敘事作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的敘事作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文300字 篇1

　　一天晚上，睡覺的時(shí)候，我做了一個(gè)夢：我正要睡覺，忽然聽見有人叫我的名字。我起來一看，那人長的好奇怪呀！她的臉是蘋果，頭是西瓜，眼睛是葡萄干，鼻子是蓮蓬，嘴巴是櫻桃，耳朵是木耳，頭發(fā)是稻穗，身子是吐司面包，腿是蘿卜，牙齒是玉米，蛀牙是黑豆。他說：“我是食物國的人，歡迎小朋友到我的.國家來參觀！” 說完，她帶我坐上茄子火車，順著蓮藕鐵鏈出發(fā)了。

　　他安排我上他家晚過夜。早上，上起床，他說要帶我去玩。我連忙跑到梳妝臺(tái)上打扮打扮，還帶上湯圓項(xiàng)鏈和紅豆戒指。我們來到牛奶湖，搭上香蕉船游湖，然后乘著公雞車來到大海邊。我們玩著糖做的沙，再抬頭看看餅干太陽，發(fā)現(xiàn)時(shí)候不早，肚子也咕咕直叫。我一直在等他叫我吃午飯，可發(fā)現(xiàn)他們不用吃飯，只要用鼻子聞聞食物的味道就飽了

　　我好餓喲，餓得頭昏眼花，真快受不了啦！我大叫：“媽！媽！我餓……”

　　我一叫，就醒了，原來是一場夢。

敘事作文300字 篇2

　　去年我們一家人在冬天非常寒冷的天氣，一起去吃一頓溫暖又可口的火鍋，當(dāng)時(shí)外面下大雨，但是爸爸說今天是我的農(nóng)歷生日，所以爸爸這么堅(jiān)持要帶我去吃火鍋。

　　那天刮風(fēng)下雨，爸爸行動(dòng)不便，還拿著拐杖，看到爸爸堅(jiān)持的樣子，我就知道爸爸有多么為我著想，爸爸對我的關(guān)心和對我的愛是不會(huì)改變的'，我現(xiàn)在才知道以前我愛耍脾氣是不對的，我知道我現(xiàn)在做的事，應(yīng)該是好好孝順爸爸，而不是像以前一樣愛耍脾氣。

　　爸爸騎車到火鍋店里褲子幾乎都被與淋濕了，但是爸爸還是沒回家去換褲子，反而是進(jìn)去火鍋店點(diǎn)餐，點(diǎn)完餐后，爸爸正要去拿餐具和裝飯時(shí)，我就跟爸爸說：“我來拿餐具和裝飯，你先做好�！卑职致犃司驼f：“乖孩子，你長大了，我好高興你終于會(huì)孝順爸爸了�！�

　　這時(shí)火鍋來了，我們迫不及待的想快點(diǎn)嘗嘗看，吃飽后，我跟爸爸都對火鍋的美味贊不絕口。這是我第一次吃火鍋，最溫暖也是最可口的火鍋。

敘事作文300字 篇3

　　星期六，我去龍州校區(qū)比賽了。

　　8點(diǎn)多，所有的棋類比賽都開始了，我下的是國際象棋。第一盤，我對一個(gè)龍洲校區(qū)的`同學(xué)，她有可能學(xué)的比我少，剛走了幾步就被我吃了很多子，可她并沒有灰心，反而更加認(rèn)真地下了起來。但是，在棋盤上比對對手少了一顆子就代表實(shí)力大打折扣，于是我采用“對子簡化”的方案，最后幾顆厲害的棋子聯(lián)合起來把對手的王將死了。

　　第二盤我遇見了我的老對手，她和我一點(diǎn)也不陌生，我們曾經(jīng)一起在一家國際象棋俱樂部學(xué)習(xí)過。所以她對我的套路很熟悉。時(shí)間過去了10多分鐘，到了殘局的時(shí)候，老師給我們用鐘計(jì)時(shí)，我手忙腳亂，不小心被她抽走了一個(gè)車。接下來我的勢力大打折扣，逐漸被對手擊敗。沒辦法一鼓作氣保持全勝。

　　第二盤結(jié)束后，我有點(diǎn)沮喪，但是媽媽鼓勵(lì)我不要灰心，要繼續(xù)努力。于是我放下包袱，在后面的三場比賽中發(fā)揮出色，贏得了勝利。

　　3點(diǎn)20分，在操場上頒獎(jiǎng)。我得了第二名，很高興！

敘事作文300字 篇4

　　我的課余生活像一幅七彩的圖畫，有彈鋼琴、畫畫、舞蹈、騎自行車……，我最喜歡的就是游泳了。

　　在一個(gè)烈日炎炎的下午，我和姐姐在游泳館游泳。我來到游泳池旁邊，再也抵擋不住那水的誘惑，剛跳進(jìn)泳池就差點(diǎn)淹了個(gè)半死，在水里只能擺著青蛙的姿勢，我覺得難受極了。爸爸立馬把我抱起來，教我憋氣、蹬腿……慢慢的，慢慢的，我自己不用大人扶著也能游起來了，我實(shí)在是太高興了，馬上低頭游了起來，游著游著，我覺得好像碰到了什么東西，抬起頭來一看，原來是瓷磚，我馬上掉了頭，突然，姐姐腳一蹬、一跳，就到了岸上，姐姐瞪起的.那朵水花朝我涌來，把我打倒“千里之外”，姐姐看見我中了她的計(jì)謀，笑呵呵地從岸上跳下來，我馬上還給姐姐幾朵水花……，你來我往，玩得不亦樂乎。不知不覺，回家的時(shí)候到了，我們依依不舍地離開了泳池。我在心里對著泳池喊道：“親愛的游泳池呀，不是我不想陪你，而是我沒法陪你，不是我不愿買你，而是我沒錢買你！”

　　怎么樣，我的課余生活很有趣吧！

敘事作文300字 篇5

　　有一年的夏天，媽媽在電梯間里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吊蘭的幼苗，不知道是誰家送花的`時(shí)候碰掉的，媽媽看它很可憐就把它帶回了家。媽媽回家后，很隨意地把它摁進(jìn)了橡皮樹的花盆里。

　　過了幾天，它奇跡般地活了下來，而且還抽出了幾個(gè)嫩嫩的小芽。于是，我和媽媽買了一個(gè)新花盆，把它移了進(jìn)去。有了廣闊的空間，它便長得更快了。

　　大約一年，就長滿了整個(gè)花盆。它的葉子細(xì)細(xì)的、長長的、綠綠的。

　　大約又過了半年，它們都垂落下來了。還長出了許多白色的小花，小白花像許多小星星。

　　有幾天，我忘記給它澆水了，它好像在說：“我快要渴死了，小主人怎么還不給我澆水呀？”我看著吊蘭花沒精打采的樣子，我慚愧極了。于是，我趕緊給它澆了許多水。

　　第二天，它又能像以前那樣挺直身子垂落下來了。那樣子像少女長長的秀發(fā)。

　　我愛這美麗的吊蘭花！

敘事作文300字 篇6

　　“��！今天湯里有蝦！”這話好似驚天雷，同學(xué)們一個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，一場搶蝦風(fēng)暴就此拉開帷幕。

　　待老師一聲令下：“開始吃飯！”原本擁擠的菜桶旁竟空無一人，原來大家早已拿著碗去湯桶里撈蝦了。盛湯的隊(duì)伍好似一條長龍，“先下手為強(qiáng)，后下手遭殃”，同學(xué)們爭先恐后地涌向湯桶旁，搶著去拿湯勺，插隊(duì)的插隊(duì)，只有極少數(shù)人是按照規(guī)矩來的。湯桶里有一只又紅又肥的蝦，我們稱為“蝦王”，看誰運(yùn)氣好，能撈到“蝦王”。硬擠擠進(jìn)來的梁致遠(yuǎn)使勁揮舞著湯勺，尋找“蝦王”。后面的同學(xué)更是急不可耐，叫喊著要把梁致遠(yuǎn)擠出去。梁致遠(yuǎn)可不樂意了，跟生了根似的`，使勁站在那兒不動(dòng)。終于，梁致遠(yuǎn)撈到“蝦王”了！他美滋滋地將肥碩紅大的蝦王撈進(jìn)了碗里，并又將幾只小蝦當(dāng)“陪從”進(jìn)了碗，然后一蹦一跳地回座位了。

　　同學(xué)們聽聞“蝦王”已經(jīng)在梁致遠(yuǎn)的肚子里了，心疼的不得了，加快了搶蝦的步伐�？勺詈笪r只分到了三四個(gè)同學(xué)碗里，我最終也沒搶到蝦。

　　這真是一場有趣的“搶蝦風(fēng)暴”。但在有趣的同時(shí)，同學(xué)們也將心比心對照一下，你搶了四五只蝦，別人呢？

敘事作文300字 篇7

　　高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這個(gè)比喻我覺得特別好。

　　我每次去贛州都會(huì)去書店逛逛買幾本書。久而久之，這自然成了習(xí)慣。

　　現(xiàn)在我的小書柜已經(jīng)放不下了。書柜也似乎說：小主人，我吃的很飽，吃不下了。唉！誰叫我那么喜歡看書呀！

　　我看的書可多了《十萬個(gè)為什么》帶我理解太空的`奧妙，《安徒生》《格林童話》告訴我人生真諦。

　　我與書還有一個(gè)小小的故事呢！記得是四年級的時(shí)候，老師親自對我說：鐘雪妍，你的作文選材不錯(cuò)，但寫的太乏味了，你以后應(yīng)該多看一些作文書，好嗎？我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。回家后，我把老師的話銘記在心。在睡覺前讀了30分鐘作文書。從那以后我每天都堅(jiān)持這樣讀書，不管有多么晚。

　　有一次寫作文時(shí)，我腦海里的好詞好句就像酵母似的發(fā)揮了作用。第二天，老師當(dāng)場把我的當(dāng)作范文在教室誦讀。對于我這種常得及的學(xué)生來說是一個(gè)驚喜。

　　從此，我對書有了濃厚的興趣。

敘事作文300字 篇8

　　20xx年6月26日13時(shí)許，南昌市紅谷灘新區(qū),生米鎮(zhèn),文青村發(fā)生一起悲劇。3個(gè)同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時(shí)溺水身亡。由于當(dāng)時(shí)沒有人路過，直到一位5歲的小男孩浮出水面才被發(fā)現(xiàn).死者的奶奶早已哭成淚人，悲傷過度接近昏迷。三兄妹的父母去廣東珠海的`酒店打工,接到消息后立即往家趕.三個(gè)小孩為同胞兄妹，最大的男孩今年10歲，其次是9歲的妹妹，以及5歲的弟弟。

　　看到這則新聞,我感到非常惋惜、痛心。.三兄妹一下子都離開了,他們的親人該多痛心.這件事讓我想起老師常教導(dǎo)我們的溺水知識：小朋友應(yīng)在大人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì)游泳； 不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍。如果溺水不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救； 放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援； 如果小朋友發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　希望每個(gè)小朋友都珍惜自己的生命，謹(jǐn)記老師的教誨。

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