[必備]禮物的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的禮物的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物的作文 篇1

　　“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”

　　“下課鈴聲響后，笑聲也就響了，它掛滿教室，串在走廊上，然后跳下梯級(jí)，越遠(yuǎn)，聲音越細(xì)……”

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)教室時(shí)，孩子們已經(jīng)搖頭晃腦地在吟誦詩(shī)歌了。那朗朗的讀書(shū)聲飄出窗口，猶如一首美妙的樂(lè)曲在校園里回蕩，給清晨的校園增添了一抹亮色。我與孩子們每天與經(jīng)典為友，以圣賢為師，和孩子們讀著詩(shī)，寫(xiě)著詩(shī)，感受著詩(shī)歌帶來(lái)的韻律美。就這樣，我們編織出了一段段詩(shī)情畫(huà)意的故事。

　　“老師，告訴你一個(gè)秘密，明天是媽媽的生日，我要用自己的零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)個(gè)禮物！”

　　譚馨在“每日一句話”本上留言，文字間似乎看到這個(gè)甜美的小丫頭快樂(lè)的笑臉。她是我任教這個(gè)班級(jí)以來(lái)，第一個(gè)告訴我自己媽媽生日的孩子。正值“三八”婦女節(jié)來(lái)臨之際，我何不以譚馨的心愿為引子，幫助她糾正送禮物的方式，也讓全班孩子明白精神層面的禮物更具有意義呢？思來(lái)想去，我覺(jué)得可以就地取材，從我們平時(shí)學(xué)的詩(shī)歌入手。我想起了經(jīng)典繪本中的詩(shī)歌《因?yàn)槲覑?ài)你》。

　　“孩子們，過(guò)生日的時(shí)候，你想要什么禮物呢？”

　　“紅包！”一貫活潑調(diào)皮的沈一鶴脫口而出，一個(gè)十足的小財(cái)迷！全班頓時(shí)一陣哄笑。

　　“美餐一頓！”“買(mǎi)自己喜歡的書(shū)、玩具！”……孩子們七嘴八舌地討論著。

　　“孩子們，有幾只小動(dòng)物在過(guò)生日時(shí)收到了特殊的生日禮物，我們一起來(lái)看看。”于是課件出示：

　　因?yàn)槲覑?ài)你

　　我愿化作一個(gè)毛絨玩具，

　　時(shí)時(shí)刻刻伴你左右。

　　你帶刺的身體也許偶爾會(huì)弄傷我，

　　但我知道，那些都是無(wú)心的。

　　我們可以一起躺在綠色的小床上，

　　打著呼嚕到天亮�。ù题瑡寢�?zhuān)?/p>

　　因?yàn)槲覑?ài)你

　　我愿奮不顧身去抵擋一切，

　　讓你日夜在我的掌心不受傷害。

　　我愿在云間畫(huà)道彩虹，

　　讓太陽(yáng)的光芒對(duì)你微笑；

　　我愿摘下彎彎的'月亮、閃閃的星星，

　　將你的小床裝扮漂亮。（熊爸爸）

　　孩子們神情專(zhuān)注地讀著，感覺(jué)真好！

　　“老師，小刺猬和小熊真幸福，生日還能收到爸爸媽媽作的詩(shī)！”

　　“刺猬媽媽和小熊爸爸把什么送給他們的孩子作生日禮物呢？”

　　“哦，是愛(ài)啊！是濃濃的愛(ài)啊！”孩子們眼睛一亮。

　　“那你們也來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)媽媽是怎么愛(ài)你們的吧�！�

　　頓時(shí)教室里議論開(kāi)了。

　　“生病的時(shí)候，媽媽一直抱著我。”

　　“媽媽每天送我上學(xué)，接我放學(xué)。”

　　“我受傷了，媽媽心里很著急，都哭了……”

　　孩子們滔滔不絕。

　　“你們能把感受到的愛(ài)也寫(xiě)成一首詩(shī)，在媽媽生日的時(shí)候送給她嗎？”

　　經(jīng)過(guò)一番思考，孩子們的作品新鮮出爐啦！第二天譚馨在“每日一句話”留言本上寫(xiě)道：今天，媽媽過(guò)生日，我送了她一首自己寫(xiě)的小詩(shī)，并大聲地念給媽媽聽(tīng)，媽媽激動(dòng)地將我攬入懷中，親親我的額頭，說(shuō)：“我的小寶貝兒長(zhǎng)大了�！碑�(dāng)時(shí)我覺(jué)得好幸福。謝謝老師，讓我送給了媽媽一份最美的禮物。

　　此時(shí)，我心里滿滿的都是幸福。我堅(jiān)信，在詩(shī)意的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子會(huì)擁有更為豐富快樂(lè)的人生。

禮物的作文 篇2

　　2月3日我們小組第二次活動(dòng)，去世紀(jì)聯(lián)華給爸爸媽媽購(gòu)買(mǎi)新年禮物。參加組員有：徐騁怡，江楠，卜佳瑩，樊家昊，歐國(guó)煜，來(lái)小翔。我們從校門(mén)口出發(fā)，每人20元，去挑選禮物了。

　　買(mǎi)完還在廣場(chǎng)上跳長(zhǎng)繩，中午一起吃飯，吃完看了電影《洛克王國(guó)》。電影很好看，我覺(jué)得這次活動(dòng)很成功！

禮物的作文 篇3

　　那次，我收到一件珍貴的禮物，它不是好玩的玩具，也不是精美的禮品，而是讓我受益匪淺的一句話。

　　“試卷已經(jīng)發(fā)下去了，大家好好檢討一下自己的錯(cuò)誤。”老師鄭重地說(shuō)到。我瞅瞅自己的成績(jī)，心里暗暗竊喜：嘿嘿，滿分！這次我又考了第一。老師繼續(xù)說(shuō)道：“這次的平均分，雖然不是很高，但是同學(xué)們都有進(jìn)步。小寧進(jìn)步最大的，大家要向他學(xué)習(xí)。”老師向小寧投去贊賞的目光，教室立刻響起一陣熱烈又響亮的掌聲。聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)了進(jìn)步的同學(xué)，我兩眼專(zhuān)注地看著老師，心里期盼著老師下一個(gè)就是夸我，就留意著老師的每一句話，可直到下課，老師都并沒(méi)表?yè)P(yáng)我。我心里既失落，又憤憤不平。

　　下課后，我走到小寧的座位上，捏起他那張75分的卷子，得意地說(shuō)：“小寧，你知道我這次考了多少分嗎？······”這一幕，恰好讓細(xì)心的老師看到了，說(shuō)：“小欣，請(qǐng)你到老師的辦公室來(lái)！”

　　到了辦公室，老師臉上沒(méi)有往日慈愛(ài)的笑容，而是很?chē)?yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這次，你考了滿分，可你知道為什么我不表?yè)P(yáng)你嗎？因?yàn)槲遗乱槐頁(yè)P(yáng)你，你就會(huì)驕傲起來(lái)！······”確實(shí)，我常常因?yàn)槿〉玫囊稽c(diǎn)小小的成績(jī)，就沾沾自喜。老師的話，讓我羞愧地低下了頭，心里是服氣的。老師拍拍我的肩說(shuō)：“你回去好好想想，雖然小寧的成績(jī)沒(méi)你高，但是他一直在進(jìn)步，你不能因?yàn)榭剂说谝幻�，就自滿了。”聽(tīng)到這些話，我的心里好像塞了鉛塊似的。

　　夜晚，我躺在床上，閉著眼睛，老師白天說(shuō)的'話，不時(shí)縈繞在我耳邊：“你知道我為什么不表?yè)P(yáng)你嗎？因?yàn)槟闾�過(guò)自滿，我怕一點(diǎn)好成績(jī)，你就暗暗竊喜。”豆大的淚珠從臉上滑下來(lái)，淚水浸濕了枕頭。淚水中我明白了，在以后的日子里，我得更加努力，給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。為了不浪費(fèi)時(shí)間，我從床上跳下來(lái)，扎起頭發(fā)，打開(kāi)燈，翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)，動(dòng)筆開(kāi)始做題。我要超越自己，變得更加優(yōu)秀。

　　謝謝您，老師！您的一句批評(píng)，成了我人生中最受益的禮物，這個(gè)禮物是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我努力的目標(biāo)。

禮物的作文 篇4

　　今年秋季，我將是三年級(jí)的學(xué)生啦！雖然上次期中考試成績(jī)一般，但我決不氣餒，我立志在新的一學(xué)期里牛牛地向前沖！

　　還記得期末考試的前一天，我對(duì)爸爸說(shuō)：“如果我考到班級(jí)前五名，您就給我買(mǎi)一架遙控飛機(jī)！”看我這么自信，爸爸樂(lè)呵呵地答應(yīng)了。沒(méi)想到，真沒(méi)想到！期末成績(jī)出來(lái)了，我得了全班第4名。爸爸真的把遙控飛機(jī)送到了我手里，我雙手捧著飛機(jī)高興地跳了起來(lái)！

　　可不要以為飛機(jī)得來(lái)容易，要知道我付出了比其他同學(xué)多百倍的努力！吸取期中考試的教訓(xùn)，我決心堅(jiān)持做好自己的事！認(rèn)字速度不快的我準(zhǔn)備好每一課的拼音卡片；詞語(yǔ)意思容易記混的'我查字典寫(xiě)下了一條條詞語(yǔ)解釋?zhuān)槐痴n文慢吞吞的我把課文錄在復(fù)讀機(jī)里，反復(fù)的播放和回聽(tīng)；看圖寫(xiě)話是我的強(qiáng)項(xiàng)，我雖然表面看起來(lái)不愛(ài)說(shuō)話，其實(shí)特愛(ài)閱讀，什么《小王子》《樹(shù)精和雞精》《十萬(wàn)個(gè)為什么》都是我喜歡的！上課不再東張西望，才發(fā)現(xiàn)老師的聲音那么溫柔，那么動(dòng)聽(tīng)！放學(xué)路隊(duì)里我也背起了積累起來(lái)的好詞好句，有描述秋收的、冬藏的，有贊美祖國(guó)的、老師的，有介紹家鄉(xiāng)的、學(xué)校的，哇，這樣一看還真不少！我的課余時(shí)間也沒(méi)被占用，畫(huà)畫(huà)、踢足球一樣不落，身體鍛煉也不能少！

　　現(xiàn)在你知道我是怎么得到這架遙控飛機(jī)的吧！立志要堅(jiān)持，興趣和身體，頭腦和手腳，我是快樂(lè)的向前沖著！

禮物的作文 篇5

　　“不看不知道，一看嚇一跳�！边@句話一點(diǎn)兒也不假。今天老師送給我們的“禮物”真是嚇了我們一大跳。

　　上課了，老師大步流星地走上講臺(tái)，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，我給大家?guī)Я艘患�特殊的禮物，你們想不想瞧一瞧？”“想！”同學(xué)們異口同聲地回答。見(jiàn)我們迫不及待的樣子，老師笑了笑，小心翼翼地把一個(gè)袋子放到講臺(tái)桌上。這是一個(gè)紅色的紙袋子，看上去很精美，仿佛預(yù)示著禮物的不同凡響�！岸Y物就在里面嗎？”有個(gè)同學(xué)好奇地問(wèn)。“是的！”老師肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“倒底是什么呀？”同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，我也恨不得變成長(zhǎng)頸鹿，把頭探到袋子里看個(gè)究竟�！皠e急，我把它拿出來(lái)�！闭f(shuō)完老師從袋子里取出了一個(gè)黑色的塑料袋。我看到袋子上面寫(xiě)著“新世紀(jì)書(shū)店”的字樣，心想：里面莫非是一本精美的圖書(shū)？就在我迷惑不解的時(shí)候，老師又從塑料袋里掏出了一個(gè)精致的.盒子。盒子的外形就像一把打開(kāi)的扇子�！芭�！原來(lái)是月餅。我可吃過(guò)這種月餅�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)旁邊有幾位同學(xué)得意地叫了起來(lái)�！霸嘛�？現(xiàn)在早過(guò)了吃月餅的季節(jié)了呀？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)�！芭荆　崩蠋煷蜷_(kāi)盒子。一塊金黃色的布從盒子里露了出來(lái)�！鞍�，不是月餅！那會(huì)是什么呢？”同學(xué)們的好奇心更強(qiáng)了。這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都瞪大眼睛盯著老師。只見(jiàn)老師不慌不忙地提起黃布。我看見(jiàn)黃布里包著一個(gè)圓圓的東西，隨著老師掀開(kāi)黃布，一個(gè)鮮亮的桔子出現(xiàn)在我們面前。“鬧了半天是個(gè)桔子！”同學(xué)們大失所望，立刻像焉了的茄子，無(wú)精打采地低下了頭。

　　“是桔子嗎？”老師說(shuō)著把桔子轉(zhuǎn)了個(gè)面。“�。∵�是個(gè)爛桔子！”同學(xué)們驚得目瞪口呆。真是“金玉其外，敗絮其中�！蔽铱吹浇圩愚D(zhuǎn)過(guò)來(lái)的一面爛了一個(gè)口子，口子周?chē)�還長(zhǎng)著青白相間的毛呢。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)爛口子在說(shuō)：“哈哈！你們都上當(dāng)了吧！”實(shí)在太惡心了，我忍不住捂上了嘴巴。

　　“你們知道老師為什么要送大家這個(gè)‘禮物’呢？”老師的話一石激起千層浪�！袄蠋熛敫�我們開(kāi)個(gè)玩笑。”“老師想讓我們寫(xiě)一篇作文。”“老師想告訴我們外表好的東西看里面不一定好。”……哦！我恍然大悟，老師是要我們明白一個(gè)道理：外表美固然重要，但內(nèi)在美更重要。

　　“對(duì)！這就是我要送給大家的特殊‘禮物’�！崩蠋熆粗�我們笑了。

禮物的作文 篇6

　　今天，我們要上公開(kāi)課，我非常高興！

　　我坐在座位上，焦急地等待上課鈴聲響起“叮呤呤”，“同學(xué)們，你們好！”姚老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō)，“姚老師好！”大家說(shuō)。姚老師又對(duì)大家說(shuō)：“今天我們要上關(guān)于愛(ài)的作文課�！闭f(shuō)話之間，姚老師便提上來(lái)一個(gè)皮箱子，說(shuō)是給我們的禮物，讓我們猜里面是什么東西。姚老師又請(qǐng)王子涵同學(xué)上臺(tái)來(lái)拎一拎這個(gè)箱子，王子涵同學(xué)說(shuō)：“很輕！”“轟！”的一聲，全班炸開(kāi)了鍋。有的人唧唧喳喳地討論著箱子里的東西，有的人更是墊起腳尖，焦急的眼里仿佛要射出X光，要把皮箱子穿透。姚老師又問(wèn)王子涵同學(xué)：“你猜可能是什么？”“嗯……可能是一樣學(xué)習(xí)用品�！币�老師神秘地說(shuō)：“是什么呢？陳子軒你來(lái)打開(kāi)盒子吧！”

　　禮盒打開(kāi)的.一剎那，我們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，當(dāng)陳子軒把禮物發(fā)到我的手上時(shí)，我露出了忍不住的欣喜。是一只千紙鶴！它是姚老師親手做的！千紙鶴把我冰冷的手捂熱了，它雖然只是一只做工簡(jiǎn)單的、用紙做的千紙鶴，但是里面卻裝滿了姚老師真誠(chéng)的心意。謝謝您，姚老師！

　　時(shí)間就像坐火車(chē)看外面的風(fēng)景，轉(zhuǎn)眼即逝。這節(jié)關(guān)于愛(ài)的公開(kāi)課非常有意義。通過(guò)這次公開(kāi)課我明白了：姚老師愛(ài)我們就像愛(ài)自己一樣，愛(ài)是深刻的，“愛(ài)”這個(gè)字讓我永遠(yuǎn)記住了這節(jié)公開(kāi)課。

　　姚老師，其實(shí)我們也非常愛(ài)您！

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