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三年級(jí)敘事作文精品(7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼娜昙(jí)敘事作文7篇,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)敘事作文 篇1
母愛——隨著一張離婚協(xié)議,已經(jīng)消失殆盡。那已成往事的母愛,如今,我已不再奢求。
長(zhǎng)大了,便已不再像兒時(shí)般,懵懂不知。多少次,我曾告訴自己,求來(lái)的`母愛稱不上愛。
或許,母親的心里還有我的一個(gè)位置,但是,那已經(jīng)沉淪。
有一首歌,此情可待陳追憶,我想,便是如此。
我寧愿那是恨,徹骨的恨。
三年級(jí)敘事作文 篇2
今天作文課上,老師讓我們表演精彩的啞劇。
首先是王楷煌他們組表演的啞劇《買票》。王楷煌坐在椅子上表演售票員。第一位顧客羅浩森來(lái)到“售票口”, 問(wèn):“多少錢一張票?”王楷煌用手比劃著說(shuō):“八塊錢一張票,您太幸運(yùn)了,這是最后一張票!庇谑,羅浩森就從兜里掏錢,正好掏出八塊錢!敖o,正好八塊錢”。羅浩森邊把錢遞給王楷煌邊說(shuō)。王楷煌接過(guò)錢,拿出票,遞給羅浩森,然后說(shuō):“請(qǐng)您到那里去檢票,然后就可以進(jìn)公園了”。說(shuō)著,用手指向了檢票口。羅浩森接過(guò)票,說(shuō)了一聲“謝謝”就走向了檢票口。羅浩森來(lái)到檢票口,把票遞給了監(jiān)票員趙世豪。趙世豪接過(guò)票后,麻利地撕開票,把票又還給了羅浩森。羅浩森拿著票高高興興地走進(jìn)了公園。第二位顧客楊子謙來(lái)到售票口,問(wèn)王楷煌:“多少錢一張票?” 王楷煌比劃著說(shuō):“八塊錢一張票,但我們已經(jīng)沒有票了!薄熬艍K錢一張票行嗎?”楊子謙比劃著說(shuō)!拔覀冋娴臎]票了! 王楷煌說(shuō),“十塊行嗎?”楊子謙說(shuō)。:“對(duì)不起!蓖蹩蛽u搖頭說(shuō),“我們真的.沒有票了,請(qǐng)您下次再來(lái)吧。”楊子謙聽了,只好悶悶不樂地走了。
接著是我們組表演的《搶鉛筆》。課間,孫華久在寫作業(yè)。我從他身邊經(jīng)過(guò)時(shí),看 到 了自己非常想要的那支筆,于是,我就一把搶了過(guò)來(lái)。孫華久見自己的筆被搶走了,馬上站起來(lái)跟我搶起了筆。“這是我的筆!”孫華久大聲說(shuō)。“這是我的筆!”我也大聲說(shuō)。“這就是我的筆!”孫華久著急地說(shuō)!斑@明明就是我的!”我也不甘示弱。我們吵得不可開交。這時(shí),老師走進(jìn)了教室,看見我和孫華久在搶筆,趕緊走過(guò)來(lái),把筆拿了過(guò)來(lái),問(wèn)孫華久:“你的筆有什么特征?”孫華久說(shuō):“我的筆帽兒里面有橡皮!崩蠋煷蜷_筆帽兒,里面的確有一塊小橡皮。老師又過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你的筆有什么特征?”我搖了搖頭,說(shuō):“我的筆很普通,什么特征也沒有。”老師聽了,馬上就明白了:這筆是孫華久的。于是,她把筆還給了孫華久,讓我在一旁反省。
最后是姜雅琪她們組表演的《游玩》。
表演完以后,我們?cè)u(píng)出王楷煌組為“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”,而我們組被評(píng)為“最佳表演獎(jiǎng)”。
這次作文課上是我第一次演啞劇,看啞劇,我感到非常有趣。
三年級(jí)敘事作文 篇3
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課,老師先拿一杯生水,不知道是要干什么?葫蘆里到底賣的是什么藥?是不是請(qǐng)我們喝呢?不可能,生水喝了會(huì)拉肚子的,再說(shuō)給我們班59個(gè)同學(xué)喝這么一小杯,怎么夠呢?難道要泡種子?真搞不懂?
只見老師從包里拿出一個(gè)神秘的東西,里面都包了好幾層紙。這到底是什么東西呢?老師慢慢的打開包住神秘東西的紙,啊!怎么是個(gè)雞蛋呢?一個(gè)雞蛋干嘛要包那么多層紙呢?不會(huì)要煮給我們吃吧?要是真的`是給我們吃的,才一個(gè),還吃什么呀?如果真是這樣的話,豈不是一些人吃蛋黃,一些人吃蛋白,還有一些人吃蛋殼嗎?
老師將蛋寶寶放入杯中,蛋寶寶躺在水里的樣子就像睡美人,又像在潛水的小朋友,還像一個(gè)小寶寶躺在媽媽的懷里。老師又從包里拿出一包鹽,往蛋寶寶的身上灑了一點(diǎn)鹽,像是在杯底鋪了一層雪白的地毯。然后老師又拿出一根小棒,用小棒拍拍蛋寶寶的屁股,蛋寶寶翻了個(gè)身,又睡著了。老師又加了點(diǎn)兒鹽,蛋寶寶伸了個(gè)懶腰,踢踢腿,又沒動(dòng)靜了。老師為了讓這個(gè)“睡美人”從千年的睡夢(mèng)中醒來(lái),又往杯子里灑了一點(diǎn)兒鹽,最后奇跡發(fā)生了,只見蛋寶寶揉揉眼睛,伸伸懶腰,慢慢的浮起來(lái)了,仿佛在說(shuō):“我終于不是井底之蛙了,可以看見外面的世界了。”
雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢?老師難道會(huì)魔法嗎?老師為了揭開謎底,就舉了個(gè)例子給我們聽。老師當(dāng)水,叫一個(gè)同學(xué)當(dāng)?shù)埃蠋煹牧獯笥谕瑢W(xué)的力氣,所以雞蛋就沉下去了,后來(lái)老師又叫一些同學(xué)來(lái)當(dāng)鹽,同學(xué)的力氣大于老師的力氣,所以雞蛋就浮起來(lái)了。原來(lái),水有比重的,在水中加鹽時(shí),增大了水的比重,當(dāng)增大到一定值時(shí),水的比重大于一個(gè)雞蛋的重量,雞蛋就浮出水面來(lái)了。
通過(guò)這次試驗(yàn),我知道科學(xué)中有很多奧秘,我一定要多觀察,多動(dòng)手去探索這些奧密。
三年級(jí)敘事作文 篇4
周末,我和爸爸、媽媽去外婆家看望她老人家。到了外婆家,外婆正要洗頭。外婆都六十多歲的人了,讓他老人家自己洗頭多不方便!我想幫外婆洗頭。我邊向外婆提出我請(qǐng)求。外婆推卻說(shuō):“不行!蔽艺f(shuō):“我能行!”就跟著外婆走向了屋里,剛走到門口,外婆高興地說(shuō):“來(lái)吧!
我先在洗臉盆里倒了些熱水,讓外婆把頭伸過(guò)來(lái),我輕輕地把她的頭按進(jìn)去,外婆立刻叫了起來(lái):“哎呀,太燙了!”我趕緊松手,往盆里加了些冷水。外婆又把頭伸過(guò)來(lái),我還是輕輕一按,外婆又叫了聲:“哎呀!”我以為水還是太燙了,就松開了手,繼續(xù)往盆里加冷水。外婆見了,連忙說(shuō):“這次不燙了,而是太涼了。”我就又加了熱水。這樣,經(jīng)過(guò)幾番周折,外婆終于覺得水溫合適了。
剛洗了兩下,外婆說(shuō):“我的衣領(lǐng)!我的衣領(lǐng)!”我一看原來(lái)我不小心把外婆的`衣領(lǐng)弄濕了,我趕緊說(shuō):“對(duì)不起。”我?guī)屯馄虐岩骂I(lǐng)塞好,在外婆頭上抹了一些洗發(fā)水,然后又幫外婆輕輕地揉,開始外婆說(shuō)輕了,我就加重一些,外婆說(shuō):“撓重了!蔽揖头潘闪艘恍。
終于給外婆洗完了頭,外婆說(shuō):“好舒服!辈(duì)在一旁的媽媽說(shuō):“潔潔都能給我洗頭了,比你還強(qiáng)!”
我不好意思地笑了。
三年級(jí)敘事作文 篇5
同學(xué)們,這一段時(shí)間里你們學(xué)到了哪些本領(lǐng)?這一段時(shí)間里我學(xué)會(huì)了洗衣服,下面,就讓我給你介紹一下我洗衣服的過(guò)程吧!
星期六的早晨,我從衣柜里拿出一些衣服。呀!這些衣服可夠臟的呀!說(shuō)著,我便向洗手間走去。我拿出一個(gè)大盆,把衣服放在大盆里接上水。我卷起袖子,準(zhǔn)備要洗衣服時(shí),我不小心把肥皂弄到了地上,“撲哧”一聲,肥皂在地上滑了幾下。當(dāng)時(shí)我沒在意,便把肥皂?yè)炱饋?lái)放回原處,就開始洗衣服了。忽然我不小心踩在了肥皂滑過(guò)的地方,我一下子滑到了,大盆也隨著我掉了下來(lái)。霎時(shí),大盆像個(gè)黑暗的`殺手,使勁砸在我身上,水“嘩啦”一聲流了出來(lái)。我立刻成了落湯雞。我沮喪極了,就把事情跟媽媽說(shuō)了一遍。
媽媽聽了,認(rèn)真地說(shuō):“孩子,無(wú)論做什么事情都需要經(jīng)過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。每次你看我在洗衣服時(shí)看著簡(jiǎn)單,其實(shí),只要你認(rèn)真學(xué),就一定能成功。”媽媽的話讓我心動(dòng)了,于是,我再次接上水,打上肥皂,用心地搓了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我把衣服交給了媽媽,媽媽還表?yè)P(yáng)了我呢。
同學(xué)們,無(wú)論做什么事,都需要有耐心,這樣,你才能成功。
三年級(jí)敘事作文 篇6
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。比如,在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國(guó),在一公開場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本,就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō),只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn),在如此的氛圍中,有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的'力量所在。但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?
文明其實(shí)很簡(jiǎn)單,但是,做起來(lái)卻很難。只要我們細(xì)心留心身邊的小事,講章法、講道理,慢慢的養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,文明就會(huì)成為自然了,我想要提高全民族的素質(zhì),必須從我做起、從小做起。
三年級(jí)敘事作文 篇7
今年二月,爸爸、媽媽和我一起到池塘邊釣龍蝦。
池塘不大,但水很多。池塘邊有個(gè)直徑三厘米寬的小洞,我把洞挖大了點(diǎn),看清楚了,離地面十厘米的地方,變成了兩個(gè)圓形的走廊:一個(gè)走廊通向池塘,另一個(gè)則斜著往地下。洞里黑黑的,什么都看不見。出于好奇,我把手伸了進(jìn)去。
“哎喲!”我感到手指一陣刺痛,就趕緊把手縮了回來(lái)。嘿!是一只長(zhǎng)八厘米的小龍蝦,我的意地把龍蝦放在桶里。我這時(shí)向四周看了看,池塘邊只有我,媽媽在拾帳篷,爸爸在弄釣龍蝦的工具。而現(xiàn)在,我不用工具就釣到龍蝦了,不是嗎?
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,天空下起了毛毛細(xì)雨,爸爸把桶拿入帳篷,開始數(shù)一個(gè)小時(shí)內(nèi)的`收成:三只十二厘米的大龍蝦,八只十厘米的中型龍蝦,九條八厘米的小龍蝦。
時(shí)間總是過(guò)得那么快,一晃就到吃午飯的時(shí)間了,我急忙吃完飯,拿出小鏟,跑到池塘邊看小洞,小洞里全是水,不見龍蝦的蹤影。沒想到我一鏟子鏟下去,泥巴和五只龍蝦被我挖了出來(lái)。我把龍蝦放入水桶里。
呀!一群龍蝦用搭人梯的方法想逃出來(lái)。我找了根樹枝,打了一下最底下的那只龍蝦,那只龍蝦抖了一下。嗬!我這樣一弄,“龍蝦塔”嘩啦啦的倒了。
時(shí)間過(guò)得可真快!天快黑了,我們要回家了,我依依不舍地走了。
哈!捉龍蝦真有趣!
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