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記敘文作文

時間:2024-04-29 08:00:50 記敘文 我要投稿

記敘文作文大全8篇

  無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的記敘文作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文作文大全8篇

記敘文作文 篇1

  我是一位可愛的小姑娘:瓜子臉,濃眉毛,大眼睛;與別人不同的是,我戴著一副高度近視鏡,這副近視鏡可是我讀書的饋贈!因為喜歡蜷在沙發(fā)里讀書,才有了這位形影不離的“朋友”。

  雖然說本小姐的興趣廣泛,可是我最喜歡的還是讀書。因為讀書可以明目、可以聰慧、更重要的是能夠?qū)W到很多做人的道理。我讀的書包羅萬象:童話故事、寓言、小說、詩歌、科技知識等在我的小書櫥里應(yīng)有盡有,你如果有時間可以來參觀一下哦。

  四年級的時候我讀過一本《作文大全》,知道了寫好作文必須具備的幾個條件,一是要多看點課外書,二是要學會貫通,三是要背誦二百首古詩,一百篇古文,四是要積累好詞好句。我從中學到了很多的作文技巧,最重要的一點就是寫作文必須要真實才能生動感人。它幫助我提高了作文水平,所以爸爸經(jīng)!蔼剟睢蔽遥勂肪褪俏視鴻焕锏哪切┐蟛款^—《三國演義》、《紅樓夢》……

  說起《三國演義》,那可是我最喜歡讀的書,它是我國的四大名著之一,主要講了孫權(quán)、劉備、曹操等人三強鼎立,統(tǒng)一天下的故事。書中的主人公都是些英雄好漢,他們不管經(jīng)受怎樣的磨難,從來都是頂天立地,從不低頭折節(jié)。這些英雄真讓我佩服。說起里面的故事,七步成詩給我的感觸最深了。

  曹操不幸身亡后,他的兒子曹丕繼承了王位,可他嫉妒心太強,害怕有人跟他爭奪王位,就想把他的弟弟們處死,免除后患。于是就找了一個借口把最有才能的`曹植捉了起來,要曹植在七步之內(nèi)作出一首詩,如果作不出就從重治罪,絕不輕饒。曹植聽后向前邁去。一步、兩步……已經(jīng)是第六步了,如果邁出第七步還作不出詩來性命難保。這時忽然聽到曹植吟道:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急!”曹植真聰明。〔茇牶罅飨铝搜蹨I,就貶了曹植的官,放曹植離去。

  我第一次讀它的時候,我真恨死了曹丕。如果我是曹操,一定讓曹植繼承王位,看曹丕狼狽的樣子。當我再一次讀它的時候把這個故事理解為:曹丕雖然有嫉妒心,想殺掉曹植,但是他并不是那么絕情寡義,而是在為自己提供利益,是可以理解的。每個人都有嫉妒心理,這是很正常的,這里面當然也包括我。這就是我兩次讀同一本書的不同收獲。所以就更能明白“書讀百遍,其義自現(xiàn)”這個道理了。

  ……

  多讀課外書我得到了好處,我不僅提高了作文水平,還懂得了做人的道理。做人就要堂堂正正的做人,不要嫉妒別人,陷害別人,想比別人有才能就應(yīng)該自己去努力,做一個自強自立的人,長大后才會有出息。

記敘文作文 篇2

  “一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰……”

  走在炎熱的歸家之路上,已經(jīng)大汗淋漓,但自己仍須背著碩大的背包一步一步的向前走著。累了,熱了,煩躁了……但,突然,迎面吹來一陣涼風,涼了,爽了,快樂了……飄逸的風給我送來了飄逸的快樂。不知不覺就走到家啦,家里的舒適是無法用語言來表達的……回頭向天空望去,抬頭180°微笑,照射出炎熱的光茫射向我們天真的臉龐上,好熱,好熱,想想路上曾留下的腳印,好像一切都那么匆忙,那么的著急,那么的想從頭再來,但時光卻從都不會再給我們一次重新的機會,應(yīng)為它會害怕我們會再一次的不懂得珍惜,再一次的`銷毀艱難的路上曾記住的愛。恨。情。愁。也許在人生的道路上我們應(yīng)該學會珍惜時間,珍惜在記憶中的美好時光,不讓自己在以后時后悔……

  也許我應(yīng)該學會快樂,因為陽光依舊燦爛,他不會因為我的心情沮喪而失去光芒;天空依舊諶藍,它也不會因為我的情緒暗淡而黯然神傷。我突然想到,我不應(yīng)該這么悲觀,我要向前看。加油……

  記住該記住的,忘記該忘記的,改變能改變的,接受不能改變的。只希望在今后的道路中能夠懂得珍惜……

記敘文作文 篇3

  我曾經(jīng)玩過一個游戲,這個游戲就是寫上你最親密的四個朋友的名字,然后一個一個的刪掉。代表這個人從這個世界上消失,起初我還感到這個游戲很有趣,我的腦海立刻浮現(xiàn)了四個人,并不假思索地寫下他們的名字:林子萱,曲蔚然,宋涼夜,許長歌。

  游戲一觸即發(fā),可是當我知道這個游戲寓意后,心想:怎么會有這么一個游戲!可是,游戲已經(jīng)開始,我不忍心的刪掉許長歌。頓時,我的心好像被錘子重重地敲了一下。如果他從此消失的話,那我放學的時候,該讓誰陪我說心里話,陪我玩,從而失去了放學時的精彩。正當我還在傷感的時候,我不愿意發(fā)生的事發(fā)生了。我必須刪掉第二個,我痛苦地刪掉了,此時,我覺得我就要失去了一位極好的同學,失去同學間那寶貴的友誼。而我們班也就失去一位知識分子。我的心又被重重拍了一下,真想這個游戲能夠快點結(jié)束。然而,游戲還在繼續(xù),在朋友和閨蜜當中,哪個重要?應(yīng)該是閨蜜重要吧!于是,我把宋涼夜刪掉。霎時,我的心一下子涼了。因為如果他消失的話,就會失去了哥哥對我的關(guān)心。從此,我在假期就只能孤獨地度過,沒人陪我讀書,沒人陪我打羽毛球,更失去了一個好榜樣。一想到這,我的心似乎又被鐵錘敲了一下。游戲進行到最后,我只能刪掉林子萱了,我的心碎了。她可是我們的班長,是我們的領(lǐng)頭羊。天啊!如果一個朋友都沒有了的話,那我的'人生將是灰色的。就在我還沉浸在痛苦之中,這場痛苦的選擇終于結(jié)束了!

  此時,我深刻地體會到:珍惜眼前的人。更讓我感受到:朋友在我的生活中是不可缺少的一部分,如果缺少了他們,我的生活將沒有任何的光明。珍惜友情吧!

記敘文作文 篇4

  在那個不尋常的中午,在她堅定地邁出每一步時,陽光碎了。

  很喜歡這樣一句話,每個女孩都是天使。但當我第一次看到她時,我覺得她不是。

  她是那個坐在教室角落里的女生,不美,而且她只有一條腿。也許正是因為這,我的好奇心才會像雨后的小草一樣“嗖嗖”地長了出來。

  那天的陽光好像格外刺眼,中午放學后我走得遲了點,剛好看見她拄著拐杖緩緩地走向樓梯。這時,我的好奇心告訴我:為什么不跟過去看看她怎么下樓梯呢?于是,我悄悄地跟了上去。

  只見她拄著拐杖艱難地走下樓。樓梯并不高。但對于她來說每一步都是一次挑戰(zhàn)吧!她先將拐杖拄在下一級臺階上,再用腋下頂住拐杖,用力地將那條獨腿挪到下一級臺階。我看到她的雙手緊緊抓住拐杖,手上的青筋清楚可見。

  這時,我的好奇心不但沒有減退,反而更加強烈了。不知是誰將吃剩的香蕉皮隨手扔在了樓梯上,大概是想惡作劇吧!不知道她會不會注意到,我屏住呼吸看著她艱難地一步一步地走下去。近了,近了……

  她要做什么?只見她一手抱住欄桿,一手將拐杖放下來,接著,她蹲下身……她,竟將香蕉皮撿了起來。我的好奇心仿佛一下子被擊碎了。我覺得自己好像是一個惡魔,站在這個角落,陰險地看著這樣一個天使走進危險。

  陽光透過窗射進來,我仿佛一下子被照亮了。我不再好奇她會怎樣走下樓梯,趕緊思考怎樣去彌補我的'好奇犯下的錯誤。

  于是,我飛快地朝她走去。她正努力著站起來。也許是因為太累了,她怎樣努力都沒有用。這時,我伸出手想把她拉起來。她抬起頭,用疑惑的眼神望著我。我輕輕地對她微笑,她便也微笑著將手遞給我。于是,我就這樣扶著她走下了樓梯。雖然,我們沒有說一句話,但我卻從她手心的溫度中感受到了來自她內(nèi)心深處的溫暖。這溫暖慢慢地將我融化,將我的好奇心融成了一顆有愛、有溫暖的心。

  走出教學樓,她微笑著對我說:“謝謝。再見。”接著便向路邊的垃圾筒走去,她小心翼翼地將香蕉皮扔進垃圾筒,然后又邁著堅定的步伐走出校門。耀眼的陽光灑在她瘦小的身上,我仿佛看到了她變成了一個天使。只不過她是一個單翼的天使。她頭頂上的隱形的光環(huán)溫暖了我的心。

  我站在金急雨的花樹下,將那顆好奇心小心翼翼地放進心中的角落,用她給我的充滿愛的心溫暖自己。

記敘文作文 篇5

  下午,上課鈴聲響起來了。教室鴉雀無聲,仿佛一根針落地的聲音都可以聽見。突然,有些細碎的腳步聲從遠處傳來,蒲老師跨入教室的第一句話就是:“我告訴大家一個號消息,明天考試,而且是一次不同尋常的考試,主要考的就是本學期的.《美德這》這一課來考考大家!

  蒲老師話還沒說完,教室里的嘆氣聲就飛滿教室了。突然,有人悄悄地插了一句話“昨天考這個,今天考這個,明天又考那個,到哪天才是個頭呀!何樂而不悲呀!”“考試中自得其果,優(yōu)而樂,良而傷”又有人插了一句。話音剛落,教室里便響起了陣陣笑聲。討論的人七嘴八舌的,有的說:“上次考6面的,不會明天考10面的吧!”有的說:“我的嗎呀!我昨天考不及格,今天考中,明天肯定又是不及格!庇械恼f:“人生就是悲劇,其中考試是罪魁禍首!蓖瑢W們你一言,我一句。

  蒲老師這次并沒有發(fā)火,還微微笑了一下,說:“這誰說的,發(fā)言不錯呀!庇腥苏f:“笑里藏刀,必有遭難,我們還是小心為甚吧!

  第二天,優(yōu)生們正在開開玩笑,玩玩游戲,而差生們正在努力讀書“尊老愛幼是人類的傳統(tǒng)美德”,俗話說“臨陣磨刀,不快也光”忽然,有位老奶奶在我們班門外摔倒了,我們班竟然沒一人去扶這位老奶奶,說時慢,那時快,過了十幾分鐘,老奶奶還倒在那,還沒人來扶,突然有人罵了一句“老太婆,你在不走,你信不信我揍你”轉(zhuǎn)眼間過去了5分鐘,老奶奶終于站了起來,轉(zhuǎn)身就走。

  還沒過幾分鐘,蒲老師怒氣沖沖地跑進教室,生氣地說:“你們個個都不及格!薄翱荚囘沒考,哪滾出來的不及格!逼牙蠋熣f:“美德為人之本,那老奶奶是我請的!蹦銈円娎夏棠趟さ乖诘,你們個個都沒扶,還隨便罵人,理所當然是不及格。”同學們聽了老師的話,二話不說,不禁低下了頭。

記敘文作文 篇6

  小時候,我一直都不知道牽掛是什么,自從那一次悲歡離合,才讓我真正明白了牽掛這個詞的意義。

  雨后天晴晚風輕,夜闌人靜,那羞答答的月姑娘,把皎潔的月光灑遍了大地,此時此刻大地呈現(xiàn)出一片安寧祥和的景象。潺潺的小溪,恰如一條銀色的彩帶,在月光下漂著。雖然今晚的月色很美,但是我還是覺得孤獨,還有什么事比親人離開自己更叫人柔腸寸斷的呢?

  爸爸,媽媽自從你們走了以后,我的心中充滿了難以形容的痛苦。我牽掛著你們,我每時每刻想著你們,這就像一塊大石頭壓著我,使我透不過氣來。如果你們都回來,這不就沒有這顆大石頭了嗎。爸爸,媽媽你們快回來吧,你們可曾聽到我的心事,可曾聽到我含淚的呼喚。當我睡覺時,多么想聽到你們的聲音。有時把頭蒙在被子里失聲痛哭,我想起你們在我左右照顧著我,和你們在一起的快樂時光,我也會忍不住地流下眼淚,我好想你們呀,快回來吧!

  現(xiàn)在細細想起來,你們?yōu)槲也恢硕嗌傩难,猶如冬天的太陽照耀著我,讓我在你們的呵護下成長。有時,我情不自禁地掉下眼淚,突然覺得我的心好難過,我好想好想你們,好想好想……這時我的.眼淚已溢滿眼眶了。

  你們在高港做事的這兩個月,我過得度日如年一樣,不知哭了多少次,每次肚子里有苦的時候,你們都不在,我就在爺爺?shù)撵`前向爺爺訴苦。在這兩個月我學會了牽掛,明白了牽掛的意義。但我不要這樣,我想要遠離孤獨,我想過快樂,高興的生活。

  爸爸,媽媽我很想念你們,你們快回來吧。最牽掛你們,最放心不下你們的是我——你們的女兒。

記敘文作文 篇7

  在一個風和日麗的下午,老師說:"寫完練習冊就可以下樓上體育課"伴隨著我們“啊”的一聲,上課鈴響了,我們馬上站成一隊下樓,但這時的我卻很難受頭疼、呼吸困難,但是我還是盡我所能的上了這節(jié)體育課,愛-優(yōu)秀記敘文作文。

  我不知道這節(jié)課跑接力。我真擔心我的身體負荷不了,可是我又不想請假,于是就堅持跑完全程。在跑的時候我是第二棒,因為第一棒跑的很快,所有我就借光了,我也跑的很快,轉(zhuǎn)眼落下別人半圈,可是到了地方我卻找不到接棒的.人,原來她跑一邊玩去了,我就堅持繼續(xù)跑,終于我受不了,暈了過去。

  孫星把我扶到班里,并接水給我喝。第二天早上,我剛踏進教室們,她就朝我跑來,問我怎樣,我說沒事了。

  這件事讓我很感動,現(xiàn)在她已經(jīng)轉(zhuǎn)學了,不在我們班級了,但我還是想對她說聲:謝謝你,孫星!

  雖然孫星走了,但是還是很想你的,老師在班里也經(jīng)常提起王一涵。我們多次想起與她的點點滴滴。

記敘文作文 篇8

  本次教學的內(nèi)容用了兩節(jié)課的時間,從整個教學過程來看,突出了教學的重點,引導學生在記敘文的寫作中尋找亮點,也就是顯現(xiàn)真實、生動、典型和富有個性的特點,找生活中的“動情物”,抓情感的“觸發(fā)點”,教學過程突出了講練結(jié)合。作文教學的復習備考中,想找一個學生可操作的方法,顯得有弄巧成拙之感,但是又毫無辦法使學生在記敘文的寫作中有真正的突破。因為文章的寫作說實話不是老師教出來的,它需要長期的生活積累與對生活的感悟。葉圣陶先生曾說過:“作文就是用筆來說話。作文要說真話,說實在的話,說自己的'話,不說假話、空話、套話!边@種實話實說,用樸實本分的情感,使讀者流下激動、辛酸淚水的寫法,就是生活寫真法。從學生的練習情況來看,效果還不錯,因為在初四的記敘文寫作中有過系列的訓練,這次課主要是強調(diào)學生對記敘文寫作的重視。作文教學不能“急功近利”,應(yīng)該一步一個腳印的引導學生關(guān)注生活,記錄生活,體味生活,這樣才能寫出具有真情實感的文章。才能做到像《考試大綱》要求的那樣:“材料豐富,形象豐滿,意境深遠”,“見解新穎,材料新鮮,構(gòu)思新巧……有個性特征。”

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