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小學(xué)敘事作文范例(7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的小學(xué)敘事作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
今年用得特別多!能感覺得出來,今年電腦更普及了,走進(jìn)了千家萬戶。老爸是個(gè)搞承包的',好多人在為他打工呢!人家為他創(chuàng)造了財(cái)富,他還不表示表示呀!這不,他拿出手提電腦,不慌不忙地上了網(wǎng),“刷,刷,刷”,來了個(gè)短信群發(fā),可比媽媽先進(jìn)多了!我和媽媽眼睛都看直了,爸爸好像意猶未盡,表演欲來了!又來了個(gè)QQ賀卡拜年!精美的賀卡,溫馨的語言,讓人贊嘆不已。
當(dāng)然,還有什么QQ留言啦,信箱賀卡啦,“溫馨傳遞”啦……五花八門,應(yīng)有盡有。哦,對(duì)了,明年就是我們一家子的本命年——虎年了。在虎年里,我希望自己能變得十全十美,學(xué)業(yè)有成。希望父母能身體健康,萬事如意。最后,我祝大家新春快樂!
小學(xué)敘事作文 篇2
記得那天晚上,窗外狂風(fēng)大作,大雨如注,只有我一人獨(dú)守空屋。
我坐在床上看電視,突然,“咔”的一聲,只見電視機(jī)和電燈全都“睡覺”了。哦,原來是停電了!這時(shí)周圍一片漆黑,伸手不見五指。在這黑暗的環(huán)境中,我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下!班钡挠曷暰拖褚粋(gè)人的`腳步聲,似乎在慢慢走上樓來要進(jìn)入我家里。我的心忐忑不安起來,心跳猛然加速。
“轟隆隆……”一聲雷響,嚇得我毛骨悚然。窗外,風(fēng)肆無忌憚地刮著,仿佛在嘲笑我:“膽小鬼!膽小鬼!”可我被嚇得眼眶濕潤,心立刻竄到了嗓子眼。我哆哆嗦嗦地向旁邊爬去,看見窗外有一雙綠幽幽的眼睛正在盯著自己,它似乎一個(gè)勁地朝我冷笑。“怦怦……怦怦……”我的心在急速跳動(dòng),嚇得神經(jīng)也緊繃著。我馬上爬上床,掀開被子躲進(jìn)被窩。
大風(fēng)依然在狂吼,我更是心亂如麻,渾身打了個(gè)冷顫。這時(shí),爸爸媽媽回來了,電也恰好有了,我的心才漸漸平靜下來。
小學(xué)敘事作文 篇3
寒假正式開始了,為了讓孩子繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期,今天我和妙兒一起制定了一份假期活動(dòng)計(jì)劃。
寒假開始了,咱們一起制訂個(gè)假期計(jì)劃吧!
什么是計(jì)劃啊?
就是說說你每天要做的事情,然后把時(shí)間合理的安排一下。
那你說吧,讓我干什么?
你的假期應(yīng)該你自己安排,想一想,每天都有哪些事情要做啊?
要寫寒假作業(yè)、描字,還要練琴、玩、看會(huì)兒電視,對(duì)了,還要寫博文、做家務(wù),給爸爸媽媽講故事,還要給你們提問的。
嗯,說的很全面嘛!媽媽再給你加幾條,你一定喜歡:找小朋友玩,到樓下去玩,媽媽和你一起做手工,喜不喜歡?
喜歡,媽媽你太棒了!
這么多事情要做,咱們得把時(shí)間合理地安排一下,看看每件事大概需要多長(zhǎng)時(shí)間。另外,有些事情是每天都要做的,有些事情要根據(jù)情況靈活安排,咱們來分分類吧!
寫作業(yè)、描字:大概1小時(shí)。
戶外活動(dòng):1小時(shí)。
練琴:半小時(shí)。
看電視:1小時(shí)。
讀書活動(dòng):1小時(shí)。
媽媽不給你規(guī)定什么時(shí)間必須要做什么,你可以自己根據(jù)自己的情況去安排,把每天要做的事情做好,做完以后,如果有時(shí)間還可以安排其他活動(dòng)。
行,我每天早上起來就先寫寒假作業(yè)、描字,然后再玩,下午練琴,練完琴再下樓去玩,晚上我再看電視。
媽媽幫你整理的'詳細(xì)一些,這樣我們做的時(shí)候就一目了然了。
我的寒假計(jì)劃
1、放假了,還要保持良好的生活作息習(xí)慣:每天早上8:00之前起床,中午保持1小時(shí)的午睡,晚上9:00準(zhǔn)時(shí)開始洗漱,洗漱后自己洗褲頭和襪子。
2、自己安排好做寒假作業(yè)、描字、寫博文和練琴的時(shí)間。每天的作業(yè)要自己打分,并根據(jù)作業(yè)情況做好記錄。過完年休息一周,第二周開始恢復(fù)上小提琴課。堅(jiān)持寫博文,并和媽媽一起學(xué)習(xí)博友的文章。
3、根據(jù)天氣情況,每天選擇陽光最充足的時(shí)候進(jìn)行戶外活動(dòng):跳繩、拍球、騎車、輪滑、健身區(qū),加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
4、堅(jiān)持讀書活動(dòng)。選擇有拼音的讀物閱讀,每天給爸爸媽媽講一個(gè)故事,講完對(duì)爸爸媽媽進(jìn)行提問。
5、當(dāng)爸爸媽媽的小幫手,做力所能及的事情。自己的事情自己做,年前和爸爸媽媽一起徹底打掃房間衛(wèi)生,幫媽媽撥蒜、擇菜、掃地、端碗等。
6、選擇合適的電視節(jié)目,每天有1小時(shí)看電視或玩電腦的時(shí)間。
你的計(jì)劃定好了,媽媽也得有個(gè)計(jì)劃:
1、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間,以身作則,并督促妙兒認(rèn)真執(zhí)行。
2、妙兒的體質(zhì)不太好,根據(jù)天氣情況,多和孩子一起到室外活動(dòng),除了利用現(xiàn)有的體育器械和用品,再準(zhǔn)備一些傳統(tǒng)游戲和孩子一起玩,如跳房子、石頭剪子布、邁大步等。
3、平時(shí)工作忙沒時(shí)間,現(xiàn)在要利用假期時(shí)間多進(jìn)行親子交流。和孩子一起讀書,以多種形式調(diào)動(dòng)孩子對(duì)讀書的興趣,提高孩子的表現(xiàn)力。和孩子一起做手工、折紙,提高動(dòng)手能力。和孩子一起寫博,瀏覽博友文章,繼續(xù)學(xué)習(xí)教子妙招,給自己充電。
4、給孩子提供和小朋友交往的機(jī)會(huì),帶孩子參加同學(xué)、朋友的聚會(huì),加深與小伙伴之間的交流。也可以邀請(qǐng)小朋友到家里來做客或去別人家做客,學(xué)習(xí)做小主人、小客人的基本禮儀。
我們的計(jì)劃都制訂好了,說到就要做到,希望我們都能按計(jì)劃認(rèn)真完成自己的工作,共同度過一個(gè)快樂、豐富、有意義的假期!
小學(xué)敘事作文 篇4
冬天慢慢向我們走來,人們都穿上了厚厚的棉襖;大風(fēng)把我們的臉吹的跟紅蘋果似的,這時(shí)天上下起了小雪,把整個(gè)城市換上了一件潔白的新衣。一絲絲梅花在這個(gè)雪白的小世界里顯得別樣浪漫。不一會(huì)兒,雪下大了,小池塘里的水結(jié)了冰;小鳥們回到了自己的`巢漸漸地到了中午了我們吃著熱氣騰騰的飯菜,露出了愉快的心情,這時(shí)母親用她那慈祥的雙手撫摸著我的后腦勺。
到了晚上,整個(gè)城市進(jìn)入了沉寂之中了,鳥兒成堆的在巢里;小狗們臥成一團(tuán)在墻角里;人們躲在棉被里也睡著了。雪也漸漸小了.風(fēng)也漸漸弱了。
就在這雪白的日子里開開心心的度過了一天。冬天不只是寒冷的,也是浪漫和溫馨的,這就是我的冬天。
小學(xué)敘事作文 篇5
星期三第三節(jié)上體育課,鈴聲一響我們就跑到操場(chǎng)站隊(duì),等著老師組織我們跳繩?墒沁@節(jié)體育課上發(fā)生了一件新鮮事。
一開始老師讓我們自由跳,同學(xué)們找個(gè)地方各自練跳繩去了,老師也在跳跳繩。老師跳著跳著看見闞建新跳得好,然后老師就讓闞建新教他。只見闞建新雙手搖著繩,雙腳編著花步跳躍著,繩子落地雙腳彈起,從來不會(huì)失誤。這就叫蝴蝶步。闞建新跳蝴蝶步的時(shí)候,跳起來左腳跟兒點(diǎn)在左前方,再跳起來左腳尖點(diǎn)在右前方,然后換腳,右腳跟點(diǎn)在右前方,再跳起來,右腳尖兒點(diǎn)在左前方。就這樣不斷的變換著腳步和方向,流暢自如,帥極了。同學(xué)們都用羨慕的眼光看著。老師眼睛盯著闞建新的腳步,老師的'腳也跟著闞建新的腳步跳躍、移動(dòng)腳步、變換方向。一會(huì)兒老師就學(xué)會(huì)了跳蝴蝶步。
從來都是老師教學(xué)生,這次老師卻讓同學(xué)教自己,這可是一件新鮮事。
小學(xué)敘事作文 篇6
我和他你選擇誰?我看著你失望的眼神兒,囁喏著不敢說話,算了,我知道你的話語里充滿著對(duì)我濃濃的失望。我看著你遠(yuǎn)去的背影是那么的想告訴你-你在我心里!
我從小性格孤僻,容易害羞很懦弱,因此和玩的人并不多,裝笑顏的時(shí)候,也沒有人和我做同桌是他有一天你來了。
你的出現(xiàn)就像天使一樣,讓我感受到了友誼的滋味,讓我覺得原來自己并不是那么差。
你長(zhǎng)的漂亮成績(jī)又很好。你很受老師和同學(xué)們的歡迎,而我長(zhǎng)相平凡,成績(jī)中等。屬于班里最不起眼的那一種的小人物!
所有人都不理解我怎么會(huì)和你玩到一起去,初別人說你想找個(gè)陪襯,說你和我一起是在利用我剛開始我并不相信。可能是女孩們天生比較多疑吧,我漸漸的竟然相信了這些鬼話。
今年的`我開始討厭你嫉妒你終有一天我們吵的第一場(chǎng)架,我不知道當(dāng)初是怎么想的,在你的流言面前,我選擇了相信那些流言!
我不知道那天我是怎么過來的,我的眼前一遍又一遍的浮現(xiàn)出你的背影。那天上課你奇跡般的沒來,我多想和你道歉啊,我多想和你說一聲,你其實(shí)一直在我心里,我是相信你的。然而我卻沒有了機(jī)會(huì)……
第二天你來了去和老師申請(qǐng)調(diào)座位,于是你坐第一排,我坐在最后一排,你再也沒有看我一眼。漸漸的,你不愛說話,成績(jī)也下降了,終于在三個(gè)星期后你轉(zhuǎn)學(xué)了,你離開了,我也離開了這個(gè)讓你傷心的地方。
你怎么可以不和我說一聲就走了,你知道嗎?其實(shí)你一直在我心里!
小學(xué)敘事作文 篇7
每當(dāng)?shù)矫磕甑牧乱蝗,我就?huì)想起那次難忘的六·一表演。
那天,數(shù)不清的彩帶隨風(fēng)飄動(dòng),小鳥在天空中飛來飛去,操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來。首先出場(chǎng)的是4(2)班的'表演,他們的一張張笑臉映入同學(xué)們的眼簾,一串串銀鈴般的笑聲,響徹云霄,還時(shí)不時(shí)的變換隊(duì)形,讓人眉開眼笑……最讓我難忘的就是那場(chǎng)武術(shù)表演,兩個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)精神飽滿,神氣十足,
下面的人也摩拳擦掌,躍躍欲試。節(jié)目開始了,一個(gè)同學(xué)向另一個(gè)同學(xué)沖過去,接著拳打腳踢,攻擊著對(duì)方,對(duì)方也毫不示弱,來了個(gè)“高踢腿”,但那一個(gè)同學(xué)縱身一躍,躲開了對(duì)方的進(jìn)攻,那個(gè)人又對(duì)對(duì)方進(jìn)行反攻,先給他了幾拳,然后又左右伸腿,踢對(duì)方,但對(duì)方又左躲右閃,防過了那個(gè)人的拳擊,然后對(duì)方又伸出兩手,抓住了對(duì)方的腿,但那個(gè)人不服氣,又使出了絕招:“飛沙走石”—滑翔腳。但對(duì)方一步騰空,對(duì)付了那個(gè)人的絕招,可那個(gè)人不甘示弱,又再次發(fā)起攻擊,那個(gè)人左三拳,右三拳,馬上來了一個(gè)“環(huán)繞點(diǎn)心,”
這次是把對(duì)方往死角里推了,雖然對(duì)方?jīng)]有騰云駕霧的本事,可他眼疾手快,發(fā)出了防攻絕招,才抵過了那個(gè)人的攻擊,那個(gè)人并不甘心,又向?qū)Ψ桨l(fā)起了挑戰(zhàn),那個(gè)人在忽上忽下進(jìn)攻對(duì)方時(shí),一不小心踩到一個(gè)石子,忽然從天空中摔下來,在那千鈞一發(fā)之時(shí),對(duì)方接住了那個(gè)人,兩個(gè)人笑臉相對(duì),下面的同學(xué)都不由自主的響起狂風(fēng)暴雨般的掌聲。
今天既快樂,又難忘。
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