【推薦】小學(xué)敘事作文集錦6篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)敘事作文 篇1

　　星期二的下午，我們的班主任組織全班同學(xué)開展了一場辯論會。辯論會開展得十分激烈。

　　我們的辯題是：網(wǎng)絡(luò)利大于弊，還是弊大于利。正方的觀點是利大于弊，主辯手是：李書晗、高子超、劉寶旭、李佳。反方的觀點是弊大于利，主辯手是：胡文爾凡、李泰宇、李雨嘉和我。

　　正方和反方都做好了準備，所有人拭目以待，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。

　　首先由兩方主辯手發(fā)表自己的意見，然后悄悄地商量戰(zhàn)術(shù)，這時辯論會進行到了第二階段—自由辯論。

　　自由辯論剛一開始，正、反兩方就劍拔弩張、虎視眈眈地盯著對方。反方的胡文爾凡率先發(fā)言：“我認為青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲就會沉溺其中，無法控制自己，影響成績。”正方李書晗猛跳起來說：“家長可以管住我們。”反方李泰宇針尖對麥芒地說：“有些家長認為上網(wǎng)是對的。”“那只是有些!”劉寶旭一拍桌子站起來說。

　　我們反方被堵得啞口無言，一個個面面相覷，緊握著拳頭，不知如何接話。正方辯友一看時機來了，緊緊威逼說：“再不說我們就視你們?yōu)闂墮?quán)�！蔽异`機一動想出一條理由：“長時間上網(wǎng)容易造成大腦缺氧，從而導(dǎo)致精神萎靡。眼睛長時間處于緊張狀態(tài)，會引發(fā)視疲勞，從而近視�！�

　　我們組的李泰宇在正方發(fā)言過后，立馬站起來為我們陳述了一件事實：“陳某周某守在小路旁，見一婦女經(jīng)過，便搶了她的手機和現(xiàn)金等物品，法院判兩人構(gòu)成搶劫罪，判處勞教五年，這也是因沉溺于網(wǎng)絡(luò)所造成的搶劫�！闭f完面不改色地坐下了。事實勝于雄辯!我們看著李泰宇，心里默默地給他點了100個贊!

　　到了辯論的最后關(guān)頭，同學(xué)們都火爆了起來。你一言，我一語，公說公有理，婆說婆有理，辯論的異常激烈……

　　這次精彩的`辯論會使我們懂得了網(wǎng)絡(luò)的利和弊，每樣事物都有兩面性，每個物體有它的好處與壞處，所以我們不能只看事物的一面，而忽略它的另一面，要學(xué)會用辯證的眼光去看待問題。

小學(xué)敘事作文 篇2

　　二十年后，我己經(jīng)是一個博士生了，在國外的一家研究所工作，我已經(jīng)很久沒有回故鄉(xiāng)了， 今天，終于有機會回家探親了。

　　乘坐舒適的高級飛機，眨眼的功夫，我就回到了故鄉(xiāng)-----浙江衢州�？邕M小區(qū)大門，一股親鮮的空氣伴著花草的清香和大樹的木香，向我迎面撲來，呼吸著這種空氣， 我感到心曠神怡。一幢幛樓房在青山綠水的映襯下，變得豪華美麗，一條清澈的小河就像一條潔白的玉畫帶繞著小區(qū)潺潺地流著。河面在陽光的照耀下泛著美麗的金光。置身這番美景中的我， 想起了二十年前的故鄉(xiāng)------房屋低矮潮濕，綠樹稀少，小河滿是垃圾，道路泥濘，可現(xiàn)在，故鄉(xiāng)真的“舊貌換新顏”了。簡直成了陶淵明筆下的“世外桃源”了。

　　這時，親人們過來迎接我了， 他們一個個精神煥發(fā)，神彩飛場。親人相見，其樂融融。我問親人們以前家門口的工廠哪去了，親人們神秘地笑笑說：“過一會兒你就知道了�！�

　　親人們帶著我走向一個像公園一樣的地方，綠樹叢蔭處有一些建筑，若隱若現(xiàn)，我問親人們：“帶我到公園干嘛？”親人們笑起來說：“這里哪是公園啊，這是現(xiàn)在的工廠啊，己經(jīng)重新規(guī)劃設(shè)計， 更加注重環(huán)保了�！蔽易吡诉M去，工廠里鳥語花香，和諧安靜，完全不像印象中的工廠-----印象中，這個工廠里塵漫天飛舞，機器發(fā)出的聲音震耳欲聾�，F(xiàn)在，這同的環(huán)境全變了--------環(huán)境清幽， 一塵不染。我走進廠內(nèi)， 里面的地板能照出人的影子，工廠里的設(shè)備井然有序，工人們也面帶笑容，認真操作，一切都那么和諧美好。

　　最讓我嘆為觀止的的就是工廠的設(shè)備了。各種機器都可以調(diào)節(jié)噪音，讓噪音變小。并且，工廠的.設(shè)備竟是全自動的，可以遙控，只要遙控器一按，機器就可以工作起來，直到材料做完為止。令我驚奇的是，經(jīng)過廢氣處理后廠里的空氣也變得精新自然，經(jīng)過噪音處理后，再也聽不到穿透耳膜后的噪音。走出廠區(qū)，我默默地看著被樹林掩映的廠房， 心中感慨， 故鄉(xiāng)正邁著大步前進呢。

　　故鄉(xiāng)的變化太多了，也太大了，都讓我流連忘返了，我都想立即辭職回來家鄉(xiāng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)出一份自己的力量。

小學(xué)敘事作文 篇3

　　公園里的石桌、石椅都被太陽曬得滾燙滾燙的，亭子里的柱子的油漆也被烤化了，散發(fā)出一種難聞的油漆味。

　　田野里的莊稼都無精打采的耷拉著腦袋，農(nóng)民伯伯一看到急得滿頭大汗，突然想出了打水辦法，他們就連忙去河邊打水，這才保住了莊稼的性命。

　　小河里的水都要干了，湖里的小魚兒浮出了水面吐出了一串串的泡泡，好像在說：“天氣真熱啊，我都快不行了�！�

　　岸邊樹上的葉子、枝條也垂了下來，只有知了不厭其煩地唱著：“知了，知了�！�

　　人們更是熱得難受，有的一回家就打開冰箱吃起冰激淋；有的天天把棒冰拿在手里一刻也不停地吃著；還有的整天開著空調(diào)吹，灑水車也忙碌起來，給大地降溫。

　　夏天真熱��！

　　一天，天氣熱的要命，我家養(yǎng)了小狗、小雞。我就去觀察它們，我看見小狗，它也像熱的要命的樣子，它熱的沒水喝水都添自己的.毛了，像是在說熱死了，熱死了，我要喝水。真是一只可愛的小狗呀��！我看見小雞熱的都扇翅膀了，像是在為自己扇風(fēng)呢！小雞一會兒又熱的叫了，好像在說：這個天氣好熱呀。真是一只靈活的小雞呀！這個天氣真熱呀！名師點評：天氣熱得要命，文章主要通過觀察小狗和小雞的情況來表現(xiàn)天氣的炎熱，小狗熱得舔自己的毛，小雞直扇翅膀，文中對這兩個細節(jié)描述得很仔細，同時還描寫了兩種小動物的心理，就這點來說，文章還是成功的 。文章不足之處在于過于簡短，其實生活中有很多方面能表現(xiàn)天氣炎熱，比如，天氣熱時狗喜歡吐舌頭，這點小作者就忽略了，小作者今后要注意觀察哦。另外，“天氣熱的要命”應(yīng)該是“天氣熱得要命”，“添自己的毛了”改為“舔自己的毛了”。

　　剛剛早上六點多鐘，我就被熱醒了，打開收音機，剛好廣播天氣預(yù)報，哇！最高氣溫39攝氏度，我簡直不敢相信自己的耳朵。

　　打掃完房間，我下樓到垃圾，一出樓道門，就感到熱浪向我襲來，再一抬頭，真是“藍藍的天空云絲飄，刺眼的陽光當(dāng)頭照�！痹鹤永镬o靜的，遛早的老人們也都一個也看不見了。我心想，一大早就這麼熱，到了中午可怎麼過呀！

　　上午11點鐘，我和媽媽去買包子，走在大街上不一會兒，我的汗就嘩嘩的往下掉，天要烤的我直要冒油了。再看路邊的花草一棵棵都蔫了，一點水靈勁都沒有，有的花的葉子都曬焦了。媽媽之后悔沒帶傘，我說：“您打傘也沒用，這天跟下火似的，預(yù)報39度，誰也沒轍�！痹挍]說完，我就覺的口干舌燥，恨不得當(dāng)時就吃到一口冰棍或是喝上一口冰水，唉，這天真是太熱了，我趕緊拉著媽媽向路邊的商店快步走去，因為那里有空調(diào)！

　　今天天氣真熱��！火辣辣的太陽毫不留情地烤著大地，大地被曬的滾燙，仿佛一個巨大的籠子使人透不過氣來。

　　茁壯挺拔的老柳樹沒精打采的垂著枝條，碧綠的葉卷曲著，仿佛一個挨了批評的小孩，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。風(fēng)也不知躲到哪里去了，到處都是熱的。樹上的知了也拉長嗓音拼命地叫“受不了，受不了……”

　　有幾個孩子熱得實在受不了，跑到池塘“撲通、撲通”跳進水里，嘴里還不住地喊：“真涼快！”他們像一只只鴨子在水里游來游去，時而露出水面，時而潛入水底。

　　馬路上的行人稀稀拉拉，柏油被太陽烤化了，黏糊糊的，把鞋都粘住了。

　　今天天氣真是太熱了！

小學(xué)敘事作文 篇4

　　“書”，對大家來說，應(yīng)該都很熟悉吧!不知你怎樣，我可和書是“一見鐘情”哪!對我來說，這書是我生命中唯不可缺的，它就像一位老智者，指引著我前進的路線。

　　那天，我和媽媽一起去三味書店了。后來，買回來了一本我夢寐以求的.厚書——“《世界未解之謎》”我可是愛不釋手呀!迫不及待地拿起書就看了起來。

　　很快，時間一分一秒的過去了。媽媽說：“雨柔，不早了，你快睡吧!”我看了看手表，九點半了，但還是撒嬌地說：“再過一會兒，再過一會兒�！敝灰妺寢岊D時火冒三丈，不耐煩地說：“你到底去還是不去?”我只好心不甘，情不愿地把書放下了�？墒切牡變�，卻還沉淀在書中的樂園中，遲遲不歸。這時，我靈機一動，想出個好法子來：不如……心動不如行動。于是，我趁媽媽不注意，把書悄悄拿到被窩里。就去洗漱了�；貋頃r，因為心虛，所以不自然地向媽媽笑了笑，幸虧媽媽敏感力沒那么強，“好險哪!”晚上，媽媽在客廳看電視，而我就悄悄打開燈，沉淀進書的世界中。

　　慢慢地，慢慢地，轉(zhuǎn)眼就十點半了。媽媽也要睡覺了，她來到房間，卻發(fā)現(xiàn)我的臥室的燈還亮著，便走過來一看，可想而知，沒錯。媽媽看到我還在看這本《世界未解之謎》，瞬間，她的怒氣就如同火山爆發(fā)一般，直沖云霄，一把把書沒收，我號啕大哭，而媽媽卻像沒聽到似的，還和我約法三章：如果以后再半夜起來看書，一律沒收，毫不留情。

　　唉，媽媽，愛看書有錯嗎?

小學(xué)敘事作文 篇5

　　有人喜歡描寫春天景色的詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，有人喜歡小草頑強的詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，有人喜歡含有濃濃傷感的思鄉(xiāng)之詩：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”。而我卻喜歡吟母詩《游子吟》。

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！贝笤娙嗣辖甲プ×艘粋�看似平常而飽含深情的臨行縫衣的場景，不僅寫出了慈母為將要出遠門的兒子細針密線制衣服的`動作情態(tài)，顯得十分真切感人，而且寫出了母親的一些內(nèi)心世界，她怕兒子遲遲不能回家與自己重逢，一起過無憂無慮的日出而作，日落而息的幸福生活，在面對這般樸素而偉大的母親，大詩人孟郊抑制不住自己的情感，淚流滿面！他最后還用了一個反問句“誰言寸草心，報得三春暉”來表明如寸草之心的兒女，無論如何也難以報答像春天陽光那般廣大而溫暖的母愛。

　　我想這首詩，那一個個畫面頓時在我的腦海中跳躍著。母親冒著雨騎車上班的情景，下班后，急急忙忙地做飯，晚上還輔導(dǎo)我做作業(yè)。那個風(fēng)雨交加的夜晚帶我騎車從外婆家回來，把外衣給我披上，回家后，不顧自己地噓寒問暖，又為我泡牛奶……

　　“誰言寸草心，報得三春暉”，我一定要多多孝敬媽媽！

小學(xué)敘事作文 篇6

　　今天體育課，老師突然宣布了一個大事情！那就是“我們班和六年級十三班要舉行一場籃球比賽”，并且都沒有給我們準備的時間，老師就開始挑隊員了，老師說：“籃球隊的出來！”只見管文萱、蔣濤朝、朱明宇……幾個籃球隊員不約而同的就站出來了，還有兩名最出乎意料的華佳頤、姜志遠，感覺這兩名同學(xué)平時運動都不是強項，我們不由捏了把冷汗。

　　一下樓，我們就看到對面六十三班的同學(xué)已經(jīng)到了，參賽的'隊員在操場上站好后，裁判一聲令下“比賽開始”！比賽規(guī)則誰投進一球就一分，最先開始是我們班發(fā)球，第一組管文萱、蔣濤朝、潘馳明，蔣濤朝抱著球左一晃右一晃躲避著對方的攻擊，時刻關(guān)注著隊友的走位，找準時機把球運給了管文萱，管文萱縱身一躍，把球投向籃筐，可惜只擦到了籃球框，球在地上跳了一下，就被對方小胖搶到手了，小胖直接把球投向籃球框，我們想心中不停的默念“不要中，不要中”結(jié)果球進了！我們不由的發(fā)出了嘆氣的聲音。第二輪還是我們發(fā)球，因為對方贏了，我們換了一個球員，把潘馳明換成了朱明宇，對方同樣也換了隊員。蔣濤朝發(fā)球成功后，朱明宇緊緊的咬住對方的球員，他到哪朱明宇跟到哪！場面變成了二Vs二，管文萱把球搶到后，一邊拍球一邊等蔣濤朝走位到籃球架底下，管文萱飛起來奮力一跳，把球順利的傳給了蔣濤朝，蔣濤朝三步灌籃，投籃成功，“耶，我們得分啦！”場面十分激烈，經(jīng)過了白熱化狀態(tài)，最后以比分2比5我們班慘敗收場。

　　這是本月我們班最的新鮮事，讓我明白了友誼第一，比賽第二！

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