敘事的作文必備(8篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　福是什么？幸福是清晨出門(mén)有小鳥(niǎo)的陪伴，一路唱著歌，踏著堅(jiān)定的步伐大步朝天。幸福是在校園里跟同伴們一起追逐打鬧，笑得嘻嘻哈哈。幸福是老師上課手舞足蹈，懵懂的我總是用發(fā)亮的眼睛跟著老師四處神游。幸福是傍晚回家媽媽總是在廚房東奔西走，然后一家人坐在餐桌上吃著天底下最有味道的食物。

　　幸福，好像很簡(jiǎn)單，它不需要昂貴的價(jià)錢(qián)，不需要很大的房子，不用很費(fèi)心的去排練，只有有一顆樂(lè)觀向上的心，只要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要一種真誠(chéng)面對(duì)生活的心態(tài)，像我一樣，每個(gè)人都是快樂(lè)的天使。

　　我很幸福，我有愛(ài)我的爸爸媽媽，他們時(shí)而嚴(yán)肅，對(duì)于我的壞習(xí)慣，總是抓著不放；時(shí)而寬容，只要我纏著他們使出我的.絕招—撒嬌，爸爸就拿我沒(méi)轍，只得作罷。每天都跟爸爸媽媽住在很平凡的房子里，這是我一生最珍貴的財(cái)富。

　　我很幸福，我有一群很可愛(ài)的玩伴，我們每天一起上學(xué)回家，每次我碰到難題時(shí)他們總是幫助我的人，有了他們，不記得帶筆也不用著急，被人欺負(fù)了也有人幫我出頭，他們是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，有時(shí)一到假期，我們就會(huì)約好去田間草垛間捉迷藏，玩蒙眼，真是不亦樂(lè)乎，總是流連忘返，直到被媽媽的哄聲嚇回家去，但卻還是有下次，下下次。因?yàn)檫@些約定，我從不孤單，就像天使一樣自由自在。

　　我很幸福，我有一個(gè)人很美的夢(mèng)想，我長(zhǎng)大后要成為一名老師，像現(xiàn)在我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師一樣的老師，不管是教一年級(jí)還是初中，都是很美好的一件事，我要把我的美好讓別人也感受到，我要用我的智慧去傳遞每一份生活中的感動(dòng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，就像現(xiàn)在的我一樣，我要給他們講述他們不知道的知識(shí)，給他們看他們不曾看過(guò)的東西，滿足他們對(duì)生活的好奇心，讓他們了解什么是美好，什么是幸福。

　　這就是我眼中的快樂(lè)，是我心中的快樂(lè)，非常平凡，卻又十分可貴。我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我要歌唱我的快樂(lè)；我要做一個(gè)幸福的天使，把這份快樂(lè)好好珍藏，用心守護(hù)。

敘事的作文 篇2

　　相機(jī)定格下來(lái)的瞬間精彩，是美好回憶的永存。一張很普通的相片，其實(shí)隱藏著很多這樣或者那樣的故事，積攢在相片里的老故事，也會(huì)化成美好的回憶，在心里時(shí)刻存在。照片里的故事，也會(huì)輕輕地將未來(lái)的故事告訴你――那是老故事的延續(xù)，是相片積攢的美好回憶開(kāi)出了小花。

　　我永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法忘記，中學(xué)畢業(yè)之際我站在學(xué)校舞臺(tái)上照的那張照片。即使地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，遠(yuǎn)方沉睡的太陽(yáng)不再醒來(lái)，我也愿意沉醉在照片里的故事，休憩在屬于自己的過(guò)去與未來(lái)。因?yàn)檎掌�里的故事，有關(guān)我的全部回憶，以及自己心中的未來(lái)舞臺(tái)。照片里過(guò)去的故事，會(huì)鞭策我，讓我走向未來(lái)的遠(yuǎn)方；而未來(lái)的故事，是遠(yuǎn)方初醒的太陽(yáng)，會(huì)告訴我新的方向。

　　在舞臺(tái)上的處女作，是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，代表學(xué)校參加鎮(zhèn)文藝晚會(huì)。

　　記得當(dāng)時(shí)我在教室外的走廊站著，班主任和一個(gè)女老師走了過(guò)來(lái)，班主任問(wèn)那個(gè)女老師我是否符合條件，得到那個(gè)女老師的同意之后，我就是已定人選了。那時(shí)候，我不知道自己將代表學(xué)校參加文藝晚會(huì)，更加不知道自己將要學(xué)習(xí)舞蹈《中國(guó)娃》。

　　不知道學(xué)這個(gè)舞蹈學(xué)了多久，也忘記了當(dāng)時(shí)學(xué)舞蹈的辛苦了。我現(xiàn)在只是記得那段時(shí)間，每天下午放學(xué)后就要留在學(xué)校練舞，往往天已經(jīng)黑了才回家。周六、日放假了也要回學(xué)校不停地練習(xí)。有時(shí)候還要被舞蹈老師罵，因?yàn)闊o(wú)法承受，經(jīng)常會(huì)偷偷地抹眼淚……比賽那天，我第一次化妝，第一次在舞臺(tái)上跳舞。舞臺(tái)下有校長(zhǎng)和我的班主任，以及我不認(rèn)識(shí)的陌生人。第一次在舞臺(tái)演出，我沒(méi)有緊張，沒(méi)有不適。最后，我在那個(gè)舞臺(tái)，代表學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)。我當(dāng)時(shí)想，下一次在舞臺(tái)上演出是什么時(shí)候？

　　上初一的時(shí)候，是我第二次參加文藝晚會(huì)，代表班級(jí)參加的，唱《明天會(huì)更好》，獲了三等獎(jiǎng)。此后，我再也沒(méi)參加任何文藝晚會(huì)。初二的時(shí)候，從我堅(jiān)決拒絕參加時(shí)裝秀節(jié)目開(kāi)始，就已經(jīng)不再有上舞臺(tái)演出的想法。因?yàn)槲颐靼祝�文藝的舞臺(tái)，我走不遠(yuǎn)，站不久。

　　我從初二開(kāi)始寫(xiě)作文。那時(shí)候我寄人籬下，父母不在身邊，弟弟比我小兩歲，還不懂事，我遇到各種委屈、困惑和挫折，以及對(duì)父母的思念，都沒(méi)有辦法向別人訴說(shuō)，又想說(shuō)出來(lái)，只好將一切都付諸筆墨和稿紙了。就這樣，寫(xiě)著寫(xiě)著，就發(fā)表了，獲獎(jiǎng)了。

　　從初二到初三，我寫(xiě)的作文不管質(zhì)量如何，學(xué)校的老師總會(huì)上交到市教育局進(jìn)行評(píng)比，所以那段時(shí)間我經(jīng)常上舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，每次走上舞臺(tái)，我都會(huì)感到無(wú)比興奮，也好像看到了生命初升的太陽(yáng)，有一種力量驅(qū)使我堅(jiān)定地走前面的路。但鑒于我的能力有限，“寫(xiě)作”也不是我可以走得久、走得遠(yuǎn)的舞臺(tái)，它只是一種鞭策我的精神力量，讓我在絕望的時(shí)候覺(jué)得自己不是一個(gè)太失敗的.人。

　　在舞臺(tái)上有過(guò)不少的故事，我和舞臺(tái)的交集并不是很少，在舞臺(tái)上照的照片我猜也應(yīng)該有不少吧，但是我卻從來(lái)都沒(méi)看過(guò)，更別說(shuō)有照片做紀(jì)念了。所以我在中學(xué)畢業(yè)之際，自己站在學(xué)校的舞臺(tái)上，照了一張生活照。那時(shí)候的初衷是為我初中近兩年的領(lǐng)操生涯寫(xiě)一個(gè)結(jié)束語(yǔ)，因?yàn)槲乙詾橐院笤僖矝](méi)機(jī)會(huì)領(lǐng)操了，上了高中，我就要和舞臺(tái)say再見(jiàn)。

　　但是很幸運(yùn)的也是我意想不到的是，在高中，一中，我也會(huì)有一段關(guān)于舞臺(tái)的記憶。

　　高中和初中一樣，做同一套廣播體操。體育老師吳老師選我為班領(lǐng)操員，他當(dāng)時(shí)對(duì)我的評(píng)價(jià)是：動(dòng)作十分標(biāo)準(zhǔn)。后來(lái)，他為了鍛煉我的膽量，給了我一個(gè)機(jī)會(huì)――在一中校園的舞臺(tái)，領(lǐng)八名學(xué)生做廣播體操。他向其他體育老師推薦，以“金牌領(lǐng)操員”為我爭(zhēng)取了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。

　　第一次上一中的舞臺(tái)，面對(duì)八千多名學(xué)生還有幾百名老師，我當(dāng)時(shí)難免會(huì)緊張，大腦處于高度的麻木狀態(tài)。吳老師在舞臺(tái)下全程陪伴，看著我跟著音樂(lè)的旋律將整套體操做完。走下舞臺(tái)的時(shí)候，他拍了一下我的肩膀，說(shuō)我做得很好，并叮囑我以后都要在學(xué)校的舞臺(tái)領(lǐng)操。就這樣，我的高中生活，有了一段關(guān)于舞臺(tái)的記憶�，F(xiàn)在學(xué)校把做廣播體操改成跑操了，我不再是學(xué)校的領(lǐng)操員。但是有什么關(guān)系呢？生命的重點(diǎn)不是擁有，還是存在。我曾經(jīng)擁有過(guò)，現(xiàn)在它永遠(yuǎn)存在著，在我心里永遠(yuǎn)存在著。

　　現(xiàn)在我和其他人一樣，繁重的學(xué)業(yè)遮掩了耳目，覺(jué)得很迷茫。但是我看到中學(xué)畢業(yè)之際，在學(xué)校舞臺(tái)照的照片，又似乎找到了讓自己勇敢面對(duì)高考的動(dòng)力，看到了前方有一個(gè)太陽(yáng)，它放出的光聚成了一條路，讓我在黑暗中走在最亮處，尋找到希望之光。

　　照片里的故事，沒(méi)有開(kāi)始，也沒(méi)有結(jié)束。

　　它，在鞭策我，告訴我前方的路，未來(lái)的方向。

　　它，讓我確信，太陽(yáng)有壽命，會(huì)死亡，但也會(huì)醒來(lái)。

　　它，只是過(guò)去的故事的延續(xù)。心中的信念。

敘事的作文 篇3

　　默默地，時(shí)間悄然而過(guò)。這已是我能在鹽南的最后一個(gè)秋季，不禁想對(duì)我的中專生活感言：作為中專生，我也很驕傲。

　　真的，作為中專生我很驕傲，也許你會(huì)說(shuō)我的目光短淺，因?yàn)檎l(shuí)都想“上高中，讀大學(xué)”拿著大學(xué)文憑登堂入室，這確實(shí)非常誘人，但我偏偏是個(gè)想做好一個(gè)地地道道的中專生，因?yàn)槲蚁嘈牛禾鞜o(wú)絕人之路，中專生也具有廣闊的就業(yè)空間。相信自己，一切皆有可能�。�

　　走進(jìn)中專大門(mén)的那一瞬間；我依然還清晰地聽(tīng)得見(jiàn)壓抑內(nèi)心深處的遺憾與嘆息，當(dāng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等文化課被解剖�！�…一技之長(zhǎng)能取代時(shí)，我知道自己因一步之遙與高中大門(mén)擦肓而過(guò)了。我的大學(xué)夢(mèng)破碎了。我成了一名堂堂正正的職業(yè)中專學(xué)子。

　　既然生活這樣選擇了我，我便應(yīng)該百倍熱愛(ài)這樣的生活，用熱情點(diǎn)燃生命所擁有的.一切，不管是被壓抑在沉悶的廢墟中，只要一絲光，我就朝著它拼命去鑿。培養(yǎng)“一專多能”的合格中專生是我的目標(biāo)，也是社會(huì)所需求，機(jī)會(huì)和時(shí)間都不賦予和偏向某個(gè)人，問(wèn)題就在于我們?nèi)绾稳��?zhēng)取和利用它們。雖然中專生的擇業(yè)道路注定是曲折的，但希望還在，前途有光明無(wú)限，中專生的就業(yè)絕不是走進(jìn)了歷史的死胡同，只要不懈地努力，中專生也會(huì)有鐵飯碗。

　　我相信每個(gè)人都是一顆星，我也是，星點(diǎn)的微光雖不能與皓月?tīng)?zhēng)輝，卻也為天空增添了一分皎潔，多了一分美麗。只要努力就會(huì)有發(fā)光的一天。

　　在學(xué)習(xí)上我樹(shù)立學(xué)知識(shí)，學(xué)技術(shù)的熱潮，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下汲取知識(shí)的瓊漿玉液，學(xué)期結(jié)束后，看著學(xué)生手冊(cè)上優(yōu)異的成績(jī)，我欣慰地笑了！

　　為了使自己的中專生活不那樣的枯燥，乏味，我加入了校園文學(xué)社團(tuán)之一的“鹽南中專文學(xué)社”在文學(xué)殿堂的廣闊深邃中不斷充實(shí)自己，寫(xiě)我所見(jiàn)，寫(xiě)我所思，寫(xiě)我所感；煩惱在書(shū)寫(xiě)中發(fā)泄殆盡，快樂(lè)在書(shū)寫(xiě)中揮灑淋漓。

　　三年的中專生活雖然每天都是在平凡中度過(guò)，但我依然能夠驕傲地說(shuō)：“作為中專生，我也很驕傲�！�

　　生命為舟，以意志作漿，讓青春作證吧！多年以后，當(dāng)我們回首，我會(huì)說(shuō)：中專校園——那是我在青春歲月里走過(guò)的一個(gè)無(wú)悔的坐標(biāo)！努力吧！

敘事的作文 篇4

　　昨天與弟弟，舅舅一起到佛山玩。一到家，就開(kāi)始了一場(chǎng)“驚天地，泣鬼神”的搶電腦大戰(zhàn)。我們搶完酷狗搶因特。我剛點(diǎn)到NEVERSAYNEVER才一秒，兩雙手就伸了過(guò)來(lái)。哦，MyGod！

　　“舅舅，《江南Style》啊，趕緊的！”弟弟的腿剛跨入門(mén)檻就在興奮地喊著。舅舅如離弦的箭，留給我一圈“倩影”。

　　我一看，也不甘示弱。的確不妙，賈斯汀·比伯的歌我一首沒(méi)聽(tīng)！于是，我三步并作兩步地“滑”到電腦桌前——哈哈！鼠標(biāo)已經(jīng)在我手上了�！艾F(xiàn)在約法三章，一是一人聽(tīng)一首輪著來(lái)，二是要自覺(jué)讓位，三是不能借此機(jī)會(huì)上百度。”好個(gè)舅舅，為了多聽(tīng)?zhēng)资赘杈蛠?lái)這一招。我剛想反駁，媽媽就潑了一盆冷水——“給舅舅！”

　　嗚~賈斯汀·比伯。

　　午飯時(shí)間到了，我還不想吃飯就留在了書(shū)房。哈哈，趁著他們不在玩兩下電腦。正當(dāng)我沾沾自喜的'時(shí)候，兩個(gè)討厭鬼又來(lái)了。

　　“早知道你會(huì)這樣的了，休想得逞�！�

　　“好吧，好吧。我們來(lái)一次知識(shí)競(jìng)賽，勝者可以上百度。”

　　“誰(shuí)怕誰(shuí)。”

　　于是下面就有了唾沫四濺的情景——

　　“《名人傳》的作者是誰(shuí)？”

　　“羅曼·羅蘭唄�！�

　　“不對(duì)�！本司嘶沃�食指說(shuō)，“世上可沒(méi)有叫‘羅曼·羅蘭唄’的。可想清楚了。”

　　“這題不算，我考考你。商鞅變法是什么時(shí)候開(kāi)始的？”

　　“秦朝�！�

　　“還有呢？”

　　知識(shí)競(jìng)賽持續(xù)好長(zhǎng)一段時(shí)間也沒(méi)分曉，我是無(wú)力再繼續(xù)了。舅舅和弟弟也如此。

敘事的作文 篇5

　　我有一個(gè)很兇很兇的爸爸，對(duì)于我的學(xué)習(xí)他很是關(guān)心。他動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，只因?yàn)闆](méi)有考到他理想的成績(jī)，所以我很害怕他！

　　他在我的習(xí)慣上要求也是很高的.，他不準(zhǔn)我說(shuō)臟活，不準(zhǔn)吃飯時(shí)把另一只手放在桌下，寫(xiě)字時(shí)要坐端正，不給我天天看電視……

　　漸漸長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)爸爸一切是為了我好，在他的嚴(yán)格要求下我成為一個(gè)文明禮貌的孩子，眼睛也沒(méi)有近視……一切最大的受益者還是我。

　　爸爸謝謝你這么愛(ài)我！

敘事的作文 篇6

　　嘿，同學(xué)們，告訴你們個(gè)秘密，別看我現(xiàn)在成績(jī)還行，可在三年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)可是差的一腿呢！好了，話不多說(shuō)，開(kāi)始吧！

　　暑假剛過(guò)完，開(kāi)學(xué)的那一段時(shí)間，我還沉浸在暑假的快樂(lè)中，上課老是走神，導(dǎo)致下課題目不會(huì)做，可又不敢去問(wèn)老師，怕老師說(shuō)我，于是，就一直忍在心里不說(shuō)。那一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)用班主任袁老師的.話說(shuō)："昏掉了！用昆山話來(lái)說(shuō)：腦子瓦特了！總之，差的是一塌糊涂！可是，瞞，總不可能一直瞞下去。這些都被老師看在眼里，找我去談話：你最近怎么了？怎么學(xué)習(xí)老跟不上？

　　我忐忑地回答道：因......因?yàn)槲疑险n時(shí)還在想著暑假里的事情，所以上課老不由自主的神游，所以考試考不好，學(xué)習(xí)學(xué)不好，這都是老師上課講過(guò)的知識(shí)，自身原因不懂也不敢去問(wèn)老師，時(shí)間久了，不會(huì)東西越來(lái)越多，因此，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。老師說(shuō)：既然你明白了，那關(guān)鍵是接下來(lái)你打算怎么做呢？于是，我尋求老師能夠給予我一些幫助，老師給我制定了一套合理的補(bǔ)習(xí)方案。自此以后，我每天放學(xué)后都去小教室，等待老師的輔導(dǎo)。老師給我從前面開(kāi)始，沒(méi)一個(gè)單元都幫耐心地講解。時(shí)間一天天的過(guò)去了，在老師的幫助下，我撥云見(jiàn)日——心中的謎在一個(gè)個(gè)地解開(kāi)，成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地攀升。我回家還叫媽媽給買(mǎi)課外題目做，為此，媽媽還高興了好一陣子呢！套用語(yǔ)文書(shū)上的一句話叫做：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想！通過(guò)這件事，我明白了......

敘事的作文 篇7

　　白血病，這個(gè)讓人聽(tīng)了都毛骨悚然的疾病，可以說(shuō)離我們很遠(yuǎn)，卻又時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。在它的面前，生命變地如此脆弱，像一顆透明的玻璃球，在它面前將自己盡顯無(wú)疑，只是輕輕觸碰，或許就會(huì)碎地滿地盡是。這種常人無(wú)法忍受的痛苦，或許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)知道，那是多么地傷痛，鉆心的痛。然而，當(dāng)我正想為他們惋惜時(shí)，他們那笑容深深地震撼了我內(nèi)心深處的心弦。

　　“六一”的到來(lái)，對(duì)于小孩子們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)可以盡情玩耍的日子，而父母在這一天則會(huì)盡量滿足孩子提出的要求。但在醫(yī)院監(jiān)護(hù)病房中身患白血病的.孩子們來(lái)說(shuō)，這卻是難熬的一天，因?yàn)樗麄儾粫?huì)也不能對(duì)自己的父母提任何要求，原因是他們了解爸爸媽媽們?yōu)榱俗约阂呀?jīng)傾其所有。他們比一般同林的孩子要早懂事地多，病痛使他們過(guò)早地意識(shí)到“死”意味著什么。他們比我們更加珍惜活著的一分一秒，因?yàn)樗麄冎�道或許有一天自己會(huì)突然死去�；蛟S是解脫但也帶著哀愁。那一雙雙無(wú)辜又天真的眼睛里，充滿著無(wú)數(shù)對(duì)未來(lái)的憧憬，讓人泛起憐憫之心。

　　或許我沒(méi)有能力去拯救他們，因?yàn)槲也皇巧系叟上氯碎g的天使，我沒(méi)有魔法消除他們的疾病。但是中國(guó)有那么多的人口，難道每個(gè)人連一元錢(qián)都捐不出嗎？如果全國(guó)的人都捐出一塊錢(qián)，僅僅是一塊錢(qián)，又有多少孩子可以接受治療，然后健康地回到父母身邊，回到學(xué)校，回到好朋友的身邊……

　　命運(yùn)總是讓人有意想不到的事發(fā)生，也讓不幸的事發(fā)生在一些孩子身上，然而，當(dāng)我晶瑩的淚花為他們而落時(shí)，在朦朧中看見(jiàn)了那一張張燦爛的笑臉……

敘事的作文 篇8

　　對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，未來(lái)是神秘的代名詞，不可獲知，但是，又有多少人為之憧憬，無(wú)限向往，為之追求；多少人即使疑惑，又是滿懷信心。然而，我卻在迷茫中丟失了自己的未來(lái)。

　　——題記

　　一直以來(lái)，我多么感謝陽(yáng)光雨露，是他們讓我充滿生機(jī)，擁有漂亮的衣衫，五彩的生活……我用一顆感恩的心回報(bào)著所有需要我的地方�？扇缃�，我卻千瘡百孔，在死亡的邊緣拼命的掙扎著！

　　之所以，我愿意用甘甜的乳汁哺育著萬(wàn)物生靈，是因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆�！我情愿用盡自己最后一滴血來(lái)支撐你們的未來(lái)，是因?yàn)槟銈兌加H切地稱呼我為“母親”！

　　孩子們，媽媽真的感到很欣慰了！從前，你們有的能飛，頑皮的飛上天空，去和云姑姑玩耍；你們有的能跑，眼不見(jiàn)就鉆進(jìn)媽媽的衣服中，頭發(fā)里捉迷藏，任性的干脆就在叢中住了下來(lái)；有的愛(ài)玩水，整天不上岸，在海里不知疲倦地游來(lái)游去；最讓媽媽高興的是。你們中勤勞而有智慧的人。媽媽看著你們長(zhǎng)大，雖然你們“貪心”的在媽媽這里開(kāi)采油�？煽吹侥銈冇煤顾�和心血?jiǎng)?chuàng)造的美麗家園。媽媽也就為你們高興了。有時(shí)候，媽媽真是心疼你們，你們太累了！

　　是啊，孩子，你們真的該歇歇腳了。雖然你們孝順?gòu)寢�，為我修剪頭發(fā)和指甲，不辭辛苦地為媽媽洗臉化妝。可是，你們知不知道——這手心手背都是肉��！你們?yōu)槲倚藜纛^發(fā)和指甲時(shí)，不小心刺傷了你們的兄弟姐妹，任性的他們至今還在外面流浪，不愿回來(lái)也不能回來(lái)；還有，你們?yōu)閶寢屜茨_的水，化妝廢棄的包裝，哦，還有你們嫌棄的東西，這些都被你們丟到海里去了，你們的姐姐妹妹們?cè)谀抢锿嫠�，他們本�?lái)就好干凈，這怎么能讓他們受得了��！

　　知道嗎？孩子！你們?cè)乒霉靡呀?jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)了。她說(shuō)，你們給我取暖，做汗蒸的時(shí)候，把爐子拼命的燒，就連北極媽媽留的冰棒都給烤化了；你們只顧得我了，怎么就不知道你姑姑的`脾氣呢！

　　唉！孩子啊，媽媽這幾年感覺(jué)很多事情總是力不從心，或許真的是老了！看著你們著一代一代的人。還有你們一代一代的成就，想到你們一代一代的美好未來(lái)，媽媽真是打心眼里為你們高興��！你們可真是媽媽的好孩子，星宇里你們那些個(gè)伯伯，嬸嬸，姑姑，舅舅們可羨慕我了！他們都夸你們是最有出息的孩子。媽媽真是一你們?yōu)轵湴涟。?/p>

　　不過(guò)，孩子��！總歸是一家人。歇歇腳吧，去把兄弟姐妹們都找回來(lái)；也不必再那么辛苦為媽媽取暖，汗蒸什么的啦，遇見(jiàn)你云姑姑時(shí)，我會(huì)留住她，勸她不要再生氣了，你們說(shuō)好不好？你們可是媽媽最好的孩子，不是嗎？

　　好了，媽媽累了。不想再多說(shuō)了，我要歇一會(huì)而，希望媽媽一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候，能看到我們一家團(tuán)聚，快快樂(lè)樂(lè)的在一起。媽媽就把事情交給你們?nèi)マk了��！

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