開學啦記敘文

　　大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。那么記敘文應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的開學啦記敘文，希望能夠幫助到大家。

開學啦記敘文1

　　買學習用品，這兒的東西琳瑯滿目，我的粉粉少女心都要爆炸了！小鴨子，小倉鼠，這些可愛的動物使我無法移開視線，超少女的`小卡片，貼紙，看見了就一個字：買！

　　“老媽，我是買筆盒好還是筆袋好？”我盯著一個個筆袋，又望望兩層筆盒，開始了碎碎念：“買個筆袋吧，休閑又不占什么位置，書包小格就可以放，但是……筆容易亂，拿一次整理一次，買個筆盒吧，款式多，放的筆多，但是太占位置，放書就不好放，唉，老媽，我買哪個好？”但老媽和我不在一個世界，我話音剛落，只見她舉起兩本書，抬頭問我：“你要哪本預習冊？”她剛才一點也沒聽！我拍了一下額頭，翻了個白眼，指了指老媽右手那本書。

　　很快，我又有了新的問題：買可擦筆還是圓珠筆。作為新一代唐僧，我又開始了碎碎念：“買可擦筆吧，可以保持書面整潔，但顏色……太淡了，要是老師以為是鉛筆怎么辦？”我拿起圓珠筆，“買圓珠筆？”可是寫錯了怎么辦？“而且頭又太小了，不好寫，那我買哪個呢？”

　　正糾結著要買哪種筆，突然，一只手搭在我肩上，轉頭一看，發(fā)現(xiàn)是老媽，只見老媽手上拿了一支筆，我嚇了一跳：“剛才要你聽你不聽，現(xiàn)在不要你聽你倒是聽了啊……”。

開學啦記敘文2

　　變化莫測的夏帶來了一個又一個音符，組成一曲時高時低的《夏之戀》。就在曲子結束的時刻，秋分娩了。

　　休息的兩個月過的還算充實，可有點想念上學的日子(人就是不知足的動物，上學的時候多么盼望放假阿！)經常翻出書包來瞧瞧，然后放在臺燈照到最顯眼的地方，和同學互通有無的電話中，憑借她說話的語氣，腦海里會想象她的模樣，一顰一笑是不是還那么俏皮可愛？

　　那紅日好像是從爐火純青的大熔爐里噴出的一個大火球，紅艷艷濺著金光，經過樹葉的篩濾暖洋洋的照在身上，高大的檳榔樹像士兵一樣筆挺的`站立著，夾道歡迎著身著彩衣的新生們，他們像放飛在山林里的麻雀，嘰嘰喳喳，好奇的四處觀望著、歡快的從鵝卵石鋪成的小路上蹦來跳去，那身影多么熟悉阿，我不禁莞爾，去年的秋，我們莫不是這樣？

　　踏著一層層階梯的脊梁向上，久別重逢，欣喜之情自不在話下，況且還有一日不見，如隔三秋的死黨呢，她們的臉都紅撲撲的，像豐收時節(jié)熟落的蘋果一樣好看，不知是喜悅的，還是氣喘吁吁爬上四樓使然，學校是一家大酒廠，老師是陳年的酒糟，不僅釀出了壇壇好酒，更醞釀出人與人之間醇正馥郁，使人自醉的酒香。

　　我的座位又是靠窗，樓高了兩層，蔽目的樹木都隱去了，視野里一片云淡風輕，秋日的天空宛如隔了層薄紗，很明凈、高遠，柔和的山風輕輕的撩逗著衣角，放眼望去，大好秋色盡收眼底，再往遠處還隱約有人家的炊煙，寥寥幾筆，勾畫出一幅怡人的風景畫，終于體會了前人欲窮千里目，更上一層樓的意境。

　　課桌上已經有積灰了，輕輕撣去了這時光的傷痕，還有幾道明顯的裂縫，都是往屆為我們留下的文化精髓和時光交匯的烙印。憶起那句很熟悉的話：我們雕刻不了時光，卻被時光雕刻著。

開學啦記敘文3

　　開學啦！開學啦！九月一日上午，我們學校正式開學啦！

　　當我拉著我新買的拉桿書包走到學校之時，頓時有一種新鮮的感覺：教室的門變得鮮亮了，它是淺藍藍的；教室的地變得豪華了，它是光亮亮的；教室的墻變得富有內容了，南京著名書法家揮毫寫下了“悅心”二字，筆法是那么高超，筆力是那么遒勁，筆勢是那么流暢。在這樣的環(huán)境中學習，我是多么悅心�。�

　　同學們紛紛走進教室，大家互相打量，彼此是那么熟悉，又是那么陌生，畢竟有一個假期沒有見了。錢文浩長胖了，崔冉變瘦了，馬若蘭長高了，吳怡變矮了。大家在一起互相打趣著，可樂呵了！o(∩_∩)o...

　　我們在一起談論著：有的滔滔不絕地講述暑假中旅游的見聞，有的喋喋不休的敘述暑假中補課的經歷，還有的津津有味的.談論著打游戲機的快樂。誒！彼此要說的話可真是沒完沒了�。�

　　發(fā)新書啦！班上的“大力士”們個個把吃奶的勁也用上了，把一捆捆新書搬到教室里。在班干部尖利的嗓音之下，我們一個又一個都拿到了新書。我們喜滋滋地翻閱著，品讀著，真的好高興，因為這些書是伴我成長的伙伴��！

　　開學啦！開學啦！我開學時的情緒最高漲，開學時的樂趣最真切，讓我記下這美好時光，去寫出人生最美麗的篇章！

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