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禮物的作文【常用6篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的禮物的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物的作文 篇1
那天是三八婦女節(jié)，我們班每個(gè)人心里都裝著一個(gè)小秘密。當(dāng)然，我也有一個(gè)小秘密，想起它，我的手心就滲出了汗，小臉就紅撲撲的，因?yàn)樗堑谝淮巍?/p>
不久前，徐老師讓我們每個(gè)人寫(xiě)了一封送給媽媽的信，我小心翼翼地將信折好裝進(jìn)一個(gè)貼了兩只藍(lán)色千紙鶴的信封里，心里猜想著媽媽看到信后的各種表情……
放學(xué)了，天空中飄著細(xì)細(xì)的雨絲，但我仍然精心的拾了幾朵潔白如玉的櫻花，擦干，輕輕夾在信封里，讓信散發(fā)出媽媽最迷戀的淡淡的清香，隨后，我把信包了一層又一層地藏在外衣里，生怕雨水沾濕了它。剛一到家，我就從“錢(qián)多多”柜子里拿出30元來(lái)，然后光一般的速度奪門(mén)而出，一口氣跑到超市，沖到水杯旁，因?yàn)橄胫鴭寢尳螘r(shí)間老是夜里咳嗽，我要送媽媽一個(gè)保護(hù)嗓子的小禮物。一晃眼，瞄到一個(gè)淺紫色的透明玻璃杯，“就是它了！”我心中暗喜，它簡(jiǎn)直是perfect，符合我心中各種標(biāo)準(zhǔn)，淺紫是媽媽的鐘愛(ài)色，小巧跟媽媽的氣質(zhì)吻合，隔層適合泡茶，我當(dāng)機(jī)立斷買(mǎi)下了水杯。
我找來(lái)一束康乃馨，用一條水藍(lán)色的.絲帶，將信，杯子，花系在一起，放在幾本常翻看的書(shū)后面，準(zhǔn)備好了禮物，心里突然有點(diǎn)忐忑，臉開(kāi)始熱起來(lái)，不知媽媽會(huì)有什么樣的反應(yīng)……晚上，媽媽回來(lái)了，我笑嘻嘻地到門(mén)口迎接她，她很奇怪，笑著問(wèn)：“什么事這么開(kāi)心？”我彎下腰，弓著腿，把她“請(qǐng)”進(jìn)書(shū)房�！按鸢冈谶@里面，媽媽找找吧！”媽媽看我神神秘秘的樣子，開(kāi)始細(xì)心的觀察屋子，很快就找到了藏在書(shū)后的禮物，“哇！”她驚叫一聲，喜滋滋地把禮物捧在手里，讀信的時(shí)候眼里分明閃著淚花，她親了親我的小臉頰，說(shuō)：“寶貝，你如此細(xì)心，真是媽媽貼心的小棉襖！”看著媽媽滿(mǎn)足的樣子，幸福頓時(shí)涌上了我的心頭，暖暖的。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！毙⌒〉亩Y物，雖然報(bào)答不了三春暉，但也能表達(dá)對(duì)媽媽滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！
禮物的作文 篇2
小猴子的生日快到了，小猴子的朋友小松鼠、小樹(shù)熊、小白兔、小牛正在
討論給小猴送什么禮物，討論結(jié)果是：送水果和鮮花。小樹(shù)熊說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)摘
果子？誰(shuí)來(lái)采花？”小白兔說(shuō)：“小樹(shù)熊和小松鼠摘果子，因?yàn)樗麄儠?huì)爬樹(shù)。我和小牛采花，因?yàn)槲抑酪粋�(gè)鮮花盛開(kāi)的地方。那里的花五彩繽紛，看上去十分美麗，小�？梢詭臀叶嗖尚┗�。你們同意嗎？同意的舉手！”大家都舉起手來(lái)，小兔又說(shuō)：“大家都同意了，就趕快行動(dòng)吧！”
于是，小松鼠和小樹(shù)熊摘了梨子、蘋(píng)果、香蕉、桃子、草霉、葡萄、西瓜、荔枝等水果。小白兔和小牛采了玫瑰花、茉莉花、迎春花、桃花、杏花、菊花等色彩絢麗而又散發(fā)出幽幽香氣的花兒。
然后，他們到了小猴的`家，朋友們異口同聲地說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！這是我們送給你的生日禮物�！毙『镎f(shuō)：“你們能來(lái)就是給我最好的禮物了�！贝蠹叶奸_(kāi)心地笑了。
原來(lái)，友誼才是世界上最珍貴的呀！
禮物的作文 篇3
今天我姐姐從鄭州給我?guī)?lái)了一個(gè)玩具小兔，很可愛(ài)又很漂亮。
它的樣子很調(diào)皮：長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的兔耳朵，瞇著眼睛像在一直偷偷地笑，脖子上掛著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，它不僅穿著帶有花的漂亮裙子，而且腳上還穿著一雙美麗的鞋子。我太喜歡它了。
這是我新年收到的'最喜歡的禮物。
禮物的作文 篇4
再過(guò)兩天就是教師節(jié)了，我還不知道送馮老師什么禮物。馮老師非常的忙，每天幫我們上課、早讀，還要回家準(zhǔn)備明天的`課，一直到深夜。一直反反復(fù)復(fù)，一天又一天，一年又一年，一直吧我們教到三年級(jí)，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)不想干了。我這么了解馮老師，是因?yàn)槲业膵寢屢彩抢蠋�，她跟馮老師一樣的忙。
馮老師，媽媽?zhuān)掖砦覀儼嘞蚰銈冎戮础?/p>
禮物的作文 篇5
如果父親是燈塔，那么我就是受他指引的帆船。如果父親是一把巨大的傘，那么我就是在傘下躲雨的人。如果父親是一片廣闊的天空，那么我就是在藍(lán)天里自由飛翔的小鳥(niǎo)。如果父親是泥土，那么我就是吸取泥土營(yíng)養(yǎng)的鮮花，以芳香報(bào)答父親。
我的父親是一位教師，他把智慧傳授給人們，他教會(huì)了我遇到困難不放棄和做事認(rèn)真，讓我專(zhuān)心做事，心中絕無(wú)其它。他還細(xì)心培育每一名學(xué)生，爸爸班上每次考完試，他總會(huì)給考生的家長(zhǎng)打電話，告訴他們考差的原因和以后糾正的方法，讓他們能成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。
父親的頭發(fā)十分緊密，都已有了幾根白發(fā)。父親的眉毛又粗又黑，像用墨筆涂了一番一樣。父親的眼睛閃閃發(fā)亮清澈無(wú)比，仿佛能倒影出藍(lán)天白云。父親臉上布滿(mǎn)了歲月的痕跡，最與他人不同的是，爸爸的嘴角的右上方，有一顆黃豆大小的`黑痣，有了黑痣的爸爸更加可愛(ài)了。
學(xué)單車(chē)時(shí)，爸爸自告奮勇的來(lái)教我騎單車(chē)。才開(kāi)始爸爸扶著我騎單車(chē)，那大大的手掌在我的身邊保護(hù)著我。雖然我很害怕，可一想到爸爸在我身后保護(hù)我，扶著我，害怕和緊張便也不存在了，反而有一股溫暖的力量在鼓勵(lì)我前進(jìn)。他用手扶坐車(chē)車(chē)子讓我大膽的騎，當(dāng)我我摔倒的時(shí)候他總會(huì)第一時(shí)間扶著我。騎的時(shí)候他總會(huì)說(shuō)讓我走的方向。在學(xué)的最后一天，爸爸同樣是在我后面看著我。我與他承諾看到了要摔了就過(guò)來(lái)扶著我，爸爸也答應(yīng)了。我這才放心地騎了起來(lái)，才騎了一步不到，車(chē)子傾斜了，本以為爸爸會(huì)來(lái)扶著我，卻沒(méi)有想到他并沒(méi)有過(guò)來(lái)。于是我摔倒了起來(lái)又騎，我終于學(xué)會(huì)了單車(chē)。每當(dāng)我騎著單車(chē)在小道上飛奔時(shí)，就會(huì)想到爸爸那無(wú)形的愛(ài)。
長(zhǎng)大后，我也要像爸爸一樣當(dāng)一名教師。也許在多年以后，我和爸爸的身后就會(huì)跟著一群熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生在說(shuō)：“段老師好！”我就會(huì)跟著爸爸一起高興的說(shuō)：“你們好�。 蹦莻�(gè)時(shí)候應(yīng)該就是送給父親最棒的禮物吧！
父愛(ài)，是春天里的一縷光束，柔和的照射在我身上。父愛(ài)，是夏日里的微風(fēng)，將我心中的煩惱一一吹散，只留下美好與單純?cè)谛拈g。父愛(ài)，是秋日里的果實(shí)，帶我品嘗成功的喜悅。父愛(ài)，是冬日里的一把火炬，讓我不再孤獨(dú)，父愛(ài)是多么偉大��！
禮物的作文 篇6
母親節(jié)到了，我想送給媽媽一個(gè)禮物，但是我的腦袋和我的口袋一樣空空如也。我該送給媽媽什么好呢？正當(dāng)我絞盡腦汁卻無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，爸爸在一邊喊道：“兒子，準(zhǔn)備好了嗎？你的比賽再過(guò)半個(gè)小時(shí)就要開(kāi)始了。準(zhǔn)備好了我們現(xiàn)在就出發(fā)！”
我腦袋突然靈光一閃：“對(duì)�。∥揖桶盐业匿撉傺莩鲎鳛槎Y物送給媽媽好了。這一定是一份特別的禮物。”
等我們一起來(lái)到“家佳源”超市三樓大廳的時(shí)候，吹奏組的比賽正在進(jìn)行著。只見(jiàn)小選手們按順序不慌不忙的走到舞臺(tái)中央，一個(gè)小小的“葫蘆絲”，在選手們?nèi)褙炞⒌拇底嘞�，葫蘆絲特有的寬厚，低沉，略帶沙啞的音色，流淌在大廳中。我仿佛看到孔雀開(kāi)屏，流水潺潺，又仿佛看到一對(duì)好友相約在月光下互相說(shuō)著什么……一曲奏完，總會(huì)引起熱烈的掌聲。
欣賞完葫蘆絲選手精彩的`比賽后，終于輪到我們“鋼琴組”了。我先去洗了一下臉，然后站在報(bào)序員的身后等了一會(huì)兒。前面是我的兩個(gè)同學(xué)在彈奏著他們拿手的曲子，只見(jiàn)他們雙手時(shí)而緩緩而動(dòng)，時(shí)而按鍵如飛，雙腳也在下面踏著踏板與雙手配合著，把一首首好聽(tīng)的鋼琴曲彈奏出來(lái)，換回一陣陣喝彩聲。
終于到我了。我平心靜氣的走到評(píng)判老師面前鞠了個(gè)躬，然后自信的坐到凳子上，雙手在琴鍵上用勁的彈著，琴聲開(kāi)始時(shí)顯得生機(jī)勃勃，逐漸變的威武雄壯，最后更加歡快振奮……一曲《進(jìn)行曲》在我的雙手下演奏出來(lái)，也引來(lái)了熱烈的鼓掌聲。
緊張的彈奏一結(jié)束，評(píng)委的評(píng)分結(jié)果也隨著我演奏完顯示出來(lái)了，“96.2”分，我成功的進(jìn)入了下一輪的復(fù)賽。
當(dāng)我興奮的把這個(gè)結(jié)果告訴媽媽?zhuān)⑶腋嬖V她這就是我送給她的禮物的時(shí)候，我看到媽媽的眼圈有點(diǎn)發(fā)紅，她用雙手抱緊我，并對(duì)我說(shuō)：“好孩子，這是媽媽收到的最好的禮物了�！�
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