最溫暖的陪伴記敘文

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的最溫暖的陪伴記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最溫暖的陪伴記敘文1

　　歲月靜好，我從不孤獨，因為我始終有你相伴……――題記

　　你，1米72的個子，一副頗有儒雅氣質的眼睛架在你的鼻子上，那灰白的頭發(fā)讓我心酸，因為你是我最愛的人。爸爸，多么希望時光慢點走。很多家庭是“嚴父慈母”，但在我們家，我和妹妹感受到的更多的是你的慈愛。當然，但這并不能代表你從不嚴厲。

　　從小，你就教育我，要我遵守一大堆規(guī)矩：吃飯不剩飯，作業(yè)要寫完，自己的事情自己做……那時的我絲毫不明白你的苦心。你也會“恨鐵不成鋼”，抬起你的大手，最終卻只是輕輕地落在我的身上。

　　后來，我上了小學，你的性子也慢了下來，白發(fā)和皺紋不知什么時候纏上了你。記得那是六年級，我面臨畢業(yè)，也將迎來人生中第一次大考――統(tǒng)考。那段時間，我總是復習到半夜，而你，總會不聲不響地坐在我身旁。夏夜，習習的風吹散了我的不安，歡快的蟬鳴伴著我們美好的時光。

　　我統(tǒng)考那天，你笑著鼓勵壓力倍增的我，在你溫暖的笑容里我自信地點點頭，走向考場。當我猛然回頭，你依然在我身后，依然靜靜地向我微笑。那個笑容，我永遠藏在內心深處。

　　與你相伴的日子里，你保護著弱小的'我，我也用愛去感恩你付出的一切。

　　步入初中，你我的關系好像更加親密了，有時候媽媽還會“吃醋”地說：“你看看這父女倆呀!”我和你臉上頓時笑成了花。也許是我長大了，懂事了，我漸漸明白你的付出;也許是你慢慢變老了，我提出的主意你總會贊成，不像從前那樣約束我了;也許是與你相伴久遠了，我的性子也越來越像你了……

　　自從上了初中，我常常遭到“滑鐵盧”：考試失利，比賽失敗，名落孫山……一次次打擊，讓我沉默了。而細心的你發(fā)現(xiàn)了我的異常，常常帶我散心，和我聊天，給我講道理，哄我開心。在我眼中，你是那么高大，從不會向困難低頭，而作為你的女兒為何我不能如此呢?在你的幫助下，我終于取得了優(yōu)異的成績。

　　我曾問你：“爸爸，天涯海角在哪?”你卻回答：“一個人在內心也可以走遍天涯海角�！逼鋵�，與你相伴我早已走遍了比天涯海角更美，更遠的地方了。

　　你，帶我翻過了一切的困難。與你相伴，歲月靜好;以后，我會拉著你的手，就像小時候你牽著我的手一樣，慢慢向前走……

最溫暖的陪伴記敘文2

　　歲月在時光的小卷中穿行，往事一點一滴從指尖流過，留下溫暖與淡淡的馨香。總有一個人在人生旅途上溫暖地陪伴著你，讓平靜的歲月淡暖生香，那個人就是您，姥姥！

　　上了初中，學習壓力倍增，趁著難得的“十一”假期，到鄉(xiāng)下老家去放松一下。您帶我來到了小時我最愛游玩的那條小溪邊。金秋時節(jié)，落葉紛飛，魚兒在水中自由自在地嬉戲。此情此景，勾起了我久違的童心，吵著要下去捉魚。您從一旁拿出了早已備好的籃子和玻璃瓶，沖我微微一笑。您脫了鞋襪，又把褲子網(wǎng)上挽了挽，踏進了清涼的河水中。您彎腰，提籃，瞇著眼睛盯著小溪的上游，有魚兒游來，你眼疾手快地把籃子一撈，魚兒就躺在籃中。你在玻璃瓶中裝了半瓶水，又把十幾條魚兒裝了進去，又把瓶子遞給了我。抬頭，陽光明媚，透過水瓶折射在你的臉上。給你慈祥的笑臉上增加了幾個光斑，一如當年風華正茂，溫暖我心，照耀歲月，壓力消失無蹤。

　　溫暖的陪伴，如楓葉丹紅，如魚兒游曳，在我的心中，留下最為真摯的愛與暖！

　　一次期末考試，考試臨近結束，放下手中的筆，向窗外遠眺，余輝穿過云層，為大地灑下最后一把火，云也變成了醉人的晚霞。忽然，看到了一個熟悉的身影——是您！您身穿一件黑色棉襖與身邊積雪對比格外顯眼，寒風將你的頭發(fā)吹得迎風飄揚，可能是因為冷，你在地上來回走動，轉圈，你的耳朵凍得通紅，卻沖教學樓這邊露出了一個笑容，笑容里帶著鼓勵與期望。一股暖流涌上心頭，我也沖著窗外綻開了一個笑容，低頭反復檢查。

　　溫暖的陪伴，如冬日暖陽，如粲然微笑，給我無窮的力量和信念。

　　世間的'至親，大概也皆如此，將自己最無私的愛，將自己內心最柔軟的地方獻給自己的孩子，而您將對我的關愛聚于這陪伴中，讓我的心四季如春，這份堅守與陪伴，在成長過程中溫暖了過往，激勵我勇往直前。

最溫暖的陪伴記敘文3

　　陪伴，是無聲的愛，陪伴，是最美的寂靜;陪伴，是無悔的歌聲，唱著最美的歌謠。

　　也許那片夜色中，那月亮是我的知己，那寂靜下照的光芒，總讓我安靜、幸福。

　　月下，寂靜籠罩了這里，月光帶著幾絲凄美，在我的嘆息中，一遍又一遍的重復著不成調的小曲，每當我寂寞時，都在這兒聽聽月的心聲，每當風在傾訴時，月，總會更亮，心，總會更清。幾滴水上透著月亮的悲傷，我的目光，緊緊地望著月亮，它呢，也在撫摸著我，我們的心，同時跳動!我們的情，同時傾訴!

　　后來，我每天都會在這兒坐坐，讓風，代我問候月亮，傾聽著風的輕息，我默默地望著她，她也靜靜地望著我，我默不作聲，那還沒被風吹干的露珠滴了下來，含著月亮的眼淚，我一聲聲嘆息，你一句句安慰。我們的心，已經(jīng)沒有距離，只擱著你的寂靜，可能一笑間，我已懂你的情意。那幾絲幽涼，在空氣中彌漫開來。

　　在月亮中，我總能感覺到凝重，每次與她相談中，我總能感受到溫暖，那種感覺，是前所未有的，她陪伴著我，我陪著她，也許她不會懂我的意思，但我可以明白她的憂傷，當我對她笑時，她更亮;當我嘆息時，她更靜，當我向她傾訴時，她會讓大樹告訴我，當我向她訴苦，她會讓風轉告我。

　　月亮，你每都在夜里守候我，帶著凄美的味道，每當我遇到各種事時，我都愿對著你，享受月光的沐照，那光輝，帶著快樂，帶著安慰，每次我看到你時，煩惱都會消失了。

　　陪伴，帶著你的寂寞;陪伴，就是給您一個溫暖的懷抱;陪伴，就是給您淺淺的問候;陪伴，就是您給我不斷的鼓勵和安慰;陪伴，就是我們共同成長的過程;陪伴，就是世界上最溫暖的詞!

　　揮汗如雨的青春里，因為每一個深夜中你的陪伴，我才得以變得更加強大，在成長的路上，披荊斬棘，永不放棄。

　　初三是一場黑色的暴風雨，是初中最關鍵的一年，初三的到來，我面臨著壓力，完成堆積如山的作業(yè)后，又要置身于題海中。當我的腳邁進家的第一步開始，呼吸就變得沉重了，草草吃過飯后，我就坐到了書桌前，開始了奮斗……

　　“滴嗒，滴嗒……"夜已經(jīng)深了，時間卻不愿停駐，每一步都敲在我的心上，我的作業(yè)也一點點被攻克。屋里的燈光依就明亮，我坐在書桌前，仔細地盯著桌上的題目，不放過任何條件，時而皺皺眉，時而又陷入深思。驀然間，一股困頓之意襲來，雙眼變的疲憊不堪，仿佛兩瓣窗簾又要接縫了。我不住地揉眼睛，想要抹去這番困意。此時，我聽到了爸爸的熟悉的鼾聲，不停地回蕩在我耳邊，困意變得更濃了。回頭看去，卻發(fā)現(xiàn)媽媽仍聚精會神地坐在書桌旁，讀著她的愛書，堅守在燈光下。突然間，一股暖流涌上心頭。她給予我一個鼓勵的眼神，是我莫大的動力，濃濃的困意漸漸散去，心中燃起了斗志。于是，我堅定地扭回了頭，思緒重新回到卷子上，繼續(xù)完成我剩下的使命。但我不再感到疲倦，身體中纖屑倦伏的疲倦，已被母親鼓勵的眼神熨平。因為我深知，在這個夜闌人靜的時刻，還有一個人是我堅實的后盾，她還陪伴在我的身邊。我的'青春里有夢想，我要守護它。

　　每一個月華如練的深夜，燈下奮筆疾書的我，因了母親的悉心陪伴，我變得更加強大，用夜以繼日的堅持迎接一個又一個磅礴日出的明天。此時此刻，我流瀉出心中一時的感受：我和我的母親是一道愛與奮進的風景。

　　輕輕地、無聲地，掠過新的一頁，執(zhí)起筆，緩緩地，瀉于筆尖，流于紙上的，不是白紙黑字，而是那連綿雋永、深遠意長，來自心海、來自思潮的一脈情思，攜著不朽的千年文明，緩慢而輕柔的蕩漾。幸福，便也隨著這烏黑墨跡，沿著紙紋悄然浸滿，更占據(jù)了整顆長期被塵所淹沒的心，純得洗不去，濃得化不開。

　　隨心吧!出門在外，飽覽壯美河山，便發(fā)“江山雖艷，只怕等閑”之感慨;獨守家中，無處宣泄愁緒，便嘆“淚眼朦朧蒼天外，朦朧淚眼倚短墻”之短句。春朝盛景，即是“春芳吐艷密林幽，多情楊柳，花舞月含羞”;夏日生機，可證于“翠葉疊陰游芳叢，盈盈清風，醉看荷花紅”;秋時凄悲，便為“枯枝黃葉掛殘陽，孤城遙望，落紅滿池塘”;冬季舊夢，可謂“流光瀉玉冰凌雪，晨星漸斜，飛花也猶歇……”所思所想、所感所悟，無不體現(xiàn)于一句句原創(chuàng)小詩，亦將內心真悟寄于其中，此為夢與心的載體。作詩，乃幸福。

　　詩中自有飛花和塵埃、浮云和過客、翠葉和紅花、清風和暖陽、蛙啼和蟬聲、大雁和早鶯、遠山和流水;也自有“左牽黃，右擎蒼”“西北望，射天狼”之豪邁;“西城楊柳動春愁，動離憂，淚難收”之凄美;“舉杯邀明月，對影成三人”之曠達……翻開詩書，這是一場跨越千年的對話;細細品味，這是一次思想與心靈的遨游。讀詩，乃幸福。

　　立于現(xiàn)代社會，靈魂的一部分卻仍流連于那古時一個個文化璀璨的時代之中，無法自己，無法自拔。

　　提起筆，合上書，詩為友，詩相伴，幸福永存其間。

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