禮物作文300字錦集（5篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的禮物作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

禮物作文300字 篇1

　　再過幾天就是媽媽的生日了。自從媽媽生下我到現(xiàn)在她都沒有在家過過生日，長年累月在外面打工，我也沒有給她送過禮物，送什么好呢？我左思右想，最后決定做一張賀卡送給媽媽。

　　我找了一張硬紙，在上面畫了一條龍（代表爸爸），又畫了一條大蛇（代表媽媽），還畫了一條小蛇（這就是我）。然后在硬紙的邊上畫上花邊，又在四個角落分別寫上“幸福家庭”四個字，再精心地用幾種不同顏色的筆寫上：“祝親愛的媽媽生日快樂！”卡片做好了，我把它悄悄地藏在枕邊，

　　終于等到媽媽生日那一天，爸爸做了一桌的好菜，等啊，等啊，媽媽終于下班回來了，我把媽媽拉到桌邊坐下，然后坐在她身邊，我問媽媽：“您最想要什么？”媽媽說：“我最想要你好好學(xué)習(xí)，取到好成績�！蔽艺f：“媽媽放心，我會努力的�！比缓竽贸鑫矣H手做的`卡片，畢恭畢敬地送到媽媽手中，大聲說：“祝我的媽媽永遠開心、快樂！”收到禮物和祝福的媽媽臉上笑得像綻開的花朵一樣燦爛。

禮物作文300字 篇2

　　一天，天剛蒙蒙亮，我就早早起來。我也不知道我今天為什么起得這么早，一看日歷我才知道今天是6月26日，是媽媽的生日！

　　我一下子急了：天哪！今天是媽媽的生日，我竟然忘了！我該怎么辦？送給媽媽什么呢？哦！做一頓早餐？主意不錯。想到這兒，我便躡手躡腳地走出臥室，直奔廚房，穿上反穿衣，小心翼翼地從柜子里拿出鍋子，在里面倒了一點油，再拿出幾個雞蛋，準備開始燒我的拿手好菜——煎雞蛋了。

　　我又按剛才的方法煎了兩個雞蛋。煎完蛋后，我發(fā)現(xiàn)鍋里還有油，媽媽一再說要勤儉節(jié)約，而且就一個煎雞蛋也不行吧？于是，我又想還有什么可以當(dāng)作早餐的。有了！媽媽以前還煎過饅頭，而且煎得還很好吃呢！我就做這道菜。

　　一個小時后，熱騰騰的煎饅頭出鍋了。我想還沒有喝的，于是，我便燒了一壺水，幫爸爸、媽媽和我每人泡了一杯奶茶。做完后我便叫爸爸、媽媽來吃早飯，并祝媽媽生日快樂！

　　爸爸、媽媽吃完后，我問：“這次燒得怎么樣？是什么味道？”“哦，是愛的'味道，也是我收到過的最好的禮物——愛的禮物�！�

　　這下，我笑了，爸爸笑了，媽媽也笑了，整個世界都沉浸在歡聲笑語中了。

禮物作文300字 篇3

　　說到水晶球，我家里一共有三個，兩個小的，一個大的，小的分別是賈琪然和張婷在生日的時候送我的。

　　賈琪然送我的水晶球是粉紅色的底子，上面畫著兩匹小馬和一些樓房，水晶球里的是兩個小孩兒坐在一個木馬上快樂的玩耍。

　　張婷送我的水晶球是深藍色的底子，上面畫著許許多多藍色或粉紅色的云朵，水晶球里的是兩只可愛的小熊在白茫茫的雪地里，說著悄悄話。

　　大的那個水晶球是我哥哥送我的，也是三個中我最喜歡的一個，它的底子是咖啡色的，上面的花紋也是我最喜歡的愛心和花朵，水晶球里面有兩只毛茸茸的小熊，其中有一只小熊的`胸口還有一個精致的蝴蝶結(jié)呢！真的好可愛呀！這個水晶球與另外兩個水晶球的不同之處就在于它的下面有一個開關(guān)，只有扭轉(zhuǎn)開關(guān)，它就會響起《祝你生日快樂》這首歌。

　　這三個水晶球都代表了三個人對我的友誼，所以一定要好好的保護它們，不讓它們受到任何的損失。

禮物作文300字 篇4

　　抱怨，已經(jīng)成為現(xiàn)代人不可缺少的一種負面情緒。人們抱怨社會機遇少，生命不公，甚至抱怨上天給予我們的一切。而我們有沒有想過——生活也是一件禮物。

　　當(dāng)我們抱怨父母是自己的相貌和身體不盡人意時，先想一想那些天生就有殘疾的孩子們吧;當(dāng)我們抱怨生活現(xiàn)實使人深感煩悶時，先想一想那些早已離開人世的人吧;當(dāng)我們感到疲憊，厭學(xué)前，先想一想那些失學(xué)的`孩子們吧，他們是多么渴望走進課堂啊!

　　盡管有些人的生活條件并不好，也不要抱怨。當(dāng)我們抱怨食物難吃時，先想一想那些還在挨餓的人吧;在我們抱怨打掃房間太麻煩時，先想一想那些無家可歸的人吧;當(dāng)我們抱怨行車旅途艱辛?xí)r，先想一想那些要走相同路程的徒步者吧!

　　再理直氣壯地指責(zé)他人時，想想吧，每個人都有不完美的地方。當(dāng)消極的思想霸占你的大腦時，微笑吧，感謝上蒼賜予了你的生命，在以后微笑著面對苦難!

　　生命是一件不完美的禮物，但我們也要同樣享受它，慶祝它，擁抱它，贊美它，鼓勵它，并充實它……

禮物作文300字 篇5

　　我們的班主任酈老師生病了，去動手術(shù)，已經(jīng)有四個星期沒來學(xué)校了，我們班的同學(xué)都十分想念她。

　　星期五下午，我們新一任的.班主任老師突然走進教室說：“今天是酈老師的生日，你們愿不愿意來為酈老師祝賀一下呢？”我們異口同聲地答應(yīng)了。徐老師讓我們在黑板上快速地美化了一下，讓我們各自想好要對酈老師要說的話，待會要錄一段視頻給酈老師發(fā)過去。

　　正式開始錄視頻了，同學(xué)們都在鏡頭面前一個個述說著對酈老師的思念之情。終于輪到我了，我顫抖著走到鏡頭前面，清了清嗓子：“祝酈老師生日快樂，我們都非常想您，您什么時候才能返回魯迅小學(xué)，繼續(xù)教我們的語文呢……”

　　當(dāng)我們?nèi)�班同學(xué)都向酈老師發(fā)了祝賀之后，我們又替酈老師唱起了《生日快樂》，我們都唱得十分起勁，絲毫不理會別班同學(xué)的異樣目光。

　　雖然我們并沒有錢給酈老師買禮物，但是僅這兩個視頻，就足以能表現(xiàn)出我們對酈老師的懷念，我們對酈老師的愛。

　　酈老師，我們想念您。

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