敘事的作文（精選19篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的敘事的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　敘事的作文 1

　　如果說(shuō)，母愛(ài)是一杯暖暖的咖啡，父愛(ài)便是一杯苦苦澀澀的清茶，茶雖苦，喝下去，卻甜在心中。有一件事，永遠(yuǎn)印在我心坎上，永遠(yuǎn)揮之不去……

　　記得，那是小時(shí)候的事了。我和親密的小伙伴們?cè)谕嫣咦闱�。踢到一半的時(shí)候，我想：“大熱天里穿鞋踢足球，不方便�！庇谑�，我便脫下了鞋，高興地踢球去了!“啊!”我大喊一聲，伙伴們一下子圍了過(guò)來(lái)，我的腳被一塊大玻璃劃破了一道大大的口子，鮮血直流個(gè)不停，我痛得快暈了過(guò)去。

　　和藹的爸爸一聽(tīng)到消息，馬上丟下手中的工作，以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)看我。爸爸看我痛得快暈了過(guò)去，二話不說(shuō)，馬上抱起我，要去看醫(yī)生。那時(shí)候，洪塘還是小村子，要到很遠(yuǎn)才有醫(yī)生。誰(shuí)知道，這時(shí)天公不做美，下起了傾盆大雨!爸爸并沒(méi)有因此而感放棄，拿起傘，抱著我，一步一步走向醫(yī)院。

　　一路上，我聽(tīng)到爸爸急促的心跳聲，“咚咚，咚咚”我心疼地說(shuō)：“爸，算了吧!”爸爸說(shuō)：“不，傷了就要看醫(yī)生”漸漸的，我躺在爸爸堅(jiān)硬的`臂膀上，睡著了。

　　醒來(lái)后，我已在一家醫(yī)院的病床上，我隱隱約約聽(tīng)到了那對(duì)話聲�！霸趺礃�?醫(yī)生�！睕](méi)什么大礙，幸虧送來(lái)得及時(shí)!“聽(tīng)到這里，我潸然淚下，懂得了什么叫“父愛(ài)”……

　　只要用真誠(chéng)的心去體會(huì)，父愛(ài)，無(wú)處不在……

　　敘事的作文 2

　　說(shuō)到糗事，那可是誰(shuí)都有，今天，我就把自己最“糗”的事說(shuō)講給大家聽(tīng)聽(tīng)，你們洗耳恭聽(tīng)吧！

　　事情是這樣的：一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和表哥去同學(xué)小朱家玩。經(jīng)過(guò)舊市場(chǎng)時(shí)，我看到那旁邊的荒地有一個(gè)黑糊糊的塑料袋，里面還有一顆十分稀有的玩具子彈，而且是1911型的高級(jí)子彈。當(dāng)時(shí)我十分喜歡收藏玩具子彈。于是我便蹲下來(lái)，仔細(xì)觀察。

　　“小倩，你在干嘛？”表哥疑惑不解地問(wèn)。

　　“小倩！你——在——干——嘛——呀？”表哥大聲地問(wèn)道。

　　“你先去宣巷村口等我吧！我干點(diǎn)事�！碑�(dāng)時(shí)表哥也喜歡收藏玩具子彈，我可不想給他搶了一顆這么稀有的玩具子彈，而且還是我發(fā)現(xiàn)的。

　　說(shuō)完，我就伸手去拔那顆子彈。

　　拔了一會(huì)兒，子彈還是不出來(lái)，它好像是“螞蟻吃甜食似的——不舍得走”。

　　這時(shí)，我心想：這是什么塑料袋？怎么有點(diǎn)硬硬的.感覺(jué)？

　　為啥聞到那么臭呢？我突然回過(guò)神來(lái)，天��！這哪是塑料袋，分明就是一大團(tuán)狗便��！

　　哎，真是徒勞無(wú)功！我跑上去跟表哥說(shuō)了這件事的來(lái)龍去脈，還拜托他別跟其他人說(shuō)這事。表哥哈哈大笑，說(shuō)：“呵！你近視幾百度呀？真是無(wú)話可說(shuō)。哈哈哈哈哈！”我當(dāng)時(shí)真的糗死了！唉，幸好那時(shí)沒(méi)人經(jīng)過(guò)。

　　雖然，這是一件能讓人笑破肚皮的童年糗事，但是，這糗事卻給別人帶來(lái)了許多樂(lè)趣，還在自己心里留下了一個(gè)深刻的印記，同時(shí)，我覺(jué)得，童年天真的心，實(shí)在讓我難以忘懷。

　　敘事的作文 3

　　今天，老師帶我們玩了擊鼓傳花，規(guī)則是：其中一個(gè)同學(xué)拿著花，一個(gè)同學(xué)背對(duì)著大家擊鼓，然后開(kāi)始傳花，鼓聲停在哪個(gè)手上的同學(xué)再抽一個(gè)小紙球，如果打開(kāi)上面寫(xiě)著“1”，那個(gè)同學(xué)就要表演節(jié)目，如果打開(kāi)上面寫(xiě)著“0”，那個(gè)同學(xué)就不用表演節(jié)目了。規(guī)則就是這樣的。

　　大家都聽(tīng)明白了就開(kāi)始玩了，老師說(shuō)：“開(kāi)始！”，我們就開(kāi)始了，我感到很緊張，剛開(kāi)始傳，就停到了我旁邊同學(xué)那里，她還抽到了“1”，她表演了個(gè)猜謎語(yǔ)，猜的是：黑人為什么不吃黑巧克力？大家都沒(méi)有猜出來(lái)，只有老師猜出來(lái)了，是：黑人的手很黑，巧克力也是黑的，他分不清哪個(gè)是他的手，哪個(gè)是黑巧克力。

　　傳呀傳，又傳到了一個(gè)男同學(xué)，他抽了一個(gè)小紙球，同學(xué)們都喊著“一、一、一”居然抽到了零，他連四次都抽到了零，他很高興！雙手舉起來(lái)說(shuō)：“耶！”

　　鼓聲停下了，停到了一個(gè)女同學(xué)的'手上，她是連著兩次都是“一”她在座位上坐著，兩次都沒(méi)有想好節(jié)目，我想她心里是很緊張，沒(méi)有笑也沒(méi)有說(shuō)話。老師說(shuō)：“我們先玩，她想出節(jié)目再讓她表演�！睋艄膫骰ɡ^續(xù)，沒(méi)有抽到我，我心里很高興！

　　今天我們玩得很開(kāi)心，很快樂(lè)！擊鼓傳花真有意思！

　　敘事的作文 4

　　這是南方的一個(gè)小鎮(zhèn)，即時(shí)到了夏天，雨水仍然充沛。這里的天氣古怪，有時(shí)出了幾個(gè)晴日之后便是接二連三地下暴雨，這讓人們猝不及防，但是我喜歡雨。

　　依稀記得小時(shí)候，下起了傾盆大雨，媽媽叫我穿涼鞋，同其他同齡的孩子一樣。我會(huì)背著雙肩包，手撐著一把傘，在最旁邊的馬路上走著，我用腳踩進(jìn)雨水中，這時(shí)的水像一條歡快的小溪，向與我行走相反的方向移動(dòng)著，水特別清涼，只是當(dāng)浸泡在水中的腳走出來(lái)以后，有少許些沙子。

　　我喜歡雨，喜歡它如牛毛，如細(xì)針，盡管每一滴雨水看起來(lái)那么微小，但它們很密集，密集到能將大樹(shù)灌溉，讓小花小草們感受到雨水的偉大，能滋潤(rùn)每一方土地。這時(shí)候，魚(yú)兒也歡騰起來(lái)，爭(zhēng)鋒地跳出水面，構(gòu)成一幅"沉鱗競(jìng)躍"的風(fēng)景圖。雨滴滴答答地打在荷葉上，歡快的節(jié)奏在雨中奏起。泥鰍一個(gè)勁的'上下亂竄，好似在水中表演舞蹈。

　　我喜歡雨，喜歡聆聽(tīng)它的聲音。某天，我站在樓下等同學(xué)，雨下得淅淅瀝瀝的，我并沒(méi)有進(jìn)去，而是在雨中撐著傘，用耳朵貼近傘，“滴塔滴塔滴塔……”對(duì)于我來(lái)說(shuō)很有節(jié)奏感，于是我自然地哼起了歌，心情非常愉悅。有時(shí)候?qū)⑹帜贸鰝阃�，接點(diǎn)雨水，然后讓雨水在我的手心慢慢流瀉，水中的漣漪蕩起，美麗極了。

　　雖然我的年齡在增長(zhǎng)，但我對(duì)雨的喜愛(ài)一直不變。

　　敘事的作文 5

　　這日，臉正在做著美夢(mèng)，卻被一陣激烈的爭(zhēng)吵聲給吵醒了，她靜心傾聽(tīng)了起來(lái)。

　　此時(shí)，鼻子委屈的縮在那里，眼淚都快要就出來(lái)了。只聽(tīng)到嘴巴還在那里大動(dòng)肝火：“你說(shuō)說(shuō)，我本來(lái)好好的，紅潤(rùn)潤(rùn)的，就因?yàn)槟愕拇中拇笠猓�搞得罷工了，讓我來(lái)代替你呼吸，此刻好啦，你倒是能夠休息啦，我可是在遭罪。你看看，大家都看看，我的嘴唇都脫皮了，此刻就要開(kāi)裂了，天天疼得我是那個(gè)錐心��！”邊說(shuō)還邊不停的`抹著眼淚。

　　已經(jīng)脫皮幾層的鼻子，在那里大氣也出不了，好像是壞了許久的廢棄物，聽(tīng)著嘴巴的數(shù)落，心在滴血。他何嘗不覺(jué)得痛苦呢，自從主人感冒之后，他天天都被堵住，沒(méi)有一天舒坦過(guò)。最痛苦就是，天天都要和硬硬的紙巾接觸，此刻，自我都不明白自我忍受了多少的疼痛，換了多少次皮了。

　　嘴巴剛剛說(shuō)完，處在里面的咽喉又打開(kāi)了話匣子：“我此刻也是，主人咽點(diǎn)口水下去，都會(huì)把我弄得生疼，真不明白往后的日子要怎樣熬羅，就怕會(huì)引起咽喉炎啊�！贝嗽掝}一出，越發(fā)炸開(kāi)了鍋，大家都把矛頭指向了鼻子。

　　臉實(shí)在聽(tīng)不下去了，才插話道：“我們都是服務(wù)于主人的，雖說(shuō)都是因?yàn)楸亲佣氯�，才�?huì)引起你們的不適，給你們帶來(lái)痛苦，可是鼻子兄弟他也是在受罪，我們還是祈禱主人快點(diǎn)好起來(lái)吧！”

　　大家一聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)鼻子確實(shí)也脫了幾層皮了，想必比自我還要疼，都不好意思的悄悄退下了，恢復(fù)安靜后，臉又沉沉的睡去了。

　　敘事的作文 6

　　盡管炎熱的天氣使我們汗流浹背，盡管狂風(fēng)暴雨讓我們留守屋內(nèi)，我們還是喜歡這個(gè)變幻無(wú)常的夏天。因?yàn)樵谇缋实南奶�，我們可以盡情地游泳。在海里，孩子像是快樂(lè)的天使，隨著海浪聲大聲嬉笑。無(wú)論男女老少，都喜歡沉浸在水的懷抱。

　　這天，烈日當(dāng)頭。樹(shù)木花草都懶洋洋地站在泥土里，不愿擺動(dòng)。地上好像著了火，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。于是，我和幾個(gè)朋友來(lái)到本地海灘。這里空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草木茂盛，真是避暑的好地方。我們奮身一躍，撲通跳進(jìn)水里，涼快至極。

　　海風(fēng)微微撲面而來(lái)，我們?cè)诓ɡ酥墟音[著，一會(huì)兒打水戰(zhàn)，一會(huì)兒撿貝殼，一會(huì)兒堆城堡，玩得十分開(kāi)心。游泳可以說(shuō)是夏天最好的活動(dòng)。每當(dāng)我躍進(jìn)水中，清爽的感覺(jué)油然而生。這也是一項(xiàng)有益身心的體育運(yùn)動(dòng)，這使我的`身體變得越來(lái)越強(qiáng)壯。我每周至少游泳兩次，大家都覺(jué)得這是一個(gè)好習(xí)慣。有時(shí)候我會(huì)天真地想，或許我可以成為一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)然，我知道，作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，必須每天有常人難以承受的訓(xùn)練計(jì)劃。

　　熱烘烘的空氣讓大都市的人們渾身冒汗，知了在數(shù)指頭煩躁的鳴叫。但如果有人不喜歡夏天，可能他只是看不見(jiàn)事物的兩面性。謝靈運(yùn)在《游赤石進(jìn)帆�！防飳�(xiě)道：首夏猶清和，芳草亦未歇。縱然夏天多么炎熱，只要有水的相伴，我們也可以感受清涼，花草也可以蔥蔥生長(zhǎng)。

　　游泳可以讓我們感受清涼，游泳可以讓我么身體健康，游泳可以讓我們開(kāi)心娛樂(lè)。我愛(ài)夏天，我更愛(ài)游泳。

　　敘事的作文 7

　　國(guó)慶期間，我回到了老家。中午，爺爺叫我去院子里坐一會(huì)兒。

　　我搬了小板凳，在他身邊坐下。爺爺閉著眼，躺在躺椅上享受陽(yáng)光。

　　爺爺微睜了眼，慢慢做起來(lái)，笑著問(wèn)：“最近學(xué)習(xí)挺累的吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爺爺卻沒(méi)看我，只是拿起手邊的一盒碧螺春，用手指抓起一些放進(jìn)茶壺，再倒一些熱水。茶葉原先緊緊抱在一起，經(jīng)熱水一沖，浮在水面，最后又沉在壺底。壺中的水漸漸泛綠，茶香也彌漫開(kāi)來(lái)。

　　爺爺?shù)搅艘槐�給我，“嘗嘗，今年買的茶葉，看看好不好喝�！蔽液攘艘豢冢�苦澀在嘴中蔓延，我不禁皺起了眉，剛想說(shuō)這茶好苦時(shí)，那份苦澀卻慢慢消失，唇齒之間感受到了淡淡的'清香和微微的甜。

　　“爺爺，這茶好喝。剛開(kāi)始有點(diǎn)苦，后來(lái)很甜。”爺爺笑了，“好茶葉就是這樣，雖苦，但最后留下的必是香甜，喝茶的人，感受到的也一定是那香甜帶來(lái)的美好�！�

　　“吃苦總是要的，它是你人生中不可或缺的一部分，有苦才有甜。學(xué)習(xí)的道路上有困難、有艱辛也是正常的，誰(shuí)會(huì)一帆風(fēng)順呢？而當(dāng)你通過(guò)自己的努力解開(kāi)一道道難題、掌握一條定理、取得一些進(jìn)步時(shí)，是不是由衷地感到高興呢？這和喝茶是不是一個(gè)道理？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭。陽(yáng)光照在院子里，從爺爺?shù)幕野最^發(fā)上反射出了光芒，明朗的天空下，秋天的花開(kāi)得正好，在那杯清茶中，我看到了爺爺眼中的世界，也看到了苦后生活的甜。

　　秋風(fēng)吹過(guò)，吹走一身疲憊，我明白了，只有先吃得了苦，才能享受到甜的美好！

　　敘事的作文 8

　　為期三周的懷特島游學(xué)已經(jīng)結(jié)束了幾天，但新奇的寄宿生活，游學(xué)課程和各種豐富多彩的活動(dòng)相結(jié)合營(yíng)造的輕松幽默的氛圍，常常讓我沉浸在激動(dòng)的回憶中，不斷在家里和網(wǎng)上談?wù)撐译y忘的親戚朋友之旅。

　　柔軟細(xì)膩的海灘、環(huán)繞島周的安靜的海岸小徑、諾曼城堡、撒克遜教堂、女王莊園、大本鐘、大英博物館，這些不僅讓我領(lǐng)略了英國(guó)美麗的自然風(fēng)光，也增長(zhǎng)了我的知識(shí)，豐富了我們的人文歷史知識(shí)。還有一個(gè)善良善良的寄宿家庭，就是中午帶給我們的漢堡，總有一種奇怪的味道。領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)加了特殊調(diào)料，我還是吃不慣，還挺胖的.，吃不飽。印象最深的是有禮貌、樂(lè)于助人的陌生人。我記得我過(guò)了幾次馬路，它就變紅了。正當(dāng)我在路中間不知所措的時(shí)候，信號(hào)燈兩邊停下的司機(jī)笑著揮手讓我們先走。這些都教會(huì)了我不僅要學(xué)習(xí)和使用他們的語(yǔ)言，還要學(xué)習(xí)這個(gè)國(guó)家的文明、禮貌、對(duì)他人的善意以及輕松樂(lè)觀的生活態(tài)度。

　　我媽說(shuō)我這次回來(lái)是為了理解和成長(zhǎng)。是的，經(jīng)過(guò)這種獨(dú)立的生活體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了管理自己的日常生活和零花錢；當(dāng)然最大的收獲是我的英語(yǔ)水平有了顯著的提高。我可以用英語(yǔ)和寄宿家庭的孩子流暢地聊天和玩游戲�；氐絺惗貦C(jī)場(chǎng)，我和一個(gè)當(dāng)?shù)厝肆牧藢⒔?0分鐘。最有意思的是，他終于笑了，用中文說(shuō)了一句“你，英語(yǔ)，很好”。

　　敘事的作文 9

　　這個(gè)周末，我參加了一個(gè)“孩子知道茶”的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，最有趣的是自己泡茶�；顒�(dòng)地點(diǎn)是杭州茶葉博物館。一進(jìn)門就覺(jué)得博物館很安靜，收音機(jī)里放著琵琶音樂(lè)，讓人心曠神怡。我們很快就參觀完了博物館。我還了解了茶的起源、制作和喝茶的設(shè)備。給我留下深刻印象的是明代的`飲茶器具。所有的樂(lè)器都是銀制的，做工精致，工藝精湛。讓我們都驚嘆。然后開(kāi)始制作刺激又刺激的紅茶。

　　首先，我們帶來(lái)了新采摘的茶葉。然后，老師開(kāi)始講制作流程�！跋饶靡稽c(diǎn)茶放在手上，然后用揉餃子的方式揉成一團(tuán)。記住，你得用手?jǐn)D茶球才能擠出水來(lái)�！�

　　按照老師的方法，我先抓起一把茶葉放在手中。然后用盡全身力氣，在左右兩邊蹭，來(lái)回蹭。過(guò)了一會(huì)兒，我的手變綠了，粘粘的，但是有一股淡淡的香味。但是“茶球”就像沒(méi)有骨頭的人一樣分散。學(xué)生們說(shuō)他們的手上不應(yīng)該有白色泡沫。

　　于是，我開(kāi)始了第二次努力。

　　我攤平雙手，將散落的茶葉放入掌心，用力揉搓。這次擦了大概七分鐘，手上全是白花花的泡沫。“哦！終于成功了！”

　　接下來(lái)，我揉了揉第二個(gè)和第三個(gè)茶球。唉，剛要揉第四個(gè)的時(shí)候，就感覺(jué)手抽筋了。兩三個(gè)手指疼，力氣沒(méi)了。原來(lái)“茶丸”的制作過(guò)程很辛苦。

　　通過(guò)這次實(shí)踐，我深深體會(huì)到茶農(nóng)的艱辛和難處。在這里，對(duì)茶農(nóng)說(shuō)：你們辛苦了！

　　敘事的作文 10

　　正所謂“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間過(guò)得真快，媽媽的生日又到了。

　　今天是媽媽的生日，中午，我和姐姐弟弟商量如何為媽媽?xiě)c祝生日，好讓媽媽有個(gè)難忘的生日。我們?nèi)齻�(gè)想了一會(huì)兒。

　　姐姐說(shuō)：“我們幾個(gè)湊錢買個(gè)蛋糕給媽媽，怎么樣?”我們說(shuō)這個(gè)建議不錯(cuò)。

　　弟弟說(shuō)：“我們自己親手做一份禮物給媽媽，好嗎?”

　　“恩，不錯(cuò)，我們就這樣決定：買個(gè)蛋糕和自己親手做一份禮物�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊想著媽媽收到我們這份禮物后會(huì)怎么樣，會(huì)不會(huì)感動(dòng)得哭呢?

　　說(shuō)完，我們就出發(fā)了。一起去選蛋糕，買蛋糕。不一會(huì)兒，我們選到了蛋糕，買了蛋糕。買完蛋糕后，我們就回家-做禮物。但令人傷腦筋的是，做什么禮物好呢?我苦思冥想，終于終于想到了：“媽媽不是最喜歡看到我們能好好學(xué)習(xí)，寫(xiě)出好文章嗎?我們就可以寫(xiě)感謝媽媽的詩(shī)。信或文章。我們?nèi)齻�(gè)人，一人寫(xiě)一種�！�

　　于是，我們就開(kāi)始動(dòng)筆。差不多一個(gè)小時(shí)后，我們個(gè)自寫(xiě)好了詩(shī)。信。文章。我們互相交流，互相修改。最后，再用一張好看的紙謄寫(xiě)一邊。終于，大功告成了。

　　不久，媽媽回來(lái)了，我們拿著蛋糕為媽媽唱生日歌。唱完后，送上我們自己親手做的禮物。媽媽感動(dòng)的.哭了，我門幾個(gè)高興地笑了。這笑聲很大，一直傳到了窗外。

　　敘事的作文 11

　　今天上午，我們?cè)谡n上進(jìn)行了分組。

　　教室里，同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)。從他們的神態(tài)中，可以看出，他們的心情各不相同。有些同學(xué)直接地表達(dá)出了他被組長(zhǎng)嫌棄地恐慌與不安；有些同學(xué)用微笑來(lái)掩蓋自己內(nèi)心的情緒；有些同學(xué)毫不在意，仿佛胸有成竹，該做什么就做什么；有些同學(xué)悄悄地對(duì)自己看中的組長(zhǎng)說(shuō)：選我，選我，選我吧！在我看來(lái)，此時(shí)此刻地情緒，一定是跟自己平時(shí)的'學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)表現(xiàn)有關(guān)的。

　　開(kāi)始分組了。老師讓學(xué)習(xí)能力比較差的同學(xué)自愿選組長(zhǎng)，臺(tái)下的同學(xué)紛紛投來(lái)羨慕的目光，多好啊，他們可以自由地選組長(zhǎng)。但是，當(dāng)他們選中了一位組長(zhǎng)時(shí)，總是有同學(xué)們不愿意，時(shí)不時(shí)傳來(lái)：別選她！換一個(gè)組長(zhǎng)！”我頓時(shí)認(rèn)為他們好可憐�？墒�，“可憐之人必有可恨之處，誰(shuí)叫他們以前總是不寫(xiě)作業(yè)，害他們的小組跟著扣分呢？難道當(dāng)一個(gè)處處受歡迎，所有組都搶著要的學(xué)生不好嗎？

　　當(dāng)然，好在所有的組長(zhǎng)都沒(méi)有說(shuō)什么，也沒(méi)有表現(xiàn)出嫌棄的神態(tài)。我心里想：又沒(méi)關(guān)系，反正用我最大的能力，能帶多好就帶多好，就算沒(méi)有得到第一也沒(méi)什么，而且，畢竟我知道，我努力了！

　　第二輪就是組長(zhǎng)選組員了。但是男生組長(zhǎng)只能選女生，女生組長(zhǎng)只能選男生。選一個(gè)組員的時(shí)間只有5秒，好在這些同學(xué)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較平均，這樣選組員，倒也公平。

　　分完之后，七個(gè)組實(shí)力平均，就不會(huì)像上學(xué)期一樣，一些組總是第一，一些組一直最后，很公平。

　　敘事的作文 12

　　20xx年3月27日下午兩點(diǎn)半，與學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)學(xué)生一行63人走進(jìn)洪湖市特殊學(xué)校開(kāi)展"傳遞愛(ài)心"活動(dòng)。

　　洪湖市特殊學(xué)�，F(xiàn)有教職工21名，在校學(xué)生62人。與洪湖市特殊學(xué)校劉校長(zhǎng)一道觀看了特校學(xué)生的教室、宿舍、圖書(shū)館及活動(dòng)場(chǎng)所。看完很感嘆：基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)---多媒體教學(xué)，師資一流---教師專業(yè)均懂手語(yǔ);美中不足的是---能夠來(lái)特校學(xué)習(xí)的學(xué)生太少，仍然需要社會(huì)大力支持助殘事業(yè)，讓更多的有愛(ài)心的人士參與其中。

　　我們的學(xué)生們首先進(jìn)6間教室與特校學(xué)生一對(duì)一交流溝通。學(xué)會(huì)了用手語(yǔ)介紹彼此的姓名、年齡、家庭住址等。我學(xué)到了"我是峰口的"的手語(yǔ)。

　　然后學(xué)生彼此進(jìn)行了才藝表演、猜字游戲、與智障學(xué)生配合蒙眼作畫(huà)、與聾啞學(xué)生搭配綁腿踩氣球等活動(dòng)。特校學(xué)生基本上全身心地投入到活動(dòng)中，感人場(chǎng)面令人難忘。

　　不知不覺(jué)到了下午五點(diǎn)，在依依不舍中兩校學(xué)生再見(jiàn)了。我校學(xué)生在返校途中情不自禁地說(shuō)"真不知道還有一所聾啞學(xué)生與智障學(xué)生讀書(shū)的學(xué)校。過(guò)幾天再來(lái)!"。

　　愛(ài)心不是一時(shí)的.感動(dòng)，更不是一時(shí)的沖動(dòng)，愛(ài)心來(lái)自長(zhǎng)久的堅(jiān)持和不斷的奉獻(xiàn)。在新課改中就要貫穿"提高學(xué)生的各項(xiàng)能力與思想素質(zhì)"的理念，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　我想：今天的特校之行一定令學(xué)生們難忘終生。

　　敘事的作文 13

　　星期日，老師布置了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)，回家做一次飯。星期一，我起得格外早，準(zhǔn)備做飯。

　　首先要蒸米飯，把米淘洗干凈，放進(jìn)蒸鍋里，同時(shí)可以做菜。

　　我將做菜需要的材料準(zhǔn)備好，開(kāi)始做青椒土豆絲。事不疑遲，我將土豆拿到水龍頭前進(jìn)行“清理”，一個(gè)個(gè)小土豆像小姑娘一樣在水的映襯下顯得格外好看。用削皮刀將它的`皮扒掉，光溜溜的土豆露了出來(lái)。將土豆和青椒放在案板上，土豆先切成片再切成絲，青椒切成一小塊一小塊的，綠白相映，格外好看。

　　我把油倒進(jìn)鍋里，等油熱�？墒亲蟮扔业�，油怎么不冒煙呢？仔細(xì)一看，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)：原來(lái)煤氣還沒(méi)有開(kāi)。唉，我被自己的激動(dòng)沖昏了頭腦。趕緊打開(kāi)煤氣，油熱了后把花椒丟進(jìn)去，看時(shí)機(jī)正好，“碰”地一下，土豆和青椒被我丟進(jìn)去了。我將它們翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，再倒入生抽、雞精、鹽、醋等。土豆和青椒被我湊到了一起，一個(gè)細(xì)一個(gè)大，還蠻般配的。過(guò)了幾分鐘，香噴噴的青椒土豆絲就做好了。

　　我嘗了一口，覺(jué)得還挺好吃的。這時(shí)米飯也好了，正好吃青椒土豆絲蓋飯，可我覺(jué)得怎么這么奇怪？再一嘗，原來(lái)是菜里面沒(méi)放肉絲。我從冰箱里拿出肉，將它們切成一絲一絲的，從網(wǎng)上搜索了一下如何炒肉絲，按照網(wǎng)上說(shuō)的做，真的將肉炒好了。

　　我將菜端過(guò)來(lái)，把肉絲倒入菜中，再攪拌均勻，反正哥哥也看不出來(lái)。我邀請(qǐng)哥哥出來(lái)一起吃飯，他說(shuō):“真好吃�！�

　　這次做飯不僅完成了老師布置的作業(yè)，也讓我獲得了開(kāi)心，得到了認(rèn)可。

　　敘事的作文 14

　　星期天下午，我和爸爸媽媽來(lái)到書(shū)城。我們看到許多書(shū)，后來(lái)我專心地坐下來(lái)，不說(shuō)一句話。媽媽說(shuō)：“書(shū)上不要亂畫(huà)。”要輕輕的翻過(guò)去看了一本又一本。后來(lái)我對(duì)媽媽說(shuō)：“我要《一千零一夜》的那本書(shū)�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)一看要19.80元媽媽問(wèn)我，這本書(shū)有什么故事我連忙回答媽媽里面有《鳥(niǎo)木馬故事》和《阿里巴巴和四十大盜》等等的故事。媽媽連忙答應(yīng)了。我把書(shū)交給了爸爸，爸爸從樓上走下來(lái)把書(shū)交給營(yíng)業(yè)員阿姨還付了錢。后來(lái)，我們高高興興的回到了家里，我心里高興的唱著歌來(lái)了。

　　我的“一家子”

　　我家有一對(duì)鸚鵡，它們長(zhǎng)著一對(duì)亮晶晶的黑眼睛，一張鋒利的鷹嘴紅喙，一對(duì)有力的綠翅膀，一雙小巧的紅腳爪。

　　每天早晚我給它們喂食，它們唱著嘹亮的歌叫我起床。一天，我拿著一只玩具貓，偷偷摸摸地走向鳥(niǎo)籠。鸚鵡們看見(jiàn)我抱來(lái)了一只“貓”，大吃一驚，嚇得魂飛魄散，呱呱大叫。我高興得哈哈大笑起來(lái)。鸚鵡們好像是知道了我的用意，嘟起嘴來(lái)，沖著我怪叫。過(guò)了一會(huì)兒，我又使出那套“鬼把戲”�？墒�，鸚鵡們沒(méi)被嚇著，反而啄了“貓”一口。沒(méi)辦法，我只好“投降”，看它們那撣著翅膀的`得意樣，就別提了。

　　聰明又可愛(ài)的鸚鵡，現(xiàn)在已是我家的家庭成員了。什么時(shí)候它們能孵個(gè)小寶寶出來(lái)，我們這一家可真熱鬧了！

　　敘事的作文 15

　　今天，我來(lái)到作文課上，看到老師在做什么。

　　課后，老師說(shuō):“我是劉謙的老師�！薄鞍�？”每個(gè)人都齊聲尖叫。這個(gè)老師真的是劉謙的老師嗎？我們不相信。突然，老師翻轉(zhuǎn)他的手掌說(shuō):“看，我手里拿著什么？”有人說(shuō)，“有指紋�！蔽艺f(shuō)，“老師手里什么也沒(méi)有�！�

　　所以老師從口袋里掏出一美元硬幣。摩擦它，然后輕輕地張開(kāi)你的手。我們很驚訝。老師手里的硬幣不見(jiàn)了。有些人說(shuō)，“老師把硬幣壓碎了。”有人說(shuō)，“老師把硬幣放在他的口袋里�！蔽蚁耄�難道老師真的把錢交到了洪的手里？

　　這真的很奇怪。

　　后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)老師把硬幣放在了秘密器官上。

　　在這次經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)魔術(shù)沒(méi)有一個(gè)是騙人的.，但它們不是很壞，而且很有趣。

　　今天天氣很熱，郭老師給我們變了一個(gè)魔術(shù)。

　　為了讓每個(gè)人都清楚地看到整個(gè)魔術(shù)過(guò)程，老師同意我們應(yīng)該站在桌子前面。每個(gè)人都很興奮，他們立刻圍上了桌子。魔法開(kāi)始了。老師首先讓我們檢查魔法道具，然后拿起一個(gè)空的瓶子，把硬幣壓在瓶子底部。老師說(shuō):“這是為了防止硬幣飛出。”之后，老師開(kāi)始往瓶子里倒水。我們都聚精會(huì)神地看著。當(dāng)水完全裝滿時(shí)，一個(gè)學(xué)生喊道:“硬幣真的飛了！”當(dāng)另一個(gè)同學(xué)問(wèn):“老師，你能把硬幣換回來(lái)嗎？”我們都很驚訝然后老師喊道，“回來(lái)！”結(jié)果，硬幣真的回來(lái)了。

　　這個(gè)魔術(shù)已經(jīng)結(jié)束了。老師告訴我們:“這個(gè)魔術(shù)運(yùn)用了水的折射原理。事實(shí)上，所有魔術(shù)都是假的，科學(xué)是真的�！�

　　敘事的作文 16

　　幾天前，我和妹妹做了一件事，你是不是很好奇呢？那就聽(tīng)我一一講來(lái)吧。

　　在上個(gè)星期日下午，我和妹妹一起去鄉(xiāng)下姨奶奶家吃飯。吃完午飯后，我們就回到了通商（妹妹爺爺?shù)募依铮�。姑姑和姑父在房間里睡午覺(jué)，我和典典（妹妹的小名）就在他們旁邊看電視。突然，典典拉了拉我的衣角，對(duì)我做出了“噓，別講話”的`手勢(shì)，又踮起腳尖在我耳邊說(shuō)：“姐姐，你出來(lái)一下。”于是，我們倆就像做賊一樣躡手躡腳地

　　走出了房間。

　　“姐姐，你知道我拉你出來(lái)干什么嗎？”典典問(wèn)我。我疑惑地問(wèn)：“干什么呀？”她說(shuō)：“我想剪劉海，可我媽不喜歡�！薄澳窃趺崔k呀？”，我聳了聳肩說(shuō)，“我又不是你媽�！彼�說(shuō)：“我想讓你幫我剪�！蔽覐埓罅俗�，驚訝地問(wèn)：“你媽不是不讓你剪嗎？我怕她罵我們。”可她卻滿不在乎地說(shuō):“沒(méi)事兒，就剪一小縷，好不好？”“那好吧�！蔽掖饝�(yīng)了，妹妹高興地一蹦三尺高。她拿來(lái)了剪刀，我只幫她剪了一點(diǎn)前面扎不上去的頭發(fā)，大約二十來(lái)根。她看了看說(shuō)：“怎么只有這么點(diǎn)兒��？”說(shuō)著，又剪了一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，姑姑起來(lái)了，我連忙把剪刀藏好，就怕被發(fā)現(xiàn)。沒(méi)想到典典竟然跑到姑姑面前說(shuō)：“看，我有劉海了！”這時(shí)，我的心都提到嗓子眼兒了，生怕姑姑怎么樣。沒(méi)想到她只說(shuō)了聲：“哦�！�

　　這次真的被妹妹嚇了個(gè)半死。

　　敘事的作文 17

　　“哇！太爽了！”我激動(dòng)地大叫著，隨著一陣陣空調(diào)的涼風(fēng)吹向我，把我頭上正要流下的汗滴消滅了。看著一張從8：00—15：30的停電公告，我不禁愁眉不展，天哪！這么熱的天要在沒(méi)電的情況下待這么多個(gè)小時(shí)，而且就在明天！聽(tīng)著知了不停的叫聲，我垂頭喪氣地上了樓。回到家趁還停電，我趕緊用電水壺?zé)凉M了開(kāi)水，給冷水壺灌滿了水，好讓我明天有冷水喝，又冰了很多的冰塊，為明天的`降溫做準(zhǔn)備。

　　第二天，我早早地起了床，打開(kāi)空調(diào)為屋子降溫，正看著書(shū)的我只聽(tīng)一聲“嘀”的一聲，空調(diào)關(guān)了，一切有電的事物全都無(wú)情的關(guān)閉了，啪的一下，燈熄了，客廳全黑了，真是出其不意��！看著還有這么多的作業(yè)，我無(wú)奈，中好與空調(diào)隔離，搬到陽(yáng)臺(tái)上去寫(xiě)作業(yè)，刺眼的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，沒(méi)一會(huì)兒，我不滿頭大汗了，好不容易等到吃飯，本來(lái)此時(shí)空調(diào)涼氣撲面，現(xiàn)在的我汗流浹背，苦不堪言。一個(gè)靈感突然從我腦中蹦出—嘿嘿！洗個(gè)冷水澡！我不多想脫光衣服就跑進(jìn)冷水中，哇！真涼快！我一邊戲著水花一邊哼著歌，剛從冷水中跑出來(lái)的我沒(méi)多久就又開(kāi)始熱了，無(wú)奈的我只好含了幾塊冰，給心靈上一點(diǎn)安慰，只吃了一點(diǎn)飯的我，無(wú)力地躺在地板上，讓地板上唯一的幽涼撫摸著我，真是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在煎熬。

　　終于，熬到了下午15：30左右，一聲令人欣喜的“嘀”聲鉆入我的耳朵，我急忙打開(kāi)空調(diào)，享受著它。電原來(lái)是這么重要，平時(shí)我真不該那么浪費(fèi)電，我們要節(jié)約用電�。∽屛覀円黄鸪蔀榄h(huán)保小衛(wèi)士吧！

　　敘事的作文 18

　　今天作文課上，顧老師十分神秘地把我們推出教室，隨后對(duì)我們說(shuō)：“等我一會(huì)兒！”然后關(guān)上教室門，我們十分疑惑，心想：“顧老師的胡蘆里賣的什么藥��？”

　　過(guò)了10分鐘，顧老師終于打開(kāi)了教室門，小聲對(duì)我們說(shuō)：“今天我在教室中藏了8張積分卡，在教室的各個(gè)角落，你們要把它們找出來(lái)�！彪S后顧老師－聲令下，同學(xué)們蜂擁而上，有的在翻窗簾，有的爬在地上，有的翻箱倒柜……差點(diǎn)兒把教室掀翻。

　　我的`眼睛如同熱成像掃描儀一樣，爬在地上，又如同一只獵犬似的，邊走邊看，結(jié)果卻一無(wú)所獲。忽然，陸嚴(yán)澔大聲喊道：“我找到啦！”望著他手中的積分，我真想一把從他手中搶過(guò)積分。

　　后來(lái)，我左翻翻右找找還是找到了一個(gè)寂寞。在我心急之時(shí)，張潘玥又在馬天一的眼鏡盒里找到了100積分“天啊！寶藏到底在哪里呀！你快出來(lái)吧！”這時(shí)我走到黑板旁，抬起頭向上仰望，又是空空如也。我有點(diǎn)心急，走到一個(gè)同學(xué)的座位上，隨手拿開(kāi)水杯“積……積分卡？我沒(méi)看錯(cuò)吧。真的是積分卡，還是100積分！”我十分高興，懷里像揣著一只兔子似的。我走到顧老師面前向顧老師說(shuō)：“我找到積分卡啦！”

　　一張張積分卡被同學(xué)們找了出來(lái)，我十分開(kāi)心，因?yàn)檫@個(gè)游戲讓我懂得了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐。凡事都不能心急，否則是做不成的。

　　敘事的作文 19

　　初夏的夜算不上涼爽，但是，一陣陣涼風(fēng)拂過(guò)我稚嫩的臉龐，帶走了一片片淚花，在這初夏的夜熠熠閃光。

　　在我記憶中刻著一個(gè)人的頭像，他的笑，他的怒，他的哀，他的傷。無(wú)不牽動(dòng)著我的心結(jié)，扯著我，在我的耳邊嘆息：孫兒啊，你看這桃花開(kāi)得多旺。的確開(kāi)得很旺，只是一切都物是人非，我逃進(jìn)了社會(huì)的大染缸，嘗過(guò)了千百道冷菜和熱菜，我想：也許在小小的村子里，才是純潔的吧！

　　今天的夏夜，我端坐在那一刻老桃樹(shù)下，恍如昨世的夏風(fēng)再次拂向我的臉龐，但是不再稚嫩，我的臉上布滿了歲月殘酷的'痕跡，還有一道道溪流蜿蜒起伏，真在細(xì)細(xì)回味著往來(lái)時(shí)，一道流光從頭頂閃來(lái)，我不由得吃了一驚，看著流星發(fā)呆，我很震驚，仿佛那小小的流星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴墜落到我的心底，到了那柔軟的、溫暖的、圣潔的、不曾觸碰的軟肉。我悄悄地閉上了眼睛，害怕驚到了他，我最親愛(ài)的他，我默默的在心里許下了愿，許久睜開(kāi)了眼睛，還有不曾出現(xiàn)的一抹笑容，我在心底里吶喊：爺爺，我看到你了，那是你嗎？我想那是你，那肯定是你，曾經(jīng)…如今……你就在我身邊…我實(shí)現(xiàn)了！

　　曾經(jīng)的夏夜，星光燦爛，爺爺對(duì)我說(shuō)過(guò)：孩兒呀，如果有一天我走了，肯定會(huì)騎著星星去找你的。當(dāng)時(shí)幼小的我沒(méi)有把這句話放在心上，只是抬頭看了看，那時(shí)的星空真的很亮！

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