敘事的作文7篇[合集]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的敘事的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　微笑，是一種暖人心扉的力量，是人心中的太陽(yáng)，總能給人溫暖的鼓勵(lì)……

　　在一次作業(yè)完成得不理想的時(shí)候，當(dāng)老師以低沉的語(yǔ)氣點(diǎn)到我的名字時(shí)，我的心中十分害怕，害怕老師懲罰我。

　　“胡雯漫，下課到我辦公室來(lái)一趟�！币痪淅洳欢〉脑拸睦蠋煹淖炖锉某�，我心里十分難受，同學(xué)們看我的眼光里仿佛都是嘲笑，我低著頭坐下了。

　　下課了，我懷著忐忑的心打開(kāi)了老師辦公室的.門(mén)，老師見(jiàn)我來(lái)了，把作業(yè)本遞給我，當(dāng)我接過(guò)作業(yè)本時(shí)，老師竟給了我一個(gè)微笑，那一刻，似乎我心中的陰云都被一縷微笑的陽(yáng)光散開(kāi)了。那次，老師只是讓我把作業(yè)訂正一遍。

　　還有一次上體育課，我們要練習(xí)跳遠(yuǎn)，老師讓我們自由分組，理所應(yīng)當(dāng)，我和我的好朋友在一個(gè)組。

　　“胡雯漫，我們來(lái)比賽吧，看看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)�！蔽业暮门笥严蛭艺姓惺帧�

　　“好呀，我們?nèi)�局兩勝！�?/p>

　　“沒(méi)問(wèn)題，開(kāi)始吧！”

　　我倆站好位置，就開(kāi)始跳了，前一跳還行，可是后一跳，風(fēng)卻不小心摔到地上把腳扭了，我的腳當(dāng)場(chǎng)就腫了，而且，我無(wú)法站起來(lái)去醫(yī)務(wù)室，我的好朋友看到后，十分著急，干脆又找了一個(gè)同學(xué)，把我架到醫(yī)務(wù)室去了。

　　醫(yī)務(wù)室里，醫(yī)生為我涂了藥，用了20分鐘，當(dāng)我被好朋友架出去后，她給了我一個(gè)微笑，剎那間，我似乎忘記了疼痛，心中充滿了陽(yáng)光……

　　微笑，你是一種安慰，你是一種鼓勵(lì)！

敘事的作文 篇2

　　我逐漸變得慵懶了，當(dāng)碎碎的陽(yáng)光將我輕輕喚醒時(shí)，我還是睡意朦朧的。

　　打開(kāi)電腦，藍(lán)色的屏幕跳動(dòng)著熟悉的頭像：早安！一句客套話。不是嗎？這樣的話不知重復(fù)了幾百個(gè)明媚的清晨，有時(shí)甚至是虛情假意。我本不愛(ài)通過(guò)這種方式聊天，可是沒(méi)有辦法，爸媽很忙，朋友很忙，就連一只狗一只貓都很忙，而我又是害怕寂寞的。

　　我抱著泰迪熊趴在陽(yáng)臺(tái)上，今天的陽(yáng)光很安靜也很溫柔。微閉著眼睛，又有一點(diǎn)點(diǎn)睡意。忽然耳朵里闖進(jìn)了一種清澈、純真的笑聲，我瞬時(shí)驚醒，舉目四望，極力地想要穿過(guò)城市的繁雜與喧囂尋找這來(lái)自自然的`呼喚。

　　找到了——門(mén)口的綠地上一群可愛(ài)的孩子在嬉戲。他們的笑容，比陽(yáng)光還要溫暖。

　　我不禁想起了小時(shí)候，那時(shí)在鄉(xiāng)下，我可是很勤快呢！天微微亮就偷偷地與鄰居小伙伴一起到那片神圣的綠地上。那不是一片真正的草地，但卻是我見(jiàn)過(guò)的最純粹最清亮的綠地。就在這片綠地上，我曾經(jīng)許下自己小小的心愿，曾分享過(guò)自己天真的秘密，曾擁有最原始的笑容，曾有過(guò)最真心的交流。

　　長(zhǎng)大后，綠地隨處可見(jiàn)，可是沒(méi)有我想要的，我以為我心中的那片綠地早已不復(fù)存在，可今天，我又找到了第二片那樣的綠地！

　　簡(jiǎn)單地扎一下頭發(fā)，換上寬松、舒適的白色T恤衫，滿懷欣喜地奔向樓下。

　　可我還是來(lái)晚了，綠地上已是蕩然無(wú)存，不遠(yuǎn)處有幾對(duì)一大一小的影子被陽(yáng)光拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。隔著空氣，零散地飄來(lái)幾句話：“怎么又出來(lái)玩，不要練琴嗎？你將來(lái)可一定要成為鋼琴家！”“媽媽不是告訴你今天要練舞蹈嗎？怎么這么不聽(tīng)話！”

　　我呆呆地站在原地，似乎有一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，原來(lái)童年是不可以玩的，原來(lái)我們從小就被禁錮，從未收獲快樂(lè)，原來(lái)沒(méi)有第二片綠地！我突然覺(jué)得委屈，眼淚簌簌地流下。

　　當(dāng)我們互望時(shí)，已看不到對(duì)方的眼睛，因?yàn)槲覀兊囊曈X(jué)已被欲望所遮掩；當(dāng)我們傾訴時(shí)，已聽(tīng)不到對(duì)方的真情，因?yàn)槲覀兊穆?tīng)覺(jué)已被喧囂所刺激；當(dāng)我們討論時(shí)已達(dá)不成共識(shí)，因?yàn)槲覀兊乃季S已被金錢(qián)所麻痹。似乎除了功名利祿，任何美麗的東西都不能吸引我們，而我們最感興趣的，卻是世界上最卑微，最丑陋的東西。

　　回到家，屏幕上還是熟悉的頭像，我狠狠地將電源關(guān)掉。陽(yáng)光已是蒼白，拉上所有的窗簾，抱著泰迪熊，進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，在某個(gè)明媚的下午，我躺在柔軟的草地上讀者惠特曼的《草葉集》，周?chē)�，一片歡聲笑語(yǔ)。

敘事的作文 篇3

　　一個(gè)暑假的早晨，爸爸媽媽都上班去了，我一個(gè)人在家里做早飯，我想：還是煎雞蛋餅吧。隨后就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。

　　我拿起雞蛋輕輕在碗邊一磕，雞蛋上就裂了一道縫，順著這道裂縫用手一掰，里面的蛋清和蛋黃就流了出來(lái)。我一連磕了三個(gè)，并在碗中放了一些鹽，又拿起筷子將蛋清和蛋黃攪拌均勻。準(zhǔn)備好一切后，我往鍋里倒油，然后，再次打開(kāi)煤氣灶，只見(jiàn)藍(lán)色的火苗歡快地舔著鍋底。不一會(huì)兒，鍋里的油就冒煙了，我將調(diào)好的蛋液倒進(jìn)鍋里，“嘶”的一聲，只見(jiàn)鍋里像開(kāi)了一朵金燦燦的菊花。然后我把火關(guān)小，往鍋里到了一點(diǎn)水，用鏟子輕輕翻炒幾下，就這樣，一個(gè)蓬松、鮮嫩、可口的雞蛋餅就做好了。

　　正在這時(shí)候，媽媽回來(lái)了。看到我煎好的雞蛋餅，微笑地看著我說(shuō)：“好孩子，你真的長(zhǎng)大了，都會(huì)給自已做飯了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的`話，心里樂(lè)滋滋的。

　　這就是令我最難忘的一件事。

敘事的作文 篇4

　　初見(jiàn)你時(shí)，烏黑秀發(fā)，溫暖笑容，我便莫名喜歡上了您。

　　——題記

　　曹老師，總是一頭烏黑秀發(fā)披肩，對(duì)于我們，也是沁人的笑容。

　　剛剛步入校園時(shí)，是您拉著害羞的我，參觀學(xué)校的各個(gè)腳落，大手拉著小手，讓我從怕羞的小女孩變成了開(kāi)朗的小姑娘。你時(shí)時(shí)刻刻牽著我，讓我感覺(jué)到新環(huán)境的溫暖，和跟你在一起的幸福。

　　二年級(jí)的那天，鵝毛般的雪飄然落下，世界披上了銀裝。我興奮極了，一下課就像箭一樣射了出去，把小手狠狠地插入雪堆中，挖起一大塊雪，放到平地上，開(kāi)始建造我的雪人。剛開(kāi)始，我覺(jué)得舒服極了，雙手放在雪堆上，比吃棒冰還要涼快，可漸漸的，我的小手變得通紅，還有一陣刺痛。當(dāng)老師看到我寫(xiě)字異常僵硬時(shí)，馬上跑了過(guò)來(lái)，一看到我發(fā)紫的手，就急忙脫下大衣，把我的.手裹住，雖然我還小，但我看得出，老師在顫抖。

　　我的手漸漸暖和起來(lái)，甚到有點(diǎn)發(fā)熱，而老師則顫抖地更厲害。我不停對(duì)他說(shuō)：“老師，我好了！”而您卻說(shuō)：“再暖會(huì)兒，別感冒了！”

　　葉，落了；草，枯了；時(shí)間不知不覺(jué)溜走了。突然在一個(gè)飄著漫天黃葉的深秋，曹老師要調(diào)去很遠(yuǎn)的一個(gè)學(xué)校了。

　　雖有不舍，也萬(wàn)般無(wú)奈。但大手和小手之間的故事，溫暖幸福著以后每一個(gè)思念的時(shí)光.

敘事的作文 篇5

　　我們終于迎來(lái)了盼望已久的銅鈴山露營(yíng)，我開(kāi)心極了。

　　那天下午，我們和另外兩個(gè)叔叔三家人很早就去了露營(yíng)基地。我們向工作人員領(lǐng)了搭帳篷的號(hào)碼、景區(qū)門(mén)票、參賽卡。我們找到自己的號(hào)碼，就拿出帳篷，爸爸三兩下就搭好了！開(kāi)始去玩比賽了，比賽項(xiàng)目有袋鼠跳、憤怒的小鳥(niǎo)、鋸木頭、彈弓、籃球、兵乓球、拔河、搭帳篷等8項(xiàng)。我選的項(xiàng)目是憤怒的小鳥(niǎo)和袋鼠跳，爸爸選的項(xiàng)目是憤怒的小鳥(niǎo)和鋸木頭，媽媽選的項(xiàng)目是彈弓和憤怒的小鳥(niǎo)。我看到大家玩憤怒的小鳥(niǎo)時(shí)，都已經(jīng)很努力了，還是沒(méi)有射中。

　　我有點(diǎn)沒(méi)信心，就叫媽媽和我一起射，結(jié)果因?yàn)樘�用力了，憤怒的小鳥(niǎo)反方向射中了我的臉，我痛的.哭了起來(lái)。接著，我們?nèi)ネ娲�鼠跳，我和哥哥一組，我在對(duì)面接力，工作人員說(shuō)：”開(kāi)始！”哥哥就提著袋子拼命往我這邊跳，不過(guò)，我覺(jué)得他跳的身子有點(diǎn)向前，好像要摔倒的樣子。到我了，毛叔叔快速地幫我換好袋子，我剛一跳，差點(diǎn)就摔倒，原來(lái)是袋子太小了，我太高了。難怪每個(gè)參賽的大人都要蹲下來(lái)，要不然肯定會(huì)摔跤。爸爸媽媽也都玩了自己所挑選的項(xiàng)目，最有趣的是爸爸玩鋸木頭了。別人玩鋸木頭都只要十幾秒，看上去很容易。爸爸上場(chǎng)了，他剛開(kāi)始據(jù)得很起勁，但是才鋸了一半，就鋸不動(dòng)了，他想放棄，可是我在旁邊一直喊加油，他不好意思，只好繼續(xù)鋸木頭……終于把木頭鋸斷了，竟然用了1分19秒。而他卻滿臉通紅，氣喘吁吁地坐在地上了。吃完豐盛的晚餐后，我們?cè)诨@球場(chǎng)蕩秋千，玩游戲。七點(diǎn)鐘到了，篝火晚會(huì)開(kāi)始了。在篝火場(chǎng)地的中間，有一個(gè)大鍋，里面豎放著許多燃燒的木棍，外圍擺放著整齊的煙花，我們手拉手圍成圈。主持人給我們每個(gè)人發(fā)了兩根銀光棒，大家拿著銀光棒，跟著支持人一起做動(dòng)作。我們正高興地跳著舞，煙花也跟著噴了出來(lái)，可美了！接著我們玩了集體游戲、吃了燒烤、看了露天電影……

　　時(shí)間很遲了，山里的霧氣很大，我們幾乎什么也看不見(jiàn)了，我們拿著手電筒往自己的帳篷里走。在帳篷里，我們一會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌，一會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有人在聊天，總之吵個(gè)不停。

　　第二天，我起得非常早，因?yàn)橐�去爬銅鈴山。我們一路上玩水、乘船、過(guò)單木橋……我還見(jiàn)到了非常清澈的溪水，水底有許多五顏六色的小石頭，石頭的旁邊有一條又細(xì)又長(zhǎng)的小蛇。這是我第一次在野外親眼見(jiàn)到蛇，又開(kāi)心又激動(dòng)！這真是一次難忘的露營(yíng)��！下一次我還想再去！

敘事的作文 篇6

　　還記得是上學(xué)期的一件事，那可是一件“恐怖”的事情。

　　上學(xué)期的一天下午�！岸６６６！�，下課鈴聲響了，愉快的大課間來(lái)了。只見(jiàn)我們班的王大波和劉小御一起沖下樓去，我和我的朋友也一起下樓玩了起來(lái)。

　　我們玩得正快樂(lè)。突然，我們看見(jiàn)王大波和18班的一個(gè)同學(xué)打架了，劉小御站在旁邊，并沒(méi)有去阻止他們，反而是在一邊為王大波加油，喊得聲音很大。我和我的朋友們也一起過(guò)去看看。好朋友黃宇輝上前去阻止，可是王大波很不耐煩地說(shuō)：“讓開(kāi)，不要多管閑事”。我們只好在旁邊觀看。“大戰(zhàn)”開(kāi)始了，王大波把那位同學(xué)臉上的一塊皮給抓破了。這時(shí)，樓上18班的老師發(fā)現(xiàn)有人打架，叫同學(xué)通知他們上樓。

　　王大波被叫到樓上后，18班的老師就過(guò)來(lái)了。老師問(wèn)他：“怎么回事，為什么打架？”王大波眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)老師說(shuō)：“是他先打我的”。18班的同學(xué)說(shuō)：“我只是摸一下你的手，你就打我！”這時(shí)，我們班老師也走了過(guò)來(lái)，問(wèn)到底是誰(shuí)打了誰(shuí)？他們異口同聲地指著對(duì)方說(shuō)：“是他先動(dòng)手的�！边@時(shí)，有同學(xué)指出來(lái)，是王大波先動(dòng)手打人的。王大波抵賴不過(guò)去，只好承認(rèn)了。

　　18班的老師對(duì)王大波同學(xué)說(shuō)：“既然你打了人，那這位同學(xué)的醫(yī)療費(fèi)，就由你家來(lái)付�！蓖醮蟛ú桓覡�(zhēng)辯了，連忙道歉認(rèn)錯(cuò)。我們班老師說(shuō)，希望他引以為戒，不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。

　　我們心想，可不能向王大波同學(xué)那樣呀。我們要誠(chéng)實(shí)，遵守校規(guī)，做一個(gè)文明的'好孩子！

　　作文點(diǎn)評(píng)：

　　這是一篇瑕瑜互見(jiàn)的記敘文。事件過(guò)程記敘得很清楚，層次分明，文字通順。特別欣賞文中“王大波眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)老師說(shuō)”那一句，用簡(jiǎn)省的筆法把一個(gè)犯了錯(cuò)誤還想撒謊的同學(xué)的神態(tài)寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。但全文記敘事件有些程式化，重點(diǎn)不突出，開(kāi)頭不夠簡(jiǎn)練。即便如此，小作者的寫(xiě)作能力較強(qiáng)已經(jīng)顯露出來(lái)了。

敘事的作文 篇7

　　我人生中的第一本書(shū)，是在破爛堆里翻檢出來(lái)的。

　　幼時(shí)家貧，外公在打理完田地間農(nóng)活的同時(shí)，還干著收破爛的營(yíng)生。一般是隔三岔五，走鄉(xiāng)串戶，收購(gòu)一些廢銅爛鐵、瓶瓶罐罐、報(bào)紙書(shū)籍，堆在一間專門(mén)的舊屋，然后集中到鎮(zhèn)上去賣(mài)給廢品收購(gòu)站，以賺取微薄的差價(jià)，補(bǔ)貼家用。那間舊屋，也成了我們的兒童樂(lè)園，在里面躲貓貓、過(guò)家家，偶然一天，我從一堆報(bào)紙里驚喜地發(fā)現(xiàn)了一本小人書(shū)，《雞毛信》，中間被撕毀了幾頁(yè)，但絲毫沒(méi)影響到我的興致，安靜的反復(fù)翻看了一下午，從此便開(kāi)啟了我的書(shū)海生涯。

　　上學(xué)后，每到放學(xué)歸來(lái)，第一件事情便是去舊屋，翻看有無(wú)新的收獲。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，閱讀范圍慢慢從連環(huán)畫(huà)擴(kuò)展到了寓意故事、趣味讀物、名人短篇等，外公發(fā)現(xiàn)了這一情況，每次外出，就盡量多收購(gòu)一些廢舊書(shū)籍回來(lái)供我選擇。由于愛(ài)書(shū)，看過(guò)的書(shū)我都悄悄收藏起來(lái)，使得舊屋的“破爛”數(shù)量下降很多，收入變少，外婆頗有微詞，起了爭(zhēng)執(zhí)，要我將藏起來(lái)的書(shū)上繳，我執(zhí)意不依，外公便出來(lái)打圓場(chǎng)，喊我暑假和他一起外出收購(gòu)，幫他看管東西、算賬、打下手，算做對(duì)那些書(shū)的補(bǔ)償。

　　山里人家基本上都早出晚歸，等我們走到村落時(shí)，家里基本上都只有老人小孩，說(shuō)明來(lái)意，談好價(jià)錢(qián)，過(guò)稱，我便用鉛筆在本子上算著乘法，最后付錢(qián)、找零......每到一家，外公每次都特意詢問(wèn)有無(wú)廢舊書(shū)籍，知道哪家有，再遠(yuǎn)都會(huì)去。記得有次收購(gòu)，我在算賬時(shí)，耍小聰明，給人家少算了8毛錢(qián)，回家后得意洋洋的'告訴外公我們今天多賺了8毛錢(qián)，沒(méi)想到引來(lái)的是一陣?yán)做�般的�?xùn)斥：“人家大人不在家，放心把東西賣(mài)給我們，是相信我們，而你卻這么的不誠(chéng)實(shí)，讀那么多書(shū)白讀了......”，在下次收購(gòu)的時(shí)候，專門(mén)領(lǐng)我登門(mén)道歉，退還少給的錢(qián)。還有次，因?yàn)槎嗍樟撕芏鄷?shū)，回來(lái)的路上行走得很慢，毒辣的太陽(yáng)讓人眩暈，在路過(guò)一片西瓜地時(shí)，我邁不開(kāi)步子，卻被外公強(qiáng)拽著前行，一邊告誡我：“路過(guò)人家瓜果田地，特別是四周沒(méi)人的時(shí)候，不要停留，以免引起誤會(huì)。”我想，這應(yīng)該是我對(duì)“瓜田李下”這個(gè)成語(yǔ)最初最直觀的感受了。

　　到了中學(xué)時(shí)，外公身體欠佳，在家人的強(qiáng)烈要求下，便不再外出，我也不可能再去那舊屋翻檢書(shū)籍。后來(lái)整理了下我在外公“破爛”堆里收藏的書(shū)籍，居然有三大口袋之多，在那個(gè)物質(zhì)生活匱乏，精神生活稀缺的年代，陪我度過(guò)的那日日夜夜的書(shū)，包含了外公多少濃濃的寬容和愛(ài)意。回想外公他們那代人，經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)蕩、饑荒，無(wú)數(shù)的人生艱辛和磨難，卻始終保存著那份勤勞、樸實(shí)、忠厚、誠(chéng)實(shí)，永遠(yuǎn)有一個(gè)支撐自己整個(gè)生活和全部靈魂的支點(diǎn)，透過(guò)生活的平淡甚至和痛苦，看到生活好的一面，這個(gè)支點(diǎn)，應(yīng)該是對(duì)后代無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)吧。

　　有人說(shuō)，人生如書(shū)。有的人一生平平凡凡，卻真實(shí)感人，似《平凡的世界》；有的人一生艱苦奮斗，不斷前進(jìn)，如《鋼鐵是怎樣煉成的》；有的人苦苦奮斗終無(wú)結(jié)果，卻無(wú)怨無(wú)悔，像《老人與�！罚煌夤�這本厚重的書(shū)，沒(méi)有靚麗的封面，沒(méi)有華麗的言語(yǔ)，沒(méi)有精彩的內(nèi)容，沒(méi)有扣人心弦的情節(jié)，但卻足夠堅(jiān)韌、溫暖，教會(huì)了我做人的道理，教會(huì)了我樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、從容、淡然。

　　接到外公去世的消息，我正在書(shū)店，止不住的眼淚灑落在那本剛買(mǎi)的《傅雷家書(shū)》上......

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