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敘事優(yōu)秀作文

時間:2023-06-19 14:13:48 記敘文 我要投稿

【精華】敘事優(yōu)秀作文錦集8篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的敘事優(yōu)秀作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】敘事優(yōu)秀作文錦集8篇

敘事優(yōu)秀作文 篇1

  夏意漸濃,憶十載沐浴書香,如過往飛鴻,萌然心動。書雖不是生活的全部,卻是我靈魂的根基。

  城市總是霓虹耀眼,人喧車鬧,緊張的節(jié)奏,忙碌的人群。隨著學業(yè)的緊張,與書在一起的時間越發(fā)少了,但只要走進書房,看著滿架的書籍,再次傾聽翻合書頁的旋律,倏然察覺――書,還在。

  清芳傲梅凌寒生

  “看到光明就是快樂”,如果說讀書難,我想沒有人能比上海倫凱勒,八歲那年,無意間從母親書架中翻出一本陳舊的《假如給我三天光明》。從翻折的書頁,卷邊的封面可以看出,母親顯然讀過很多遍。在好奇心的促使下,我與海倫結(jié)下了一段不解的塵緣。初讀不由為海倫鼓掌,為她不向命運低頭,不向挫折頷首的豎毅鼓掌;十歲,復讀,只覺心隨海倫在無邊的希望原野上暢游,雖然海倫聽不到,可她卻用筆尖渲然出清晨林間潺潺溪水細流之聲,萬千飛鳥蘇醒嚶嚶爭鳴之韻;雖然海倫看不到,可她卻用文字刻畫出紛紛暮雪飛下,散落枝頭銀裝之素美;茫茫表浪翻騰,農(nóng)民欣喜收獲之豐饒。不由為其精妙的文采折服。十三歲,再讀,我看到海倫光輝背后,默默為她付出心血的人――莎莉文老師,一個教會海倫識字,說話,陪伴海倫成長的良師益友,或許當莎莉文第一次見到海倫時,就注定要背負那不平凡的'使命。當她無私教誨海倫時,莎莉文是幸福的;當海倫第一次發(fā)出聲音時,莎莉文是偉大的。她用畢生心血,灌溉出了一個文學史上不朽的奇葩――海倫凱勒。因為有書,讓一個獨處黑暗中摸索的女孩看到了生命的美好;也是因為有書,使一個徘徊寂靜環(huán)境中孤獨的女孩吶喊出自己心靈不羈的靈魂;也正因為有書,讓海倫突破困難,不完美的身體卻綻放出最美最燦爛的人生。

  過隙白駒催木成

  大家可還記得斜陽下那個看駱駝的小女孩嗎?她就是英子,林海音自傳體小說《城南舊事》中的主人公。離開海倫凱勒恢弘筆觸,英子仿佛帶著我回到二十年代的老北京,回到她那自然、清麗的童年時光。

  清風和煦,一個梳著四角齊發(fā)型,帶著小氈帽的小女孩同父母來到了北京,從此,開始了一段不同尋常的童年經(jīng)歷,一段走向成熟的心路歷程。在孩子的眼中,世界沒有黑暗,沒有污穢,只有美好與純潔。瘋女人秀貞果真那么可怕嗎?草叢中的厚唇男人難道那么可憎嗎?斜陽依舊,一件件事,一個個人都默默地離開了英子,同時帶走的,還有英子幼稚的內(nèi)心――爸爸的花兒落了,英子也再不是小孩子,可我相信,待英子驀然回首之時,她仍會選擇感激,感激過往的那些人,在她美麗的年代給她最美好的記憶;感激經(jīng)歷的那些事,讓她含著成長酸澀的淚水變得愈發(fā)堅強。而伴著英子的故事朦朧間告別了童年,成長的是年齡,不變的是那晚風、斜陽和那胡同里回蕩著的清脆笑聲……

  出淤青蓮終迎風

  同林海音一樣,還有那么一位悠然灑脫的女性,一直打動著我,她就是記憶中永遠的三毛。如果說《撒哈拉的故事》讓我認識了三毛。不如說是《哭泣的駱駝》讓我真正愛上了三毛。一張撒哈拉的照片勾起三毛前塵的記憶,促使她義無反顧的踏上撒哈拉的沙漠,這就是三毛,只因一絲靈感的牽動就可以不懼千里。在撒哈拉的故事里,三毛帶我看盡了人性中的真、善、美:啞奴的感恩,姑卡的善良,以及熱情單純的沙漠人民。當跟著三毛走進《哭泣的駱駝》,卻變成令我心情沉重、深思良久的一章,象是突然展開了人性的另一面,愚昧、殺戮……

  風停了,沙落了,一切都結(jié)束了,唯有駱駝的悲鳴久久不!^往匆匆,善惡交織,世事無奈,卻推動她的前行。淚,晶瑩隨風,散落,那無盡的凄情……

  漠漠黃沙,塑造那一絕世妙心;滴滴幕幕,練就這一曠世奇女。那個神仙般的女子在一個清晨無聲無息的離開了,那個自由的化身卻永恒烙印在每個人的心中――自然、不羈、天真的三毛啊!那個在撒哈拉茫茫無際的黃沙中,彩裙飄飄向遠方奔跑著的三毛,想必已化為撒哈拉上空游蕩飄浮的靈魂,永遠的守護著那片神圣的土地——那塊黑暗籠罩的凈土,那讓他嘗盡世間冷暖的頓悟之地。那個令人無法忘卻的三毛,讓我學會感激的同時,也更懂得了珍惜。

  東風又過,吹來梅花乾坤芬芳;鶯啼回響,高踞秀木莞爾歌唱;細雨蒙蒙,裝點青蓮淡雅云妝;昔日鷹隼,終成雄鷹長空翱翔。

  抬眼窗外,已是夕陽余暉,馬路上又傳來人聲鼎沸,都市霓虹竟相閃爍,而我這一刻卻心靜如水。

  書,真的從未離開。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

  從小,我就非常害怕水,而且在一次郊游中我還掉進了一個大池塘里。所以,每當提到水,我都會膽戰(zhàn)心驚的,更何況是游泳!而今天爸爸媽媽卻讓我學游泳!

  這天,是我學游泳的第一天。我站在游泳池邊,心在胸腔里怦怦地亂跳,望著清澈、冰涼的水面,我不禁哆嗦了起來,腦海里不停地回想著小時候的經(jīng)歷,并在心里默默地禱告上帝:千萬不要讓我下水呀!這時,教練笑瞇瞇地對我說:“別愣著,快下水。”聽到這話,仿佛晴天霹靂,然后愣了一會,最后向水池邊走去,因為這是我唯一的出路了!

  我磨磨蹭蹭地走到了水池邊,非常不情愿地蹲下去,然后把腳小心翼翼地放進水里,可憐巴巴地望著教練,眼神里露出了無奈與悲傷,可是教練依然讓我下水,我在心里嘆了一口氣,隨后一點一點地走進了這“可怕”的“沼澤”中,接著立刻緊緊地扒住了岸邊。

  “教練,我沒法······”我軟弱地哀求道。也許是我的聲音太小了,教練根本沒有理我。這時,教練拿了一根長長的棍子,讓我拽著它游泳,我使勁地抓住那唯一的“稻草”,死板而又僵硬地游著,絲毫不敢放松!慢慢的,我感覺抓住它,似乎有了一種安全感,嘗試著用一只手抓住它游泳。我可以辦到的`!我在心里為自己鼓勁!我真的能!嘗試了一會兒,我真的可以了!我的信心大增。那桿子就像我的保護神,還不到半個小時,我就已經(jīng)可以抓著它自由自在地游來游去了!我開心地游著!

  忽然我感到身子一沉,忙抓緊棍子奮力地游,我也不知道自己是怎樣游到對岸的。到對岸,才發(fā)現(xiàn)這一路我沒有靠那根棍子,也沒有靠教練,靠的是我自己!從我身子往下沉得時候,一直就是我自己在游。我成功了!我居然成功了!一種成就感在我的心中油然而生。從此我更自信了,不再怕水了,反而水和我成了一對好朋友。小時候掉進池塘里的那件事想起來也不會后怕了。

  我終于學會了游泳!而且游泳讓我學會了自信與拼搏!我愛游泳!

敘事優(yōu)秀作文 篇3

  星期天,我和我的兩個好朋友王麗莎、盛津銘在千山公園里玩了個不亦樂乎。

  春天的千山公園真美呀,嫩綠的小草像為公園鋪上了一塊塊綠色的地毯,迎春花張開耀眼的黃色的`花朵在風中搖擺,千山湖湖水微波蕩漾,偶爾會有水鳥貼著湖面掠過,岸邊的柳樹搖曳著綠色的枝條。

  我們首先去玩過山車。我們坐在過山車上,過山車便立即快速向前沖去。她倆受不了這樣的刺激,便大叫了起來,我看到她們倆當時的表情,肚子都笑痛了。

  下了過山車,我們又來到了瘋狂的轉(zhuǎn)杯。我們?nèi)齻坐上紅色杯子,然后用力轉(zhuǎn)著把手。轉(zhuǎn)了幾圈,我覺得這樣玩太沒意思了,就從王麗莎手中拿來手把。左一下、右一下轉(zhuǎn)著,這時,因為我用力太猛,我們?nèi)齻都被轉(zhuǎn)得頭暈眼花。她們兩個一下座位,就一直追著我打。

  我們跑著玩著,不知不覺到了中午,肚子開始“咕嚕!苯辛似饋,我們來到 “水上人家” 餐館,在里面大吃一頓。因為之前玩轉(zhuǎn)杯的時候,我把她們兩個弄生氣了,為了賠不是,就請她們吃飯。她們兩個見我這么有誠意,也就“大人不計小人過”原諒了我。那里的菜真是太香了,比如麻辣魚、酸炒土豆… …讓人一看就垂涎三尺。

  到了家長們來接我們的時間了,我們只好戀戀不舍地走出千山公園。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

  “清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村!边@首詩杜牧寫的詩大家一定都會背吧?清明節(jié)了,應該去墳前向各位前輩去祭拜,這都是我們晚輩的禮節(jié)嘛。星期六下午就出發(fā)向。

  媽媽、爸爸、弟弟、我和我的堂妹一家子,一起買好了祭拜的食物準備上山去。很快,到了山下。這座山說它陡峭,也不是很是很陡,說他平坦可是一眼望去這一座山看起來斜面很斜。雖然說每年來這里一次,但是感覺上并不是很陌生。

  我們在路途中,看到很多的'墳墓,仔細一看,有一些的墓碑上面有一個五角心,上面的顏色已經(jīng)淡化了。后來我問奶奶才清楚了,原來這代表曾經(jīng)為國家捐軀過的。我真有想要上去祭拜一下,可是因為時間有限,沒有許多的時間在這里耗,所以這個夢想只好作為泡影。

  到了,終于到了。我們擺好了祭拜的儀式,開始燒黃紙等掃墓必備的。我拜好之后就開始在附近逗留,這附近有好多的茶葉,嫩嫩的,綠綠的,雖然說旁邊有許多的墳墓不景氣,可是,加上這春天的鳥叫聲很茶葉的清香,好象旁邊是隱身的。我只顧自己差一點被他們落下。

  到了最后的一站的時候,大家額頭上都冒出了汗珠,我們來的目標也漸漸好象不是在掃墓,而是在采茶葉(希望在天堂的前輩們不要生氣。),我們采了滿滿的一戴子茶葉,看這茶葉,我似乎可以看到這茶葉被我們處理過的味道了。

  這次去掃墓,我真是受益非深淺。

敘事優(yōu)秀作文 篇5

  這天早上一醒來,發(fā)現(xiàn)下大雪了,好大的雪啊,終于可以堆雪人了。

  我叫來哥哥姐姐和我一起堆雪人。

  我先和姐姐鏟來一些雪,讓哥哥整理。我們把用鏟好的雪先做雪人的身體,哥哥把我們鏟好的雪堆成一堆,并用鏟子把它們抹光滑,這樣看上去才逼真。

  然后我們再做雪人的的`頭,我們在雪地上滾了一個大雪球,然后把這個大雪球安在雪人的身體上,我們又用手把雪人的頭捏的圓圓的,最后給雪人安上耳朵。這樣一個雪人的樣子就做好了,姐姐說:“我們來給雪人‘化妝’吧?”我說:“好啊,好。 

  我趕緊跑去拿些石頭和蘿卜做雪人的眼睛和鼻子,姐姐找來一些樹枝和沒用的扣子做雪人的手臂,扣子用來做雪人的衣服,這樣雪人才更漂亮。我站遠一點看 它,總覺得少了點什么……對了,還差一頂帽子,我們又找來一個小水桶倒過來戴它的頭上。雪人打扮好了,它還真神氣啊,還咧著嘴對我們笑呢!

  我們做完后拿來照相機紛紛和它合影,我牽著雪人的手,擺了一個好看的姿勢和它照了一張像,這將是我最值得珍藏的記憶。

敘事優(yōu)秀作文 篇6

  天時不如地利,地利不如人和!}記

  有過一個人走出失敗陰影的經(jīng)歷,有過一個人走向成功的經(jīng)歷。但,失敗后,沒有人傾訴;成功后,沒有人分享。在這條路上的一切都顯得過分地孤單……

  在一節(jié)平常得不能再平常的物理課上,我感受到了合作帶來的喜悅。

  隨著上課鈴的響起,老師也進了教室,只是老師的手里比平常多了一個箱子,箱子里裝的是什么我們卻不得而知。隨著時間的推移,謎底終于被老師揭曉了,原來里面是我們用來做電路實驗的儀器。

  實驗開始了,每位同學的臉上都洋溢著做實驗的喜悅,每個人都仔細地觀察了實驗中所用到儀器的每一個細節(jié)。當老師把需要做的實驗一一列到黑板上的時候,我們都傻眼了,只有一兩個會做其他的`都不會做,那可怎么辦?我們小組有人提議先把會做的給做了,然后我們在集合我們組八個人的意見,取出有利于其他實驗的意見。我們先興致高昂的做完會的實驗,然后我們在集思廣益做其他實驗。終于,全部的試驗我們都做完了,我們相顧一笑,別提心里有多高興了。

  等老師讓小組展示答案的時候,我們小組里的每個人都驕傲地舉起了手,積極地去展示我們小組共同合作的答案。等老師肯定了我們答案之后,我們的合作就像夏天的蓮花一樣,美麗地綻放在池中。

  在成功的路上我們少不了與他人合作,而在與他人合作的同時也是在加強我們自己的人生價值,讓我們在成功的路上不孤單。

敘事優(yōu)秀作文 篇7

  人們都說世上只有媽媽好。我覺得一點都不錯,媽媽對我的愛是任何東西都比不過的。但媽媽就是愛嘮叨。

  每天早上要么就是叫起床,就是叫我吃飯,每天這樣煩我有點厭倦了。在做作業(yè)的時候,也經(jīng)常會說字寫端正、腰背挺直、筆桿拿長。但是這樣的效果并不是很好,我現(xiàn)在還是老樣子。

  雖然媽媽愛嘮叨,但是我還是感到了您對我無微不至的關愛。每當我生病時您會不停地安慰我,您句句溫和的話語深深地刻在了我的心上,每當我孤獨時想起您是那么的`體貼和溫馨!

  在學習上您更是對我嚴格,我經(jīng)常一看到難題就來問您。您卻經(jīng)常對我說:“自己先看看再來問我。”我實在不會做,我來請教您,您不怕麻煩,一遍一遍地為我講解題目,直到我聽懂為止。您還經(jīng)常在平時的時候為我講課和復習,想讓我在學習上有更大的進步。您天天愛護著我,保護著我,關心著我每一天的生活。

  我想告訴您,我已經(jīng)長大了。您自己也要好好休息,保重身體。我會管好自己的學習。最后我想對您說:“媽媽我愛您!”

  記憶中的母親

  在你記憶的海洋中,一定有無數(shù)起起落落的浪花,一張郵票、一首歌、一位老師、一聲問候……都是你心靈深處的美麗風景,像用一條線索串起歲月的珍珠。

  母親,是一位慈祥的母親。是我們的老師,是蠟燭,燃燒自己點亮別人。是園丁,澆灌祖國的花朵。

  母親有一雙圓溜溜的眼睛,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扁扁的鼻子,一張櫻桃小嘴,一雙心靈手巧的手。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!狈艑W了。同學們紛紛跑出教室。我卻慢吞吞地走到校門前,等人來接我。心想:可以買東西吃了!真好!我看見母親那瘦弱的身影,心里有些不開心,又有些難過。母親騎了過來,我支支吾吾地說:“我想……買……東西!钡任艺f完,母親就從口袋里掏出了一元錢對我說:“拿去吧,去買樣東西吃吧。”我接過錢,飛快地到了小店,小店人來人往。我擠了進去,東看看,西找找,還是沒找到好吃的東西,母親心急了想:會不會被擠出去了,會不會錢掉了,會不會……母親飛快地騎了過去,看見我還在找,心總算放下了。我隨便拿了一樣零食回家了,到了家我心想:母親會不會責備我呢?這是,母親走了過來,說:“下次快一點!

  這就是我記憶中的母親。你呢?

敘事優(yōu)秀作文 篇8

  狠狠地關上家門,對自己說,我一定會離開這里!這是粉末般的記憶,只記得那時和家人鬧別扭,心中充滿叛逆,自以為自己已經(jīng)長大,不用再讓家長掌握我的人生道路,可經(jīng)過幾番波折,我承認——我的確錯了。

  在成長的過程中,每當一個遺憾出現(xiàn)時,我就會開始擔心以后到底還能錯過多少;而我在努力也猜不到,下一個令人懊惱的事情到底會怎樣降臨。在這一路上,我并不是一帆風順的,磕磕絆絆,頭破血流讓我失去信心,從而放棄了自己,但最后還是被老師和家長拉了回來,在如今這個困境中沒想到老師沒有放棄我,而是以鼓勵告終,真的,從心底油然而生一種感激。街上的路燈漸次亮起,像是某種信號一般,所有的霓虹和彩燈不知疲倦地再度閃爍起來,這是剛過十一點的十字街頭。

  以前的學末評語上總會有“強烈的上進心是你成功的動力”之類的話,可能現(xiàn)在的我沒有堅定不移的信念和強烈的上進心,這我也知道,但究竟是為什么,到現(xiàn)在我還是不明白,一天天慢慢長大,恒心卻沒有以往那份了,F(xiàn)在想挽回這一切,但不知晚不晚,前方的路還遠,怎么走下去是我自己的.事,但如果在十字路口走錯而迷失方向,那可以說我這一生沒什么價值,在現(xiàn)在的基礎上如果再不努力真是一發(fā)不可收拾,我,作為以前同學的榜樣,一個三好生不想成為以后“成事不足敗事有余”的繼承人,因為我意識到“那不屬于我!”這個事實可以改變,但要看我自己的努力程度;我們牛老師說過“一分耕耘未必能換來一份收獲,但是不耕耘,永遠都不會有收獲,如果想有收獲,你必須付出比別人付出百倍的力氣才能夠得到一點回報”這正是我欣賞的,相信只要做到這一點,我就會拜托如今的現(xiàn)狀,離成功邁近了一步。

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