所有歌，然后告訴我他很喜歡，這一刻，我覺(jué)得很快樂(lè)，我感受到了分享的快樂(lè)！
晚上看到一個(gè)朋友的'博，仿佛他并不快樂(lè)。我曾經(jīng)看過(guò)一句話：“沒(méi)有永遠(yuǎn)過(guò)不去的事情，只有暫時(shí)過(guò)不去的心情。”快樂(lè)or不快樂(lè)，其實(shí)都在于自己的選擇，你不快樂(lè)，是你不想讓自己快樂(lè)起來(lái)而已。
記敘文作文 篇5
說(shuō)起植樹(shù)我想：一定有人在植樹(shù)造林吧！那就讓我們一起去看看身邊的綠色！
馬路兩旁有一棵棵高大碧綠的樹(shù)昂首挺胸。游客們眼中的綠便是魯迅先生筆下的百草園了。一棵棵的樹(shù)木挺拔高大，一株株的小草隨風(fēng)舞動(dòng)，一大片一大片的綠像綠色的海洋。這種綠是可以用照相機(jī)拍下來(lái)的綠色。還有城市中，綠的樹(shù)、青的草、嫩的葉。一切都是綠的。我們的校園是綠的。有秀麗的柳樹(shù)，有巨大的香樟，還有芬芳的桂花樹(shù)。綠樹(shù)給了整個(gè)校園生機(jī)、活力、美好和向往。
我們喜歡城市的綠，因?yàn)樵隈R路旁的樹(shù)可以排放新鮮的`空氣。在百草園的樹(shù)可以變成優(yōu)美的風(fēng)景。在校園的樹(shù)，可以當(dāng)成同學(xué)們的好伙伴。在城市的樹(shù)可以改善和美化周圍的環(huán)境……,生活中的一切都有大樹(shù)的杰作。
不光在這些地方有樹(shù)，花壇里，森林里，道路上都有樹(shù)，他們像負(fù)責(zé)的衛(wèi)士，把希望撒向人間。
在生活中，我們離不開(kāi)樹(shù)。樹(shù)就在我們的身邊。我們要把樹(shù)種的更多，讓身邊的環(huán)境更美。
所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起創(chuàng)建一個(gè)綠色環(huán)保又美觀的地球！創(chuàng)建一個(gè)美麗溫暖又舒適的地球！
記敘文作文 篇6
學(xué)校打鈴的李爺爺吃過(guò)早飯，到校外轉(zhuǎn)悠了半天才愜意地踱進(jìn)校園。他雙手背在身后，慢騰騰地向校園里走去。
突然，他加快了步子。
辦公室的門前豎著一根一米高的木柱，上面掛著鐵鈴，鈴眼穿著個(gè)鈴錘。此刻，一位大約四五歲的小女孩正站在一條矮凳上，伸手正要去抓鈴錘。李爺爺急步來(lái)到跟前，一聲呵斥：
“小丫頭，想干什么？”
小女孩伸出的小手猛地一縮，緊接著轉(zhuǎn)過(guò)了臉：“李爺爺，誰(shuí)叫小丫頭，我有名字！”
李爺爺這才認(rèn)出原來(lái)是教英語(yǔ)的林老師的女兒。
“喲，是倩倩。告訴爺爺，你想干什么？”
倩倩沒(méi)有回答。她小心地從凳子上跳下來(lái)，走到李爺爺身邊，雙手拽著他的衣襟，仰起圓圓的'小臉很急似地說(shuō)：“李爺爺，天天看見(jiàn)您打鈴，您今天怎么不打呀？”
李爺爺不禁笑了。心里想：“這小丫頭，星期天還不想讓我休息哩！”他卻故意問(wèn)道：“打鈴干什么呀？”
“一打鈴，媽媽就下課了�！彼f(shuō)著向遠(yuǎn)處的一個(gè)教室瞟了一眼，“一下課，媽媽就來(lái)帶我玩去了�！�
李爺爺覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，又問(wèn)道：“你媽媽到哪兒去了？”“在那兒！”倩倩的兩只小手托起李爺爺?shù)囊恢皇�，指向遠(yuǎn)處靠近校園墻的一間教室。
教室的門半掩著，門口放著幾輛自行車。
那里是林老師所教的班級(jí)。
李爺爺明白了——林老師又在給學(xué)生補(bǔ)英語(yǔ)課。
“倩倩，到那兒去喊你媽媽回來(lái)不就行了？”
“不行！不行！”倩倩又搖頭又?jǐn)[手。
“那是大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)的地方，媽媽不許我去。媽媽說(shuō)，我要是去了，她就不疼我了�！�
李爺爺輕輕地?fù)崦毁粸鹾诘念^發(fā)，沉默良久，忽然他脫口問(wèn)道：
“倩倩，你爸爸咋不來(lái)帶你玩呀？”
話剛出口，他又后悔不該這樣問(wèn)。半年前，他就聽(tīng)一些老師談?wù)摿掷蠋�。原�?lái)她在城市里工作的丈夫叫她調(diào)進(jìn)城里，不想讓她教書(shū)�？墒橇掷蠋熆吹竭@所中學(xué)缺少英語(yǔ)教師，就不愿調(diào)進(jìn)城里，更不愿改行。兩人彼此鬧翻了，聽(tīng)說(shuō)后來(lái)還要離婚，不知——
“爸爸？爸爸在城里，媽媽說(shuō)……爸爸……不要我了。”倩倩低聲地說(shuō)。她用潔白的牙齒咬住薄薄的嘴唇，慢慢地垂下了眼瞼。
“李爺爺，該打鈴了吧？”許久，倩倩又閃著一雙清澈明亮的眸子，期待地問(wèn)。
“噢，對(duì)對(duì)！……不不……再等一會(huì)……”李爺爺語(yǔ)無(wú)倫次了。
倩倩看了看那邊的教室，失望地坐在小凳子上。她的胳膊支在腿上，兩只小手握成拳頭，托著腮幫，出神地盯著鐵鈴。
過(guò)了一會(huì)兒，小臉上籠罩著怨艾和期待神情的倩倩，像是說(shuō)給李爺爺聽(tīng)，又像是自言自語(yǔ)：
“媽媽告訴我，鈴一響，她就帶我去玩。媽媽最不騙人嘍，媽媽還和我拉了勾……”
李爺爺?shù)男囊活�，他激�?dòng)地注視著倩倩，又轉(zhuǎn)過(guò)頭注視著那半掩著門的教室。
李爺爺?shù)难劭粲悬c(diǎn)發(fā)潮……倏地，他彎腰抱起了倩倩——
一只白皙的小手搖著鈴錘，被一只布滿老繭的大手緊緊地握住，有力地?fù)粝蜩F鈴！
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！清脆的鈴聲在校園上空久久地回蕩著……
[點(diǎn)評(píng)]
這是一篇視角獨(dú)特的記敘文。文章熱情贊頌了鄉(xiāng)村教師林老師熱愛(ài)農(nóng)村教育事業(yè)的高尚情操。通篇沒(méi)有正面描寫(xiě)，主人公林老師也始終沒(méi)有上場(chǎng)，只是通過(guò)小女孩倩倩與爺爺?shù)男袆?dòng)來(lái)表現(xiàn)，通過(guò)描寫(xiě)他們二人的語(yǔ)言和心理活動(dòng)，側(cè)面展示了林老師的高大形象。
記敘文作文 篇7
愛(ài)，是一種力量；愛(ài)，可以改變?nèi)说囊簧�；�?ài)，是奇跡產(chǎn)生的起點(diǎn)。愛(ài)的力量，無(wú)窮無(wú)盡，生生不息。
一個(gè)農(nóng)村婦女，為了養(yǎng)活仇人那患有天生腦攤的孩子，自己的女兒出嫁一分錢沒(méi)花，只是瘋了似的跑出租，為的只是給那仇人的孩子治病，她的事被登在了報(bào)紙上，很多人說(shuō)她傻，但她并不在乎。
那天，四個(gè)歹徒上了她的.車，讓她拉著去北京，開(kāi)到一個(gè)叫文安的地方，坐在后面的歹徒拿出匕首，捅在了她的腰間，而在她被逼下車時(shí)，另一個(gè)歹徒將剛剛看的報(bào)紙給了其余的歹徒看，告訴他們這個(gè)女人的故事。聽(tīng)后，四個(gè)大小伙子，什么也沒(méi)說(shuō)，只叫了一聲大姐，就轉(zhuǎn)身消失在了黑暗中。幾天之后，她收到了一箱奶粉和一封信信中那四個(gè)大小伙子說(shuō)自己會(huì)改變，是她救了他們，他們十分感謝她。
這是她愛(ài)的力量，她救了自己，也救了四個(gè)年輕小伙子的一生。而哪個(gè)仇人的孩子的病也漸漸好了起來(lái)。醫(yī)生說(shuō)這是醫(yī)療史上的奇跡，而她說(shuō)，這是愛(ài)的奇跡！
愛(ài)，是超越血緣的神圣的情感，愛(ài)一個(gè)人，不需要太多了語(yǔ)言，因?yàn)樗堑糜眯�，而不是只�?dòng)嘴。
記敘文作文 篇8
下午七點(diǎn)多鐘，我們來(lái)到了火車站。就在離上車還有二十分鐘分鐘的時(shí)候，天空突然狂風(fēng)大作，一會(huì)便下起了瓢潑大雨。這可把我們急壞了，因?yàn)槲覀儧](méi)有帶傘，候車室離站臺(tái)還有一段距離呢。要是這樣一直下著，我們真不知道該怎樣上車了。老天好像懂得我的心思，過(guò)了十分鐘，雨漸漸地小了起來(lái)。這時(shí)，火車也進(jìn)站了。我、媽媽及送站的爸爸顧不上這些，拎著行李就往站臺(tái)上沖去。雨盡管小了些，可還是挺大，不一會(huì)就把我們淋濕了。等上了車，我和媽媽已經(jīng)變成“落湯雞”了。火車啟動(dòng)了，我們和車窗外還在雨中的爸爸揮手告別，踏上了回鄭州的路。
在車上安頓好行李，衣服也沒(méi)有辦法換，只好忍著。我看見(jiàn)坐在硬臥對(duì)面也是一對(duì)母女，打聽(tīng)才知道她們也是回老家的。媽媽就與阿姨聊起天來(lái)。我哪，也和小姐姐玩了起來(lái)。從交談中得知，她是學(xué)琵琶的，而我則是學(xué)古箏的，都是古代樂(lè)器，還真是挺有緣呀！我和她談起學(xué)古箏和琵琶的有趣的事情，可開(kāi)心了。九點(diǎn)多，要熄燈了，我回到我的鋪上躺下，聽(tīng)著隆隆的車輪聲，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
等到我醒來(lái)的時(shí)候，已是早上七點(diǎn)多。這時(shí)，也快到鄭州站了。起來(lái)發(fā)現(xiàn)，那對(duì)母女不見(jiàn)了，不知道她們什么時(shí)候下車了。我和媽媽趕緊去洗臉、刷牙，剛忙完車就進(jìn)站了。這時(shí)，姑姑也來(lái)電話了，說(shuō)她已在車站門口等我們了。我又高興又緊張，高興的是，我馬上就要見(jiàn)到我的爺爺、奶奶、姑姑、叔叔、嬸嬸、伯伯和我的兄弟姐妹們了，我們這個(gè)“大家庭”又要大團(tuán)圓了；緊張的'是，見(jiàn)到他們我真不知道該說(shuō)些什么好�？涩F(xiàn)在說(shuō)什么也沒(méi)有用了，等車一停穩(wěn)，我們就拿好行李，往出站口奔去。
這時(shí)，我一眼就看到姑姑笑著在那里向我們招手，我真的高興極了，一出站，就撲向了她的懷里……
我們坐上姑姑的小車，高高興興地朝爺爺、奶奶的家飛奔而去……
記敘文作文 篇9
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，暮然回首，成長(zhǎng)的路程留下深深淺淺的腳印，記載著快樂(lè)，記載著憂傷，伴我一路走來(lái)……
從小我是一個(gè)粘人的孩子。習(xí)慣每天被媽媽攔在懷中安睡的感覺(jué)。到了上學(xué)的年齡，媽媽開(kāi)始要求我獨(dú)睡。小房間也布置漂亮了，洋娃娃也按要求買了，可到了晚上，我就開(kāi)始耍賴，眼淚一把，鼻涕一把，鬧了好幾次，媽媽只好“偃旗息鼓，甘拜下風(fēng)”
到了三年級(jí)，媽媽重提舊事，我也“重操舊刀”，可媽媽顯得異常堅(jiān)決，我不得不在媽媽的鎮(zhèn)壓及連哄帶騙下含淚入睡。可沒(méi)了媽媽在我旁邊，我很快就醒了——哭，鬧，蹬床，踢爸爸媽媽的房門。深夜里，爸爸媽媽的“軟硬兼施”對(duì)我來(lái)言無(wú)濟(jì)于事，他們?cè)俅涡媸 ?/p>
一晃兒又過(guò)了兩年，雖然媽媽常常在耳邊念叨，我卻始終置若罔聞。躺在媽媽身邊的.感覺(jué)多好��！
臨近畢業(yè)，媽媽說(shuō)：“不能再倦在我們身邊了！”其實(shí)我心里也明白：腳上穿的鞋年年再換，個(gè)子日日在長(zhǎng)，我能一輩子依偎在父母的臂膀下嗎？可是，夜幕降臨卻依然難以抵擋心中的恐懼。
一天夜里，窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，媽媽讓我回自己房間睡覺(jué)
。我趁他們不注意偷偷地溜進(jìn)他們的房間，在床上躺下。可沒(méi)過(guò)多久就被媽媽押回了自己的房間。吵也吵了，鬧也鬧了，畢竟小學(xué)都要畢業(yè)了。幾個(gè)回合之后，我也慢慢習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)睡。
現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名中學(xué)生的了，慶幸的是在這之前我畢竟還是掙脫了父母的懷抱，也漸漸喜歡上了獨(dú)睡的感覺(jué)。我知道，這是我成長(zhǎng)過(guò)程中邁出的一大步。
暮然回首，從蹣跚學(xué)步，到踏實(shí)邁步，成長(zhǎng)路上需要我們一步一個(gè)腳印，無(wú)論歡樂(lè)與憂傷！
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