我的校園記敘文

　　相信大家都跟作文打過交道吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的我的校園記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的校園記敘文1

　　我在平凡美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)，我愛它。

　　在街上看校園，覺得她很神圣。涂黃色油漆的墻壁和鐵門，門的右側(cè)立著大石碑，畫著毛主席的形象。也許是因為建設(shè)時間長，雨水被沖走了吧。上面的毛主席似乎不太清楚。

　　進校園，踩柏油小路，扭臉，看我們的操場，面積不大，只有兩個籃球架，那里總是發(fā)出同學(xué)們的笑聲。走著走著，到了門洞前。門洞里有一個小鳥溫暖的家。如果你很幸運，你也能聽到他們美麗的歌聲！通過門洞，繼續(xù)前進，映入眼簾的是五顏六色的花，散發(fā)出幽幽的香味，令人陶醉。看花怎么忘了樹？我們學(xué)校周圍都是樹木，讓我們學(xué)校充滿了清新的'空氣。真的可以說是鳥語的花香吧！

　　來到國旗下，看著高高飄揚的五星紅旗，不由得為中國人感到驕傲。

　　國旗的東西在北方是教育大樓。我們班在北樓。這棟樓已經(jīng)很多年了，聽奶奶說，村民們?yōu)榱俗尯⒆觽兩蠈W(xué)而籌集資金建造。我的父親也是在這里上的小學(xué)。

　　上樓，進入第一個教室——五年級一班。教室有前后兩塊黑板，一塊是老師講課用的，一塊是出板報告用的。四壁和天花板上涂著白色的油漆，墻上掛著偉人的臉和名言警句的條幅。老師的桌子被同學(xué)們整理得很干凈，我們的桌子和椅子也很整齊。是的，我們這學(xué)期換了新桌子和椅子。

　　怎么樣？我們學(xué)校不錯吧。下課時，在操場上玩耍的我們也構(gòu)成了美麗的風(fēng)景線。

　　這是教我知識，理解道理，讓我愛的學(xué)校。

我的校園記敘文2

　　晌午，陽光灑在陽臺上，白白的墻顯得格外發(fā)亮。小小的陽臺上，更小的一點吸引了我的注意。它，是只蝸牛，小小的它在這陽臺上顯得微不足道。我不知道它從哪里來，要往哪去，但我知道，它后面的痕跡是它努力后的證明。

　　初三，多的數(shù)不清的壓力壓得我緩不過氣，但我知道，這個時候是最需要努力的時候。

　　一個鐘頭過去，蝸牛依舊在陽臺上移動著，很慢。我知道，它的目標(biāo)是更上一層的地方。那兒雜草叢生，百花齊放。我看它爬的慢，正想用手指幫它一把，但想了想，沒有自己的努力得到的結(jié)果對它又有什么意義？

　　我在堆積如山的試卷中復(fù)習(xí)著，正想放松，卻又堅決放棄了。想到每天兩點一線的生活，我想，雖累，但充實。

　　傍晚，我才從書堆里解放出來，趁著晚飯前的一段時間，我進行了跑步，跳遠訓(xùn)練。我的跳遠成績不理想，今天，我想看看這十多天努力的結(jié)果。我的第一跳不理想，第二跳也不理想，第三跳還是不理想......正當(dāng)我打算放棄時，我有立刻打斷了這一想法。我又縱身一跳，沒想到這一跳竟達到了我的目標(biāo)。我歡快的向樓上跑去，想告訴父母這一喜事。

　　突然，我想起了陽臺上的'那只蝸牛，就急忙跑去陽臺，它不見了。順著它留下的痕跡，我找到了它，它果然在樓頂上。它也實現(xiàn)了它的目標(biāo)！

　　蝸牛入圍，在不斷的追求著自己的目標(biāo)：我如蝸牛，在努力的過程中收獲在快樂。即使，我們的目標(biāo)看起來是微不足道的，但是實現(xiàn)它是我們前進的動力。蝸牛讓我懂得，自己努力后的腳印，才是自己最美的駐腳。

　　我懂了！我把蝸牛放在手中，在夕陽的照耀下，仿佛一層光輝也鑲嵌在我們周圍。

　　我大聲喊道：中考！我來了！

我的校園記敘文3

　　現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用發(fā)展日新月異，不僅讓我們的生活和學(xué)習(xí)方式在逐步改變，也讓我們的生活和學(xué)習(xí)變得越來越方便、快捷；

　　我就讀的明發(fā)瑯小擁有電腦房，上電腦課時，我們可以通過電腦快速查詢到自己需要的資料，還可以用電腦學(xué)習(xí)、寫作、繪畫以及制作學(xué)習(xí)畫報；電腦里的應(yīng)用軟件五花八門，如WORD軟件可以讓我們的作文變成電子稿，方便儲存及瀏覽。再比如PPT軟件，可以制作成學(xué)習(xí)資料及報告，中間可以穿插音樂及動畫效果，觀看時更有趣；電腦不僅讓我學(xué)到了課內(nèi)知識，更通過網(wǎng)絡(luò)可以讓我認識、學(xué)習(xí)到更廣闊的知識。

　　我的教室現(xiàn)在已經(jīng)多媒體化了，老師不僅可以用幻燈片教學(xué)，讓教學(xué)內(nèi)容生動有趣，而且可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索想要的資料，同時可以通過視頻教學(xué)讓同學(xué)們接受知識變得更快；老師在教室里通過網(wǎng)絡(luò)將家庭作業(yè)、考試成績、學(xué)生動態(tài)等信息發(fā)布到家長QQ群里，并將各類文件上傳到群空間中，方便同學(xué)們和家長隨時下載學(xué)習(xí)用；同時有了各類群，也縮短了同學(xué)、家長、老師的距離，有不會的學(xué)習(xí)題目可以及時發(fā)到群里，或者單獨私聊老師，都能快速得到解決。

　　有很多同學(xué)有電子智能手表，通過手表可以與自己家人聯(lián)系，還可以記錄當(dāng)天的步數(shù)，同時可以將好朋友加入到一個群里，在學(xué)習(xí)過程中相互幫助、交流，方便又安全。還有的同學(xué)有各種學(xué)習(xí)機、機器人，通過智能化的學(xué)習(xí)工具，讓大家都找到了學(xué)習(xí)的興趣，也更好的.堂握了學(xué)習(xí)方式，讓自己的學(xué)習(xí)成績和綜合知識得到進一步提升，

　　未來我相信，學(xué)校的智能化教學(xué)應(yīng)用會更廣，比如聲控機器人教學(xué)，視頻在線教學(xué)，還有就是對老師健康非常不利的粉筆也可以通過電子筆而取代�？傊�，智能化時代正在改變我們的世界，改變著我們的生活，改變我的校園E生活。

我的校園記敘文4

　　綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學(xué)校，一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學(xué)習(xí)，快樂地度過每一天。

　　漫步在校園的路上，茂密的梧桐樹遮住了堪藍的天空，陽光絲絲縷縷的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地佛過時那星星點點的陽光在地上蹦來蹦去，多像深夜閃碩的`群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了，個個伸直它們修長的腰，好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿�？�，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無際的葉海中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，咦，花壇中央好像有了一對含苞欲放的月季？仰首眺望，花都開了，為了給我們一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方。

　　“京中有善口技者，會賓客大宴，于�！闭n堂上已經(jīng)傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨鈴聲的響起，校園里也變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。

　　夕陽下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的一面，余暉下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽把最后的一刻留在房頂一角，操場的旁邊，我欣賞著這一面，新的發(fā)現(xiàn)會趕走一切煩惱，它，有著無窮的魅力。

　　有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。

我的校園記敘文5

　　我的校園是風(fēng)景優(yōu)美的地方，春夏秋冬美麗。

　　一進校門，首先映入眼簾的是大花壇。五顏六色的花鋪滿了花壇，中間站著一個戴著紅領(lǐng)巾的少女雕像，她坐在彎曲的月亮上，手里拿著閃閃發(fā)光的星星。

　　穿過花壇，假山出現(xiàn)在眼前，奇峰排列，形態(tài)千千。假山后面是一個寬敞平整的操場。操場旁邊有很多教室的教學(xué)樓，每個教室都很干凈，桌子和椅子都很整齊，黑板好像沒用過。

　　藍色的爬桿神氣地站在操場的另一邊，邊緣是乒乓球桌，周圍的綠樹成蔭，每次上課，這里都是孩子們歡笑的聚集地。

　　春天，綠草從睡眠中醒來，同時喚醒春天的美麗——各種各樣的花爭先恐后地盛開，太陽花、香雪球、石竹、大麗花……一朵比一朵鮮艷，一朵比一朵美麗，置身其中，我似乎有整個春天。一夜之間充滿了活力的景象。

　　夏天的.校園變綠了，以前可愛的嫩芽，現(xiàn)在長成了茁壯的草，在一片綠蔭中，聲音的蟬鳴唱著炎熱的歌謠�；�聽歌謠穿華麗的舞裙，草聽歌謠換了深綠色的夏裝。每天放學(xué)后，我們都躲在大樹下，躺在草地上，望著滿眼的蒼翠，心情舒暢，夏天沒那么熱。

　　漸漸地，秋天來了，她只揮手，整個校園都染上了金黃色——小樹穿著秋裝，花收起了曼妙的舞姿，草沒有了以前的憤怒，低下了頭。只看到波斯菊，天人菊花色鮮艷，姿態(tài)高雅，對著秋天的女孩熱情地笑著。淡淡的香味彌漫著校園，我忘了回去。

　　冬天這么安靜地來了，來到小樹旁，抱著小樹猛烈搖晃，小樹只搖了幾片枯黃的樹葉。它又來到花壇的邊緣，對著花草強烈地吹了一口氣，花緊張地抱著身體，花瓣一片也打不開，草伸出腰來，只是被吹黃了身體的一半。孩子們沒那么吵鬧，校園里又安靜了。

　　我愛我的校園，隨時她都很美！

我的校園記敘文6

　　空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。

　　晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

　　時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……

　　而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。

　　聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會迷失坐標(biāo)方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。

　　此時，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學(xué)校到家的簡諧運動。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的`輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學(xué)和生物試驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。

　　我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因為學(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風(fēng)景。

　　你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠的將來，我都永遠不會忘記你：我的校園。

我的校園記敘文7

　　學(xué)校是知識的源泉，是成長的搖籃。在校園里，每天都充滿歡聲笑語，鳥語花香，現(xiàn)在就來看看我們的校園吧！

　　從東風(fēng)廣場往北走，來到我們學(xué)校的大門。這是一扇新的電動大門，映入眼簾的是“長梁民族小學(xué)”這六個字，在陽光下閃閃發(fā)光。

　　進入大門的是食堂，食堂干凈明亮，同學(xué)們坐在椅子上吃早飯。

　　走過食堂，聞到有魅力的香味，這是幾棵樟樹的香味。粗大的樹干，又大又綠的葉子，密密麻麻的葉子，就像一把打開的巨傘。樟樹不僅能散發(fā)香味，還能用來驅(qū)蚊！

　　通過樟樹是我們的大操場。在寬闊的大操場上，國旗隨風(fēng)飄搖，鳥兒也歡歡地唱歌。

　　操場的西側(cè)是植物園。植物園中間種了很多草，叫麥冬，這種草一年四季都是綠色的。園地周圍種著桃樹、櫻花樹、玉蘭樹，一年四季景色美麗。最先開花的當(dāng)然是櫻花樹，它的樹干比較細，一只手就能握住，櫻花最先是白色的，隨后慢慢變成淡粉色、紅色。

　　櫻花感謝是桃花開放的時機。有些人完全打開了。有些人只開了兩三片花瓣。有些人仍然是花骨，似乎很快就會膨脹破裂。每年學(xué)校都有很多老師在那里拍照。因為玫瑰的紅花反映了人的精神。

　　除了櫻花樹、桃樹，我還非常喜歡玉蘭樹，玉蘭花的'花非常大，像一個雪白的碗，聞一聞，就能聞到醉人的香味。重疊的枝條，漏掉斑點細小的天影。夏天上體育課的時候，老師不小心，經(jīng)常偷偷地去玉蘭樹下涼快。

　　在校園里我不僅學(xué)到了知識，還交了很多好朋友，所以我很喜歡這所學(xué)校，聽了我的介紹，你們喜歡嗎？

我的校園記敘文8

　　雨后，朗朗的讀書聲和蟬叫聲交織成一曲夏的旋律……

　　我們的校園就像一個大花園。這里，生機勃勃；這里有我們成長的腳印……

　　校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

　　春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角，遠遠望去，真像一個個綠色的小桃子。微風(fēng)吹過，仿佛無數(shù)只小手在向你招手問好。春雨綿綿，瞧，各種樹兒都穿上了綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，爭先恐后地舞出婆娑的倩影。

　　夏天，校園里的樹兒更加蒼翠了，各種花兒更加鮮艷，散發(fā)著迷人的花香。

　　秋天，帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。風(fēng)輕輕地吹著校園，是美麗的秋姑娘姍姍而來。樹葉變成金黃色的了，一片片飄下來，像美麗的蝴蝶在空中飛舞。朝陽升起來了，把秋天的校園照得格外明亮。

　　冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落在校園里。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房子上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺的'同學(xué)們睜不開眼睛。同學(xué)們有的打雪杖，有的滾雪球，有的堆雪人。真是雪的世界！整個校園充滿了歡樂。晨霧漸漸散去，太陽公公從山后邊露出了笑臉，寧靜的校園頓時歡騰起來。絢麗的朝霞染紅了天邊，染紅了校園。同學(xué)們的胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，三五成群的來到了校園。操場中間旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。這是一個充滿希望的世界！我怎么能不喜歡這美麗的校園。

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