【精選】禮物的作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的禮物的作文5篇，希望對大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　小的時候，很喜歡和爸爸去買衣服，媽媽總是用自己的眼光來打扮我，不是大紅就是粉紅，而爸爸總知道我最喜歡的其實是白色。

　　印象最深刻的是有次買鞋子，我一眼就看到了一雙休閑鞋，樣式很別致，牛筋底，鞋面上還有一簇小星星。媽媽讓我試穿了下，哈哈，鞋底軟軟的，真的特別舒服。媽媽看了下價格，就對爸爸說：“小孩子長得很快，貓貓穿鞋也不費，穿不了很久的�！卑职謪s說：“衣服可以隨便挑，但鞋子一定要孩子自己覺得最舒服的�！彼�以，從小到大，我對鞋子的要求也很高，一定要買最舒適的。

　　長大了明白還有一句話叫做：“鞋是否合適，只有自己知道。”

　　那我們做一對一，同樣也是在尋找最適合孩子的一種教育方式。愛因斯坦說過：“教育應(yīng)當(dāng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來接受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他來負擔(dān)�！�

　　在龍文近三年的教學(xué)過程中，我接觸到很多孩子。感受最深刻的就是我們除了給孩子教方法教技巧，更重要的是引導(dǎo)他如何擁有學(xué)習(xí)的能力。例如教新概念第一冊的時候，我發(fā)現(xiàn)有個六年級的學(xué)生每次課堂上讓他讀單詞時，只會讀認識的.，新詞匯在句中出現(xiàn)也是磕磕巴巴的，僅限于課堂講完再吸收。為此我還要求他課前預(yù)習(xí)。后來孩子說：“單老師，我已經(jīng)預(yù)習(xí)過了。”我又問他怎么預(yù)習(xí)的，他說先看下中文，再對下英文，然后再把單詞看看，圖片瀏覽下。我笑了，就孩子課堂上對文章的理解，說明他確實是這樣預(yù)習(xí)的，就和他討論了下預(yù)習(xí)的步驟。聽完孩子很開心，課后還專門把我講的分步驟一二三寫在了課本首頁，以后再上課我首先按步驟逐一去考察他預(yù)習(xí)的情況，果然效果甚佳。

　　孩子的愛好興趣應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。有個八年級的學(xué)生最近瘋狂地迷上了某一電視劇，待在自習(xí)吧的時間開始縮短，作業(yè)卻是以高質(zhì)量高速度去完成交給我檢查了。剛一開始她要著急回家追劇，但作業(yè)出錯率很高，不訂正我就是不讓她離開自習(xí)吧。后來就引導(dǎo)她，如果你的作業(yè)效率高了，可以考慮讓你早走。另外和她家長溝通中也達成一致，看完這部就要收心了，不然的話接下來一個月每天都要多做一套試卷。家長也表示理解。換位思考我們上學(xué)那個年紀也會因為和同學(xué)熱聊某本書某部電影而興高采烈。該劇大結(jié)局了，孩子很快就遵守和我的約定，認真對待自己的學(xué)習(xí)。

　　我不是說學(xué)習(xí)知識不重要，但讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一種甜蜜的感覺，感受到我們老師也把他們當(dāng)朋友一樣去尊重，去換位思考也很重要。也許全面發(fā)展的發(fā)展性教育，才能更適應(yīng)每一個學(xué)生的智力和人格的發(fā)展。

　　每一年升學(xué)考試結(jié)束后，聽到孩子們給我電話說考上某初中或某高中，或者有需要再來找我的時候，我的心里就想開滿了鮮花，簇擁著，燦爛著……

禮物的作文 篇2

　　下星期是媽媽的生日，我準(zhǔn)備送她一樣世界上最好的生日禮物。

　　我走在綠樹成蔭的小路上，抬起頭看著天空，覺得是那么藍；低頭看著小花兒是多么可愛......

　　我眼前突然亮了，一家禮品店里擺著一個閃亮的水晶球，我多么想要它呀。媽媽看了一定會很高興的，可我連一分錢都沒有，唉，真掃興！

　　我在這個星期里考了兩個一百分，一個語文，一個英語，共獲得零花錢110元，可它卻離249元遠著呢。我只好再另外想辦法。

　　過了幾天，我心想：明天就是媽媽的生日了，這可怎么辦？爸爸進了我房間，我對他說：“爸爸，媽媽生日我想送她一個水晶球，可我攢的錢還不夠，你能借我一點嗎？以后再還給你。”“可以呀，只要不買一些小攤上的‘垃圾食品’就行！”爸爸愉快地答應(yīng)了。我開心得一蹦三尺高，拿著爸爸借我的錢三步并兩步地走到店里面。

　　店主對我說：“小姑娘，你要買什么？”“我要買藍色的水晶球！”我說�！皩Σ黄鹧剑�小姑娘，已經(jīng)賣完了，你要粉色的嗎？”“不，不了，謝謝你！”我剛想到媽媽非常討厭粉色，就拒絕了。

　　我踏著沉重的腳步回到家里，跑進房間，對爸爸說：“爸爸，藍色水晶球賣光了，媽媽又不喜歡粉色，怎么辦呀？”“沒事的�！卑职謱ξ艺f，并會心地笑了笑。

　　我心想，爸爸是不是生病了？買不到給媽媽的'禮物，居然還笑！

　　第二天，我偷偷地起床，為媽媽作了一份生日賀卡。媽媽走到我房間時，我又靜靜地躺在床上，等她靠近時，我大聲地喊了一句：“生日快樂，媽媽！”看見媽媽被嚇著了，我開心地笑了！

　　在吃早飯時，我把賀卡遞給了媽媽，媽媽十分高興，擁抱了我一下，我頓時知道了一件事：只要別人高興，就等于幫了她一個大忙。

　　我看見爸爸打開禮盒時，居然是我想送給媽媽當(dāng)生日禮物的藍色水晶球！我終于明白了爸爸為什么要笑了。

　　我知道了，開心就是最好的禮物！

禮物的作文 篇3

　　許多年前，上了一堂課，依稀記得老師講了個故事，故事大致內(nèi)容是這樣的:

　　今天是喬治跟妻子的結(jié)婚紀念日。雖然他們窮但是，節(jié)日還是得照樣過。喬治也沒什么錢，唯一值錢的是一塊祖?zhèn)鹘鹗直�。他�?雖然表帶已經(jīng)破爛不堪了，但因該還能當(dāng)個好價錢。

　　傍晚時，他當(dāng)了錢，走在大街上。邊走邊想要買什么。這時他想起來，妻子那金黃色的飄逸的頭發(fā)，還有她專門梳發(fā)的塑料的梳子。

　　“不如給她買個梳子好了！”他說。于是到了商店，買了一把木質(zhì)的梳子，高高興興的'回家去。

　　這時只見妻子坐在家中，戴著一頂與她發(fā)色相同的帽子。喬治說“把帽子摘下來，今天是結(jié)婚紀念日。我有禮物送你”妻子笑了，說“等一下，我也有禮物送給你。我先給吧�！闭f罷她拿出一個盒子，摘下了帽子。只見她頭上光溜溜的，喬治驚呆了說“你這是……”不待她說完，妻子說“我看著你那祖?zhèn)鞯氖直肀韼�破爛不堪了，于是我把剪下來頭發(fā)賣了。給你買了個新表帶。”邊說邊打開盒子，里面是一對金黃色的表帶。喬治說“我把手表當(dāng)了，買了梳子”便把梳子拿出來。兩人交換了禮物，笑了，最后相互擁抱在一起。

　　故事講完了，只見許多同學(xué)都笑著。老師問“你們笑什么？”一位男同學(xué)舉手，不待老師點，就站起來，說“這真是最沒用的禮物�。�喬治和妻子真傻�！�

　　其他同學(xué)點頭說是。老師笑了說“這對他們來說可是最有用的禮物了。”

　　同學(xué)們傻眼了，這真的是最有用的禮物嗎？有人不服，就說“手表當(dāng)了，頭發(fā)賣了，表帶和梳子都沒用。對他們來說怎么會是最有用的禮物？”

　　老師說“看破不說破�；蛟S這個道理對你們來說太早了。等你們長大就知道了。”

　　許多年后的今天，我明白了什么，懂得了什么……

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