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榜樣的力量記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的榜樣的力量記敘文，歡迎大家分享。
榜樣的力量記敘文1
加入桑園鎮(zhèn)中心學(xué)校這個優(yōu)秀的團(tuán)體已經(jīng)三年了，短短的三年時間里，在全校老師的幫助下，我茁壯地成長著。常言道：吃水不忘挖井人。我的成長離不開這所學(xué)校，我的成績離不開這些老師。今天，我要講訴一位對我?guī)椭畲�，影響最深的老師�?/p>
他，1996年畢業(yè)于城固師范學(xué)校，一畢業(yè)就到桑園工作至今。17個年頭就這么把自己的青春奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給他熱愛的教育事業(yè)，無怨無悔。17個年頭里，他教過語文，教過數(shù)學(xué)，也教過英語，更別說其他的科目了。無論從事哪一門課的教學(xué)，他的成績總是優(yōu)秀。他教出來的學(xué)生，德智體美各方面都得到了長足的發(fā)展。大家笑稱他為“萬金油”。
付出總有回報。他先后獲得鎮(zhèn)、校級獎勵達(dá)20余次，20xx年被評為縣級優(yōu)秀教師，20xx年被評為縣級名師，20xx年被評為市級優(yōu)秀教師。
他，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛，精通小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語的教學(xué)，每年期末統(tǒng)考，他所帶的班級和所帶的科目，成績總是名列全縣前列。他不僅努力提高自身水平，而且在力所能及的條件下，主動幫助年輕教師。他喜歡和年輕教師“閑諞”。在交談中，幫助我們解決心理的問題和教學(xué)中的問題，他還常常用自己的親身體會告訴大家，教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作，是一項(xiàng)最能體現(xiàn)人生價值的工作，也是一項(xiàng)最
能鍛煉提高自己的工作。
他善于研究“學(xué)習(xí)”，教研能力強(qiáng)，在教研活動中總有自己的獨(dú)到見解。多次在《教師報》上發(fā)表了《在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》《英語教學(xué)中的情景對話》等論文。多篇教學(xué)論文、反思、教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)實(shí)錄獲獎。
他是一名優(yōu)秀的班主任，是學(xué)生的良師益友，受到學(xué)生的.愛戴和贊譽(yù)。論文《平等互信，施愛感化》發(fā)表于《教師報》。他注重學(xué)生的心理教育，做學(xué)生的知心朋友。他提倡老師應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的腳步，每月讓學(xué)生評價自己的教學(xué)工作，做到把知識教到學(xué)生的心房里，把話說到學(xué)生的心坎上，把學(xué)生的需求放到工作的第一位。
他，就是桑園鎮(zhèn)中心學(xué)校的喬冠祥老師，一位普普通通的教育工作者。正是他在教學(xué)中，用他的一言一行給我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣；正是他在生活中，用他的每一句話給我前行的力量；正是他在我的教學(xué)生涯中，用他的事跡給我指明了前進(jìn)的方向。我會努力要求自己，向榜樣學(xué)習(xí)，爭取早日接過他的“接力棒”，成為一名優(yōu)秀的教師。
榜樣的力量記敘文2
小升初又是一場及激烈的戰(zhàn)爭。
通過一次考試，我被分在了一個奧數(shù)班里。
一談到奧數(shù)，我就是很頭疼。一開始，我在整個班里，可以說是”差生”其他大部分同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年了。每節(jié)課，我總是懵懵懂懂地聽著老師講天書，回家后也常常幾道題做得很久。
班里的一位女同學(xué)也和我一樣。她常常坐在我旁邊，我也時不時會問她：“你聽得懂嗎”？每到這時，她也會無奈地?fù)u搖頭。
就這樣，半個學(xué)期過去了。我們每個人都有變化，我的奧數(shù)，雖然不是很好，但也有了點(diǎn)起色。而璇子同學(xué)回答問題的次數(shù)多了，課本上的過關(guān)印章也多了。個別同學(xué)已經(jīng)決定放棄下期的奧數(shù)學(xué)習(xí)。而她還決定留在班上，我很是納悶：別人越學(xué)越不行，而她為什么學(xué)得越來越輕松呢？
有一次課間，我終于忍不住開口問她了�？匆娝龏^筆疾書，就湊上去在她耳邊問：“你說你為什么這么喜歡奧數(shù)呢？越學(xué)越輕松呢？”她手中的筆停了下來“嗯……，其實(shí)也就是把老師給的任務(wù)用心做好，課后堅(jiān)持做好筆記，分析錯題，堅(jiān)持做一段時間，你一定不會差�！�
我不覺得這是竅門，后來我和這位朋友旋子也漸漸不再交流。
我很不明白什么叫按照老師的要求去做。就是說，去做那些抄來抄去的筆記？真正明白作業(yè)中的難題？再去抄一些沒多大用處的錯題？還要用數(shù)學(xué)里的專業(yè)術(shù)語去口述題目？我可不干，太麻煩了。
在周末的一天，我邀請璇子來我家做客，可是當(dāng)她接通電話，我還沒來得及開口，她就說："銘銘，我在做奧數(shù)筆記呢，那道例題你有記筆記嗎？我還不是很明白，你聽懂了嗎？能給我講講嗎？”我有些驚訝，也有些心虛，隱隱聽到電話那頭筆在紙頁上快速劃動的"刷刷"聲。她怎么還在做筆記復(fù)習(xí)，怎么那么認(rèn)真刻苦，我不禁感嘆和自愧不如。
終于在一次下課后，母親發(fā)現(xiàn)了我有一道沒弄明白的題目，見我對此并不在意，把我痛罵了一頓，我淚流滿面并想起了璇子同學(xué)。后來的一段時間我總是含著淚去抄筆記，含著淚整理錯題，雖然很是麻煩，但還是做完了。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)這樣做也并不難，遇到不懂的題目時，老師也愿意不厭其煩的給我講解。筆記也成了我的日常，錯題我也認(rèn)真對待。
其實(shí)好朋友旋子給我講的方法已經(jīng)很貼切了，她還在不斷用實(shí)際行動告訴我。她是那么刻苦勤奮、堅(jiān)持不懈。最后在一次升班考試中我以全班第一名的成績和璇子第二名的`成績一起成功晉級升班。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！辫硬粌H僅教會了我要按照老師要求完成任務(wù)，其實(shí)她的那種認(rèn)真刻苦和堅(jiān)持不懈的精神深深觸動了我，讓當(dāng)時懶惰的我羞愧不如，從而有所改變，在成長的路上像榜樣一樣鞭策了我。
榜樣的力量記敘文3
“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！泵看巫x到《三字經(jīng)》中的這句話，都感覺頗深，它的意思是東漢人黃香九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩，這是每個孝敬父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的。讀著《三字經(jīng)》，作為小學(xué)生，我感悟很深刻，不知不覺《三字經(jīng)》中人物的言行舉止已深深烙刻在我心中。
記得有一次，要到父親節(jié)的時候，老師在班級里說：“你們有準(zhǔn)備給爸爸送一個什么樣的禮物嗎？禮物只在乎心意，不在于貴重，也許自己的一個小舉動就會讓父親感動�！崩蠋煹脑捵屛以谛闹凶隽艘粋�決定。一放學(xué)，我回到家我就燒好的一壺開水，把盆里溉滿水，等待著爸爸的回來。我心理暗自緊張著�！把绢^，放學(xué)啦！”爸爸的聲音還是那么的.洪亮，聽到爸爸的叫喚聲，我趕忙出來瞅瞅�！鞍职�，父親節(jié)快樂！快，快，你趕緊坐一下來，你等我一下。”說著，我端來了一盆熱水“爸爸，我給你冼腳吧！”從爸爸的眼中，我看到了一絲驚訝。我小心翼翼地幫爸爸脫掉了鞋襪，把那雙支撐我們家的大腳放到了盆里。我第一次發(fā)現(xiàn)爸爸的腳底布滿厚厚的老繭。我用手輕輕的捏壓著父親的腳，他還有點(diǎn)不好意思把腳往回縮“丫頭，我自己來，別把你熏壞了”。我說：“黃香九歲的時候就知道幫自己的父親暖被窩，我都十一歲，我也可以幫爸爸�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
春風(fēng)化雨，潤物無聲，中華經(jīng)典讓我們成長，讓我們懂得孝順。我會繼續(xù)以黃香為榜樣。
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