- 小學(xué)敘事作文 推薦度：
- 小學(xué)敘事作文 推薦度：
- 小學(xué)敘事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)敘事作文（實(shí)用6篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼就過去了六年，在這六年的小學(xué)時(shí)光里，我不僅僅收獲了與大家真摯的感情，還在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，明白了為人處事的一些道理和啟迪。大樹的樹樁碾轉(zhuǎn)了六個(gè)年輪，在這期間，陌生的同學(xué)成為朋友，嚴(yán)厲的老師成為父母，回憶，時(shí)時(shí)處處充滿著成長的快樂與幸福。
記得在五年級(jí)的`時(shí)候，劉老師宣布了那時(shí)全能之星的結(jié)果。而我，沒有當(dāng)上全優(yōu)生，因?yàn)樵诰C合成績上差了1分。我雖然已經(jīng)知道不會(huì)被評(píng)上，但是情緒還是有些激動(dòng)。劉老師看我臉色不對(duì)，就在大家做眼操的時(shí)候把我叫到了講臺(tái)上，輕輕問我：“若怡，你愿意提高一分么？”提高一分？我很快明白，劉老師是想問我愿不愿意“作弊”，把綜合成績拔高一分，那樣我就可以是全優(yōu)生了。
我遲疑了。我很驚訝，我竟然猶豫了。平時(shí)這種觀念，連傻子都知道是錯(cuò)誤的，如果沒有在我的身上發(fā)生這種一分之差的事，那我一定會(huì)選擇原來的分?jǐn)?shù)，我還是89分，畢竟人要誠實(shí)，而且這是大事。但是，我卻在考慮，因?yàn)槲覍?shí)在是想把這一分彌補(bǔ)上��！作為每次幾乎都是第一的我，當(dāng)然這次也不想例外。但這是不道德的做法！我激烈的作著思想斗爭。
劉老師親切地握著我的手，不知不覺中，我居然哭了出來。這時(shí)，老師對(duì)我說：“若怡啊，其實(shí)我也知道你肯定很矛盾，如果你愿意提高分?jǐn)?shù)，咱們是當(dāng)上了全優(yōu)，但是自己的心里這道坎也過不去��！是吧？結(jié)果，還是要由你自己來決定�！�
“我，我的綜合成績還是……還是89�！逼鋵�(shí)我心中一直都是這么想的，只是還沒有決心下決定。說完了這句話。我自己的心里也輕松了很多。
“嗯，這才是我們?nèi)翕。∑鋵?shí)在得知你沒有當(dāng)上全優(yōu)時(shí)，老師心里也很難過。畢竟是我的學(xué)生嘛，每個(gè)孩子都是我的寶貝，但是如果咱們那樣做了，自己的心里道德過不去，所以，老師支持你的選擇！”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里明白老師的苦心。我認(rèn)為，這是劉老師給我的，也是我人生道路上的一個(gè)考驗(yàn)吧！
我對(duì)這件事的印象很深，因?yàn)樗o予了我極大的啟發(fā)。接下來我就要走出小學(xué)的大門，邁向新的生活，新的挑戰(zhàn)。在我的小學(xué)生活里，我會(huì)記得有這樣一件事存在，永不忘記。這些值得珍惜的事情都令我獲得了寶貴的啟示，相信他們會(huì)在我今后的人生道路上，如一盞明燈，為我照亮與引航前進(jìn)的方向，成為我一生中最為寶貴的精神財(cái)富。
小學(xué)敘事作文 篇2
今天天氣非常的炎熱，沒有一絲的風(fēng)，太陽好像發(fā)了瘋一樣地烤著大地，馬路上的行人被曬得無精打采的，都急匆匆地往家趕著，誰也不愿意在外面多停留一會(huì)兒。而我卻絲毫沒有受到這天氣的影響，心情卻格外的.好，早把熱這件事情忘到九霄云外去了，因?yàn)榻裉炖褷斶^六十歲生日。
一大早，我和媽媽就去白鴿蛋糕房為姥爺訂了一個(gè)帶有大大‘壽’字的水果蛋糕。中午大姨為姥爺在秋實(shí)大酒店訂了桌生日宴。到了飯店，我們幾個(gè)小孩爭著為姥爺祝福，我還給姥爺送了禮物呢。姥爺高興極了，看上去滿面春風(fēng)，好像年輕了許多。這時(shí)，我那不聽話的肚子唱起了空城計(jì)，惹得大家哈哈大笑。剛開始，我們還規(guī)規(guī)矩矩的坐在那里，不一會(huì)兒就被誘人的蛋糕吸引的直流口水，蛋糕一切好我們就撲了上去，狼吞虎咽地吃了起來。酒店工作人員也為姥爺送上了最真摯的祝福，并送了鮮花。
美酒佳肴，歡聲笑語，我們和姥爺共同度過了一個(gè)快樂的生日！最后再次祝姥爺身體健康，晚年幸福！
小學(xué)敘事作文 篇3
我家住在甘泉鎮(zhèn)下甸村，經(jīng)過幾個(gè)月的等待，我們終于搬進(jìn)了寬敞而又明亮的教學(xué)樓。如今的學(xué)校已是煥然一新了。說說以前的學(xué)校吧！
以前，我們上下學(xué)的路凹凸不平，只要到了下雨或下雪天，那就更困難了，褲子上濺得全是泥。操場的面積很小，走廊里的空間也很狹窄，教室里也很小，每班只能容納十幾個(gè)人。放學(xué)的時(shí)候，我們還看見有一些小販推著三輪車在叫賣，那里的情景可真令人難受�，F(xiàn)在可好了，路修好了，我們上下學(xué)都有校車來接我們。操場的面積也擴(kuò)大了，我們搬進(jìn)了新的教學(xué)樓，教室也寬敞了，每班都能裝幾十個(gè)人。那些小販都去菜市場賣菜了。學(xué)校旁邊原來是一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場，路兩旁亂哄哄的，都是賣菜的販子和小吃店。雖說各種蔬菜、瓜果應(yīng)有盡有，餡餅、包子小吃不計(jì)其數(shù)，但是路上到處是爛菜、爛果子和廢水，行人路過都繞著走。如今，農(nóng)貿(mào)市場搬走了，留下了平平整整的道路和一棵棵枝繁葉茂的小樹。原來的小賣店，如今也變成了大超市。綠油油的草地上，有許多晶瑩剔透的小露珠，還能在翠綠的大樹底下乘涼，馬路上也有變化，寬闊平坦的`柏油馬路上畫了斑馬線，還設(shè)置了警示牌。
過年的時(shí)候，也有很大的變化，小朋友們常玩的煙花爆竹和燈籠的花樣都增多了。家鄉(xiāng)的變化可真大呀！
小學(xué)敘事作文 篇4
大家看到這個(gè)題目，一定覺得很奇怪吧!一定會(huì)問：是誰睡覺?為什么要睡覺?為什么不要打擾?帶著疑問我們繼續(xù)往下看吧!
今天下午第二堂課是音樂課，剛開始一如既往，什么事都沒有發(fā)生，接著，有趣的事來了……
音樂夏老師看到了正在睡覺的謝陳琛。唉，他睡覺也不奇怪，關(guān)鍵是今天唱的歌曲就是為我們精心定做的搖籃曲，唱著唱著，我也有種想要睡覺的感覺。夏老師見謝陳琛半天沒有反應(yīng)，就要同桌喊他。“謝陳琛”朱奕璇的'一聲尖叫響遍整個(gè)教室。只見謝陳琛的眼睛半睜半閉，頭慢慢地抬起來，應(yīng)該處于朦朧狀態(tài)中，全班同學(xué)看到了他的樣子都笑了起來，他自己也不好意思的低下了頭。
其實(shí)，我想說，既然放搖籃曲，夏老師不如讓我們大家都休息會(huì)，這樣搖籃曲我們也聽了，體力我們也補(bǔ)充了，不是兩全其美嘛!
小學(xué)敘事作文 篇5
媽媽每天都為我做豐盛的早餐。今天是“三八”婦女節(jié)，作為兒子的我決定在這個(gè)特殊的日子里為媽媽做一頓早飯。
早上，我早早地起了床。我將事先準(zhǔn)備好的土豆洗干凈，笨手笨腳地用刨子剝?nèi)ネ咙S色的皮，露出了白嫩嫩的土豆。我再用菜刀將去過皮的土豆切成絲，既擔(dān)心會(huì)不小心切到手，又生怕把土豆絲切厚了，在一場與菜刀驚心動(dòng)魄的`“搏斗”中，我費(fèi)了九牛二虎之力才將土豆切成了粗細(xì)不勻的絲。接著我將土豆絲倒進(jìn)一個(gè)大玻璃碗里，打進(jìn)兩個(gè)雞蛋、放一些面粉、撒點(diǎn)鹽，用一雙筷子仔細(xì)地?cái)嚢琛＜纫兴俣�，又要有質(zhì)量。所以拌土豆絲時(shí)要盡可能地快速攪拌，還要保證土豆絲和雞蛋面粉混合液體不會(huì)濺出碗外，這對(duì)于只打過雞蛋的我來說，是一個(gè)技巧性的挑戰(zhàn)。在自我不停的嘗試下，終于攪拌均勻了。
到了最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)了。我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，先將鍋預(yù)熱，再將玉米油加熱，將我攪拌的雞蛋面粉混合物倒進(jìn)鍋里，將其攤開，翻鍋防止粘鍋，翻面加熱、煎熟。不大工夫，土豆餅就熟了。出鍋、裝盤，一張香噴噴的土豆餅就做好了。
當(dāng)我將我自己做的，不是很漂亮卻也香噴噴的土豆蛋餅端給媽媽時(shí)，媽媽直夸我手藝不錯(cuò)，是個(gè)懂事孝順的好孩子!
在這次做土豆餅中，我知道了媽媽做早餐的不易。媽媽每天早上給我做早餐時(shí)，總是不停地變換著樣式和口味，讓我營養(yǎng)搭配均衡。而且媽媽給我做的是都是高難度的早餐，要花很長時(shí)間：晚上要準(zhǔn)備材料，早晨很早起床，就為了給我做一份豐盛的早餐。今天，一個(gè)簡單的土豆蛋餅就弄的我手忙腳亂，我真切的體會(huì)到媽媽的辛苦!
我自己學(xué)會(huì)了制作土豆餅，在媽媽沒空的情況下可以自己燒飯吃，也可以在周末做土豆餅給媽媽吃。這樣，不僅鍛煉了自己，還減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)了呢!
小學(xué)敘事作文 篇6
科學(xué)是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)然了，有了科學(xué)，人們就有了生活的便利。而科學(xué)往往藏在細(xì)節(jié)之中，只有認(rèn)真觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它。
一次，我在書中無意看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把兩本書的書頁交叉合并在一起，制成秋千，坐上一個(gè)人，結(jié)果竟然掉不下來！看到這，我驚得目瞪口呆，這怎么可能呢？不行，我必須試一試！說干就干，我從家里找來四本厚雜志，折疊好后,爸爸又幫我在折疊后的兩本雜志的兩邊上穿了幾個(gè)洞，在洞的里面繞上繩子，最后再一系。這樣，就制成了一個(gè)主要鏈接部分。恩，還差個(gè)秋千架！我想起姑姑家有，便拿著秋千，跑到姑姑家去了。我把秋千架上原來的.秋千弄了下來，掛上了我的，這樣，書本秋千就完成啦！我心里高興極了，想立馬坐上去玩?zhèn)�夠，可還是怕坐上去后書會(huì)散，于是我試著慢慢地、輕輕地坐了上去。一秒，兩秒，我慢慢把雙腳抽離地面，哇塞，真的掉不了！秋千緩緩地蕩了起來，哇，好有意思啊，我激動(dòng)極了！可我還是無法真正地放下心來，心都提到了嗓子眼了，一直是抱著“下一秒就會(huì)掉下去”的心情，慢慢地蕩著……
回顧這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我納悶：為什么兩本書折疊在一起很難分開？于是我上網(wǎng)百度了一下，原來書頁之間有著摩擦力，如果把書頁與書頁重疊，產(chǎn)生的摩擦力就會(huì)成倍，所以很難打開。
啊哈，原來一本書頁中也能有如此奧秘，真是生活處處有科學(xué)啊！只有具備一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，和敢于實(shí)踐的精神，你才會(huì)體驗(yàn)到科學(xué)的奇妙哦！
【小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)敘事作文10-07
[精選]小學(xué)敘事作文07-25
小學(xué)敘事作文[精選]07-29
【精選】小學(xué)敘事作文08-13
小學(xué)敘事作文【精選】09-11
（精選）小學(xué)敘事作文09-15