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樂(lè)為題的記敘文（精選25篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞和作者對(duì)于生活的真切感受。那么記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的樂(lè)為題的記敘文，歡迎大家分享。
樂(lè)為題的記敘文 1
樂(lè)是一種心情，樂(lè)是一種感受。樂(lè)讓我們的生活更加美好，樂(lè)讓我們的生活多姿多彩。
釣魚(yú)是一種生活休閑樂(lè)。有一次放假我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到村子門口的魚(yú)塘邊釣魚(yú)，我把魚(yú)鉤向魚(yú)塘丟去，魚(yú)鉤丟出去半天也沒(méi)反應(yīng)，急得我真想把魚(yú)鉤收起來(lái)，看看究竟是哪里出了問(wèn)題。一旁的小伙伴看我著急的模樣，叫我靜下心來(lái)，安靜等一等就會(huì)有魚(yú)上鉤的。忽然眼前一亮，那水里的浮標(biāo)突然沉了下去，我靈機(jī)一動(dòng)慢慢地把魚(yú)桿提上來(lái)，果真有一條大魚(yú)上鉤了，把我樂(lè)地直歡呼。原來(lái)這種生活休閑的樂(lè)趣真是無(wú)比快樂(lè)，讓人心情愉悅。
讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)樂(lè)。記得有一次，無(wú)意間走到了書(shū)店面前便走了進(jìn)去，首先印入我眼簾的是一排排整齊的四大名著，于是我就拿起《三國(guó)演義》開(kāi)始認(rèn)真地讀了起來(lái)，剛開(kāi)始覺(jué)得索然無(wú)味，正當(dāng)我準(zhǔn)備放下的時(shí)候，突然里面的一個(gè)事故情節(jié)吸引了我，于是我又開(kāi)始津津有味的看了起來(lái)。書(shū)中諸葛亮這個(gè)人物深深吸引著我越看越起勁，直到媽媽來(lái)書(shū)店叫我回家時(shí)，我才放下書(shū)，依依不舍地離開(kāi)了。這一刻我真正感受到了讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。因?yàn)槲覐臅?shū)中知道了許多我平時(shí)不知道的知識(shí)，讓我開(kāi)闊了視野，讓我的知識(shí)庫(kù)變得更加豐富多彩。
幫助別人是一種分享樂(lè)。寒冷的冬天，人們都把衣服裹得厚厚的，生怕刀一樣鋒利的寒風(fēng)鉆進(jìn)來(lái)。我正行走在大街上，剛買完吃的準(zhǔn)備回家，突然我發(fā)現(xiàn)了一位乞丐。他骨瘦如柴，衣服破破爛爛的，凍得直發(fā)抖，然而來(lái)來(lái)往往的'路人一個(gè)個(gè)都視而不見(jiàn)。于是我把自己買的飯了他，乞丐不住地點(diǎn)頭感謝�？粗蜇っ雷套痰某灾医o他的飯，我心里也快樂(lè)極了。雖然我沒(méi)有吃飯但是我做了件快樂(lè)而又有愛(ài)心的事情，讓我體驗(yàn)到了幫助別人的快樂(lè)。
樂(lè)是一種合諧，是一種幸福的過(guò)程，可以讓我們的生活多姿多彩，更加美好。
樂(lè)為題的記敘文 2
洞庭煙波、蜀道猿啼、風(fēng)起云涌，是李太白的快樂(lè);“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹的快樂(lè);“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的快樂(lè)。而我的快樂(lè)呢?
初三的學(xué)習(xí)生活，郁悶難耐，一顆長(zhǎng)期被約束的心久久得不到解脫，每天在練習(xí)卷滿天飛的教室中度過(guò)。雖然，這對(duì)我而言并不算可怕，卻在無(wú)意間，少了幾分原有的`生活色彩�；蛟S，在字典里，“快樂(lè)”一詞并沒(méi)有完美的解釋，但在我的心中，“快樂(lè)”便是釋放。
尋尋覓覓，少不免會(huì)冷冷清清。
眼秋天已過(guò)，還來(lái)不及細(xì)細(xì)欣賞秋季落葉鋪滿地的蕭瑟，冬天的腳步就已越來(lái)越近。早上天還沒(méi)全亮，我們就已背起沉重的書(shū)包，拖著顫抖的身軀，走在上學(xué)的路上了。寒風(fēng)無(wú)情地吹著，而我們的腦海里只有永遠(yuǎn)都做不完的練習(xí)題，正確說(shuō)來(lái)，我們的思想也隨寒風(fēng)的襲來(lái)凍結(jié)了、麻木了。小時(shí)候課間時(shí)還能到學(xué)校操場(chǎng)上去蹦蹦跳跳、嬉戲打鬧，而現(xiàn)在呢?課間同學(xué)們除了把頭深深地埋在書(shū)堆里，還能做些什么?在忙碌中，時(shí)間悄然而逝，不曾想過(guò)要挽留半刻……
媽媽說(shuō)，我從小就愛(ài)學(xué)習(xí)，也許學(xué)習(xí)就是我的宿命、我自身的快樂(lè)，而我卻全然不知。此刻的我，算是可笑，還是無(wú)知?我只是盲目地去追尋那不復(fù)存在的快樂(lè)，如今，值得嗎?一味地在現(xiàn)實(shí)與虛幻之間無(wú)力地掙扎，原來(lái)這都是徒然的。
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。原來(lái)，快樂(lè)近在咫尺，只因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真地去體會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才會(huì)與快樂(lè)擦肩而過(guò)。毫無(wú)方向的尋找，最終只會(huì)一事無(wú)成。
原來(lái)快樂(lè)不需尋找，你只要把握青春，便能留住快樂(lè)。
似水流年。
樂(lè)為題的記敘文 3
在生活中，人們的心情總變化無(wú)常：時(shí)喜時(shí)悲，處黑暗而害怕，看風(fēng)雨而憂愁，因贊嘆而快樂(lè)……我喜歡記住讓我快樂(lè)的事。我生活中有兩大樂(lè)事：養(yǎng)花和閱讀。
花，在許多人心中，是美麗的象征。我愛(ài)花，更愛(ài)養(yǎng)花。
我家陽(yáng)臺(tái)種滿了花花草草，有萬(wàn)年青、金錢樹(shù)、紅掌、吊蘭、君子蘭……多肉是我的最愛(ài)，足足擺滿了兩層花架。
好朋友昊霖是個(gè)多肉迷，去年暑假到他家做客，就被他家陽(yáng)臺(tái)上各種多肉吸引住了。回到家，與爸媽一談，想不到他們也早就看上多肉了!一家子連忙登錄淘寶網(wǎng)，網(wǎng)購(gòu)了6種多肉!從此，每天放學(xué)回到家，我第一件事就是到陽(yáng)臺(tái)照顧我的多肉。那是我每天最快樂(lè)的時(shí)刻!外形如蓮花的`紅寶石、玉露、觀音蓮;金黃的黃金萬(wàn)年草……他們，就是我的好伙伴!
在我家的花中，“住”得最久的是萬(wàn)年青，它給我家?guī)?lái)的快樂(lè)最多。記得那是一個(gè)星期五的傍晚，我們一家子推開(kāi)家門的一剎那，一股幽雅的清香沁人心脾，我們?nèi)彝藫Q鞋，忘了放下手中的東西，就直奔向陽(yáng)臺(tái)……夕陽(yáng)下，陽(yáng)臺(tái)里那盆養(yǎng)了3年的萬(wàn)年青竟然開(kāi)滿了嫩黃的小花!頓時(shí)，我們的五臟六腑充滿了幽香，我們神怡心醉。一天的勞累都消失了，全家含笑而視。那一刻，我只知道，萬(wàn)年青，開(kāi)花了。
養(yǎng)花，是童年快樂(lè)的源泉。
書(shū)籍，是人類文明的長(zhǎng)生果，是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，還是一位陪伴你一生的良師益友。
我很愛(ài)看書(shū)，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
一次，我期中考試考差了，爸媽都狠狠地責(zé)備了我。那晚，我含淚入睡。第二天，是星期六，早上起來(lái)淚痕仍在。爸媽還沒(méi)醒，無(wú)聊的我就拿起書(shū)翻開(kāi)看。天忽然變了臉色，下起了雨，但樹(shù)木卻迎著風(fēng)舞蹈，小草倔強(qiáng)地頂著雨歌唱……沉浸在文字里的我隨情節(jié)而哀樂(lè)，讀文字而悲喜。一切煩惱，都像雨點(diǎn)，打在地上，就都碎了，消失了。我就像一棵樹(shù)，迎著風(fēng)雨舞蹈。我知道，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)!于是，我打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我暗下決心：期末考試一定要證明自己!
閱讀，是在現(xiàn)實(shí)給你關(guān)上一扇門時(shí)，助你打開(kāi)另一扇門的鑰匙。
“樂(lè)走人間路，靜讀天下書(shū)�！笔堑模钪�，帶給你樂(lè)的不只有養(yǎng)花、閱讀，只要你用心感受，就能發(fā)現(xiàn)：樂(lè)無(wú)處不在。
樂(lè)為題的記敘文 4
眼間，小學(xué)的六年生活還有幾個(gè)月就結(jié)束了，我們就要離開(kāi)這個(gè)色彩斑斕的小學(xué)了，離開(kāi)相處了六年的小學(xué)老師們，離開(kāi)有的相處了七年的友好的同學(xué)們。等待我們的是一張張陌生的面孔，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，心理難免有一種失落感。六年情，深似海。
在這段期間，往事如潮水般涌上心頭�？纯粗車磺械囊磺卸际悄敲词煜�，那么親切。在教室里，有著伴隨著我們學(xué)習(xí)，上課，做作業(yè)的課桌椅;在操場(chǎng)上，有著我們玩耍，鍛煉的足跡;在黑板上，有著老師講課的汗水，和每個(gè)公式，每個(gè)要點(diǎn)的印子……我們像樹(shù)苗一樣，在這里栽培，發(fā)芽，健康的成長(zhǎng)。
記得一二年級(jí)的時(shí)候，我們光榮的帶上了紅領(lǐng)巾，在校園的操場(chǎng)上，手拉著手，著圈，又蹦又跳，欣喜若狂，久久不能平息這興奮，激動(dòng)的心情。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，拔河比賽是我最記憶猶新的了。那時(shí)我們班上的同學(xué)們齊心協(xié)力的，一個(gè)個(gè)使勁去拉，摔到了的，起來(lái)再拉，都想為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。我們贏了，便歡呼雀躍，相互擁抱再一起。我們輸了，有些運(yùn)動(dòng)員哭了，其于的'同學(xué)就去勸慰那些哭了的同學(xué)，七嘴八舌的說(shuō)著：比賽第二，友誼第一;不要灰心，我們還有機(jī)會(huì)，再加把油，努把勁，做好;這次失敗沒(méi)什么，下次我們?cè)贍?zhēng)回來(lái)!真是一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景呀!這是小學(xué)生涯的低年級(jí)。
到了高年級(jí)，學(xué)習(xí)匆忙，導(dǎo)致許多同學(xué)的學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度。一些成績(jī)好的同學(xué)主動(dòng)幫助成績(jī)差的同學(xué)，耐心的為他們講解，分析，直到他們懂為止，自己也順便檢查了自己的作業(yè)。好融恰!更讓我懷念的是老師，栽培我們的園丁，是他們?yōu)槲覀冧亯|了通往那知識(shí)的大門的道路，是他們讓我們掌握了開(kāi)啟知識(shí)大門的金鑰匙，更讓我們知道了怎樣做人，怎樣生活，怎樣自立自強(qiáng)。更讓我們體會(huì)到愛(ài)的力量。這種情，不可遺忘，不能遺忘。
在小學(xué)的生涯中，老師與我們的師生情，我們與同學(xué)純真，和相互關(guān)心的友情，它的一點(diǎn)一滴，將牢牢的記在我的腦海中，難以忘記。
樂(lè)為題的記敘文 5
談到讀書(shū)，人們都是說(shuō)：“太苦了，太累了，不知何時(shí)是盡頭�！比欢苌儆腥苏业阶x書(shū)的樂(lè)趣，其實(shí)讀書(shū)是苦樂(lè)交響曲，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦。
首先說(shuō)苦，特別是進(jìn)入初中，每天起早貪黑，從暖烘烘的被窩里出來(lái)，要上早操，讀書(shū)規(guī)規(guī)矩矩聽(tīng)課，然后大堆的作業(yè)埋頭苦做，晚上熬到深夜就連吃飯睡覺(jué)都需要計(jì)算時(shí)間，如果考試考砸了，受到批評(píng)，那就更慘呢，哎，讀書(shū)真苦��！但是回頭想想也沒(méi)什么奇怪的，凡需有學(xué)問(wèn)，都須經(jīng)過(guò)這一鍛煉，有一句話不是說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”嗎？有“十年寒窗”面壁十年的說(shuō)法，可見(jiàn)讀書(shū)是要吃苦的，我們應(yīng)該要有勇氣去面對(duì)。
其次說(shuō)樂(lè)，讀書(shū)雖然是很苦的事，但也有樂(lè)趣，比如說(shuō)當(dāng)你聽(tīng)到老師那悅耳動(dòng)聽(tīng)的朗誦時(shí)，當(dāng)你解答出一道難題時(shí)，當(dāng)你得到一份真摯友誼時(shí)，當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，你不激動(dòng)，不快樂(lè)嗎？其實(shí)讀書(shū)的樂(lè)趣是有的，只是我們沒(méi)有細(xì)心觀察而已。當(dāng)你進(jìn)入小學(xué)時(shí)，從一年級(jí)到二年級(jí)，當(dāng)你看到自己讀過(guò)的書(shū)，當(dāng)你能用所學(xué)知識(shí)來(lái)展開(kāi)辯論，得到老師家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，你沒(méi)有興奮過(guò)嗎？這就是樂(lè)，它就在我們身邊。
苦和樂(lè)是相隨相伴的，有苦必有樂(lè)，有樂(lè)必有苦。革命家謝覺(jué)哉說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)是從艱苦中走出來(lái)的。”著明作家吳伯蕭說(shuō)過(guò)：與困難作斗爭(zhēng)，其樂(lè)無(wú)窮。我們今天有了苦，就會(huì)有學(xué)習(xí)中的`樂(lè)和今后生活的樂(lè)�，F(xiàn)在許多教師倡導(dǎo)愉快課堂，很多同學(xué)以學(xué)習(xí)為樂(lè)，教學(xué)在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行。
總之，讀書(shū)是艱苦的，但樂(lè)在其中，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，善于思考，就會(huì)有無(wú)窮的樂(lè)趣。
樂(lè)為題的記敘文 6
快樂(lè)，也許是吃了一些美味的食物；快樂(lè)，也許是拿到一張滿分的試卷；快樂(lè)，也許是得到好玩的玩具；快樂(lè)，也許是買了心愛(ài)的東西。生活中，快樂(lè)無(wú)處不在。
在生活中，真正令人快樂(lè)的事有很多。不過(guò)對(duì)我而言，最快樂(lè)的還是那次——
那時(shí)，我數(shù)學(xué)已經(jīng)很久沒(méi)考100分了。要知道成績(jī)好了，人人都羨慕，成績(jī)差了，人人都嫌棄。更何況兩次沒(méi)考滿分都是粗心。
葛老師考試有個(gè)習(xí)慣，就是在考之前不告訴我們。有人問(wèn)她：“什么時(shí)候考試？”她便回答：“我為什么要告訴你？隨時(shí)準(zhǔn)備考試！”當(dāng)我看到老師拿著厚厚的試卷走進(jìn)班級(jí)時(shí)，心已經(jīng)提到了嗓子眼。我緊張地環(huán)顧四周，真希望這不是一次考試，而是家庭作業(yè)�？墒聦�(shí)已證明，這就是考試！
我眼睛死死盯住這張?jiān)嚲�，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)；腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，生怕漏掉一個(gè)信息；筆尖快速移動(dòng)，生怕時(shí)間不夠�？傊�，我已經(jīng)竭盡全力了。腦海里想起來(lái)爸爸對(duì)我說(shuō)的話：“你的`對(duì)手并不是身邊的任何人，而是分?jǐn)?shù)本身！”此時(shí)，我正是在跟分?jǐn)?shù)斗爭(zhēng)！
當(dāng)天晚上，我正在吃水果，忽然正在上班的媽媽來(lái)電話了，我愣了一下，拿起電話。
“猜你數(shù)學(xué)考了多少？”媽媽在電話那頭問(wèn)。
我驚得牙都快掉下來(lái)了，忙問(wèn)：“你知道我的成績(jī)啦？我考一百分了嗎？”
“嗯，老師還表?yè)P(yáng)你了！”聽(tīng)得出，媽媽是笑著說(shuō)的。
我掛掉電話，內(nèi)心有種情不自禁的喜悅——并不是驕傲，而是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)！
快樂(lè)，并不需要做太多；快樂(lè)，并不需要努力去尋找�？鞓�(lè)，是內(nèi)心的一道彩虹；快樂(lè)，是一顆甜蜜柔滑的糖。快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。比別人努力一點(diǎn)點(diǎn)，快樂(lè)，就會(huì)報(bào)答你很多很多！
樂(lè)為題的記敘文 7
生活中有許多事可以使我們快樂(lè)，比如：洗一件衣服，做一道菜或是做一件有意義的事，而我快樂(lè)的來(lái)源，是媽媽不在家的時(shí)候幫她縫補(bǔ)了衣服上的扣子。
那是周五的晚上，七點(diǎn)、八點(diǎn)……我在客廳中焦急地等待著媽媽下班回家。無(wú)意中看到她放在沙發(fā)上的睡衣，上面有兩粒扣子就要掉下來(lái)了。趁媽媽不在家，我決定幫媽媽把扣子縫好。
我先找來(lái)了針和線，熟練地將線穿進(jìn)了針孔里，便開(kāi)始動(dòng)手了。我小心翼翼地把針穿入衣服中再把扣子穿進(jìn)線中，將線上下來(lái)回穿動(dòng)著，我的頭上冒著冷汗，擔(dān)心一不小心就把媽媽的睡衣弄壞了。我越縫越快，越縫越好，正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，針扎到了我的手指。一瞬間，豆大的小血珠流了出來(lái)，我連忙去處理了一下傷口，貼了個(gè)創(chuàng)口貼，真疼啊，疼的我都想放棄了�？晌肄D(zhuǎn)念一想，媽媽平時(shí)工作那么累，還要照顧我的衣食住行，我現(xiàn)在也要回報(bào)她。
我重振旗鼓，繼續(xù)縫補(bǔ)扣子。十分鐘后，我終于補(bǔ)好了第一�？圩�，此時(shí)的我沒(méi)有了最初的緊張。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，讓我第二次少走了許多彎路，縫補(bǔ)的.還算順利，至少?zèng)]有再扎到手了，不多久第二顆扣子也補(bǔ)好了。我用刀剪掉衣服上的線，再拿起來(lái)望望，心滿意足地笑了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我趕緊拿著縫補(bǔ)好的睡衣走到她面前，滿懷期望地等待著媽媽的夸獎(jiǎng)，只見(jiàn)媽媽先是露出了驚訝的神情，緊接著便笑了起來(lái)，那笑容中流露著欣慰，仿佛在感嘆著我的成長(zhǎng)。
有時(shí)快樂(lè)不需要做一件大大的事，或許像縫補(bǔ)一�？圩舆@樣的小事，就能收獲大大的快樂(lè)。既滿足了別人，又愉悅了自己，這就是快樂(lè)！
樂(lè)為題的記敘文 8
助人就象冬天里的一把火，溫暖他人的心;助人想夜里的一顆明珠，只因他人前進(jìn)的方向;助人就象沙漠里的一條清泉，給予他人前進(jìn)的方向……在我們的生活中，只要有一顆助人為樂(lè)的心，地球?qū)?huì)變成一個(gè)充滿愛(ài)和快樂(lè)的地方。我助人，我快樂(lè)。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們歡呼著爭(zhēng)先恐后地涌出教室。可天空不作美，下起了傾盆大雨。幸虧我早有準(zhǔn)備，撐開(kāi)雨傘，緩緩的.向家走去。馬路上車水馬龍，在馬路邊做生意的人也紛紛收攤，準(zhǔn)備回家了。
突然，一個(gè)景象引入了我的眼簾。只見(jiàn)一位阿姨抬起她的水果小車，走在我面前。到了拐彎處，不知怎么了小車一歪，兩筐蘋(píng)果撒了一地。水靈靈的蘋(píng)果在地上滾著。越滾越遠(yuǎn)。阿姨慌忙撿著蘋(píng)果，我看著阿姨慌忙的樣子，一個(gè)箭步跨上去，笑著說(shuō)：“阿姨，您別著急，我來(lái)幫你撿�！庇谑�，我彎下腰，小心翼翼的撿著蘋(píng)果，放進(jìn)筐里。不一會(huì)兒，這兩筐蘋(píng)果全都撿完了。阿姨高興極了，摸著我的頭說(shuō)：“你是個(gè)樂(lè)于助人的小朋友，謝謝你。送你個(gè)蘋(píng)果�！蔽医舆^(guò)蘋(píng)果，臉頰上浮出兩朵紅云，說(shuō)：“是，這不用謝�！蔽铱粗@蘋(píng)果，它仿佛更紅了，咬了一口，它仿佛更甜了。望著愛(ài)已遠(yuǎn)去的背影，我心想：助人是快樂(lè)之本，在我們的生活中，只要時(shí)時(shí)刻刻想著他人，你一定會(huì)感到快樂(lè)的�；丶业穆飞希夷_下好象生了風(fēng)似的，又快又有勁。
快樂(lè)是什么，答案其實(shí)很簡(jiǎn)單：主人就是真正的快樂(lè)。生活中，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)遇到這樣那樣的困難，所以我們只有真誠(chéng)的給予他人幫助，才能讓自己感到快樂(lè)和幸福。
樂(lè)為題的記敘文 9
一抬頭，我看到了貼在墻上的“英語(yǔ)演講”比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，心里一陣喜悅。
“同學(xué)們，這堂課來(lái)進(jìn)行學(xué)校英語(yǔ)演講比賽的預(yù)選賽！”那天，上英語(yǔ)課，老師在班級(jí)里選拔參賽的同學(xué)。雖然有點(diǎn)緊張，但是扎實(shí)的基本功，標(biāo)準(zhǔn)的'發(fā)音讓我脫穎而出，我、陳思蕊和李佳欣預(yù)選成功，代表五二班參加比賽。那一刻，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
決賽場(chǎng)上，我環(huán)顧四周，同學(xué)們都穿著漂亮的服裝，畫(huà)著精致的妝容，再看看我們，只穿著校服，這差別真是太大了，心里不免有點(diǎn)兒怯場(chǎng)。在我之前的選手陸續(xù)上臺(tái)演講。他們一個(gè)個(gè)落落大方，演講有聲有色。我的心繃得更緊了，心里在嘀咕：“他們講的多好�。】磥�(lái)我是沒(méi)戲了。”
時(shí)間一分一分地流逝著，終于輪到我了，我深呼吸了一下，定了定神，大步流星地走到舞臺(tái)上，開(kāi)始了我的演講。我演講的是《我的學(xué)�！�，想著我還要為學(xué)校為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)氣呢，我的心里一陣發(fā)熱，這個(gè)美好的心愿，激勵(lì)著我。我朗聲演講起來(lái)，把老師為我精心修改過(guò)，把我認(rèn)真準(zhǔn)備了無(wú)數(shù)遍的演講內(nèi)容，聲情并茂地講了下來(lái)……
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，主持老師開(kāi)始念獲獎(jiǎng)名單。三等獎(jiǎng)，沒(méi)有我；二等獎(jiǎng)，還沒(méi)有我。我不免有些沮喪。突然，我聽(tīng)到了我的名字：“一等獎(jiǎng)——王紫涵！”啊，我得了一等獎(jiǎng)，我居然得了一等獎(jiǎng)！我心里樂(lè)開(kāi)了花，興奮地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，捧回了獎(jiǎng)狀。
每每望著金閃閃的獎(jiǎng)狀我都會(huì)心花怒放，回想起得獎(jiǎng)時(shí)那激動(dòng)人心的時(shí)刻，我明白了一個(gè)道理：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，你努力了，付出了，就能夠能收獲成功收獲快樂(lè)。
樂(lè)為題的記敘文 10
一提到“樂(lè)”你會(huì)想到什么事兒？是去學(xué)校的路上碰上了熟識(shí)的同學(xué)，還是路過(guò)學(xué)校門口小賣店，發(fā)現(xiàn)自己的褲兜里還有一塊錢，進(jìn)去買了包辣條，邊吃著邊美滋滋的上學(xué)去了？還是……
一天放假，他蹦蹦跳跳的與同學(xué)走出校門，一出校門，便發(fā)現(xiàn)媽媽在笑瞇瞇地等著他，走到媽媽面前，媽媽和氣的說(shuō)：“走，領(lǐng)你買你心愛(ài)的玩具！”
這玩具他盼了很久，終于盼來(lái)了。媽媽領(lǐng)著他進(jìn)了超市，一進(jìn)超市他就跑向了遙控飛機(jī)，看著自己心心念念的無(wú)人機(jī)，也總算是心滿意足。“還好沒(méi)被人買走�！彼南氲�。安心后，便摟著自己的玩具去柜臺(tái)結(jié)賬。
在回家的`路上，車上他最喜歡吃的零食，一直在副駕駛位上，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，自己抱著那玩具。連玩具盒都猶如珍寶一般，拿著盒子?xùn)|看看西看看，哪看哪好，看哪哪好，發(fā)紅光的新盒子里面還有锃亮锃亮的無(wú)人機(jī)。那小手緊緊地扒著盒子，直扒的手指發(fā)白都不肯松手。媽媽問(wèn)他話，他也總是用“嗯，好，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)”來(lái)應(yīng)付媽媽，眼卻一直直勾勾的盯著那玩具，怕它什么時(shí)候就跑了。
突然不知從哪冒出一輛自行車，嚇的媽媽趕緊來(lái)了個(gè)急剎車。剎完后，媽媽邊懸著心邊抱怨著這個(gè)騎車的小孩兒，說(shuō)了一段時(shí)間，媽媽那肚子里的火才算是消停了。消完火，這才記得自己的寶貝兒子還在后座兒，邊回頭邊說(shuō)：“沒(méi)事兒吧，兒子。”只見(jiàn)兒子用腿拖著玩具，小手輕輕的撫摸著玩具盒兒，嘴里還時(shí)不時(shí)嘿嘿的笑著，媽媽見(jiàn)后才舒了一口氣。路上，每逢看到他的同學(xué)，他都會(huì)按下車窗，跟同學(xué)介紹自己的玩具，直到同學(xué)淌出了“哈喇子”，他才得意的離開(kāi)。
其實(shí)，快樂(lè)并不難得到，生活中，只要你善于觀察，處處都有快樂(lè)的事……
樂(lè)為題的記敘文 11
夏日的暖風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我深深地吸了一口氣，呀！早晨的陽(yáng)光好和煦！
我?guī)狭艘换@子美食，邀請(qǐng)了幾個(gè)摯友，一起去拉亞米特自然風(fēng)景區(qū)進(jìn)行野餐。
啊，好美的落葉林！成千上萬(wàn)的葉子鋪成了一條自然的金地毯，好像在歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的貴客。我和小狗歡歡，小雞永永，小貓妮妮一起拍起了手：“啦啦啦，啦啦啦……”這聲音好像是一首無(wú)字歌謠，贊揚(yáng)落葉林的美麗、寧?kù)o。一曲過(guò)后，妮妮對(duì)我說(shuō)：“小熊姐姐，我們一起去摘落葉吧。那葉子金燦燦的， 讓人賞心悅目，真是太美了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭“好呀！”我應(yīng)聲回答。
我的目光四處掃蕩者，咦？那不是森林里的百年蝶葉嗎？這種葉子外表如同一只展翅欲飛的.蝴蝶，美不勝收。我興奮地跑上前去，小心翼翼地把百年蝶葉放入迷你口袋。又隨手拿了幾片黃如金、紅如血的葉子，放入口袋之中。歡歡他們也都撿完了，個(gè)個(gè)滿面春風(fēng)，看來(lái)他們也撿到了不少好東西呢！
“嗨，我們不如去‘百鳥(niǎo)村’去一探風(fēng)景，怎么樣？”永永興致勃勃地問(wèn)�！斑@個(gè)主意不錯(cuò)哦！”歡歡第一個(gè)贊同�！岸鳎 蹦菽莺臀耶惪谕�。我步行至百鳥(niǎo)村，一到百鳥(niǎo)村，一只紅白羽毛相間的鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上盤旋、啼轉(zhuǎn)，好像在歡迎遠(yuǎn)歸者。我向這只小鳥(niǎo)友好地打招呼：“嗨，早安！小鳥(niǎo)�！毙▲B(niǎo)好像聽(tīng)懂了我的話。“唧唧喳喳！”地叫個(gè)不停。
幾只身著艷麗的鳥(niǎo)兒拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的、五彩的羽毛來(lái)給我們這幾位遠(yuǎn)客表演精心制作的節(jié)目。它們擺動(dòng)著曼妙的身姿，做出了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的動(dòng)作，讓人十分養(yǎng)眼。歡歡鼓了鼓掌，進(jìn)了百鳥(niǎo)村內(nèi)部，我們幾個(gè)也奔進(jìn)了百鳥(niǎo)村深處進(jìn)行野餐。呀，這個(gè)早晨好有意思。
樂(lè)為題的記敘文 12
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，窗外下著鵝毛大雪，我的家卻溫暖又舒適，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲。
看，這是我家的客廳，左上角放著一架鋼琴，鋼琴旁邊放著一個(gè)電視機(jī)，電視旁邊……等會(huì)兒，這電視旁邊的墻上怎么多了一幅畫(huà)？畫(huà)上的娃娃還沒(méi)有鼻子？對(duì)呀，因?yàn)槲覀円患宜目谠谕尜N鼻子的游戲！這個(gè)貼鼻子就是在墻上掛一幅沒(méi)有鼻子的娃娃的畫(huà)，然后蒙上眼，給畫(huà)上的娃娃貼個(gè)鼻子。
爸爸先來(lái)：爸爸蒙上眼，一步步摸索著向前走，摸到墻了，正準(zhǔn)備貼，我們就提示：“左邊左邊！”“哎呀，上邊，上邊�！边@下爸爸徹底亂了，不知道該貼哪，爸爸索性不聽(tīng)，按照自己想的去貼，可是一個(gè)眼睛卻不見(jiàn)了，爸爸只好悻悻地走下去。
媽媽排第二：媽媽在帶眼罩之前告訴我們：“你們別給我提示，不然我就不知道該貼哪了�！薄昂茫 蔽覀円豢诖饝�(yīng)了。媽媽像醉漢似的搖搖晃晃走過(guò)去，我們信守承諾，沒(méi)有提示媽媽，貼好后卻只有笑聲，為啥？因?yàn)閶寢尠驯亲淤N到頭上了！
哥哥是倒數(shù)第二：黑色眼罩一蒙，啥都看不到了，跌跌撞撞地走過(guò)去，摸摸紙張，微微一笑，再仔細(xì)摸了摸，還對(duì)我們大聲說(shuō)：“我肯定貼的最準(zhǔn)，比你們貼的都好。”貼好后，我說(shuō)：“貼的真好，我呀，還是第一次看到過(guò)有人頭發(fā)上長(zhǎng)著鼻子的呢，哈哈�！�
輪到我了：我戴著眼罩，信心滿滿地走上去，摸了一會(huì)兒掛在墻上的.畫(huà)，一個(gè)“鼻子”下去，我旁邊的笑聲可真是“連綿不斷”，摘下眼罩一看，鼻子不再娃娃的臉上，也不在紙上，而是在墻上。哎！
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，窗外下著鵝毛大雪，我們一家四口，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的夜晚。
樂(lè)為題的記敘文 13
在生活中，樂(lè)，無(wú)處不在!
童年的樂(lè)，是純潔的，幼稚的。小時(shí)候，和小伙伴們玩過(guò)家家，玩一些奧特曼和鎧甲勇士之類的游戲，那時(shí)候的我們卻覺(jué)得很有趣，能陪伴我們的整個(gè)童年。現(xiàn)在想一想，還真是幼稚啊!
運(yùn)動(dòng)的樂(lè)，是激情的，興奮的。我十分喜歡做運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樽鲞\(yùn)動(dòng)可以讓我們快樂(lè)，將煩惱拋在腦后。我也有一些特長(zhǎng)，比如跳繩跳得好，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我甩動(dòng)著跳繩，毫不放松。我也喜歡踢足球，踢足球要有團(tuán)隊(duì)精神和隊(duì)友們配合才行。我們內(nèi)掄的選手在操場(chǎng)上比賽，我們一個(gè)一個(gè)進(jìn)了繩，跟著節(jié)奏跳躍，不慌不忙一點(diǎn)也不急，在這節(jié)奏中，我們一個(gè)也沒(méi)辦，同學(xué)們?yōu)槲覀兒凹佑停覀兏行判�，最后�?分02秒拿到了團(tuán)隊(duì)第一名。
成功的樂(lè)，是激動(dòng)的，有成就感的。科技比賽時(shí)，我制作了兩個(gè)科技小發(fā)明。第一個(gè)是望遠(yuǎn)鏡，用到的材料有：直徑2寸的'管子、直徑3寸的管子，直徑3寸的凹透鏡，直徑2寸的凸透鏡。首先把直徑兩寸的凸透鏡安裝在直徑兩寸的管子上，取其中的15厘米，這是目鏡，然后把直徑3寸的凹透鏡安裝在直徑3寸的管子上，最后把兩個(gè)固定在一起，就做好了。我又做了一個(gè)“照相機(jī)”， 制作材料有一個(gè)小紙盒，一張硬紙板，一個(gè)凸透鏡和一個(gè)毛玻璃。首先將小紙盒挖一個(gè)長(zhǎng)方形，把毛玻璃裝上去，然后在對(duì)面挖一個(gè)凸透鏡大小的圓，把紙筒固定在上面，最后把凸透鏡裝上，照相機(jī)就好了。在這場(chǎng)比賽中，我榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。我十分開(kāi)心。
樂(lè)，是我們快樂(lè)，使生活多姿多彩。生活中不能沒(méi)有樂(lè)，要不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎?
樂(lè)為題的記敘文 14
豐富多彩的世界有無(wú)限樂(lè)趣，讓你去感受，讓你去體會(huì)，使你無(wú)比快樂(lè)，我樂(lè)在其中。
那天，金燦燦的陽(yáng)光沐浴著大地，照在挺拔的大樹(shù)身上，一陣春風(fēng)吹來(lái)，它在“沙沙”作響，散發(fā)出綠色的光。
放學(xué)了，我坐著公交車開(kāi)向回家的路上。公交車上的人很多，我坐在座位上，旁邊坐著一位阿姨，她帶著一副眼鏡，又短又卷的頭發(fā)，身穿一件黑色的大衣。車?yán)^續(xù)向前行駛著，人越來(lái)越多，越來(lái)越擠。這時(shí)，我要下車了，我旁邊的阿姨也急急忙忙的下了車，我站了起來(lái)，突然，一個(gè)黑色的東西吸引了我的眼球，“咦，這不是那個(gè)阿姨的包嗎？”，說(shuō)著，我拿著包，在擁擠的人群中穿梭。終于，我下了公交車，大聲地叫著在前面的阿姨，旁邊的.路人都向我投來(lái)好奇的目光，我追了過(guò)去，阿姨看到了我，問(wèn)：“小朋友，怎么了？”我氣喘吁吁地說(shuō)：“阿姨，你的包落在公交車上了！”阿姨猛的打了一下自己的腦袋，說(shuō)：“對(duì)啊，我把包落在公交車上了！”又說(shuō)：“太謝謝你了，小朋友，我包里裝的都是重要的東西，太謝謝了！”說(shuō)著，她瞪大了雙眼，張大了驚喜的嘴巴。然后，她給了我一個(gè)熱情的擁抱。那時(shí)，我感受到了她的心跳，感受到了她的顫抖，我知道，這個(gè)包一定對(duì)她很重要。她松開(kāi)了，我看到她的淚水，在眼眶里打轉(zhuǎn)，流了出來(lái)，我說(shuō)：“阿姨，沒(méi)事兒，下次小心一點(diǎn)�！卑⒁陶f(shuō)：“謝謝你了，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”
看著她遠(yuǎn)去的背影，我很快樂(lè)，我體會(huì)到了助人為樂(lè)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。陽(yáng)光變得活潑了，更溫暖了，小鳥(niǎo)叫的歡樂(lè)了，更悅耳了，小草變得綠了，更美麗了……
樂(lè)為題的記敘文 15
別人唱歌要錢，我爸唱歌要命。每次爸爸唱歌，都會(huì)跑調(diào)到南極去。我實(shí)在想不明白，為什么那么悅耳動(dòng)聽(tīng)的一首歌讓爸爸唱出來(lái)就成了噪音？為了保持和諧的家庭氛圍，我和媽媽給爸爸下了禁唱令。
讓我自豪的是：雖然我是“跑調(diào)大王”的女兒，但我卻沒(méi)有遺傳爸爸的跑調(diào)基因。說(shuō)起來(lái)，這還得歸功于爸爸。
我上幼兒園大班時(shí)，爸爸怕我也像他一樣五音不全，就給我報(bào)了電子琴班�？粗切┕垂囱姥赖囊舴揖毩�(xí)了不到一周就煩了。爸爸知道后并沒(méi)有怪我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我在你這么大的時(shí)候，要是能有現(xiàn)在的條件，一定不會(huì)成為樂(lè)盲。爸爸希望你能好好練習(xí)，練成后爸爸拜你為師�！�
在爸爸的不斷鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持練習(xí)，進(jìn)步很快。一年后，我改彈鋼琴。為了讓我有更多時(shí)間練琴，爸爸從準(zhǔn)備買車的錢中拿出了一萬(wàn)五千多元為我買了一架鋼琴。爸爸說(shuō)：“車可以不開(kāi)，但自己寶貝女兒練習(xí)用的琴一定要買�！�
如今，我已經(jīng)能獨(dú)立彈奏許多世界名曲了。每次我練琴時(shí)，爸爸都會(huì)認(rèn)真地坐在旁邊聽(tīng)。有時(shí)，他也會(huì)找來(lái)一根木棍，搖頭晃腦地隨著我彈奏的`琴聲在那里指揮著。雖然節(jié)拍跟不上，但我覺(jué)得爸爸還真有大指揮家的風(fēng)范。彈完一曲，爸爸總是說(shuō)這是他聽(tīng)過(guò)的最好聽(tīng)的曲子，并且還會(huì)和我熱情地?fù)肀А．?dāng)爸爸抱著我在客廳里轉(zhuǎn)圈時(shí)，我都覺(jué)得他是世界上最好的爸爸。
最近，為了參加學(xué)校組織的演出，我們班同學(xué)準(zhǔn)備了《說(shuō)唱臉譜》節(jié)目。為了能給班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)隨著電腦唱上幾遍。沒(méi)想到，在我的帶領(lǐng)下，樂(lè)盲爸爸也會(huì)哼上兩句“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙……”，竟然一點(diǎn)也不跑調(diào)了。
爸爸說(shuō)，他非常感謝我這個(gè)老師。我鼓勵(lì)他：“只要肯練習(xí)，樂(lè)盲能翻身。
樂(lè)為題的記敘文 16
“樂(lè)”這個(gè)字恐怕大家都很熟悉吧，“樂(lè)”字本身的含義就是快樂(lè)開(kāi)心，我覺(jué)得我們班可謂“樂(lè)”多多。
一次，下課鈴響了，有的同學(xué)出去玩了，有的同學(xué)留在教室里。這時(shí)一個(gè)男孩從文具袋中掏出了他“珍藏”已久的橡皮與直尺。他把直尺的一端放在桌子上，另一端放上了他那可愛(ài)的小橡皮，然后用手按了一下，直尺的一端松開(kāi)了橡皮不情愿地跳了幾下，就的呆在原地紋絲不動(dòng)，他似乎覺(jué)得很好玩，又猛地加大了力氣在另一端用力一按，又快速松開(kāi)，橡皮歡快地向窗外飛了出去，我忽然發(fā)現(xiàn)成了窗戶沒(méi)有關(guān)，可是為時(shí)已晚那可愛(ài)的小橡皮已經(jīng)飛了，“��！我的`的小可愛(ài)……”他急忙吼道，“��！��！快去撿……”其實(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)檫@時(shí)上課鈴打響了，他撇撇嘴念叨：“小可愛(ài)，下課我去找你”，全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。
還有一次我們班，有一個(gè)外號(hào)叫“娘娘腔兒”同學(xué)，他的一舉一動(dòng)，一顰一笑都會(huì)讓同學(xué)忍不住捧腹大笑。一天，陽(yáng)光明媚，下課鈴響了，大家如同新生般的活過(guò)來(lái)，有一邊喝水，有的一邊和閨蜜出去聊天，忽然看見(jiàn)了一個(gè)男生。只見(jiàn)他一腿搭在另一條腿上，身體擺成了一個(gè)妖嬈的姿勢(shì)，秀起了他的蘭花指，等會(huì)兒撫摸自己的大腿放在兩邊，然后給我拋了一個(gè)媚眼，用他那柔弱的聲音說(shuō)：“妞，你看我美不美？”“我？嗯嗯……”我被他那聲音驚訝到了，喝進(jìn)去的水全部吐了出來(lái)，全班同學(xué)不約而同地大笑起來(lái)，我拉著閨蜜的手，飛快的跑了出去，在我也默默的念道：“遠(yuǎn)離神經(jīng)，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離神經(jīng)，珍愛(ài)生命！罪過(guò)罪過(guò)”。
哈哈，在我們班可真是樂(lè)趣橫生，無(wú)處不在啊，總有那么幾個(gè)人給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！
樂(lè)為題的記敘文 17
我電腦里跳出了一只橙色的貓，這是一個(gè)軟件，等著我控制，我坐了下來(lái)，握著鼠標(biāo)，開(kāi)始了編程。
這軟件便是Scratch，是一個(gè)很好的編程軟件。Scratch編程十分有趣，你只需要把各種模塊組合在一起就能編出許多種神奇的效果。
我突然有靈感，決定編一個(gè)打怪的游戲，我先導(dǎo)入了一些怪物和一只貓。我把最左側(cè)的模塊拖到了各角色的腳本區(qū)，一個(gè)一個(gè)模塊像搭積木一樣組合在了一起。很快，貓就可以跳躍、跑步和揮動(dòng)武器了，怪物也跳著向貓攻擊。
我把游戲設(shè)計(jì)好了，我馬上打開(kāi)全屏試了試，顯然，程序還有很多的弊端，我又做了很多的改進(jìn)，慢慢地把程序的每個(gè)細(xì)節(jié)都改得很妙，我把小段程序拖走，再換上一段新的`，不斷地重復(fù)，我沒(méi)有感到枯燥，每當(dāng)我找到一點(diǎn)不錯(cuò)的腳本組合，我都會(huì)感到特別高興。當(dāng)我解決了一個(gè)程序中的難題，我會(huì)顯得特別興奮，我不停地思考著。我要把每一段程序都做到完美。我忘了時(shí)間，忘記了我的煩惱，連我在哪里也忘了，我的心里只有我眼前的這些程序。這些程序像是動(dòng)物一樣，我是它們的指揮員，讓它們聽(tīng)我的指令行事。當(dāng)然也有一些不聽(tīng)話的，我得讓它們老實(shí)點(diǎn)。
終于，我完成了這個(gè)游戲。我試完了一次，真不錯(cuò)！我欣喜若狂，高興的把手舉了起來(lái)。這時(shí)，我看了一下時(shí)間，一小時(shí)已經(jīng)在不知不覺(jué)中過(guò)去了。
整個(gè)編程的過(guò)程中，我眼睛都盯著屏幕，不停地操控著，我樂(lè)在其中。
我其實(shí)剛開(kāi)始只是無(wú)意間認(rèn)識(shí)了Scratch，如今，我已經(jīng)沉迷于此了，累積起來(lái)我已經(jīng)編了一百多個(gè)程序了。
樂(lè)為題的記敘文 18
生活中有各種各樣的快樂(lè)，例如得到禮物、取得好成績(jī)等，而讓我感到特別快樂(lè)的事那兩次……
一次，我們班幾個(gè)同學(xué)參加小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我來(lái)到考場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)葉同學(xué)葉一行站在教室門口，神情非常著急，我便問(wèn)他:“葉一行，你怎么了？怎么還不進(jìn)考場(chǎng)呢？”
“我忘記帶尺子了。”葉一行著急的說(shuō)。
看看葉一行急得快要哭出來(lái)了，我看了看自己書(shū)包里唯一的一把尺子，突然間有了一個(gè)主意。我將此子掰成兩段，遞給葉一行一段，說(shuō):“拿去用吧，你用這一段，我用這一段�！�
葉一行當(dāng)時(shí)就瞪著眼睛不知道說(shuō)什么好了，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)，好長(zhǎng)一段時(shí)間才說(shuō)了一聲“謝謝”。那次考試，我們倆都得了一等獎(jiǎng)。一想到這多虧了我一分為二的尺子，我在心中就樂(lè)滋滋的。
還有一次我和同學(xué)張航被選入了省少年足球隊(duì)。我們參加了一個(gè)集訓(xùn)隊(duì)，一起訓(xùn)練，交流踢球心得。在集訓(xùn)隊(duì)的那些日子里，我們每天訓(xùn)練完畢都是大汗淋淋，沒(méi)幾天，一貫嬌生慣養(yǎng)的張航就想打退堂鼓了。他對(duì)我訴苦:“在省隊(duì)踢足球怎么這么累呀？我堅(jiān)持不下了，我想，我還是退出去得了……”
我趕緊打消他的消極想法:“我們好不容易有這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里可以學(xué)到更多的個(gè)人技術(shù)，還能學(xué)到戰(zhàn)術(shù)配合�！蔽疫�不忘鼓勵(lì)張航:“我也非常累，但是我們不能放棄，慢慢來(lái)，別著急……”
張航聽(tīng)了我的話，又慢慢恢復(fù)了信心。我們一起練習(xí)控球、搶球的技術(shù)，還學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)和如何跑位。一年下來(lái)我們的踢球技術(shù)提高了不少，現(xiàn)在我們已經(jīng)是省隊(duì)的主力球員了。每次提到那次集訓(xùn)，張航就會(huì)感謝我，說(shuō)我在他“心生邪念”時(shí)候及時(shí)拉了他一把，是他的.人生導(dǎo)師，每當(dāng)這時(shí)候我的心中就會(huì)美滋滋的。
我想快樂(lè)不是得到了多少東西，而是給予了別人多少幫助。
樂(lè)為題的記敘文 19
憂
什么是憂？憂慮，憂傷，憂郁。憂，反正是個(gè)讓人心情不好的文字。
我們憂慮，我們怕考試考不好，怕讓爸媽失望，怕因此丟了自己的夢(mèng)想，所以我們怕，我們憂慮。
我們憂傷，生活在這個(gè)叛逆時(shí)期，我們會(huì)擁有一大堆朋友，但又好似不存在，我們和爸媽吵架，搞得心情不好，因?yàn)槲覀冇凶约旱南敕�，�?duì)什么都好奇，我們甚至想感受愛(ài)情是什么東西，結(jié)果弄得遍體鱗傷，孤獨(dú)，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪在我們左右，所以我們憂傷。
我們憂郁，我們每天背著學(xué)習(xí)這個(gè)大鍋?zhàn)邅?lái)走去，我們被厚厚的作業(yè)本壓得喘不過(guò)氣，我們的單純童真，消逝得無(wú)影無(wú)蹤。政府的.減負(fù)，減得越減越重。我們覺(jué)著太無(wú)聊了，太郁悶了，看著題目越看越想睡，所以我們感覺(jué)憂郁。
每天在創(chuàng)網(wǎng)上悠蕩，經(jīng)常能看到休閑區(qū)里發(fā)著大量憂傷的帖子，我們把創(chuàng)網(wǎng)當(dāng)成家，當(dāng)成最知心的朋友，我們希望自己的憂能夠發(fā)泄出去，希望得到同樣的人的同情，心與心的溝通真好，得到別人的回復(fù)真好，還有人關(guān)心我��！
我們真得真得很憂，所以很多創(chuàng)網(wǎng)的孩子就寫(xiě)著憂傷的文字。
樂(lè)
什么是樂(lè)？這個(gè)東西真好，快樂(lè)，幽樂(lè)，歡樂(lè)。
我們快樂(lè)，我們有那么多憂還能快樂(lè)嗎？當(dāng)然！只要我們相信我們是快樂(lè)的，我們決定要快樂(lè)，我們堅(jiān)持自己的信念，我們就一定會(huì)快樂(lè)。
幽樂(lè)，這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不許我們享受純真，我們沒(méi)有那廣闊的田野，我們沒(méi)法抓螞蚱玩，我們不能爬大樹(shù)。但每個(gè)時(shí)代都有自己的樂(lè)法，所以我們有網(wǎng)絡(luò)，我們可以與全世界溝通。有閑工夫，我們就會(huì)打開(kāi)電腦，快速連接網(wǎng)絡(luò)，漫游。當(dāng)然，創(chuàng)網(wǎng)的孩子就會(huì)在創(chuàng)網(wǎng)得到快樂(lè)。
歡樂(lè)，還有什么好講的？人就是要活的快快樂(lè)樂(lè)，實(shí)實(shí)在在。我希望所有人都能擁有樂(lè)。
樂(lè)為題的記敘文 20
豐富多彩的生活中有無(wú)限樂(lè)趣。每個(gè)人的快樂(lè)都是不同的，而我的快樂(lè)就定格在駛?cè)ネ馄偶业墓卉嚿稀?/p>
金燦燦的陽(yáng)光沐浴著大地，照在挺拔的大樹(shù)上，散發(fā)出燦爛的光芒，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”作響。
我乘車去外婆家，車上的人很多，在我的旁邊坐著一位上了年紀(jì)的阿姨，她戴著一副銀色眼鏡，一頭又短又卷的頭發(fā)，身穿一件黑色大衣，手里緊緊攥著一個(gè)黑色的手提包，神色焦急不安。交談中得知阿姨跟我是同一地點(diǎn)下車，要去看望重病的親人。車緩緩的向前駛著，人越來(lái)越多，車上也越來(lái)越擠。連阿姨何時(shí)下車我也毫無(wú)察覺(jué)。車終于停穩(wěn)了，正當(dāng)我要下車時(shí)，一個(gè)黑色的東西吸引了我的眼球�！斑�？這不是阿姨的包嗎？難道阿姨把她的包落下了？阿姨應(yīng)該還沒(méi)有走遠(yuǎn)呢……”想著我便拿著包穿梭在擁擠的.人群中，廢了九牛二虎之力，終于走到了車門口。東張西望之際便看見(jiàn)了阿姨的身影，邊跑邊喊著阿姨。旁邊的路人都向我投來(lái)了好奇又疑問(wèn)的目光，但我可顧不了這些，終于追上了阿姨。阿姨看著我滿臉疑問(wèn)的說(shuō)：“小朋友你怎么了？有什么事情嗎？”我去喘吁吁的說(shuō)：“阿……阿姨，你的包落在車上了。”阿姨猛的打了一下自己的腦袋說(shuō)：“哎呀，我怎么能把這么重要的東西忘了呢，真是老了不中用了……”“謝謝你了好孩子，要不是你，我真不知道要怎么辦了，這里邊是我拿給親戚看病的兩萬(wàn)塊錢，雖然不多但也是我的心意……”阿姨眼含淚水激動(dòng)的向我表達(dá)著謝意。由于時(shí)間緊迫我與阿姨匆匆道了別，那一刻我覺(jué)得陽(yáng)光更加溫暖了呢。
望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我很快樂(lè)，我體會(huì)到了助人為樂(lè)的快樂(lè)。我才真正的明白了什么叫做幫助他人快樂(lè)自己。
樂(lè)為題的記敘文 21
讀書(shū)有苦有樂(lè)，苦中帶甜，甜中摻樂(lè)，樂(lè)苦摻半，其中情趣無(wú)窮。而我認(rèn)為，讀書(shū)的苦與樂(lè)完全取決于自身對(duì)讀書(shū)本質(zhì)的理解與個(gè)人的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)書(shū)我是別致的鐘愛(ài)，總是很自然的走進(jìn)別人的情感世界，身臨其境的欣賞異域的美景，我的面部表情完全由她來(lái)主宰，那種愉悅的`感受甚至讓我不想離開(kāi)以至于被她永遠(yuǎn)淹沒(méi)。我喜歡閱讀，所以對(duì)她親切有加，常常留戀于那擰我心弦的文字，優(yōu)美的語(yǔ)段，深情的感慨以及令我觸目驚心的一幕幕情節(jié)中。正如前人所言：“讀一本好書(shū)，就像與一位高尚的人談話”的確是這樣的，書(shū)中的精辟言語(yǔ)，又何嘗不像是一位德才雙兼的導(dǎo)師所言，與這樣的人交流，你會(huì)不快樂(lè)？你會(huì)不興致激揚(yáng)嗎？但讀書(shū)有時(shí)也會(huì)令我痛苦與煩悶，曾記得在讀高爾基的《童年。在人間。我的大學(xué)》時(shí)，那時(shí)候我上小學(xué)4年級(jí)，對(duì)書(shū)中的語(yǔ)言很是不理解，不明白文章內(nèi)容，磕磕絆絆的，幾天下來(lái)，厚厚的一本書(shū)也沒(méi)被我翻看幾頁(yè)，覺(jué)得難��！一段得反復(fù)看幾遍才難往下繼續(xù)，那時(shí)我真想放棄，與其這么痛苦的讀，還不如不讀！其實(shí)我確實(shí)是先放下她了，但當(dāng)我初中再看她時(shí)，覺(jué)得并沒(méi)有剛接觸時(shí)那么辛苦，想來(lái)主要是取決于自己的心態(tài)，因?yàn)槟菚?huì)兒我首先害怕她太厚，自己啃不動(dòng)，內(nèi)心先否決了自己，找下了不能完成的借口，所以收獲了讀書(shū)痛苦的果子，在毅力面前人是如此脆弱，也許那時(shí)會(huì)很辛苦，但你收獲的更多是別人想要卻沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)的東西，不僅包括知識(shí)上的收獲，還包括來(lái)自精神領(lǐng)域的升華。說(shuō)到底，讀書(shū)的苦樂(lè)還是取決于自身的態(tài)度，與書(shū)為友，能夠讓自己成為一名高尚的人，何樂(lè)不為呢？
樂(lè)為題的記敘文 22
“��！”我大聲地喊到，高興的語(yǔ)氣中稍稍帶了些驚訝，雖然不長(zhǎng)，但全村人應(yīng)該勉強(qiáng)能聽(tīng)見(jiàn)。你知道我為什么大叫嗎？因?yàn)椋K于可以搖桂花了！我天天盼星星，盼月亮，還有盼太陽(yáng)，可算是把這給盼來(lái)了，你都不知道我有多想你，一年就等這一次，等著這次來(lái)?yè)u桂花。
當(dāng)母親滿臉笑容地對(duì)我大叫道：“孩子呀，快過(guò)來(lái)?yè)u樹(shù)嘍！”的時(shí)候，我蹦得也有兩尺高。我三步并做一步，如同離梢的箭，邁著大大的腳步，“嗖”的一聲沖了出去，只見(jiàn)影不見(jiàn)形，如同閃電般的速度硬生硬地停在了桂花樹(shù)的前面，整個(gè)人還因?yàn)榫薮蟮臎_擊力，而在那兒前后搖晃，活脫一個(gè)不倒翁。想必你已經(jīng)猜到了，沒(méi)錯(cuò)，那就是我！
擺脫了巨大的慣性之后，我回過(guò)神來(lái)，定睛一看，啊~母親，哥哥，還有我那親愛(ài)的小妹妹，都已經(jīng)到了呀！
我用小手緊緊抱信了桂花樹(shù)干，配合著大人，并且使出了吃奶的力氣，拼了命地?fù)u，此時(shí)，金燦燦的花如同一只只墜落的.金蝴蝶，從桂花樹(shù)上漸漸飄落，也好似一滴滴金黃的雨水，灑在了我的頭上，肩上，衣服上。
年幼無(wú)知的妹妹，掀起了她的小裙子，開(kāi)始在有桂花掉落之處四處亂跑，也想著點(diǎn)桂花幫我們的忙。哥哥呢？他也正忙活著哩！你瞧，他干得多起勁，每個(gè)地方和排雷一樣仔細(xì)掃描過(guò)去，一點(diǎn)也不落下，真是盡職盡責(zé)��！
這時(shí)，我仰起頭，注視著那些飄落的桂花，正巧，一枚桂花掉到了我的唇邊，我深吸一口氣，啊！真香��！一股清淡的香味撲鼻而來(lái)，我貪婪地吸吮著，仿佛這是人世中最香的氣味。我的舌頭經(jīng)不住誘惑，悄悄越出了“國(guó)界”，把俘虜“帶”回了嘴里，口腔中，桂花也在不停地散發(fā)著清香，那略甜又清涼的滋味，使人久久難以忘懷。
樂(lè)為題的記敘文 23
放學(xué)的時(shí)間終于到了，我背著沉重的書(shū)包走出校門，來(lái)到下洋車站等車去體育館打乒乓球�！昂伲晃乙粋�(gè)人等車，終于不用擠車了!”我暗暗地想。這時(shí)只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一輛漂亮的57路駛了過(guò)來(lái)，上了車，“呵，右邊有一個(gè)座位呢!”我自言自語(yǔ)道，快步走向座位，安然地坐了下來(lái)，環(huán)顧四周，已經(jīng)沒(méi)有了座位。
車子快速地開(kāi)著，轉(zhuǎn)眼間就到了省一建，只見(jiàn)一位體態(tài)稍胖但氣色紅潤(rùn)，面容慈祥的老太太蹣跚地走上階梯，找了地方握住了欄桿。突然，我覺(jué)得心中的小惡魔與天使打了起來(lái)：“嗯，老師教過(guò)我們應(yīng)該要讓座……不，不，我上課已經(jīng)很累了，還背了個(gè)沉重的'書(shū)包……你才錯(cuò)了，應(yīng)該要讓座，這才是好少先隊(duì)員。不是的，既然自己很累了，為什么要讓呢?再說(shuō)，別人也會(huì)讓座的啊!再等等看吧……”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，司機(jī)已暗了三次的給老人讓座，他似乎有點(diǎn)生氣，便不再按了。
“再等等，別人會(huì)讓的……”我默默地提醒自己，只見(jiàn)老人還是帶著慈祥的面容從容的站著，它的眼神卻透露出期盼。我心里有所一動(dòng)：“應(yīng)該要讓座的，我坐得舒服，可老太太卻站得累啊�！笨尚耗в峙芰顺鰜�(lái)，“不，不，別人會(huì)讓做的，會(huì)的!”小惡魔的想法讓我稍稍放下了讓座的心。我再次環(huán)顧四周，還是沒(méi)有人讓座，我又思忖著：“我不是學(xué)過(guò)一篇課文嗎——《將心比心》，要想想，如果你是一位老人，見(jiàn)沒(méi)人給你讓座你會(huì)怎么想?讓座可也是一個(gè)美德啊!”想畢，我便站起身來(lái)，微笑地說(shuō)：“奶奶，過(guò)來(lái)坐吧!”只見(jiàn)奶奶慢慢地走向座位，嘴里連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！蔽乙性跈跅U旁，心里洋溢著從未有過(guò)的快樂(lè)……
幫助他人，你也會(huì)收獲快樂(lè)!
樂(lè)為題的記敘文 24
在生活中，會(huì)有很多事發(fā)生在我們身邊，這其中總會(huì)有一些令人感動(dòng)的事�，F(xiàn)在，我就向大家講述一件發(fā)生在我身邊的令我感動(dòng)的事吧。
在一個(gè)炎熱的下午，放學(xué)后，我背著書(shū)包高高興興地走在回家的路上，我看到走在街上的人們有的撐著傘，有的邊走邊扇著扇子，急切的想快點(diǎn)回家涼快涼快。誰(shuí)也沒(méi)有注意到路旁的一位老爺爺正艱難地騎著一輛裝滿了水果的三輪車上坡，那個(gè)老爺爺已經(jīng)累得汗流浹背，腦門上的汗珠不斷的往下淌著，老爺爺一邊吃力地騎著三輪車，一邊還擦著自己額頭上的汗。看到這種情景，我也沒(méi)當(dāng)成一回事，心想：我是個(gè)小孩，力氣小，杯水車薪也無(wú)濟(jì)于事，況且還背著一個(gè)不輕的書(shū)包，背也在冒汗呢。正在這時(shí)，我看到一個(gè)拄著拐杖的叔叔，快步向三輪車走去，一只手拄著拐杖，用另一只手幫老爺爺推三輪車。就在這一刻，我深深地被這位叔叔“身殘志不殘”的'精神感動(dòng)了，再看看自己胸前的紅領(lǐng)巾，心里真有些慚愧，想著：我是一名少先隊(duì)員，應(yīng)該主動(dòng)幫助別人。想到這兒，我連忙跑過(guò)去幫助推這輛拉滿水果的三輪車，老爺爺?shù)哪_蹬在踏板上感到輕松多了，就回過(guò)頭來(lái)，向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭表示感謝，還說(shuō)：“謝謝你們呀，沒(méi)有你們，我就快要拉不上這個(gè)坡去了�！笔迨鍖�(duì)爺爺笑了笑，說(shuō)道：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的，來(lái)，我們一起使勁，把車推上去�！本瓦@樣，我們?nèi)齻�(gè)人頂著烈日的酷熱，把三輪車推到了坡頂。爺爺下車來(lái)用手帕擦了擦汗，對(duì)我們一再感謝，我聽(tīng)了心里甜蜜蜜的。
雖然我累得滿頭大汗，那一刻我感動(dòng)了，同時(shí)，我也懂得了助人為樂(lè)的道理。
樂(lè)為題的記敘文 25
今天上午，我到臨安太湖源去玩。一路上，兩旁高山峻嶺，樹(shù)木郁郁蔥蔥，沿著崎嶇山路，我們先到了農(nóng)家樂(lè)。一進(jìn)村，一群群稻谷彎著腰，仿佛在向我們問(wèn)好。村里，又紅又大的番茄，又圓又大的南瓜，小巧玲瓏的毛豆，又長(zhǎng)又彎的茄子，又黃又嫩的玉米，紛紛呈現(xiàn)在我們眼前。我還親自到地里去挖番薯呢！我先找來(lái)一根粗木棍，一把抓住番薯莖，用木棍使勁。
地把泥土不停地往外挖。哇噻！我竟然挖出了個(gè)“四胞胎”，我激動(dòng)得把“四胞胎”從土坑里搬出來(lái)，全家人高興地歡呼雀躍。
農(nóng)家樂(lè)還沒(méi)玩夠，又到了太湖源。太湖源是個(gè)天然綠色生態(tài)長(zhǎng)廊，這里風(fēng)格奇特，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，山體巖層豐富多彩，巨大的卵石布滿山嶺，遠(yuǎn)望是群山崢嶸，森林繁盛，近觀則溪流奔騰，轟鳴震耳。因?yàn)檫@美麗的風(fēng)光與九寨溝相似，所以被譽(yù)為小九寨溝。
一進(jìn)大門沒(méi)走幾步眼前就出現(xiàn)了一座高聳入云的“龍須壁”，上面垂掛著一叢叢“龍須草”，據(jù)說(shuō)，“龍須草”還可以治療高血壓呢！就因?yàn)橛辛恕褒堩毑荨�，“龍須壁”�?名稱才由此而來(lái)。
再往里走，又可以見(jiàn)到氣勢(shì)恢弘的“千仞崖”，它已經(jīng)有一千六百多萬(wàn)年的歷史了。不知不覺(jué)，又到了最有意思的地方“醉花瀑”和“百丈祭”�！白砘ㄆ佟痹谒O時(shí)，從高處落下，拍打大片石灘，濺起亂瓊碎玉，像落花一樣醉人眼神，因此有了這樣一個(gè)詩(shī)意的名字。
“百丈祭”是從高處倚壁而下，一級(jí)一級(jí)地淌下來(lái)的，宛如仙境。據(jù)說(shuō)在冬天，落下的水流會(huì)凍成冰凌垂掛下來(lái)玉鐲般的晶瑩剔透，煞是好看……到達(dá)山頂時(shí)我坐著轎子下山。上山時(shí)觀賞太湖源美景，下山是又是另一番風(fēng)味。
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