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辯論賽記敘文6篇
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的辯論賽記敘文，歡迎大家分享。
辯論賽記敘文1
今天，我們班級(jí)里熱火朝天，因?yàn)槲覀兘M織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，每個(gè)人都帶著“友誼第一，比賽第二“的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。
只聽(tīng)見(jiàn)老師一發(fā)話，把我們分成了反方，而對(duì)面是正方。這次我們要討論的話題是“小學(xué)生是否應(yīng)該追星。”正方的觀點(diǎn)是小學(xué)生可以追星，我們反方的觀點(diǎn)是小學(xué)生不可以追星。只聽(tīng)老師一聲令下，無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)正式打響了。只見(jiàn)反方的的一辯站起來(lái)講述了自己的觀點(diǎn)。反方講的十分有道理，只見(jiàn)他一說(shuō)完就十分神氣的坐下，他們的人都在為他小聲的`鼓掌，我們心里十分的緊張，仿佛有一顆大石頭壓在心上一樣，這時(shí)，我們的”救星“來(lái)了，只見(jiàn)我們的一辯用真實(shí)用真實(shí)的事例講述了我們的觀點(diǎn)，我們才能把心中的石頭放下。
接下來(lái)，最激動(dòng)人心的攻辯開(kāi)始了，反方的二辯站了出來(lái)，他一臉自信的講述了自己的觀點(diǎn)，話音剛落，我們的二辯急用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)反駁了對(duì)方的觀點(diǎn)，比賽起來(lái)越來(lái)越激烈，雖然現(xiàn)在天氣十分寒冷，但我們這時(shí)卻熱火朝天，早就把寒冷拋到九霄云外了。當(dāng)二辯們說(shuō)的起勁時(shí)，老師一說(shuō)：“停，現(xiàn)在由三辮進(jìn)行小結(jié)�！蔽覀冎缓猛Ｖ狗瘩g。
小結(jié)是三辯進(jìn)行的，三辯經(jīng)過(guò)前幾輪的講述后再次進(jìn)行自己的觀點(diǎn)全都再描述一遍。到了第四輪，也是本輪比賽的最后一輪，是由四辯自由辯論，當(dāng)比賽快要快要分出勝負(fù)時(shí)，下課鈴聲響了，我們只好依依不舍的離開(kāi)了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
辯論賽不僅能鍛煉人的口才還有反應(yīng)的能力，我真期盼下一次辯論賽呀！
辯論賽記敘文2
“丁零零，丁零零”上課鈴聲響了！雙方辯手早早的坐在指定的位子上，嚴(yán)陣以待。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”即將拉開(kāi)帷幕。
辯手們一個(gè)個(gè)抬頭挺胸，不時(shí)還斜斜眼睛，仿佛在向?qū)Ψ桨l(fā)起挑戰(zhàn)。第一個(gè)發(fā)言的是我們正方的“知識(shí)庫(kù)”——廖寧遠(yuǎn)。只見(jiàn)他緩緩站起，抖抖衣服，用堅(jiān)定的目光向?qū)Ψ降年嚑I(yíng)掃去。他強(qiáng)大的氣場(chǎng)瞬間就把反方的氣勢(shì)壓了下去。
“我方的觀點(diǎn)是‘開(kāi)卷有益’！因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓我們明事理、長(zhǎng)知識(shí)！”廖寧遠(yuǎn)擲地有聲的'一句話，激起了千層浪。
“盲目開(kāi)卷的話，反而會(huì)造成事倍功半！說(shuō)不定還會(huì)帶來(lái)不好的結(jié)果呢！”反方的“話匣子”——楊亦可，迫不及待地站起來(lái)接招。
話音剛落，她便自信滿滿地坐下，她肯定以為我們半天答不上來(lái)了�？墒撬e(cuò)了，沒(méi)等她坐穩(wěn)，我就毫不猶豫地站起，用堅(jiān)定而有力的話語(yǔ)，一句句像機(jī)關(guān)槍似的射向反方……
隨著“戰(zhàn)爭(zhēng)”越發(fā)激烈，“自由辯”開(kāi)始了。
反方的主辯——王宇溪，發(fā)話：“我方認(rèn)為讀書(shū)未必有益，因?yàn)楹芏鄟y七八糟的書(shū)會(huì)讓我們走火入魔，甚至做一些危險(xiǎn)的事情！這樣的話，還不如不開(kāi)卷！”
我們也不甘示弱，氣勢(shì)洶洶地反駁道：“開(kāi)卷可以讓人明事理，只有讀更多的書(shū)，才能在書(shū)籍，甚至是人生道路方面，做出正確的選擇！不讀書(shū)，就不明事理，才會(huì)走歪路！”
“我們今天在做的各位辯友，都可以說(shuō)是洋洋灑灑、旁征博引，其才華讓我佩服不已。這種才華來(lái)自于什么地方呢？答案很簡(jiǎn)單：讀書(shū)!正是因?yàn)槲覀兌甲x書(shū)了，而且讀了好書(shū)，才培養(yǎng)了如此卓越的才華來(lái)參加辯論，讓我們的辯論更有水平，更有素質(zhì)!這難道不正好說(shuō)明了我方觀點(diǎn)——‘開(kāi)卷有益’！”
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”，一陣陣熱烈的掌聲響起，我們正方的觀點(diǎn)得到了一致的認(rèn)同。我們這場(chǎng)精彩的辯論賽，也在熱烈的掌聲中落下了帷幕……
辯論賽記敘文3
為豐富校園生活加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，軟件與通信工程學(xué)院組織籌劃了一次為期一月的辯論比賽。
經(jīng)我院研辯部的精心籌劃，為期一月的辯論比賽已落下帷幕。在近一月的比賽中我們一睹各位選手的`風(fēng)采。各位選手唇槍舌劍，將一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題以不同的角度在我們面前展現(xiàn)。他們獨(dú)到的見(jiàn)解犀利的話語(yǔ)。給我們留下了深刻的印象。
在籌備過(guò)程中研辯部周密的策劃。其他部門也發(fā)揮了巨大的作用。在安排場(chǎng)地，尋找評(píng)委，找觀眾的過(guò)程中，進(jìn)行了大力協(xié)助。
辯論賽的過(guò)程中，一共有十五只隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，第一名由研辯部隊(duì)伍獲得。幾位選手脫穎而出獲得最佳辯手稱號(hào)。比賽最后，周海燕老師進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。并選取了幾位選手代表我院參加學(xué)校辯論賽。
經(jīng)過(guò)此次比賽，各位參賽選手的能力從多方面得到提升。辯論過(guò)程中，所需要的知識(shí)是多方面的。不僅如此，通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)之前的了解也更加深入，各班的凝聚力也得到了增強(qiáng)。
辯論賽記敘文4
夏天的燥熱，也躁動(dòng)著我們的內(nèi)心，我們的內(nèi)心十分激動(dòng)，那場(chǎng)辯論賽，讓我久久不能忘懷
那是一個(gè)周日的上午，我興高采烈地早早來(lái)到雛英培訓(xùn)部，因?yàn)槲覀兘裉煲e行一場(chǎng)激烈的辯論賽。張老師給我們的辯題是“看電視到底有沒(méi)有益”。認(rèn)為看電視有益的是正方，認(rèn)為看電視未必有益的是反方。我是反方辯手。
只見(jiàn)正方和反方一下子做成了兩排，可是沒(méi)有想到，我們正方的人數(shù)只占了全班的四分之一。
我心想：這下子可有好戲看啦！雙方的選手們個(gè)個(gè)伶牙俐齒，躍躍欲試，有的搜腸刮肚，羅列論據(jù)，一下子準(zhǔn)備了好多理由;有的什么都沒(méi)有準(zhǔn)備，想要臨場(chǎng)發(fā)揮;還有的把手機(jī)帶來(lái)了，想在百度上找資料呢！盡管正方這邊的人很少，但是個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，看上去好像很厲害的樣子。我想：雙方看來(lái)都想在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方，根本沒(méi)有一絲遜色。
辯論會(huì)開(kāi)始了。這時(shí)正方的一個(gè)男同學(xué)打頭陣，說(shuō)“我認(rèn)為看電視是有益的，因?yàn)樗梢蕴岣呶覀兊南胂罅�，還可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)一些見(jiàn)識(shí)，這是多么美妙的事情啊！”
話音剛落，反方的人便開(kāi)始反駁：“看電視只有畫(huà)面，阻止了我們想象的空間，這樣怎么能提高我們的想象力？我們從書(shū)中不是也可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)嗎？那些名人不都是多看書(shū)才可以成名的`嗎……”陣陣話語(yǔ)就像機(jī)關(guān)槍一樣地掃來(lái)出來(lái)�！半y道看電視不能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)？……”就這樣，你方說(shuō)罷我方登場(chǎng)，辯論氣氛越來(lái)越活躍。
自由辯論的時(shí)間到了，這才是真正體現(xiàn)雙方辯論實(shí)力的環(huán)節(jié)，這使整場(chǎng)辯論賽達(dá)到了高潮。
這回反方先聲奪人。一反方辯友說(shuō)：“看電視會(huì)讓我們近視。”正方的人聽(tīng)了這話哈哈大笑起來(lái)，從容不迫地說(shuō)：“我們只要有限制，并且距離大些就可以啦……”
正反的選手們一個(gè)個(gè)講得滔滔不絕，面面俱到，令我目瞪口呆，而身為反方的我則像一個(gè)觀眾似的在一旁津津有味地看著，雖然幾次想舉手發(fā)言，卻又把到嘴邊的話咽了回去。只見(jiàn)激烈的辯論賽場(chǎng)上硝煙彌漫，對(duì)方不甘示弱，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢？我方即使人多，但還是很懸。
……
經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論，老師宣布很反方以微弱的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先了。
通過(guò)這一次的辯論會(huì)，既增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，又鍛煉了我們的能力，真是受益匪淺��！我雖然沒(méi)有被評(píng)為“最佳辯手”，但還是挺開(kāi)心的。
這次辯論賽，永遠(yuǎn)在我的腦海中回蕩。
辯論賽記敘文5
上學(xué)期人，我們班舉行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的辯論賽。辯論賽開(kāi)始了，主持人龔子晨笑容滿面地走上講臺(tái)，說(shuō)道：“169班干部20xx年班級(jí)辯論賽現(xiàn)在即將開(kāi)始,這次辯論賽的題目是：利大于弊還是弊大于利。此次比賽是由正.反兩組組成,組的代表是成績(jī)優(yōu)異的王小予，反組的代表是能說(shuō)會(huì)道的諶與為，現(xiàn)在開(kāi)始比賽，由正方反方依次發(fā)言。
”龔子晨的話剛落音，王小予就說(shuō)道：“電腦里的知識(shí)可多了，學(xué)習(xí)中不會(huì)的問(wèn)題可以打開(kāi)電腦翻閱資料，我認(rèn)為電腦利大于弊�！薄翱涩F(xiàn)在的小學(xué)生大多迷上了網(wǎng)游，視力都在不斷地下降。”反方的一個(gè)隊(duì)員連忙反駁�！熬W(wǎng)上可以聽(tīng)課，有些網(wǎng)站可以同步學(xué)習(xí)教材里的內(nèi)容，還可以復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)�！�
正方的一個(gè)隊(duì)員鄭重其事地說(shuō)�！艾F(xiàn)在許多學(xué)生成績(jī)直線下降都是因?yàn)槊陨狭司W(wǎng)游，達(dá)到廢寢忘食的.地步�！狈捶疥�(duì)員像吵架一樣的回復(fù)�！坝袝r(shí)候爸爸媽媽還可以在網(wǎng)上購(gòu)物�！闭�(jí)的一個(gè)同學(xué)補(bǔ)充說(shuō)道�！拔覀冋f(shuō)電腦弊大于利并沒(méi)有說(shuō)電腦沒(méi)有好處��！”諶與為堅(jiān)定的說(shuō)道。諶與為的話把正組卡住了，反組人員手舞足蹈地為諶隊(duì)長(zhǎng)鼓掌。我本想為正組打氣說(shuō)：“我們說(shuō)電腦利大于弊可沒(méi)說(shuō)它沒(méi)有弊��！”可是話還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口，一桶冷水澆滅了我頭上的火氣，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)有勇氣站起來(lái)說(shuō)。時(shí)間就這樣一分一秒過(guò)去了。
“�！！！毕抡n鈴聲響了，辯論賽結(jié)束了，主持人龔子晨宣布了反組勝利的結(jié)果，正組成員無(wú)話可說(shuō)了，因?yàn)槠綍r(shí)靜如淑女的諶與為，竟這樣伶牙俐齒�？涩F(xiàn)在正組織的成員再生氣也無(wú)際于事，所以他們都垂頭喪氣的走了。
這次辯論賽，讓我知道了電腦用在正確的方面是利大于弊，可用在不正確的方面是弊大于利，對(duì)于電腦，我們要學(xué)會(huì)正確分析，同時(shí)要興利除弊，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這次辯論賽，令我久久難以忘懷。
辯論賽記敘文6
周三放學(xué)時(shí)，于老師宣布：后天我們要圍繞“開(kāi)卷有益”或“開(kāi)卷未必有益”開(kāi)展一次辯論賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們激動(dòng)地歡呼不已。
回到家，我迫不及待地打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查找資料，還到書(shū)房里翻閱相關(guān)書(shū)籍，認(rèn)真做筆記，為辯論賽做好了充分的準(zhǔn)備。
令人期待的辯論賽終于來(lái)到了，身為主持人的我站在講臺(tái)上，看到正反兩方的辯手們胸有成竹地做著最后的準(zhǔn)備，觀眾代表們更是摩拳擦掌，躍躍欲試。于是我趕緊簡(jiǎn)單說(shuō)明了一下要求，四年級(jí)二班第一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)在熱烈的掌聲中拉開(kāi)了序幕。首先由正方來(lái)闡述觀點(diǎn)，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！辈蛔x書(shū)人們會(huì)有如今的智慧嗎？不讀書(shū)世上還會(huì)有文學(xué)家、思想家嗎？所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益！正方一辯引經(jīng)據(jù)典，振振有詞。反方毫不示弱，立刻破題立論：21世紀(jì)希特勒的《我的世界》影響了許許多多的中國(guó)人，不少人成為這本書(shū)的殉葬品。一本不好的書(shū)，就像一位不好的朋友，一點(diǎn)也不假。正方怎能說(shuō)開(kāi)卷有益呢？正方略一遲疑，馬上反駁：這是讀書(shū)人自身的問(wèn)題，不能片面的理解成開(kāi)卷未必有益。。。。。。雙方的`唇槍舌戰(zhàn)急劇升級(jí)，辯手們滔滔不絕，爭(zhēng)得面紅耳赤，不相上下；觀眾同學(xué)們更是群情激動(dòng)，有的不進(jìn)鼓掌，表示對(duì)自方的支持，有的認(rèn)真地看著辯論稿隨時(shí)準(zhǔn)備為自方出戰(zhàn)。
最后于老師進(jìn)行了總結(jié)，評(píng)出了兩位優(yōu)秀辯論員并宣布反方獲勝，于淵潔的獲獎(jiǎng)感言讓我深受啟發(fā)，她說(shuō)在辯論賽之前，要充分準(zhǔn)備資料做到心中有數(shù)，保證妙語(yǔ)連珠，出口成章。通過(guò)這次辯論會(huì)，我也悟出了道理：多讀書(shū)，讀好書(shū)，常開(kāi)有益之卷，讓好書(shū)陪伴我們健康成長(zhǎng)。
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