禮物的作文實(shí)用6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的禮物的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　禮物的作文 篇1

　　每年我生日的時(shí)候，我都會(huì)收到不同的禮物，但是今年不同，因?yàn)樵诮衲晡业纳�日禮物中，我收到了一份特殊的生日禮物。

　　這份特殊的生日禮物到底有多特殊呢？這就得從我生日那天開(kāi)始說(shuō)起了。那天一早，我就被一個(gè)電話給吵醒了，我迷迷糊糊的摸去桌上的電話，拿起話筒，接過(guò)后，里面就傳來(lái)了一首生日快樂(lè)歌。

　　無(wú)比熟悉的歌聲，我聽(tīng)著瞌睡蟲(chóng)早早的就退下了，整個(gè)人也都清醒了不少，是的，今天是我的生日呢。我用最快的時(shí)間穿衣洗漱，一番動(dòng)作完成之后，我就出了房間。當(dāng)我來(lái)到了家里客廳的時(shí)候，沒(méi)想到，客廳里的沙發(fā)桌上放了一個(gè)大大的盒子。

　　正在這個(gè)時(shí)候，母親突然從餐廳里出來(lái)了。母親一瞧見(jiàn)我，立馬道：“剛剛好，快進(jìn)來(lái)！”母親臉上掩飾不住的喜悅可是引起了我十足的好奇。我瞧著母親又重新進(jìn)了餐廳，于是也跟了進(jìn)去。

　　“呀，怎么回事？”我才剛走進(jìn)餐廳，結(jié)果就有人將我的眼睛給蒙住了�！皠e擔(dān)心，有驚喜。”很熟悉的聲音，我想了又想，最終確定了一個(gè)人，那就是我的一位好朋友�！昂昧耍�三二一！”隨著聲音一落，我的.視線也重新恢復(fù)，只不過(guò)當(dāng)我看著餐桌上一個(gè)大大的蛋糕的時(shí)候，尤其是蛋糕上寫(xiě)上的自己的名字，我覺(jué)得高興極了。

　　“可不要小瞧了這個(gè)三層蛋糕，這可是我們一起在手工店為你親手做的一個(gè)蛋糕。”聽(tīng)著著，我算明白客廳里的那個(gè)大盒子是用來(lái)裝什么的了。“謝謝，謝謝你們�！蔽液苁羌�動(dòng)，畢竟這么大的蛋糕還是朋友們親手做的，這怎么不讓我感動(dòng)。

　　一份特殊的生日禮物，其實(shí)最主要的還是那份心意。

　　禮物的作文 篇2

　　人一生中收到的禮物數(shù)不勝數(shù)、種類繁多。但不一定只有有形的物品才是禮物，每個(gè)人所需要的禮物是不一樣的，不同的職業(yè)角色決定了什么才是屬于他的最美禮物。

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，老師身體力行的教育我們、關(guān)心我們、幫助我們，不辭辛勞、周而復(fù)始的工作。老師為了我們付出了許多心血、汗水、光陰。教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們內(nèi)心深深記得歷歷在目。例如，老師每天上課都不斷重復(fù)“全班安靜，全班安靜”諸如此類“小事”使好多的老師們的嗓子沙啞得更厲害，都說(shuō)是“職業(yè)病”！我們學(xué)生好擔(dān)憂心疼，請(qǐng)老師們保重好身體……所以，給老師們最好的禮物就是學(xué)生們聽(tīng)話取得優(yōu)異成績(jī)，做個(gè)有理想的品學(xué)皆優(yōu)的好學(xué)生。我們永遠(yuǎn)不忘記老師的恩情！

　　父母是我人生中的啟蒙老師也是永遠(yuǎn)的老師。他們對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)讓我特別感動(dòng)，每天都在為我們成長(zhǎng)教育操心，全方位地為我們“服務(wù)”：吃、穿、住、行、學(xué)……雖然，我們也有做錯(cuò)事，也有惹父母生氣，也有不如人意的地方，但我想每個(gè)小孩都有這“成長(zhǎng)的煩惱”吧；雖然父母有時(shí)氣急打罵我們，可能他們不總是全對(duì)，但我深深知道領(lǐng)會(huì)這是父母的愛(ài)，隨著我們的長(zhǎng)大他們也漸漸變老。所以，給父母的.最美禮物應(yīng)該是全家幸福和睦的生活在一起，做個(gè)有好習(xí)慣的活潑的好孩子。

　　最平凡的職業(yè)—環(huán)衛(wèi)工人，他們是城市的“美容師”，是他們護(hù)衛(wèi)著綠色田園城市。他們每天起早摸黑，風(fēng)里來(lái)雨里去，嚴(yán)寒酷暑。他們愛(ài)業(yè)又勤勞，每天在大街上打掃衛(wèi)生，甚至還會(huì)有生命危險(xiǎn)，他們?yōu)槭裁匆�做這工作呢？我覺(jué)得既是為了生活，也在默默奉獻(xiàn)造就了平凡的美麗。對(duì)他們的關(guān)愛(ài)、理解、尊敬，我想是送給他們最美的禮物吧。他們讓我知道自尊、自強(qiáng)、自立。向環(huán)衛(wèi)工人敬禮！

　　還有，我們學(xué)生需要最美的禮物就是信任。我們有時(shí)被老師或者父母冤枉時(shí)，請(qǐng)信任我們，我們都不是原本就愛(ài)說(shuō)謊的孩子。我更想請(qǐng)大人們聽(tīng)聽(tīng)我們的聲音，我們?cè)干线M(jìn)，愿學(xué)習(xí)，喜歡閱讀，喜歡玩耍，也喜歡電腦……請(qǐng)給點(diǎn)空間，信任我們，但也請(qǐng)為我們把好關(guān)，別迷途了，謝謝。

　　上帝賜予我們每個(gè)人最珍貴的禮物—生命。生命在于運(yùn)動(dòng)，所以我們要學(xué)習(xí)，所以珍惜每天，珍惜自己，心中有愛(ài)，快樂(lè)生活好每一天！

　　每個(gè)職業(yè)的最美禮物不同，有的五彩繽紛，有的天真幻想，有的平凡……我相信，有愛(ài)有目標(biāo)有努力，行行出狀元，我們都能使各自的禮物最美！

　　禮物的作文 篇3

　　逢年過(guò)節(jié)，許多小朋友都會(huì)收到爺爺奶奶、外公外婆送的衣服、玩具。而我的爺爺卻很少給我買(mǎi)這些東西，也許是他以前給我買(mǎi)了衣服、鞋子，但不合我媽媽的意，媽媽從來(lái)不給我穿的緣故吧，所以后來(lái)就不再給我買(mǎi)了。但是，他給我的另一種“禮物”卻是我最喜歡而其他的小朋友不一定能得到的。爺爺給我的是什么禮物呢?那是一句句名言，爺爺給它起了一個(gè)名字，叫“忠告”。

　　我上幼兒園的時(shí)候，有一次，姑姑、表妹和幼兒園老師座談，爺爺也在場(chǎng)。老師一個(gè)勁地表?yè)P(yáng)表妹岳佳佳，我忙說(shuō):“我們老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我呢，睡午覺(jué)的時(shí)候，有些小朋友在宿舍里跑來(lái)跑去，大聲吼叫，我就對(duì)他們說(shuō):‘快睡覺(jué)去，別吵了!影響別人!’”

　　老師夸我像個(gè)‘小領(lǐng)導(dǎo)’�！睜敔斅�(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“今天討論的話題是佳佳，不是你。自己的優(yōu)點(diǎn)要讓別人說(shuō)，不能自己搶著說(shuō)。”回到家里，爺爺用一塊小紙牌為我做了一個(gè)書(shū)簽，上面寫(xiě)了一行字:虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后——毛澤東。

　　從上幼兒園起，我受到的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)一直很多，全家都很高興，可是爺爺卻說(shuō)，人的一生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，今后還會(huì)遇到很多挫折和磨難，不能因?yàn)檠矍暗?這些光榮而沾沾自喜。小學(xué)一年級(jí)，當(dāng)我拿回全校漢語(yǔ)拼音比賽第一名的獎(jiǎng)狀時(shí)，爺爺沒(méi)有夸我。而是在電視機(jī)后面貼獎(jiǎng)狀的墻上掛著的紙片上寫(xiě)下一句話—巴爾扎克說(shuō):“勝利和眼淚，這就是人生!”

　　在這之前，爺爺已在這面墻上掛了許多紙片，上而寫(xiě)滿了名人名言、格言警句。如:“逆境催人奮進(jìn)，嬌慣誤人一生�！薄吧賶巡慌�力，老大徒傷悲�！薄白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”“只知背誦智慧規(guī)條而不動(dòng)手實(shí)踐，等于天天挖田施肥不播種�！薄皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！薄罢l(shuí)掌握了知識(shí)，誰(shuí)就能戰(zhàn)勝一切!”“魯迅:時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，它總是有的�！薄�…還有一張紙片上寫(xiě)的是:“邵景瀕的座右銘:人生幾何學(xué)幾何:”后面一句是用紅筆寫(xiě)的，字特別大，像一條標(biāo)語(yǔ)。這是在我剛開(kāi)始認(rèn)字的時(shí)候爺爺寫(xiě)的，現(xiàn)在紙的顏色已發(fā)黃了。爺爺還經(jīng)常叫我念這條警句，叫我記住，人的一生需要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多了，得從小抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

　　爺爺送給我的禮物太珍貴了，很多時(shí)候我一不想學(xué)習(xí)，這些名言警句就在鞭策著我，使我又增添了學(xué)習(xí)的興趣和改掉缺點(diǎn)的勇氣。所以，在校期間，我各科成績(jī)都是優(yōu)秀，而且課余愛(ài)好也頻頻獲獎(jiǎng):老師輔導(dǎo)我畫(huà)的畫(huà)在全市第三屆青少年書(shū)法美術(shù)作品展中獲獎(jiǎng)；鋼琴演奏在全市比賽中也獲得了共等獎(jiǎng);爺爺和老師指導(dǎo)我寫(xiě)的作文也在全國(guó)獲了獎(jiǎng)。特別是我的一些缺點(diǎn)，在那些名言警句的啟發(fā)下得到了改正。在這個(gè)假期里，我要把爺爺送給我的這些話全部記到我的本子里。

　　禮物的作文 篇4

　　在我的“百寶箱”里珍藏著許多小禮物，它們不僅是我成長(zhǎng)的里程碑，記錄了我幸�？鞓�(lè)童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而且讓我懂事了很多，也懂得了很多。特別是我10歲生日那天收到的禮物，更是珍貴無(wú)比，它像一盞明燈，指引著我健康成長(zhǎng)。

　　7月25日是我的生日，英語(yǔ)輔導(dǎo)班的王老師知道后，希望同學(xué)們一起為我慶祝生日，分享我的快樂(lè)。于是就提前通知同學(xué)們這天到校時(shí)，各自從家里帶來(lái)一些水果，準(zhǔn)備進(jìn)行一次“水果拼盤(pán)比賽”，作為送給我的生日禮物。

　　一大早，我?guī)е�家人�?zhǔn)備的水果和生日蛋糕來(lái)到輔導(dǎo)班。一進(jìn)教室門(mén)，眼前的.一切令我目瞪口呆：墻上貼滿各色各樣的生日卡紙，窗臺(tái)上擺放著五顏六色的鮮花，它們生機(jī)勃勃，香氣撲鼻�？吹轿彝瑢W(xué)們熱情地涌上來(lái)，紛紛向我表示祝福：“happybirthdaytoyou，alice！”“生日快樂(lè)！”“alice，祝你生日快樂(lè)！”……我聽(tīng)著同學(xué)們一聲聲真誠(chéng)的祝福，開(kāi)心地連忙回道：“thankyouverymuch！letiseatmybirthdaycakeafterclass，ok？”聽(tīng)了我的話，同學(xué)們歡呼著跳躍起來(lái)。頓時(shí)，快樂(lè)的氣氛充溢整個(gè)教室，縈繞在我們周?chē)��?/p>

　　老師給我們簡(jiǎn)單的介紹了一下比賽規(guī)則，就開(kāi)始了今天的“水果拼盤(pán)比賽”。剛開(kāi)始，同組的小伙伴們左看右看，不知道該怎么下手。我鼓起勇氣，一手拿刀，一手拿著剝了皮的香蕉，只聽(tīng)“咔咔”幾聲，香蕉就被我切成了5段。接著，我又把蘋(píng)果也切成塊，并剝好橘子瓣。準(zhǔn)備工作結(jié)束后，我們開(kāi)始小心翼翼地?cái)[造型。同組的杜雨琪一會(huì)兒遞刀，一會(huì)兒拿紙，忙的不亦樂(lè)乎。張佳一也露出了“小饞貓”的本色，一會(huì)兒拿起一塊蘋(píng)果送到嘴里，一會(huì)兒又扎起一瓣橘子吃起來(lái)。在我和小伙伴們齊心協(xié)力下，終于用水果拼成了一副《向日葵》。看著自己的勞動(dòng)成果，我們都開(kāi)心極了。最后，王老師和同學(xué)們把我們的作品一一拍照留念，還評(píng)選出了最佳“水果拼盤(pán)”，并把它作為生日禮物送給了我。我心中充滿了感激。從這個(gè)生日禮物中，我看到了一顆顆真摯的心，并感受到了深厚的友情。我把“水果拼盤(pán)”分發(fā)給大家共同享用。我們吃著、笑著，教室里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　接著，生日蛋糕隆重登場(chǎng)了。王老師為我戴上生日帽，插好并點(diǎn)燃生日蠟燭。電燈關(guān)掉后，同學(xué)們圍在我身邊拍手唱起了悠揚(yáng)的《生日快樂(lè)歌》。我默默地許愿、和同學(xué)們一起吹滅了蠟燭。之后，同學(xué)們紛紛拿出禮物，爭(zhēng)先恐后的送給我。有的是一張賀卡，有的是一支水筆，有的是一張貼畫(huà)……雖然都不是很貴重，但我看在眼里、感動(dòng)在心里。我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，也祝你們永遠(yuǎn)開(kāi)心、快樂(lè)！”這時(shí)王老師清了清嗓子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們知道嗎？你們的快樂(lè)就是父母的快樂(lè)，你們的幸福就是父母的幸福。為了你們的健康成長(zhǎng)，父母日夜操勞、無(wú)怨無(wú)悔�？赡銈冎�道父母的生日嗎？知道父母的期望嗎？”頓時(shí)，教室里的空氣凝固了，我們一個(gè)個(gè)啞口無(wú)言，慢慢低下了頭。我心想：父母的期望就是希望我們長(zhǎng)大后有個(gè)美好的未來(lái)吧？！時(shí)光匆匆，未來(lái)并不遙遠(yuǎn)。我暗暗下定決心：要努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，用良好的表現(xiàn)、優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答父母，決不辜負(fù)父母對(duì)我的期望。

　　我感激父母給予我關(guān)愛(ài)，我感激老師給予我溫暖，我感激同學(xué)們給予我祝福、帶給我快樂(lè)。今天，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了不止一歲，也懂得了很多很多，我想：這才是我這個(gè)生日里收到的最好的禮物！

　　禮物的作文 篇5

　　有一位武術(shù)大師，雖然他的年齡已經(jīng)很大了，但仍然能夠擊敗任何對(duì)手，沒(méi)有人能夠贏得了他。他有很多學(xué)生和很高的聲譽(yù)，是一位德高望重的武術(shù)教練。

　　一天，一個(gè)臭名昭著的年輕武師來(lái)了，他決心成為第一位擊敗那位武術(shù)教練的人。他是一個(gè)有力量的人，同時(shí)他有一個(gè)很特別的做法，使他能夠找到任何對(duì)手的致命弱點(diǎn)，然后，他揭露對(duì)手的弱點(diǎn)并無(wú)情地打擊，用閃電般的速度，一兩招就把對(duì)手打敗。他出現(xiàn)之后，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人能夠在比賽中贏過(guò)他。他通過(guò)那位武術(shù)大師的學(xué)生向武術(shù)大師發(fā)出了挑戰(zhàn)，武術(shù)大師欣然接受了。

　　當(dāng)他們將要開(kāi)始比賽的時(shí)候，年輕武師開(kāi)始侮辱武術(shù)大師，他向武術(shù)大師臉上扔臟東西，并吐痰，口中對(duì)武術(shù)大師大罵不止，用盡了詛咒和侮辱性的語(yǔ)言。但是，武術(shù)大師只是站在那里一動(dòng)不動(dòng)，而且心平氣和。最后，年輕的.武師用盡了謾罵和侮辱的言辭，而武術(shù)大師依然神態(tài)自若，出奇的平靜，并沒(méi)有暴露自己的任何弱點(diǎn)。年輕武師知道自己已經(jīng)被擊敗，就羞愧地離開(kāi)了。

　　武術(shù)大師的學(xué)生有點(diǎn)失望的是，為什么老師對(duì)這樣一個(gè)無(wú)禮的年輕人表現(xiàn)得如此平靜呢？學(xué)生們聚集到老師身邊問(wèn)老師說(shuō)：“老師，你怎么能夠忍受這樣的屈辱而不憤怒呢？”

　　武術(shù)大師回答學(xué)生說(shuō)：“如果有人給了你一個(gè)禮物，你不接受它，那么這個(gè)禮物屬于誰(shuí)呢？”

　　禮物的作文 篇6

　　我有一塊手表，是爸爸到桂林旅游，從百里畫(huà)廊陽(yáng)朔帶給我的禮物。

　　這塊手表的造型十分奇特，它穿了一身艷麗的金屬外衣，上面刻著一個(gè)機(jī)靈可愛(ài)的卡通兔，側(cè)面有一個(gè)金屬扣，要是你不小心碰到它，外殼就會(huì)自動(dòng)彈起，準(zhǔn)保嚇你一跳。表盤(pán)內(nèi)銀色的數(shù)字更是別出心裁，七扭八歪。“表針三兄弟”，做著有規(guī)律的`運(yùn)動(dòng)，看上去很滑稽。

　　尤其是手表里的“勞動(dòng)者”最為辛苦，它們每天馬不停蹄的前進(jìn)，絲毫也不耽誤，你看秒針，走的匆匆忙忙，好像后面有人在追它；再看看分針，自己倒是挺舒服的，在那悠閑的散著步，生活倒是別有情趣；最后來(lái)看時(shí)針，它好像紋絲不動(dòng)的坐在那里，實(shí)際上它一刻也沒(méi)有停歇。

　　這塊手表，已經(jīng)為我服務(wù)了兩年，時(shí)刻提醒我與時(shí)間賽跑，催我?jiàn)^進(jìn)。

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