【熱】敘事的作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的敘事的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　陽(yáng)光下生長(zhǎng)著萬(wàn)物，陽(yáng)光下人們?cè)跉g樂(lè)的嬉戲，陽(yáng)光下我在成長(zhǎng)；陽(yáng)光下人們沐浴著陽(yáng)光暢想未來(lái)；陽(yáng)光下這個(gè)大舞臺(tái)上演著不同的話劇。

　　我是一個(gè)平凡不能再平凡的人，卻在我身上經(jīng)歷著一切讓我承受不起的遭遇。這一切使我對(duì)陽(yáng)光產(chǎn)生了憎惡，每當(dāng)太陽(yáng)溫暖照著大地，人們?cè)诒寂�，嬉戲，而我卻躲在黑暗里獨(dú)自享受黑暗

　　每當(dāng)陰云密布時(shí)，遮住了陽(yáng)光。人們待在溫馨的港灣，而同樣我獨(dú)自走在凄冷的街道上，想著自己幼小心靈上所承受的一切，想著老天的不公。所以我討厭陽(yáng)光，為什么后羿當(dāng)時(shí)不把太陽(yáng)都射完。

　　但一個(gè)人告訴我，陽(yáng)光出來(lái)了代表著希望，新的一天新的`開(kāi)始。古人說(shuō)過(guò)‘沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！�要對(duì)未來(lái)充滿憧憬，不要灰心喪氣。

　　聽(tīng)了她的話，我試著用另一種心態(tài)接受者沐浴陽(yáng)光。覺(jué)得陽(yáng)光并不是那么討厭，在寒冷的冬天，一縷陽(yáng)光會(huì)讓人心里暖暖的。夏天陽(yáng)光太過(guò)于強(qiáng)烈我就當(dāng)做，他的過(guò)于熱情吧！

敘事的作文 篇2

　　今天體育課，老師突然宣布了一個(gè)大事情！那就是“我們班和六年級(jí)十三班要舉行一場(chǎng)籃球比賽”，并且都沒(méi)有給我們準(zhǔn)備的時(shí)間，老師就開(kāi)始挑隊(duì)員了，老師說(shuō)：“籃球隊(duì)的出來(lái)！”只見(jiàn)管文萱、蔣濤朝、朱明宇……幾個(gè)籃球隊(duì)員不約而同的就站出來(lái)了，還有兩名最出乎意料的華佳頤、姜志遠(yuǎn)，感覺(jué)這兩名同學(xué)平時(shí)運(yùn)動(dòng)都不是強(qiáng)項(xiàng)，我們不由捏了把冷汗。

　　一下樓，我們就看到對(duì)面六十三班的同學(xué)已經(jīng)到了，參賽的隊(duì)員在操場(chǎng)上站好后，裁判一聲令下“比賽開(kāi)始”！比賽規(guī)則誰(shuí)投進(jìn)一球就一分，最先開(kāi)始是我們班發(fā)球，第一組管文萱、蔣濤朝、潘馳明，蔣濤朝抱著球左一晃右一晃躲避著對(duì)方的攻擊，時(shí)刻關(guān)注著隊(duì)友的走位，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)把球運(yùn)給了管文萱，管文萱縱身一躍，把球投向籃筐，可惜只擦到了籃球框，球在地上跳了一下，就被對(duì)方小胖搶到手了，小胖直接把球投向籃球框，我們想心中不停的默念“不要中，不要中”結(jié)果球進(jìn)了！我們不由的發(fā)出了嘆氣的聲音。第二輪還是我們發(fā)球，因?yàn)閷?duì)方贏了，我們換了一個(gè)球員，把潘馳明換成了朱明宇，對(duì)方同樣也換了隊(duì)員。蔣濤朝發(fā)球成功后，朱明宇緊緊的`咬住對(duì)方的球員，他到哪朱明宇跟到哪！場(chǎng)面變成了二Vs二，管文萱把球搶到后，一邊拍球一邊等蔣濤朝走位到籃球架底下，管文萱飛起來(lái)奮力一跳，把球順利的傳給了蔣濤朝，蔣濤朝三步灌籃，投籃成功，“耶，我們得分啦！”場(chǎng)面十分激烈，經(jīng)過(guò)了白熱化狀態(tài)，最后以比分2比5我們班慘敗收?qǐng)觥?/p>

　　這是本月我們班最的新鮮事，讓我明白了友誼第一，比賽第二！

敘事的作文 篇3

　　有人說(shuō)，母愛(ài)像一把大傘罩著我們，為我們遮風(fēng)擋雨；有人說(shuō)，母愛(ài)像一條小船，帶著我們環(huán)游世界各地；還有人說(shuō)，母愛(ài)像溫馨的避風(fēng)港，讓我們無(wú)憂無(wú)慮。而我說(shuō)，母愛(ài)像守護(hù)神，護(hù)著我突破生活的難題。媽媽一直在為我付出，而我有時(shí)候去還抱怨媽媽，這一次母親節(jié)我想為媽媽送上禮物，表達(dá)謝意。

　　這一天，我拿出了我錢(qián)包里的錢(qián)，準(zhǔn)備買(mǎi)彩紙給媽媽做節(jié)日禮物。我買(mǎi)到之后，花兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間給媽媽做了一個(gè)紙杯墊，我又做了一個(gè)裝紙杯墊的可重復(fù)使用的'包裝，還在上面寫(xiě)了一句話：“媽媽，祝您母親節(jié)快樂(lè)！”接著又去給媽媽買(mǎi)了一朵花。

　　終于到了晚上，我上完鋼琴課媽媽來(lái)接我，我趕緊把禮物轉(zhuǎn)到鋼琴包中。我故意對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我忘了買(mǎi)紙了，沒(méi)有給你做禮物�！皨寢尵谷徽f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，你有這份心意就行�！�

　　回家后，我趁媽媽卸妝的時(shí)候，又準(zhǔn)備了一番，左手拿著杯墊，右手握著花，準(zhǔn)備給媽媽一個(gè)驚喜。媽媽出來(lái)了，那一瞬間，我立即沖了上去，遞出禮物，說(shuō)了一句：“媽媽，祝您節(jié)日快樂(lè)！”話一說(shuō)完，媽媽就緊緊地抱住我，我看見(jiàn)媽媽眼眶中閃著淚花。緊接著，媽媽把花插在了花瓶里，把杯墊裝到了包里，甚至連包裝袋都放在了專門(mén)放珍貴的東西的抽屜里。過(guò)了一個(gè)星期，我看到媽媽還沒(méi)舍得用我做的杯墊，一直放在包里，并且是放在最里面的地方。我不過(guò)做了一點(diǎn)小事，而媽媽卻這么珍視，我不禁有點(diǎn)心酸。

　　我們一直在向父母索取，但回報(bào)卻幾乎為零，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要好好孝順父母！

敘事的作文 篇4

　　今天晚上，爸爸加班不回來(lái)，媽媽和妹妹去上舞蹈課，廚房的碗沒(méi)有人洗。它們躺在那里，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你來(lái)幫我洗一洗，行嗎？”我想爸爸、媽媽每天都很辛苦，我做一點(diǎn)事是應(yīng)該的。于是，我到廚房洗碗去了。

　　我在那里先拿了洗潔靈放在抹布上，接著，我拿著抹布往碗里抹，后來(lái)，放了一點(diǎn)點(diǎn)水在碗里，再用抹布抹。這時(shí)碗里很滑，像一個(gè)頑皮的小孩要跑出去似的。我更加用力拿碗�？墒�，那只碗還是溜了下去。只聽(tīng)見(jiàn)“叮當(dāng)”一聲，碗掉在了地上。嚇?biāo)牢伊�！可�?dāng)我趕緊拿起來(lái)，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)碗沒(méi)有碎。還好，老天爺幫忙，要不然就完了。我拿起地上的.碗繼續(xù)認(rèn)真清洗。這次，我加倍小心了。一只一只地洗著，洗好了！我再在自來(lái)水龍頭下反復(fù)沖洗。一只只晶亮晶亮的小碗從我手中誕生了……

　　原來(lái)做家務(wù)還有大學(xué)問(wèn)呢，我明白了做什么事情都得認(rèn)認(rèn)真真，毛手毛腳可不行。以后，我一定多幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，做個(gè)超級(jí)“小能手。”

敘事的作文 篇5

　　今天，學(xué)校舉行了大家期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　首先，舉行了30米跳繩、螃蟹走、我是神投手。它們都很精彩，可我覺(jué)得最精彩的還是50米接力跑。

　　我給你們講一個(gè)精彩的事情，這一項(xiàng)比賽要由老師跑第一個(gè)，然后把接力棒給同學(xué)繼續(xù)跑，可老師穿的是平底鞋，于是，宋延祥主動(dòng)獻(xiàn)鞋，這可就招來(lái)了十三班同學(xué)的一陣嘲笑。我們反擊道：“哼，還要看真本事！”

　　比賽正式開(kāi)始了，陶老師果然不負(fù)重望，一下子為我們贏得了25米的距離。緊接著，官子傲像一陣風(fēng)一樣跑出去，又為我們十四班爭(zhēng)得了幾米，可是馬上隨著“哎呀”一聲，我們的心情馬上晴轉(zhuǎn)陰了，三。十三班的大將正在和我們班的運(yùn)動(dòng)員中跑得最慢的'張溶比賽，只見(jiàn)距離越來(lái)越近，二十五米、十九米、十四米、九米，最后就只剩下一米距離！十四班的同學(xué)停止了呼吸，并閉上了眼睛，雙手不斷的抖著，我們實(shí)在不想看到這一幕，十四班被三。十三班反超了！

　　正在我們想的時(shí)候，十三班已超過(guò)了我們十米！不過(guò)還好，我們班跑得比較快的蘇月茹一下子扳回了這十米，當(dāng)我們看到下一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，大家懸著的心全都放下來(lái)了。為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)是我們的速度之王——文映翔。果然是人如其名，我們?cè)谒�身上看到了飛翔的影子。文映翔就像一支離弦的箭，飛快的向前跑去，咦！人呢？運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)換成了其他同學(xué)了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，文映翔正擺著勝利的手勢(shì)向老師走去。天��！文映翔竟為我們班爭(zhēng)得了三十幾米！接著，我們班一起處于領(lǐng)先狀態(tài)。

　　嗯，我怎么聽(tīng)到有人在嘆息，哦，原來(lái)是王培遙損失了幾米，不過(guò)這也不怎么嚴(yán)重，我們不是還領(lǐng)先了二十多米嗎？可是下一件事讓我們馬上從歡天喜地變成了垂頭喪氣，王培遙落棒了，落棒代表不能得第一了，因?yàn)槁浒糨p則損失二十多秒，重則損失一分鐘都有可能，雖然眼疾手快的朱翊馬上把棒撿起來(lái)并沖出去了，但是還是損失了十多秒，后來(lái)情況有了好轉(zhuǎn)，我們班超過(guò)了十班、十一班、十二班。

　　強(qiáng)敵十三班居然和我們不分上下，于是，我們和十三班開(kāi)始了白熱化的爭(zhēng)斗，我們非要和他們爭(zhēng)個(gè)你死我活的精神讓我們超越了十三班�？墒亲詈箨P(guān)鍵時(shí)刻，自作小聰明的官子傲一下子又跑到了十四班起跑線最前面，并跑了出去，他肯定想跑最后勝利一棒，實(shí)際上由于先前拼命跑了一次，因?yàn)轶w力不支從風(fēng)的速度變成了免子的速度被別班超了過(guò)去。結(jié)果我們班只得了第五名。

　　最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們宣布三。十四班30米跳繩第二名，我們神投手第三名，50米迎面接力跑第五名，螃蟹走第七名。最后還得了道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。這次的團(tuán)體總分是第二名，算不錯(cuò)了。雖然這次我們有二樣項(xiàng)目應(yīng)該得第一的只得了第二和第五。但我仍然很開(kāi)心。

敘事的作文 篇6

　　每個(gè)人都要成長(zhǎng)，都要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在痛苦與幸福，煩惱與快樂(lè)之間徘徊著，猶豫著，學(xué)習(xí)著，也同時(shí)成長(zhǎng)著。

　　體育課上，在跑步時(shí)因?yàn)榕艿奶�猛烈了，腳一滑，狠狠地摔在地上。一看，摔得還很?chē)?yán)重。這時(shí)候，是老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)打動(dòng)了我，讓我有了信心和勇氣。我們的每一次成長(zhǎng)都如同走路，一步一步地走，一次一次地摔倒，如果我們摔倒了再也不起來(lái)，那么我們永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的那一刻。所以“從哪里跌倒就從哪里起來(lái)”，只有起來(lái)了，才會(huì)有光明的前途。我們不要害怕煩惱，煩惱正是快樂(lè)的引子，是快樂(lè)的前奏曲。也只有煩惱過(guò)才能體會(huì)到真正的快樂(lè)。

　　快樂(lè)是人人都渴望的心情，人們都渴望自己快樂(lè)�？墒怯锌鞓�(lè)自己跑到你們家門(mén)口說(shuō)：“你快樂(lè)嗎？”緊接著是，“我很快樂(lè)�！边@樣無(wú)味的等待還不如自己去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，尋找快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂得了許多道理：數(shù)學(xué)的知識(shí)定理，英語(yǔ)的語(yǔ)法定理，語(yǔ)文的書(shū)寫(xiě)定理這些都是我們要學(xué)的，更深的是做人的道理。知識(shí)太多，我們肯定是學(xué)不完的，所以就有了充實(shí)感。想要知道的更多，想要學(xué)會(huì)的.更多，那就是快樂(lè)。知識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿足，快樂(lè)很久，很久。

　　快樂(lè)和煩惱伴隨在我們身邊，無(wú)處不在�？鞓�(lè)和煩惱的同時(shí)，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)······

敘事的作文 篇7

　　藏在心底的話并不是故意要去隱瞞，只是并不是所有的疼痛都可以吶喊�！�—題記微笑著尋找下一個(gè)你！

　　天波易謝，寸暑難留。雪終是姍姍來(lái)遲，稀稀落落，想是秋霜把黃葉打落，將冬帶領(lǐng)而來(lái)。這是飛絮？在空中翩翩起舞，又似極了柔弱無(wú)骨的豆蔻少女，舞步婀娜多姿，滿目蕭索的景象一下變得生機(jī)勃勃起來(lái)。

　　“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香，”看著雪花在飛舞，鼻尖竄進(jìn)絲絲清冷，神思不由得飄遠(yuǎn)。混沌間入了‘輪回’，誰(shuí)知？那醉人的香竟是回憶的開(kāi)啟。

　　夏的清晨這般早早到來(lái)，迫不及待展示著自己的風(fēng)采。天際金光初漏，斜射地面，倒給油柏路借來(lái)了幾分清冷幽靜;絡(luò)繹不絕的車(chē)輛令人眼花繚亂、目不暇接———這是一道無(wú)奈又繁復(fù)的“塵世”風(fēng)景。

　　我捧著奶茶佇立吹風(fēng)，任微笑在臉頰慢慢擴(kuò)散，蔓延至心底。這習(xí)慣是何時(shí)養(yǎng)成的，已不記得了，應(yīng)該很久了吧。朋友常笑說(shuō)：我太難懂。后來(lái)倒是真有了份“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿�！钡蔫铗埿膽B(tài)。

　　一抹熟悉的粉色身影在樹(shù)蔭下，色彩斑駁，不用想我也知道是誰(shuí)，除了她——我的死黨雪莉，還有誰(shuí)會(huì)穿的一身粉色招搖過(guò)市�！把├颍�這里”我生怕她沒(méi)看見(jiàn)我，忙招手�！榜R上”好在十幾年的默契不是拿來(lái)混的，雪莉眼尖的的回道，頓時(shí)一雙本就靈秀的眼睛更加光彩奪目，如七月夜晚的星星，光彩奪目。她的表情卻在下一刻變的驚恐萬(wàn)分，順著目光，也不禁倒吸一口氣，那一幕令我終身難以忘懷：一個(gè)小男孩抱著一個(gè)小熊，怔怔的在馬路上游蕩著，眼角還掛著不甚清晰的淚痕，伴著時(shí)寶寶并不是的抽噎聲，寫(xiě)得分外可憐。一輛車(chē)疾馳而來(lái)，絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的`趨勢(shì)，而不遠(yuǎn)便是那個(gè)小男孩，我想幫忙，也無(wú)能為力。

　　車(chē)，最終沒(méi)有停下來(lái)，小男孩卻沒(méi)有受傷。“因?yàn)橛袀�(gè)好心人在緊要關(guān)頭時(shí)跑了上去，小男孩沒(méi)事，那個(gè)好心人卻撞傷了腿”。那個(gè)好心人的名字叫——雪莉。后來(lái)，我再去找你時(shí)，回應(yīng)我的只有空空的房間，你的無(wú)賴，你的撒嬌，你的面孔，都曾一一鐫刻在我心底。如今，屋依在，你可是哪里迷失了回家的方向？你一定不會(huì)知道，曾在風(fēng)和日麗的一天，有一個(gè)女孩在你房門(mén)前駐足，久久不離，她看著你強(qiáng)撐的笑容在心底默默的下了一個(gè)決定：她要守護(hù)屋里的女孩一輩子！

　　她從店員手中接過(guò)她給女孩的“驚喜”，滿心歡喜的向女孩家跑去，可迎接她的只有滿目蕭索。她哭了，向來(lái)驕傲的她第一次哭了。

　　雪還在下，不顧一切的下。

　　看著“一去不復(fù)兮”的雪花，幽幽感嘆：與其你去排斥它已成的事實(shí)，你不如去接受它，這個(gè)叫做認(rèn)命。畢竟生活還是要繼續(xù)的。

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