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窗外記敘文【優(yōu)】
相信許多人都寫過作文吧,特別是應(yīng)用極廣的記敘文,記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么問題來了,記敘文應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的窗外記敘文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
窗外記敘文 篇1
深秋的早晨,寒意襲人,走出家門,看見地面濕漉漉的,心情也舒暢不起來。因?yàn)橛晏烊菀锥萝,忘了提前出門,恐怕要遲到了。
果然,當(dāng)公交車駛過湖濱中路時(shí),前面排起了一條長(zhǎng)龍。車子只能緩慢地挪動(dòng)。正當(dāng)我焦急不安時(shí),往車窗外望去,在人民銀行天橋的臺(tái)階上,一道亮麗的風(fēng)景吸引了我駐留的目光。一位爺爺頭戴一頂紅色的鴨舌帽,上面印有一個(gè)志愿者的標(biāo)志,身上穿著一件紅短袖,背后和袖子上也印有一個(gè)志愿者的標(biāo)志。這身大紅色的穿戴,在雨中格外引人注目。
志愿者爺爺半蹲著身子,一手拿著一把小鏟子,另一只手拿著一個(gè)小紅桶。他拿著那小鏟子,輕輕地刮著天橋扶手上的小廣告,全然沒發(fā)現(xiàn)我注視的`目光。其實(shí)刮小廣告很難,如果你刮太重了,會(huì)把欄桿刮壞;如果刮太輕了,會(huì)留下小廣告的印。過了一會(huì)兒,刮掉小廣告了,他又從小紅桶里拿出一塊灰色抹布,細(xì)心的把廣告碎片擦干凈。可能蹲太久了,他有點(diǎn)顫顫巍巍地站了起來,用右手往后輕輕拍了拍腰部,繼續(xù)往前走著。
一會(huì)兒,我到站了,下了車。遲到的煩惱早已拋到九霄云外了。走在清新的馬路上,想起車窗外那道獨(dú)特的風(fēng)景,心靈猶如甘甜的雨露澆灌了一般,舒心起來了!我要感謝那位爺爺,感謝那一個(gè)個(gè)紅色的身影,有了你們的辛苦付出,才有了這清新的馬路,整潔的環(huán)境!
窗外記敘文 篇2
我坐在椅子上,前一擺后一擺,時(shí)不時(shí)地發(fā)出“嗞,嗞”的地面摩擦聲,我轉(zhuǎn)著手中的水筆,看著窗外,消磨時(shí)間。
我顯得格外無聊,眼神游離不定地看著,一會(huì)看天空,一會(huì)看樓房,一會(huì)看花園,總找不到一個(gè)最好的眼神落點(diǎn),眼睛爬上爬下,都要麻了。突然,我的目光收縮,看到了一大片仙人掌,并不覺得稀奇,早已習(xí)以為常,看一看就略過,因?yàn)檫@片仙人掌是我爺爺種在窗前的。
平時(shí)我對(duì)這片仙人掌熟視無睹,它們的刺很尖,枝干還黑黑的,難看死了。但今天,我對(duì)它們有了幾分興趣。我站起來,打開窗子,看著仙人掌,它有點(diǎn)像一條丑陋的荊條,我有點(diǎn)好奇,手去摸摸它的刺,一下子手就被刺到了,鮮紅的血液滾滾流出,我更是痛得難以忍受,我對(duì)它立馬產(chǎn)生了怒意,看那刺我的刺上還留著幾滴鮮血,我十分反感,一關(guān)窗戶,回房間看書了。
日復(fù)一日,我再也沒有理會(huì)過那片仙人掌,讓誰也不給它們澆水。我心想:這個(gè)看你還不干枯掉!我打開窗戶,看著它,它并沒有干枯,而且在它的枝頭,從前我沒有注意的一個(gè)含苞待放的青花苞,竟然綻開了一點(diǎn),我往里頭一瞧,里面的花朵紅得似血,紅得似火,雖然它沒有玫瑰花紅得那么美麗,但總有一股陽剛之氣不停燃燒著,它的外表雖然丑陋,但它丑陋的'外表下,有一顆決不屈服的心。
我被它感動(dòng)了。它不僅僅是窗外的植物,更是我生活中的老師,它沒有那么“資深”,但它教會(huì)了我此生難忘的道理!
窗外記敘文 篇3
窗外的樹上,有一顆最甜美的金蘋果。
外公在我很小的時(shí)候就去世了。我一直認(rèn)為那和我有著密切的關(guān)系。那時(shí)外公正患著病,卻在我生日時(shí)帶著我去河水邊玩,因?yàn)槲业娜涡,差點(diǎn)溺水,外公為了救我,病又加重了。病房的窗外,天總是灰色,像一個(gè)沒有色彩的世界。兩個(gè)月后,外公去了天的那邊。
外公最大的愿望就是希望姨媽的孩子早點(diǎn)來到世上。而外公臨死時(shí),這個(gè)愿望也沒能實(shí)現(xiàn)。但外公去世后不久,那個(gè)孩子——我的妹妹就降臨了。那時(shí)窗外的天,好像變藍(lán)了些許,卻還是灰色的`。但是,我一點(diǎn)也不喜歡妹妹。如果她早點(diǎn)出生,外公就不會(huì)消沉!如果她早點(diǎn)出生,我的外公一定還在我的身邊!我討厭妹妹,那便是我當(dāng)時(shí)的想法。自從外公去世后,我不再和任何人說話,也許是為了逃避心中的罪惡感,那些被鎖在窗里的罪惡感!
妹妹很活潑,就像一只精靈。她從沒有見過外公,卻很思念他,也許是血緣的牽掛。她總是逗我開心,但總是在我做功課的時(shí)候打攪我,我討厭她!她出生后,幾乎所有人都很關(guān)注她,而忽略了我。每次見到她,就會(huì)讓我想起外公,每次都在增加我的罪惡感。
過年的時(shí)候,妹妹又來到了我家,那時(shí)的天就像灰色的顏料,布滿了白色的紙。我躲在房間里,自己一個(gè)人看書。妹妹想進(jìn)來,我使勁壓住門不讓她進(jìn)屋,誰想到她竟然把手指伸進(jìn)門縫,被壓出了血。我當(dāng)時(shí)嚇得不住的哭,妹妹也因?yàn)樘弁春秃ε乱泊舐暤靥淇拗。我覺得我的周圍全是刺,扎著我的身體卻又吼不出聲。被大人狠狠地罵過之后,我沖出了家門。妹妹也跟著跑了出來,哭著讓我停下來。我本以為她會(huì)責(zé)怪我,沒想到她竟向我道歉!敖憬悖瑢(duì)不起,我以后不會(huì)再調(diào)皮了……”她帶著哭腔。我的淚花一下子涌了出來,原來我一直自顧自地把自己鎖在窗內(nèi),卻忽略了窗外的風(fēng)景。我抱住了她,我的妹妹,宣泄出了我所有的情感。是妹妹救贖了我,她是外公派來的天使,帶我走出窗內(nèi)灰色世界的天使!
我看見了窗外的樹上,被陽光照出金色的蘋果,閃耀著光芒。
窗外記敘文 篇4
那天,我做完作業(yè),想要放松一下,便倚坐到窗邊,欣賞起窗外的美景。
天空藍(lán)藍(lán)的,幾朵云在其間悠哉游哉地飄蕩,令人心馳神往。小區(qū)的綠化帶是一片樹林,樹林很茂密,在高樓大廈之間為人們撐起一片陰涼。人行道彎彎曲曲地躲藏其間,讓人難覓蹤跡。風(fēng)一吹動(dòng),樹木們便一起跳起歡快的舞蹈,歡迎著每一個(gè)人。
突然,一個(gè)小男孩闖入了我的視野。哦!原來,他是來倒垃圾的。正當(dāng)我準(zhǔn)備移開目光時(shí),發(fā)現(xiàn)剛剛還干干凈凈的垃圾桶外面竟然都是菜梗、米粒、骨頭……而那小孩卻若無其事地蹦跳著走開了。
“真是個(gè)不懂事的小孩!”就在我腹誹時(shí),小男孩又回來了!他低著頭走在前面,身后還跟著一位扶著電瓶車的阿姨。阿姨邊走還還在說些什么。看樣子,應(yīng)該是孩子的媽媽吧。她把電瓶車的撐腳撐好,用手指了指地上,小孩便十分不情愿地跺了跺腳……
我好奇地打開了窗戶,想一探究竟。原來,孩子的媽媽竟然要他用手隔著垃圾袋把垃圾撿起來。難怪他不肯呢!
場(chǎng)面就這樣僵持著。只聽見他媽媽指著前面車籃里的書和笛子說:如果不撿起來,就不要去上笛子課了。小男孩明顯一愣,然后,慢慢彎下腰,撿起了垃圾?磥,媽媽的威脅起作用了。
看著小男孩撿垃圾的身影,我不由地想起我以前倒垃圾的情景。那時(shí)的我也是這樣,垃圾掉在外面從來不會(huì)去撿。之所以不撿,是因?yàn)橛X得臟,覺得丟人!我的臉不禁地紅了起來。
再看那個(gè)小孩兒,只見他用手隔著塑料袋抓著菜梗、骨頭、米!瓡r(shí)不時(shí)地貓著身子,東瞧瞧、西看看。估計(jì),他也不太想在人們面前“光明正大”地?fù)炖!而身后,他的`媽媽一直嚴(yán)肅地緊繃著臉,不停地催促著。
這樣撿撿停停了好幾個(gè)回合,他終于把掉落在外面的垃圾撿完了。直到這時(shí),男孩媽媽的臉上露出了笑容。她朝孩子伸過手,想拉孩子。可男孩拼命往后躲,不知是因剛才的事埋怨媽媽呢,還是因?yàn)榕屡K手把媽媽衣服弄臟。
看著孩子的別扭樣,我感覺挺好笑的。我們?nèi)擞袝r(shí)候就是這樣,明明知曉自己犯了錯(cuò),卻礙于臉面,不敢直面錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤。久而久之就養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣……
咦,男孩的媽媽怎么蹲下來了?我滿腹狐疑,直到她彎下腰把男孩剛才忽略的細(xì)小垃圾撿完才罷休。隨后,她溫柔地把小男孩抱上電瓶車,緩緩離開了。
看著那對(duì)離去的身影,我感動(dòng)極了,這位媽媽做得真好!我本以為她能讓小孩不亂扔垃圾已經(jīng)很好了,但她不僅用語言教育孩子,自己更是一位身體力行!
夜幕降臨,望著窗外小區(qū)里人來人往,大家又說有笑地從干凈整潔的垃圾桶旁經(jīng)過,又有誰知道之前這里還有一個(gè)故事呢?
窗外,景美,人更美!
窗外記敘文 篇5
就在星期四的中午,我站在講臺(tái)前,注視著全班。窗外出現(xiàn)了模糊的影子,那影子靠在窗臺(tái)上,窗上貼著膜,誰也不知道那影子是誰。
我想打開門出去看一下,但覺得這樣會(huì)引起同學(xué)們的好奇,還是罷了。
某些同學(xué)也注視到了那影子,我走到窗旁,想努力通過膜辨清那人到底是誰。教室里靜得出奇,每個(gè)人都屏住呼吸,仔細(xì)捕捉著那影子的每一個(gè)動(dòng)作,可是那影子還是一動(dòng)不動(dòng)。
“也許是掃地大媽吧?”全班都松了口氣,教室里開始吵了起來,大家似乎都將那人的出現(xiàn)拋在了老遠(yuǎn),我也不管了,看著臺(tái)下散講的同學(xué),隨他們吧。
可是,當(dāng)班里的吵鬧聲足夠影響到別的班級(jí)時(shí),那影子動(dòng)了起來,我心里有一種恐慌,不會(huì)是老師吧?難道老師一直盯著我們?我們有這么不自覺嗎?這種念頭,我立即打消了。
看著吵鬧的同學(xué),我怎么也控制不住,他們像是吃了興奮劑一樣,那影子開始在窗外徘徊,好似等著什么人。莫不是同學(xué)家長(zhǎng)?我想去開門,讓那辛苦的家長(zhǎng)早點(diǎn)找到自己的孩子,可是,外面的人是老師怎么辦?說不定這還是老師設(shè)下的陷阱,告發(fā)我們中午不安分。我剛想邁出的腳僵住了----門外傳來了敲門聲,影子不見了,教室里的“蚊子響”頓時(shí)沒了,又是一陣敲門聲,誰也不敢去開門,我想象著門口怒氣沖沖的老師,一看見我就會(huì)開口大罵,中午怎么沒管理?中隊(duì)長(zhǎng)還要不要當(dāng)?shù)??
敲門聲越來越響,那不得不起身,拔了門栓,慢慢開了門,門口站的卻是校長(zhǎng)!我有些害怕,平地一向喜歡安靜的校長(zhǎng),站在門口將近有半小時(shí)了,一定“受了不少苦”吧?
校長(zhǎng)批評(píng)了我們,并說明了此事要向班主任報(bào)告,說完,并不理會(huì)我臉上驚訝的表情,立馬走了。
在窗外呆了半個(gè)小時(shí)的神秘人竟是校長(zhǎng)!我對(duì)校長(zhǎng)增加了幾份恨意。
窗外記敘文 篇6
窗外是那茫茫的黑,像一塊無邊的布,想將我包裹的動(dòng)彈不得。
一星亮光在這黑夜之中,猶如熠熠生輝的鉆石。一群不大的孩子就在其中。
可這卻顯的窗內(nèi)的我倍感孤寂,就連天空中那幾顆成群結(jié)隊(duì)的星星也朝我揮揮手問:為什么不和他們一起呢?我內(nèi)心一滯,泛出點(diǎn)點(diǎn)苦澀。伴隨著一聲嘆息:我真的想和他們一起玩,可是他們似乎在排斥我。我不知道在說給誰聽。原來我甚至是這樣的膽小,連大點(diǎn)聲說這件事的勇氣都沒有。
看著窗外他們的笑靨,我越發(fā)的癡了?晌矣窒肫饎倎磉@個(gè)小區(qū)時(shí)還被他們其中一個(gè)人絆了一跤,那時(shí)的我滿含苦楚與委屈又無處去說。大人也只當(dāng)是小孩之間的玩鬧,隨意的給顆糖就打發(fā)走了。如此想著,剛剛升騰起來的幾分希冀,轉(zhuǎn)眼間就灰飛煙滅了,隨之而來的是點(diǎn)點(diǎn)酸澀。
窗外的笑鬧聲惹的`我難受,便落寞的拉上了窗簾。可是他們好像不肯放過我似的,笑聲如排山倒海,穿透了薄薄的玻璃窗,直沖我的耳膜而去。脆弱的我不想去想窗外的人,可我又不知道怎么了,手中的紙頁(yè)已經(jīng)被染濕了一片,伴隨著點(diǎn)點(diǎn)哽咽。
我最終還是無法抑制住心中的沖動(dòng),默默的打開了窗簾,矗立在窗邊凝望著他們。他們不知道會(huì)有一雙濕潤(rùn)的眼睛正在緊隨他們的身影,也不會(huì)去發(fā)現(xiàn),樓上有一個(gè)和他們同樣年紀(jì)卻懦弱無能的孩子。或許是我忍受不住了這孤獨(dú)的滋味,想往門外走去,用若無其事的樣子加入他們。但不知道怎么地,好像一直有一塊黑色的布裹挾住了我的所有勇氣,一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬掉,最后只留下彷徨的我。腳就懸在門檻上。
猛地,我突然聽到有人在喊我。是他們!那群孩子!他們發(fā)現(xiàn)我了!淚再也不受控制,無聲的滴落在地上。因?yàn)樗麄兿裎液埃嚎靵戆伞?/p>
我覺得勇氣正在回來,我終于邁下了那一步。也許,有時(shí)候獲得美好只需要輕輕一跨。
窗外記敘文 篇7
窗外,細(xì)雨綿綿,帶來無限惆悵,我在屋內(nèi)品著茶的沁香,雨打在窗沿上發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”此時(shí),此雨,此茶。
我的姨婆婆于去年冬天在車禍中喪生,我望著窗外,憶起她的音容笑貌。
她在我小學(xué)時(shí)暫居南京,照顧我的.表妹。記得那是一個(gè)悶熱的夏日,我從校園里走出,在日光的曝曬下等著父母來接,在期盼中我早已汗如雨下。忽然,一聲吳儂軟語傳來“吳—呀—桌—”我循聲望去,在人群中一眼尋到姨婆婆矮小的身影。我連忙奔去,叫一聲“婆婆好!”就與她一起走回家了。我對(duì)她說“婆婆,有沒有點(diǎn)心啊?”她說:“我這就去炸糖糕給你吃!辈灰粫(huì)兒,她端著一大盤甜糕給我,微笑著說“餓了吧,快吃”。我至今還記得那個(gè)好味道。
我抬頭看看窗外,雨依舊下著,我品了一口茶,又憶起一件往事。
一個(gè)寒冬臘月的春節(jié),我們一家團(tuán)坐在餐桌邊望著豐盛的晚餐,欣賞著我們的杰作。這次我們每人都大顯身手,老爸烤了一塊匹薩,外公端出了酒糟肉,我也燉了鍋羅宋湯。而姨婆卻只炒了幾盤散著清香的素菜——毫不顯眼卻不可或缺。婆婆平日的言行,不引人注目,不夸夸其談,卻默默地做著一件件看似微不足道的小事。她不就是我們生活中的“素菜”嗎?
想到這兒,我又望向窗外,雨愈下愈大,心緒也拉近了。
十二月,呼呼地寒風(fēng)吹得經(jīng)幡亂舞,大人們?nèi)缤タ刂瓢憧尢旌暗,我也披麻戴孝,捧一柱香,為婆婆送行……不知從哪里想來,“有多少誠(chéng)實(shí)的眼淚,數(shù)數(shù)吧,那是人生價(jià)值珍珠!
此時(shí),此雨,此茶。我望向窗外,流下淚來……
窗外記敘文 篇8
那個(gè)冬天的寒風(fēng)比哪一年都要冷的多,窗外枝丫病長(zhǎng),卻總也擋不住寒風(fēng)。
黎明撕破夜的沉寂,晨曦開始慢慢暈染天際,天開始微微亮了。望向窗外,天泛著魚肚白,太陽的頭在一點(diǎn)一點(diǎn)的露出來。向遠(yuǎn)處望去,可以看到隔壁家爺爺奶奶的小屋上炊煙裊裊升起。
每到下午休息,總是很喜歡搬來個(gè)小凳,靠著陳年木雕的門框,發(fā)出吱吱呀呀的`聲音,捧著書,宛如捧著白日的悠閑,我常?粗粗吡松瘢谀侵ㄑ铰曀,還不時(shí)瞥見一棵保養(yǎng)在花盆中的鐵樹。他默然,一年四季無多變化,也沒有傲然的針葉直指云天。冬日的陽光不僅燦爛了一地,也沒有遺漏它,熠熠生輝的光在他的葉尖舞蹈。它趨于平凡,但依舊在努力生長(zhǎng),他悄悄掩埋在冬日里迷茫的枯黃,用包含蒼綠的面容迎蕭瑟的冬。他沒有藏匿于舒適圈之中,他絲毫不懼冬,反倒申長(zhǎng)枝丫,暴露自己,接受冬之蝕骨,獨(dú)留一份堅(jiān)守與前行。
我這一坐便是一天,不知不覺就到了黃昏。真是“窗外日光指彈過,席間花影坐移前!
太陽西沉,天空出現(xiàn)晚霞,它的美麗在于收積了一天的日光。這時(shí)候的窗外,奈何不是一番美景。我咀嚼著飯菜,望著窗外。
寒風(fēng)呼呼襲過,橘子樹屹立在家門口。透過窗外,可以看到它那微微泛黃的葉子,風(fēng)一吹,它們便隨風(fēng)而去,飄飄然然的落在了地上,我知道,每一片掉落的葉子都是屬于它的一份記憶。風(fēng)吹著我的臉紅紅的,用手哈著幾囗氣,摩挲著手,放在臉上
窗的一邊是我的童年,另一邊藏著我們未做完的夢(mèng)。
窗外記敘文 篇9
溪喜歡坐在窗戶前。透過玻璃折現(xiàn)出一個(gè)綠意盎然的世界,比枯燥的課堂好得多,溪想。
這一天,太陽似乎格外充足,溪忍不住有網(wǎng)外看,咦?對(duì)面的`教學(xué)樓窗前怎么多了一盆仙人掌?精致的花盆與小小的仙人掌格外有生機(jī),一個(gè)皮膚白白的男孩探出頭,清亮的雙眸沖溪閃了閃,表示友好。溪不知為什么,也沖男孩笑了一下,男孩怔了一下,但也報(bào)之一笑
日而久之,這么對(duì)望,他們也不生疏了。
溪想:我們都喜歡坐在窗前,也許……這時(shí),溪臉紅了,使勁甩甩頭,卻又不由自主望了一眼窗外……
一天,男孩在走廊上撞上了,男孩臉紅了,使勁盯著溪,掏出一封粉紅色的信,遞給溪,跑開了,溪好半天才反應(yīng)過來,雙手顫抖著,仿佛有千斤重似地。溪不敢拆,她覺得一種奇怪的東西在心底萌生,萌生……。。溪撫了撫信封,慌慌地塞進(jìn)課桌底。那夜,她失眠了
溪讓班主任為她調(diào)了座位,她拍男孩那雙眼睛,安靜得如水一樣的眼睛。從此,溪一頭扎進(jìn)課里,她要考上三中一是最好的高中!
信仍保留著。
那天,溪捧著三中錄取書來到教室清理東西回家。她又看到了那封信,孤零零地躺在課桌深處。
溪看看四周,臉又紅起來。她深吸了一口氣,咬緊下唇“嘩啦”信口被撕開了:“對(duì)面的女孩:我叫小唯,我得了白血病,大概活不過今年了,不過,我還能過我最后一個(gè)生日,你能來嗎?我的生日下個(gè)星期舉辦,盼望你的答復(fù)。”信掉下來,溪覺得嗓子像塞了一個(gè)東西,苦又澀,溪又走到窗前,探出身子張望著那個(gè)空落落窗戶,仙人掌枯了,人也走了……
天空一片青澀的藍(lán)。
窗外記敘文 篇10
窗外記敘文 篇11
有人說,窗是枷鎖;\中的鳥兒因?yàn)榇岸鵁o法翱翔天際,窗里的草木因?yàn)榇岸鵁o法伸展枝條。窗扼殺了自由,窗粉碎了希望。也有人說,窗是隔閡。清新的空氣因?yàn)榇岸鞚岵豢,明媚的陽光因(yàn)榇岸鋈皇。窗禁錮了生機(jī),窗阻遏了發(fā)展。而對(duì)于成千上萬中國(guó)學(xué)子,“窗”的保守性,封閉性則體現(xiàn)得猶為明顯。
中華大地上的莘莘學(xué)子,自古以來心底就有一片向往的藍(lán)天。春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴,儒的仁愛,墨的非攻,道的無為,法的嚴(yán)苛,無不抒發(fā)滿腔的治國(guó)熱情。現(xiàn)如今的天子驕子,身處騰飛的二十一世紀(jì),當(dāng)祖國(guó)與世界接軌時(shí),或留學(xué)海外,或探索宇宙,或投身科技,組成時(shí)代的潮流。只可惜,中國(guó)傳統(tǒng)觀念下的'教育體制,還沒來得及趕上時(shí)代的步伐,就已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)下的教育理念和教育的終極目標(biāo)了。中華兒女們遙望湛藍(lán)的天空,渴望載著自由紛飛的夢(mèng)想翱翔藍(lán)天。
近五十年來,尤其是改革開放后的這三十年來,先進(jìn)教育思想的傳入與滲透,國(guó)民教育資源的匱乏以及教育水平的偏低使得中國(guó)教育一直
被民眾詬病,甚至是抨擊。它就像是一扇窗,鎖住了中國(guó)學(xué)生的思考力、探究力和創(chuàng)造力,直接導(dǎo)致中國(guó)學(xué)生更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,而最終缺乏新世紀(jì)發(fā)展所急需的新型人才,也直接制約中國(guó)的發(fā)展。
但,我不是盲目地崇洋媚外,更不是一味詆毀中國(guó)教育體制,更不想“長(zhǎng)他人志氣滅自己威風(fēng)”,我只是一個(gè)善于觀察善于思考之人,更飽含一顆愛國(guó)之心,渴望著祖國(guó)更加強(qiáng)大更加繁榮,而我們才是祖國(guó)的未來和希望,而教育是我們成長(zhǎng)的精神食糧。
中國(guó)的教育與西方國(guó)家比較,人們?cè)谄娴卦u(píng)判時(shí)往往忽略了中國(guó)教育本身所蘊(yùn)含的巨大優(yōu)勢(shì):中國(guó)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力排名在世界前列,這是有機(jī)會(huì)接受高等教育繼續(xù)深造的一個(gè)先決條件;中國(guó)學(xué)生知識(shí)廣博,基礎(chǔ)扎實(shí),待人禮貌,這是傳統(tǒng)國(guó)學(xué)深深扎根的緣故。我們國(guó)家沒有高犯罪率,沒有高離婚率,因?yàn)橹袊?guó)教育教會(huì)我們?nèi)。忍,才能厚積薄發(fā)。
這是一扇通向未來的窗,只因它不常開啟,不免被塵土污垢,瑕疵阻礙了我們?nèi)ラ_拓進(jìn)取。只有不斷地修繕?biāo),相信不久的將來,我們的窗外必清澈、深邃,并充滿無限希望。
何為窗,何為禁錮;何為藍(lán)天,何為自由。其實(shí),窗并不重要,重要的是你是否能推開窗,既擁有窗內(nèi)的寧?kù)o祥和,又融合窗外的碧瓦藍(lán)天。
窗不是禁錮,而是在封閉的空間里開啟遙望藍(lán)天的通道。
窗外記敘文 篇12
“老師,快看,發(fā)芽了!”
我抬頭一瞅,辦公室的門口站著張欣欣,一臉驚喜。
“真的嗎?是什么?”
因?yàn)榈勾汉,這幾天一直有在冬天的錯(cuò)覺,發(fā)芽好像是很遙遠(yuǎn)的事情了。
“柳樹呀,你瞧——”
我的視線順著張欣的手指延伸到了窗外,教學(xué)樓前平房拐角處的一棵柳樹一下映入了我的眼簾?刹皇锹铮埸S的芽?jī)盒切屈c(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)綴滿了樹上干枯盤曲的虬干,柔枝婆娑,隨風(fēng)搖擺。
整個(gè)一排平房,只有這一棵柳樹,從我所在的二樓望下去,目力所及,發(fā)芽的柳樹是樓下唯一的最美的風(fēng)景。我的心里立馬像有二月的春風(fēng)拂過——美極了!
我每天要來來回回很多次地從這個(gè)地方走過,去辦公室,去教室,去餐廳,只要我抬眼,應(yīng)該就能發(fā)現(xiàn)柳樹可愛的小芽?jī),而我竟然沒有發(fā)覺。我不僅為我的麻木遲鈍深深遺憾了。要不是張欣欣這個(gè)美麗的小姑娘的.提醒,我恐怕要錯(cuò)過這倒春寒中的最早的春色了。
柳樹是春天的使者,而張欣豈不就是我心情的使者?
小姑娘嘻嘻笑著回教室去了。
我再也坐不住,干脆就打開辦公室的門,對(duì)著這棵發(fā)芽的柳樹,凝望,遐想。
其實(shí),雖然這次反應(yīng)遲鈍了點(diǎn),我也算不上一個(gè)不懂風(fēng)情的人,比如,我就很喜歡在我不做班主任的25班上課,除了可愛靈氣的學(xué)生,吸引我的還有窗外的世界。
25班教室的窗外,是學(xué)校唯一的一片小樹林。小樹林,這名字本身就容易讓人產(chǎn)生浪漫的想法,可巧,里面的樹也以脈脈含情的銀杏和玉蘭為主。還記得去年的深秋,好像一夜之間,窗外的銀杏變成了一片金黃,那是一種怎樣的金黃啊,恣情率性、肆無忌憚,一種看一眼就會(huì)讓人忘不掉的金黃,一種讓人整個(gè)生命倏忽之間變得光光燦燦顏色,那么耀眼,攝人心魄。
有幾次上課,我都不敢輕易地望向窗外,那美麗的銀杏葉真是讓人心旌搖蕩呢。
這幾天,正巧窗外的玉蘭花開,站在25班的講臺(tái)上,俯一眼,是臺(tái)下可愛的孩子,斜一眼,彌望的就只是怒放的玉蘭花了。以前只是覺得玉蘭美得純凈,這次竟然發(fā)現(xiàn)窗外的玉蘭也是清香撲鼻。
小樹林里玉蘭樹的間隙,正好可以停下幾輛車,所以這里成了天然的停車位。而我是最喜歡停在這里的了,因?yàn)橛泻脦状挝胰ラ_車的時(shí)候,玉蘭花瓣竟然落滿了車身,還帶著一縷縷好聞的清香,我的小坐騎竟然也沾了玉蘭的光,成了名副其實(shí)的香車了。
這是我第一次知道玉蘭竟然這么香,如果25班的孩子天天打開窗戶,任窗外玉蘭的清香在教室彌漫,那將是一種怎樣難得的造化啊。
不知道多少年之后,25班的孩子是否還記得窗外金黃的銀杏,純潔的玉蘭?
珍惜這份幸運(yùn),就像細(xì)膩的張欣一樣多往窗外看幾眼,25班,你們這群幸福的孩子,你懂了嗎?
窗外記敘文 篇13
悠悠倚于窗戶邊,眼神迷離,鎖定那一度空間,望窗外陽光蔓延至每個(gè)縫隙,指尖輕滑過窗欞,溫暖彌漫了視線,勾起了千萬思緒……欣
四季輪回,一宿一季,一季一年。
青春漫步于三月的夢(mèng)里,一蔓一枝環(huán)繞著蓬勃生機(jī),花影迷離傾訴著縷縷柔情,曲徑通幽輾轉(zhuǎn)著婀娜多姿;盛夏聞那了了蟬鳴,幾只翩躚的蝶兒在四季春秋交替中往復(fù)蛻變,金蟬楓火漾染無盡曲徑,碩果累累沉現(xiàn)蔓枝輕壓,草木枯榮,盡在不言中,很多帷幔瀉下一紗光明,縱然花又褪草又衰,隱滲的是來日的芬芳……窗外,是欣。
馨
似水年華,光陰如棱,銘刻于心的那溫而不褪的溫柔友情我記得那段痛苦歲月,天空無一例外的幽冥,不是為了成績(jī),而是被那晾在一旁的寂寞;腳步輕移漫溯,尋找那足的溫暖我的人,卻被所及之處,清晰的笑臉浮現(xiàn)眼前,燦爛的'青春啊, 的增添空間的冥暗之調(diào),只因我無濁融入,可想的人兒啊!當(dāng)他笑臉如花,自己卻只能埋首膝間,靜靜聆聽心碎的聲音,淚珠無聲蔓延……卻僅因偶然的閑然雜況,我的人生便不是陰幽色調(diào),原來,我可以擁有五彩斑斕,那溫暖早又隱匿心中,只因天意,便漾燃然回蕩于心房……窗外,是馨。
興
華夏文明,泱泱大國(guó),何以淪為“東亞病夫”?
歷史悠久的 傳承古國(guó),無論是政治抑或經(jīng)濟(jì)都遠(yuǎn)超他國(guó),長(zhǎng)期保持天之驕子的角色,但自從乾隆一聲令下——閉關(guān)鎖國(guó),中國(guó)自給自足,安于現(xiàn)狀,終于開始衰落。就因一聲號(hào)令將中國(guó)擋在了歷史急流的初端。中國(guó)安享天年,卻忘記了逆流而上的拼搏精神,待國(guó)門打開后,西方國(guó)度早已一躍千里,并齊列強(qiáng),中國(guó)感慨萬千,才知道自己又接近“死于安樂”的狀態(tài),國(guó)際合作發(fā)展,中國(guó)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后,皆因一道崇高無比圣旨,可悲,可笑……窗外,是興。
星星點(diǎn)點(diǎn),思緒萬千,零落棋布,夢(mèng)回起落,驀然回首,原來遺失的美好僅在一窗之隔。
窗外記敘文 篇14
信手關(guān)閉青藤纏繞的窗,屋頂下面,是屬于我的一個(gè)夜晚。外面的街道不時(shí)有車輛駛過,一束雪亮的燈光在拐彎時(shí)斜射進(jìn)室內(nèi),使本已為我所默誦的天花板變化莫測(cè),宛若磷光閃爍的海面。
在這座城市里,黑夜被眾多孤立的房間所分割,演繹著迥然不同的故事。每一個(gè)方格里面,都有一個(gè)夜晚;每一塊屋頂下面,都有一塊天空。擰亮電燈,我在這恒星照耀的天幕下,心平氣和地耕耘黑色的土壤。我的夜晚是樸素的,卻有孤獨(dú)作為一筆不可多得的財(cái)富。好在想家的箭鏃向來不受限制,游思于斗室之內(nèi),屋頂和地板的距離,也就等同于天空和地面的距離,足以馴養(yǎng)回憶的鳥群,放飛幻想的風(fēng)箏。從白晝中脫身而出,反手關(guān)門,很慶幸在蒼茫大地有一塊屬于我的屋頂,而在屋頂下面,又有一個(gè)與別人的夢(mèng)格格不入的自己的夜晚。
在雨季,聆聽著鐵皮屋檐被無形的.手指滴滴答答地彈響,能感覺到自己的床逐漸漂浮起來,每個(gè)夢(mèng)都是一座花團(tuán)錦簇的島嶼。有時(shí),也會(huì)夢(mèng)見一兩只羽毛絢麗的夜鳥棲息于梁柱上,好奇地嘀咕著,不時(shí)窺視我的動(dòng)作和表情。我總是屏住呼吸,生怕一伸手,就把這初來乍到的夏天驚飛。
我井井有條地安排著夜晚,小心翼翼地布置著夢(mèng)境。在這樣的時(shí)候,才能最好地面對(duì)自己,敘述并且傾聽。即使某一個(gè)夜晚,突如其來的颶風(fēng)把這個(gè)世界所有的屋頂席卷而去,裸露出千姿百態(tài)的夢(mèng)境,我也不會(huì)畏懼風(fēng)雨。因?yàn)橐环N包裹在我之外的美好的孤獨(dú),已構(gòu)筑成一層看不見的屋頂,一片另外的天空。
總是在星星躲進(jìn)云層的夜晚,我格外懷念那些閃逝在漫長(zhǎng)旅途中的微笑,那些使另一座天空變得擁擠和溫暖的美好的泡沫。它們?cè)窨諝饣驑闼氐闹参,成為我生命中不可或缺而又一直忽略的部分。在這樣的時(shí)刻,我為自己白天的疏忽而愧疚,更為這種愧疚使它們愈加溫馨和清晰而欣慰。就像纖細(xì)的火柴使整座森林恢復(fù)了明朗,當(dāng)我聯(lián)想到某些已經(jīng)遺忘或尚未知曉的角落,有眾多的心靈對(duì)我懷有善意和友愛。
經(jīng)過每一個(gè)交叉路口,我都要撒下一顆花種。對(duì)于每一縷曾給予我痛苦或歡樂的風(fēng),我都要搖曳著永不褪色的懷念。就像樹葉在所有季節(jié)伸出明亮的手掌,我精心收集來自天空的雨滴,或者月亮從屋頂升起時(shí)的反光。旅行,我記不清多少次果斷而不無遺憾地選擇道路,但小憩在風(fēng)景如畫的地方時(shí),我激動(dòng)地計(jì)算著那些寶石般熠熠閃光的顆粒,并因之而忘卻了孤獨(dú),忘卻了流云偶爾投在地面的微弱的陰影。
有太陽的中午,我的列車轟鳴著駛過鄉(xiāng)村。已是收獲季節(jié),人們?cè)诮瘘S的麥田揮汗如雨,像籽粒飽滿的莊稼在風(fēng)中沙沙作響。我凝視著那些潮濕的旗幟,以最簡(jiǎn)單的動(dòng)作證明自己,凝視著土地走向天空緩慢而完美的過程,宛若一面鏡子,震驚于另一面鏡子里的圖案。鳥群嘰嘰喳喳地低掠過收割后的田野,像五顏六色的泡沫隨風(fēng)飄散,使任何樸實(shí)的畫面生動(dòng)起來。我知道那關(guān)切地目送我遠(yuǎn)去的,是一輪即將盛放的夕陽。
我臨窗而坐,長(zhǎng)久地感激并懷念那些鐮刀所傳遞的新月的光芒。
窗外記敘文 篇15
風(fēng)夾著雨急促敲在窗上,樹葉在風(fēng)中招搖著,對(duì)面高樓的盞盞燈火漸漸熄滅,遠(yuǎn)處天空被城市霓虹映照得通紅,驟雨打在那些葉上、那些車上、打在奔跑的行人身上。通過窗子看風(fēng)景,窗外的景色濃縮在了一個(gè)框內(nèi),就象一幅水墨畫,沒有自己在其中的風(fēng)景似乎更能看得清楚,人在畫中行,畫有了更多的內(nèi)容。
閑來細(xì)聽落花無聲,人心若只此一境該有多好!整日奔忙于名利之間的人是無暇細(xì)看、無暇品味的,只好趁國(guó)慶長(zhǎng)假好好感受“擺手不染風(fēng),起步不沾塵”的心境。這些天,過得倒也清靜,覽天湖風(fēng)景如臨世外桃源;漫步中山雅居,深幽小徑間望歲月飄零;夜宿海島觀江楓漁火,習(xí)習(xí)晚風(fēng)里亂了心性。
別人把這個(gè)假期安排得很辛苦,我卻帶著老婆孩子忘情山水之間。這些日子暢兒是快樂的,他見我用一根風(fēng)箏線把魚兒釣起來興奮得手舞足蹈,但又趁我不注意把釣的魚全部倒進(jìn)池塘里,問他為什么這樣,他說爸爸能釣到魚他已很開心,但魚不可以離開它爸爸媽媽的。小小年紀(jì)已經(jīng)懂得快樂隱藏于過程而不在結(jié)果的道理,小屁孩子給他老子上了一課。
生命是一個(gè)簡(jiǎn)單的`過程,只是希望這個(gè)過程永遠(yuǎn)不要太喧嘩,無論忙碌還是閑暇都能感受到寧?kù)o。國(guó)慶期間,高中同學(xué)在家鄉(xiāng)聚會(huì),我沒有回去,好想與他們擊筑而歌,邀月共飲!好想一起橫笛吹簫,青梅煮酒!但不會(huì)有人明白,當(dāng)他們漸漸將我遺忘的時(shí)候,我卻把懷念他們當(dāng)成了一種習(xí)慣,懷念恰同學(xué)少年,懷念糞土萬戶侯的單純。也許回眸的笑容里沒有我今生的緣,也許所有的聚散都只為那一次依依惜別,所以,只好守在南方小城為他們祝福!
當(dāng)懷念成為一種習(xí)慣,我能感覺自己常常在潛意識(shí)里掙扎,如今,不知道自己到底想要什么,能肯定名利皆不是我貪戀的東西,那些曾經(jīng)的過往不再吸引我、打動(dòng)我。也許太在乎生命歷程中每一個(gè)時(shí)刻,不愿和別人走同樣的路,我希望生命中走過的路不再重復(fù)。
窗外雨潺潺,外面的景色是會(huì)改變的,為自己添上一曲音樂,在咖啡香氣發(fā)散之間,風(fēng)雨裝飾了自己的窗子,自己也裝飾了別人的夢(mèng)……
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