小屋-六年級(jí)-記敘文

　　大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的小屋-六年級(jí)-記敘文，歡迎大家分享。

　　這是間簡(jiǎn)陋的斗室。它不過(guò)10平方米，窗子朝北，透不進(jìn)一絲陽(yáng)光。白天沒(méi)有人進(jìn)去，只有到了晚上，我和哥哥才會(huì)“吱嘎”一聲推開(kāi)門(mén)，到小屋里學(xué)習(xí)。

　　小屋很擁擠，也很凌亂。一張雙層床就占據(jù)了大半的地方，床對(duì)著的一面墻又被書(shū)架占了。晚上，打開(kāi)書(shū)架上的翻板，再放上一張板凳，只剩下“巴掌大”的一塊地方，僅夠一個(gè)人身。屋頂上掛著個(gè)燈泡，但由于它的亮度不夠，爸爸又在翻板里安了個(gè)燈管。為此，把本來(lái)不大的空間進(jìn)一步分割了。

　　小屋雖小，但堪稱書(shū)海。書(shū)架上塞滿了書(shū)，窗臺(tái)上堆滿了書(shū)，連床上也隨手扔了不少書(shū)，以至于睡覺(jué)時(shí)，只好把書(shū)移到凳子上、翻板上。書(shū)的種類包羅萬(wàn)象。從微型小說(shuō)到世界名著，從《動(dòng)腦筋爺爺》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》……別看陋室小，可五洲四海，甚至宇宙星際都濃縮其中，真是一座知識(shí)的寶庫(kù)。隨手抽出一本書(shū)來(lái)，讀得如癡如醉，真可謂：陋室藏書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮。

　　媽媽嫌我們的小屋太沉悶，搬來(lái)一盆吊蘭，但不過(guò)數(shù)日，吊蘭因見(jiàn)不到陽(yáng)光，葉子漸漸枯黃了，辜負(fù)了媽媽的一片苦心。不過(guò)我認(rèn)為這小屋并不沉悶，而是充滿了勃勃生機(jī)。不是嗎？每天晚上，我和哥哥都有大半的時(shí)間在這里度過(guò)。先是哥哥提著復(fù)讀機(jī)來(lái)到屋中，躺在床上拉開(kāi)床頭燈，跟著復(fù)讀機(jī)輕聲地念英語(yǔ)。接著，我又來(lái)到小屋，在翻板上埋頭書(shū)寫(xiě)。低語(yǔ)聲和“刷刷”的寫(xiě)字聲，組成了小屋獨(dú)特的旋律。仿佛在蒙蒙春雨中，種子在萌發(fā)，在伸枝，在展葉……有時(shí)候，我和哥哥竟為了一個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)論得不可開(kāi)交。當(dāng)爭(zhēng)論到最激烈的時(shí)候，凳子便跟著嘰嘰嘎嘎叫起來(lái)，像也在參加爭(zhēng)論。連燈也似乎亮了許多，像是睜大眼睛要看清我們爭(zhēng)論的樣子。

　　這就是我的小屋，窄小卻包羅萬(wàn)象，簡(jiǎn)陋而樂(lè)在其中。在這兒，我播下了知識(shí)的種子，留下了美好的回憶，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。

　　啊，小屋，生機(jī)勃勃的小屋，可愛(ài)的小屋！

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