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曾經(jīng)的歲月記敘文
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編收集整理的曾經(jīng)的歲月記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
曾經(jīng)的歲月記敘文1
歲月，可以帶走身邊的一切，帶走的是歲月，留下的是回憶，后悔使我不認(rèn)識(shí)自己，不了解自己。
如果現(xiàn)在是過(guò)去的我，我不會(huì)因?yàn)橥馊说囊痪湓捇蛞粋�(gè)眼神而心事重重，胡思亂想，而是奮發(fā)向上堅(jiān)定自己的信仰。
童年，是所有人的黃金歲月，而我并不覺(jué)得我擁有童年，我以我認(rèn)為童年并不是美好的而是懵懂的。爸經(jīng)常說(shuō)：不要以為自己的童年有多美好，因?yàn)橛幸惶炷銜?huì)長(zhǎng)大，到那時(shí)你就會(huì)了解和體會(huì)這世界是殘酷的，人心是自私的。
那時(shí)，我有許多朋友，雖然現(xiàn)在也有朋友但性質(zhì)不一樣，那時(shí)的朋友可以一起商量問(wèn)題，遇到困難時(shí)可以給你一個(gè)依靠為你想想辦法，那時(shí)的我覺(jué)得朋友比自己的父母還要重要，因?yàn)樗麄儽雀改高�要了解自己，可是，現(xiàn)在的朋友只是表面上玩的好而真正遇到事的時(shí)候一點(diǎn)忙都幫不上，有時(shí)還會(huì)互相利用一下。
那時(shí)，我可以任性，我可以隨心所欲，有時(shí)也可以唯我獨(dú)尊，不管闖什么禍，心里都會(huì)說(shuō)：“怕什么我還小”，那時(shí)會(huì)有人處處保護(hù)我，現(xiàn)在，干什么都會(huì)有所顧忌，要考慮很多，瞬間自己就會(huì)覺(jué)得有很多束縛，覺(jué)得以后就不可以自由自在了，有的時(shí)候會(huì)要讓這別人。
現(xiàn)在多的是對(duì)以前的過(guò)往的回想，多的'是對(duì)那時(shí)美好日子的感慨，對(duì)回不去的歲月的懷念。
可是，我們更多的是對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)未來(lái)充滿想象，樹(shù)立自己的目標(biāo)，找到未來(lái)自己，那些錯(cuò)過(guò)的歲月是激勵(lì)我們過(guò)好未來(lái)的明天。
曾經(jīng)的歲月記敘文2
那天放學(xué)回家上樓梯時(shí)，我看見(jiàn)兩個(gè)差不多五六歲的孩子，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩，他們手拉著手努力地爬著樓梯。女孩對(duì)男孩說(shuō)：“我們好能干呀，你累嗎？” 男孩說(shuō)：“我不累，我媽媽說(shuō)多吃飯爬樓梯就不會(huì)累了。”我心頭不由地震了一下，看著兩只拉在一起的小手，聽(tīng)著稚氣的話語(yǔ)，我想，這就是孩子吧。
偶爾走在路上，看見(jiàn)一棵樹(shù)，一朵白云，一個(gè)被陽(yáng)光反射得五彩斑斕的肥皂泡，也會(huì)想起那片沒(méi)有釉質(zhì)的天空，想起那些一去不復(fù)返的日子。書(shū)房里有一堆書(shū)，全 是《哆啦A夢(mèng)》。一本一本堆疊起來(lái)的，不是其他什么，只是兒時(shí)淡淡的仰望和輕輕的哼唱。曾經(jīng)不止一次地幻想自己能擁有一個(gè)哆啦A夢(mèng)，它擁有任意門(mén)，有竹蜻 蜓，還有能使考試得100分的筆，它可以隨我們一起喜怒哀樂(lè)，它會(huì)為了它最?lèi)?ài)吃的銅鑼燒而像小孩子一樣鬧脾氣。不過(guò)，它也就是個(gè)孩子，和當(dāng)時(shí)的我們一樣， 都是孩子。
我記得有一次在網(wǎng)上看了一篇名叫《童年記憶》的文章，當(dāng)時(shí)我邊看邊哭，不知是傷心還是還念，再或者是慶幸。它讓我又回到了那個(gè)擁有棉花糖的年代，我又看 到了以為忘記了卻還是能清晰地記起的蠟筆小新，貓和老鼠，葫蘆娃；又找回了經(jīng)常進(jìn)入我們視線，被我們看了無(wú)數(shù)遍的孫悟空，豬八戒；又記起了因?yàn)橘I(mǎi)到5毛錢(qián) 一包的跳跳糖而歡欣鼓舞的心情，帶著流汗的臉頰在太陽(yáng)下舔著雪糕的樣子，與朋友上學(xué)吵架放學(xué)就和好的天真……我想，那時(shí)的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是很容易滿足，很容易快 樂(lè)的。
就這樣，與它們一起走過(guò)了這個(gè)純真難忘的童年。
即使花相似，但人已經(jīng)不同了�；蛟S，在某個(gè)夏天感受到了離別，在某個(gè)秋天感受到凄涼的時(shí)候，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
失去了兒時(shí)的天真與好奇，憂傷與成熟成了我們的標(biāo)志。哆啦A夢(mèng)，貓和老鼠早已被我們拋在腦后，已不再對(duì)竹蜻蜓存在幻想，而環(huán)繞在我們身邊的，是一段又一 段流行音樂(lè)，一部又一部言情劇，一篇又一篇青春小說(shuō)�？倳�(huì)在某個(gè)黃昏輕輕抬起頭看著即將落下地平線的夕陽(yáng)，然后靜靜享受那沒(méi)有溫度的光芒；會(huì)在某個(gè)熟悉的 街頭，聽(tīng)著熟悉的音樂(lè)，慢慢地隱藏起心底那一抹淡淡的感傷；也會(huì)在一個(gè)沒(méi)有人的窗前，看著湛藍(lán)的天空，思念著那個(gè)很想念的人。
我們已不再是孩子。
每日在朦朦朧朧中拖著疲憊的身軀向?qū)W校走去，盡管這條道路上還是黑乎乎的一片，只是有著少許的人家點(diǎn)亮了這黎明的星星燈火。
不過(guò)已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活，習(xí)慣了這樣的忙碌。
總是會(huì)在課后討論著某個(gè)喜愛(ài)的明星，總是會(huì)帶著羞怯的雙眼從那個(gè)日思夜想的.人身旁經(jīng)過(guò)，總是會(huì)在體育課上奔跑著，腳踩著堅(jiān)實(shí)的土地，呼吸著自由的空氣， 擁抱這活力與憂傷并存的年少。當(dāng)然，也會(huì)因?yàn)榭荚嚲砩系姆謹(jǐn)?shù)而流淚，會(huì)為了自己的目標(biāo)而努力，會(huì)為了追求的那些美好而揮灑汗水。
或許，這又是另外一個(gè)我們。
畢竟，我們都是一邊在失去，一邊在尋找。把那些懵懵懂懂的歲月放逐在美麗的時(shí)空隧道里，讓它默默地等待下一個(gè)季節(jié)的輪回，總有一天，我們總會(huì)感受到歲月的溫暖和年華的美麗。
曾經(jīng)的歲月記敘文3
其實(shí)歸根究底，我們的歲月
只是一場(chǎng)盛大的童話夢(mèng)
只是一陣眩暈的閃光燈
只是一縷兩人頭頂上的陽(yáng)光
——題記
開(kāi)始喜歡在光明的時(shí)候懷念過(guò)去。
我的年齡不算大，但是學(xué)會(huì)了像成人一樣多愁善感，就像在小學(xué)的時(shí)候懷念幼兒園，在中考的時(shí)候懷念以前的歲月。曾經(jīng)被人打趣地說(shuō)，你會(huì)不會(huì)一直這樣懷念下去啊?現(xiàn)在想，應(yīng)該會(huì)。會(huì)一邊寫(xiě)著無(wú)聊的文字一邊帶著深度數(shù)的眼鏡，一邊吃著溫暖的飯菜一邊聽(tīng)著媽媽的嘮叨，一邊想著過(guò)去一邊走現(xiàn)在的路。
電腦屏幕上的光標(biāo)一直在閃啊閃，仿佛在提醒著什么，我好像又要回到以前的日子，在睡夢(mèng)中被尖銳的哨聲吹醒，醒來(lái)后套上大大的校服，嘟囔著那該死的哨聲，然后一邊走著一邊擦著面霜。模模糊糊下了樓梯后掏出飯卡買(mǎi)兩塊錢(qián)的早餐，快手快腳地吃完早餐回教室看昨天沒(méi)看完的小說(shuō)。每進(jìn)來(lái)一個(gè)同學(xué)就向他說(shuō)早上好，然后滿足于同學(xué)嚇一跳的表情。看著手表數(shù)著一秒一秒過(guò)去的歲月，就像在一點(diǎn)一點(diǎn)地偷吃掉一塊巨大的蛋糕。
會(huì)在上課的時(shí)候跟旁邊的人傳紙條，地理課總是不聽(tīng)，認(rèn)為那個(gè)地理老師長(zhǎng)得好難看。下課時(shí)跟同學(xué)打打鬧鬧，瘋一陣后拿上水壺沖向打水間，然后在上課鈴打響的時(shí)候沖回來(lái)，激動(dòng)慶幸于老師還沒(méi)有來(lái)。一邊叫著同學(xué)的花名一邊笑得沒(méi)心沒(méi)肺，好像全天下都圍著自己轉(zhuǎn)。在中午時(shí)會(huì)叼支牛奶去籃球場(chǎng)邊看帥哥，過(guò)了十分鐘后心滿意足地去吃午飯。
下午放學(xué)之后，會(huì)瘋一樣地跑回宿舍，然后大力地推開(kāi)宿舍門(mén)對(duì)宿友說(shuō)“我回來(lái)了!”，開(kāi)始洗澡洗衣服，喜歡將手浸入涼水的感覺(jué)，會(huì)望著從陽(yáng)臺(tái)射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光發(fā)一小會(huì)兒愣。六點(diǎn)時(shí)迷迷糊糊地回到教室，聽(tīng)著頭頂?shù)娘L(fēng)扇發(fā)出的吱呀吱呀的聲音，擔(dān)心它會(huì)不會(huì)掉下來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)后對(duì)著玻璃上的倒影發(fā)呆，想想之前看完的'言情小說(shuō)的悲慘情節(jié)。對(duì)自己說(shuō)，這就是我的初中生活了。
曾經(jīng)的歲月畢竟是曾經(jīng)，而且還是錯(cuò)過(guò)的。
浪費(fèi)掉的歲月就像浪費(fèi)掉的錢(qián)，皺巴巴地不知道躺在誰(shuí)的口袋里，但自己就是永遠(yuǎn)都要不回來(lái)，與其說(shuō)懷念以前不如說(shuō)追悼過(guò)去，那些過(guò)去的、已死亡的歲月，就只會(huì)深深地埋藏在自己的記憶里。而現(xiàn)在卻又是與過(guò)去形成鮮明對(duì)比的快節(jié)奏的lifestyle(生活方式)，反應(yīng)不過(guò)來(lái)的只好好像被人打了一棒似地呆愣在原地，麻木地重復(fù)著每天固定的動(dòng)作，無(wú)非是那些。
一直不知道“錯(cuò)過(guò)”這個(gè)英文怎么寫(xiě)，只不過(guò)知道“歲月”是簡(jiǎn)單的“time”罷了，現(xiàn)在想想，我的曾經(jīng)，我的錯(cuò)過(guò)的歲月，那些浪費(fèi)掉的日子，就像在木地板上旋轉(zhuǎn)著、舞蹈著的高跟鞋，毫不留情地在棕色上面劃出一條又一條白色的痕…
曾經(jīng)的歲月記敘文4
我象是在胡言亂語(yǔ)，但又有條不紊。也許僅僅是想呈現(xiàn)出一種狀態(tài)，好讓自己記得曾經(jīng)的日子。
——題記
老師高高在上，宣布：“下午放半天假！”全班歡騰。我們的假期太貧乏了！
放學(xué)的人群熙熙攘攘，我和帶魚(yú)、阿餅、饅頭一路暢談，似乎有道不完的興奮。好久沒(méi)這么放松了！
終于有可以自己支配的時(shí)間了。我們玩的很瘋，象兒時(shí)那樣開(kāi)懷大笑。原來(lái)，笑的天分還沒(méi)有在我體內(nèi)流失。
汗流浹背，我們?cè)诓賵?chǎng)打籃球；
海闊天空，和同學(xué)在群里亂侃；
太陽(yáng)火辣辣地懸在天空，我們玩的興致淋漓……
周?chē)鷾囟纫稽c(diǎn)點(diǎn)地逝去，耳邊笑聲也逐漸遠(yuǎn)去……
才發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，窗外的大風(fēng)還在呼嘯著，卷起了一個(gè)無(wú)力的白色塑料袋，在空中旋舞，飄零……
我想，夢(mèng)境是永遠(yuǎn)不會(huì)清醒的。
隔壁響起了鄰家小孩打游戲的興奮的叫聲，忽然想起今天下午還要補(bǔ)課，唉！
回憶起往昔，我玩電子游戲曾經(jīng)達(dá)到走火入魔的地步。曾經(jīng)，我和帶魚(yú)一起玩著一個(gè)叫魂斗羅的游戲，爭(zhēng)著為對(duì)方擋那一顆子彈，卻雙雙倒在那綠森森的草地上；我們?cè)?jīng)在幽游白書(shū)里面為了試出某個(gè)人的`大絕技不惜耗費(fèi)一天的時(shí)間；并肩作戰(zhàn)在三國(guó)志里，與對(duì)方爭(zhēng)者去吃那一個(gè)雞腿，搶那一袋錢(qián)幣……當(dāng)我們?yōu)⑾伦詈笠坏熙r血，“光榮”倒下的時(shí)候，我們會(huì)一起失望地大叫：“蜀漢完了，蜀漢的江山被葬送了，就因?yàn)槲覀兊臒o(wú)能，全完了！之后，在游戲結(jié)束的前一瞬間，選“GO！”，于是一切便重新開(kāi)始。
如今，這些都不存在了，只剩下父母老師嘮嘮叨叨的訓(xùn)教和那一本本厚厚的習(xí)題集給我勾畫(huà)出的生活。
寫(xiě)到這里，我再也寫(xiě)不下去了。門(mén)外的吵鬧聲打破了我的思緒，徹底地?cái)噥y了。而往昔的回憶，也瞬間化為幻影。
年月把擁有變成失去／疲倦的雙眼帶著期望／今天只有殘留的軀殼現(xiàn)在，我已經(jīng)十幾歲了。
我想，十幾歲的以前，我們生活中最生動(dòng)的故事，演繹著，一邊成長(zhǎng)，一邊失去。
曾經(jīng)的歲月記敘文5
在小時(shí)候，有些重要的歲月，自己會(huì)錯(cuò)過(guò)。在幼兒園里，就有一些對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖然不開(kāi)心，但是重要的階段。所以我必須要面對(duì)。但有一件事讓我錯(cuò)過(guò)了這美好歲月。
在幼兒園的歲月里，很多小朋友的想法是我不想去上幼兒園，上幼兒園還不如呆在家好呢，老師每天嘮嘮叨叨的，有時(shí)候還有作業(yè)。但是有些家長(zhǎng)不得不逼迫孩子去上幼兒園，因?yàn)樗麄冇泄ぷ饕觥Ｔ谏嫌變簣@時(shí)，我家雖然不處于這種地步，但是那時(shí)候我爸爸媽媽都上班。每天都是姥姥接我上學(xué)下學(xué)。
不過(guò)現(xiàn)在媽媽不上班了，每天24小時(shí)陪伴著我，問(wèn)題一對(duì)一答疑。
我記得有一次我不想去上幼兒園，但那是幼兒園離最后一學(xué)期的歲月了。那學(xué)期的有一天。我在家鬧了點(diǎn)情緒，因?yàn)槲也幌肴ド蠈W(xué)，但是爸爸媽媽騙我說(shuō)出去帶我玩兒，所以我們就上了電動(dòng)車(chē)，到了幼兒園之后，爸爸媽媽把老師叫出來(lái)，不過(guò)最后在我的堅(jiān)定之下，我沒(méi)有去上學(xué)。從這件事看來(lái)，從我剛上幼兒園有意識(shí)到這幾年在幼兒園的歲月，和爸爸媽媽給我的信任，就被這一件事給打破了，幫我從那件事到現(xiàn)在沒(méi)有一次真真確確的信任過(guò)他們。但那時(shí)我也應(yīng)該去上學(xué)，我不應(yīng)該我想上就去上，不想上就不去上。
時(shí)間似水流年，我不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)幼兒園就最重要的'一年，在幼兒園的最后一年。在那時(shí)候，我應(yīng)該爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，把小學(xué)一年級(jí)要講的東西，預(yù)習(xí)好。把那時(shí)候老師布置的作業(yè)，那時(shí)候該做的東西，都應(yīng)該做好。更加不應(yīng)該不去上課。不應(yīng)該浪費(fèi)這一點(diǎn)一滴的歲月。
浪費(fèi)的歲月是不能回來(lái)的，這是我曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的歲月。
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