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(精品)記敘文作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的記敘文作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 篇1
在我們前方永遠都有著一束光，無論黑暗和光明，無論痛苦或開心，那束犀利、溫柔、兇猛的光一直在我們的四周——眼神，它是我們成長的不竭動力，更是我們從懦弱變?yōu)閳詮�，從膽怯變成自信的源頭。
我一直是膽怯的人，我害怕千千萬萬人的眼神充滿蔑視，又希望有千千萬萬的鼓勵。
上學的時候，我總是忘不了曾經(jīng)的那一個眼神。它如太陽從地面線上升起的第一束光，趕走了全世界的黑暗，同時也為我內(nèi)心的陰影帶來了久違的陽光，帶去了永久的溫暖與力量。
那是一個普普通通的課堂，一個普通的女老師，每天過著和前一天一樣普通的日子——這也許就是我小學學習生活的寫照。普通成了主旋律，而我呢，便顯得更普通，我不敢在課堂上發(fā)言，不敢舉手，不善于和同學交流，每天是孤獨一人，不奢求那些特殊的日子。
那一天發(fā)生的事，卻徹底改變了我的生活。跟以往一樣，我仍然徘徊在孤獨的日子里。望眼窗外，景物已經(jīng)枯萎，葉片在簌簌秋風中飄下一片又一片，在秋日的`空氣中多了幾分凄涼，我不禁感到這與我的生活是如此地相似。
這時——老師突然叫出我的名字，我這才意識到我還在課堂上。
當我從迷糊中醒來，全班同學驚異、好奇，嘲諷的目光齊刷刷地投向我，他們的眼神足以刺透我，壓垮我，摧毀我。我無助地低下了頭，不再說話，內(nèi)心充滿了痛苦和煎熬……
接下去，老師讓我們做練習，碰巧有一道題目同學們都不會，沒人舉手。而無獨有偶，這道題目我會�？晌抑�，我剛被老師批評，老師肯定不會原諒我的。剛想舉起的手，又悄然放下。
不知什么時候，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師的目光正對著我，滿是鼓勵的眼神。我便毫不猶豫的站了起來……
那一次，我回答得多么流暢，多么自信!老師的眼神中充滿著驚喜和激勵。那一刻，我才知道我同樣可以做得更好。
一個難忘的眼神，讓我永遠銘刻的記憶。
記敘文作文 篇2
聽老人說，古代戰(zhàn)爭氣勢磅礴，但是，我總覺得它與我的距離太遠了。
今天，陽光明媚，我跟爸爸媽媽一起來到南海影視城。一進門一座金碧輝煌的宮殿展現(xiàn)在我眼前。我們順著小路往前走，忽然，我看到節(jié)目表上寫著“古戰(zhàn)場”這三個字。好奇的心理，促使我隨著人流來到古戰(zhàn)場。進去一看，“嘩 ，好大的戰(zhàn)場！”我情不自禁的叫起來。
戰(zhàn)場的長和寬約是500米，四周是高大的圍墻和幾處原木搭建的.營寨。只見刀槍劍戟。過了一會兒，表演開始了，兩方閘門一齊打開，沖出兩隊兵馬。首先，他們先各自顯示自己的絕招，使人看了贊嘆不已。左邊披盔戴甲、面慈心善的是劉備，滿腮鋼須、聲如洪鐘的就是張飛，背著大刀、長須飄飄的則是關(guān)羽。右邊身披銀色披肩、威風凜凜的則是所向披靡的呂布，他也率兵領(lǐng)將。
這時，張飛提議說：“呂布，這樣吧，我跟你代表全隊的人決一死戰(zhàn)！”“別說是你，再加上關(guān)羽、劉備也無所謂。”呂布輕蔑地說。說罷，呂布拍馬沖上前去，與張飛激戰(zhàn)了幾個回合都不分勝負。關(guān)羽和劉備見了前去助戰(zhàn)，頓時塵土飛揚，《三英戰(zhàn)呂布》就這樣開始了……看著如此激烈的場面，我情不自禁地站了起來，揮動雙臂，大聲地喊到：“張飛、關(guān)羽、劉備加油，不要輸給呂布……”旁邊的人看了，笑了起來，這時，我失態(tài)了。經(jīng)過激烈的交戰(zhàn)，呂布終于敵不過，逃回關(guān)內(nèi)�？赐犟R戰(zhàn)，我們又去看水戰(zhàn)，參觀舊香港澳門街、江南水鄉(xiāng)的農(nóng)村小景等。
記敘文作文 篇3
緊張的月考結(jié)束了，因為要考七門功課，所以我們的復(fù)習很認真，也很辛苦，又一次感到了中學與小學的不同！再加上這是第一次月考，要向?qū)W校、老師和家長匯報自己一個月的“戰(zhàn)果”，這可是第一次呀！所以很是緊張！我們每個人都這樣想：一定要考出好的成績來！否則，不能向勤奮的老師交代，也無法向父母交代，更無法給自己一個交代！
月考結(jié)束，整體感覺還不錯，英語、數(shù)學、生物、地理自認為考得不錯，相比之下，語文、歷史和政治考得一般。根據(jù)考試情況仔細思考，發(fā)現(xiàn)是自己的原因，平時對歷史和政治方面的知識記得不熟練、不全面，語文方面往往會因為自己的字扣分�？磥�，自己的學習策略得做進一步的調(diào)整：歷史、政治、地理、生物這些課，要在課堂上根據(jù)老師的`講解理解記憶，課下經(jīng)常復(fù)習，記得牢固熟練一些。語文要注意練字和閱讀，英語要在單詞和閱讀上下功夫，還要多聽，練習聽力，數(shù)學要在掌握基本知識的基礎(chǔ)上，多練習，熟能生巧。我想，這樣下次月考一定會取得更好的成績！
記敘文作文 篇4
以前，我喜歡看書，卻不怎么喜歡寫作文，爺爺見了對我說：“你呀，只看不寫，怎么能進步呢�！蔽覔鷳n地說：“可我寫不好，這怎么辦呢？”爺爺聽了，笑著摸摸我的頭說：“怕什么，只要平時多觀察周圍的景物，多留心身邊的人和事，然后把看到的寫下來不就行了。”聽了爺爺?shù)脑�，我似懂非懂地點點頭。
以后，我就常留心觀察大自然，還積累了一些好詞、好句、好段。一次，我寫了一篇關(guān)于春天的作文，把我觀察到的'春天景物都寫上了作文，想不到，幾天后，老師把這篇作文抄在了我們班的黑板報上-。我的同學贊美我，老師表揚我，我心中特別覺得美滋滋的。
回家后，我高興地把這事告訴了家里人，爺爺笑著說：“看咱小孫女有點驕傲了，千萬不能呀，要繼續(xù)努力，再接再勵呀�！蔽衣犃藸敔�?shù)脑挘t著臉點點頭。
不久，我又寫了一篇關(guān)于放風箏的作文，爺爺看了看，稍稍修改了一下，就幫我寄到報社區(qū)去了。過了幾天，我的那篇《放風箏》竟然刊登在報紙上，這是我在報紙上發(fā)表的第一篇作文。你說我心里有多么激動，多么開心呀。
有一次放學回家，我看見田野邊那散發(fā)出濃濃香氣的桂花，掛在枝頭上紅紅的柿子，還有那彎彎的稻谷，在微風中點著頭……我一下子沉醉在這美景之中。大自然可真美呀！回到家，我對爺爺說了在路邊看見的那些美景，爺爺鼓勵我說：“桐桐，你不妨把看到的這些寫下來-�！蔽液茏孕诺攸c點頭說：“好吧，那我試試看�！北懔⒓磩邮謱懥似饋恚芸�，我就把這篇作文寫好了。爺爺看了看說：“嗯，真不賴，觀察得很仔細，寫得也不錯�！睕]多久，我的作文又刊登在了報紙上，并且還得到10元稿費，這是我第二次得到的稿費，我真是太興奮了，不由得忘情地叫著：“我又得到稿費了……”我的這個舉動一下子把全家人都引笑了。爸爸還笑罵道：“看，這瘋丫頭，又發(fā)瘋了。”
寫作不僅讓我懂得了不少知識，還使我從寫作中嘗到了甜頭，從學習中得到了歡樂。我要再接再勵，繼續(xù)學習，讓快樂伴隨著我一起成長。因為，寫作給了我無限樂趣！
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