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敘事作文300字集錦[4篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的敘事作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文300字 篇1
今天課間,我又看到一大群人圍在一起,我走近一瞧,原來(lái)他們是在玩小鋼珠。只準(zhǔn)用手彈,誰(shuí)把自己的小鋼珠彈到別人那互相吸住就贏了。如果把小鋼珠彈出桌子也算輸。
說(shuō)起我們班的玩具,那可是歷史悠久!
最先發(fā)展起來(lái)的.是尺子,大家用手彈出對(duì)方的尺子。但因?yàn)槌咦邮潜獾,不好彈,所以沒(méi)得到普及和長(zhǎng)時(shí)間的存在。但它發(fā)展出的一種玩法——“震”,卻在玩具界有著相當(dāng)高的地位,直到小汽車(chē)以后才隱退。
把“震”發(fā)揚(yáng)光大的還是紙團(tuán)。我們用膠固定紙團(tuán),再在上面放各種擋板。有時(shí)候,“震”甚至可以一擊就把紙團(tuán)打飛。
后來(lái),小汽車(chē)甚至霸占了整個(gè)校園,我們班幾乎人手一份小汽車(chē)?上,小汽車(chē)的世界被老師“大考大玩,小考小玩,不考不玩”給震碎了。
最近,班上又風(fēng)靡了小鋼珠。
不得不說(shuō),高樂(lè)源真是個(gè)“玩具高祖”,樣樣玩具都是他發(fā)明的。
但是,無(wú)論是什么玩具都要有個(gè)度,要娛樂(lè)學(xué)習(xí)兩不誤,才是快樂(lè)的童年。
敘事作文300字 篇2
記得那天晚上,窗外狂風(fēng)大作,大雨如注,只有我一人獨(dú)守空屋。
我坐在床上看電視,突然,“咔”的一聲,只見(jiàn)電視機(jī)和電燈全都“睡覺(jué)”了。哦,原來(lái)是停電了!這時(shí)周?chē)黄岷冢焓植灰?jiàn)五指。在這黑暗的環(huán)境中,我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下!班钡挠曷暰拖褚粋(gè)人的腳步聲,似乎在慢慢走上樓來(lái)要進(jìn)入我家里。我的心忐忑不安起來(lái),心跳猛然加速。
“轟隆隆……”一聲雷響,嚇得我毛骨悚然。窗外,風(fēng)肆無(wú)忌憚地刮著,仿佛在嘲笑我:“膽小鬼!膽小鬼!”可我被嚇得眼眶濕潤(rùn),心立刻竄到了嗓子眼。我哆哆嗦嗦地向旁邊爬去,看見(jiàn)窗外有一雙綠幽幽的`眼睛正在盯著自己,它似乎一個(gè)勁地朝我冷笑!扳疋瘛疋瘛蔽业男脑诩彼偬鴦(dòng),嚇得神經(jīng)也緊繃著。我馬上爬上床,掀開(kāi)被子躲進(jìn)被窩。
大風(fēng)依然在狂吼,我更是心亂如麻,渾身打了個(gè)冷顫。這時(shí),爸爸媽媽回來(lái)了,電也恰好有了,我的心才漸漸平靜下來(lái)。
敘事作文300字 篇3
上星期星期三,最后一節(jié)美術(shù)課,我像往常一樣想拿出圖畫(huà)簿,可一看,圖畫(huà)簿居然不見(jiàn)了!
我的心仿佛掉進(jìn)了油鍋里,我著急地在書(shū)包里翻來(lái)翻去,可就是沒(méi)有。金老師走了過(guò)來(lái),問(wèn)我為什么不抄。我著急地說(shuō):“我的圖畫(huà)簿找不到了!苯鹄蠋熥唛_(kāi)了,我繼續(xù)找,并叫旁邊同學(xué)幫我一起找,可仍舊一無(wú)所獲。我本來(lái)已經(jīng)把所有東西抄完了,可找不到了,又得重抄。就這樣,我度過(guò)了一節(jié)課。回到家我把整個(gè)家都找遍了,還是沒(méi)有。我忐忑不安得度過(guò)了四天的假期。
星期一,又到了美術(shù)課,我準(zhǔn)備再抄起來(lái)。但因?yàn)槲倚睦锲呱习讼碌模还?jié)課也沒(méi)抄多少。下課的時(shí)候,我還在想辦法,我想到復(fù)印,但金老師又不會(huì)借我去復(fù)印,如果向同學(xué)借,一本本子又不能復(fù)印,也不能把同學(xué)的本子那幾頁(yè)撕下來(lái)復(fù)印。所以只能抄。我心里很沮喪。
星期二下課時(shí),戚凌天在自己的素描紙袋子里找到了我的圖畫(huà)簿,說(shuō):“哪個(gè)混蛋把袁嘉銘的'圖畫(huà)簿放在我的袋子里,那,給你!蔽揖拖穹畔铝艘粨(dān)千金重的擔(dān)子,非常開(kāi)心。不過(guò),我有點(diǎn)懷疑:戚凌天喜歡捉弄人,有50%的可能是他先把我的圖畫(huà)簿拿走,然后等我著急了,再還給我。不過(guò),總算找到了。
我現(xiàn)在就像放下了全部壓力,一身輕松。
敘事作文300字 篇4
盼星星,盼月亮,終于盼到星期四下午了。
我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情在班里來(lái)回徘徊著,因?yàn)榻裉煜挛缇鸵c著名的科學(xué)家面對(duì)面了!怎么還不上課呢?我焦急地跺著腳,“叮鈴鈴、、、”清脆的上課鈴聲仿佛知道我的迫不及待。我以迅雷不及掩耳的速度趴下班上鴉雀無(wú)聲,我們都在等待著科學(xué)家的到來(lái)。
“請(qǐng)各班打開(kāi)電視機(jī)”校長(zhǎng)蒼老有力的聲音響起。?難道是讓我們看電視?先是疑問(wèn),接著代替它的是前所未有的喜悅。這時(shí),一個(gè)女生響起,“與科學(xué)家面對(duì)面”的話題在我腦海中一閃而過(guò)!
什么?猶如晴天霹靂,我們乘興而來(lái),敗興而歸,原來(lái)“與科學(xué)家面對(duì)面”是看電視?我歡快輕松的.心情一下變得十分沉重,而且這一講就是兩節(jié)課,大家原來(lái)歡樂(lè)的心情頓時(shí)一落千丈。
終于,在第三節(jié)課,老師讓我們參觀了高科技,同學(xué)們痛快地玩了一場(chǎng),累得精疲力竭。快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,我們還沒(méi)玩夠老師便讓我們回班了。
這真是個(gè)有意義的半天!
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