禮物的作文精品（6篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的禮物的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　中午放學(xué)媽媽來(lái)接我，我看到媽媽車(chē)筐里有兩本書(shū)，拿出來(lái)一看，一本是《快樂(lè)日記》一本是《快樂(lè)童話(huà)》，我高興地抱著書(shū)在原地轉(zhuǎn)了三圈，這可是我20xx年第一份禮物。

　　回到家，我迫不及待地看《快樂(lè)日記》，媽媽一遍又一遍地催叫我洗手吃飯，可我就是在原地不動(dòng)地看書(shū)，里面的內(nèi)容太吸引我了，最后媽媽硬從我手中奪走，我才乖乖地洗手吃飯，三口兩口把飯吃完，抱著書(shū)在沙發(fā)上津津有味地看，媽媽讓我午睡，可一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，里面都是同齡小朋友寫(xiě)的日記，他們寫(xiě)的可真好，深深地吸引著我。我最喜歡“幻想漂流記”這個(gè)版塊，它帶給我們無(wú)限的想像空間，讓我暢想未來(lái)，我也要拿起手中的筆寫(xiě)一寫(xiě)未來(lái)和幻想�？吹骄庉嬂蠋熃o同學(xué)們每篇日記后面都寫(xiě)著評(píng)語(yǔ)，我也多么希望我的日記也能讓編輯老師指導(dǎo)。

　　現(xiàn)在好期盼第二期的到來(lái)，我想里面一定有更精彩的'內(nèi)容等著我看。

禮物的作文 篇2

　　今天是一個(gè)特殊的日子——“三八”婦女節(jié)。我要送給媽媽一份愛(ài)。

　　晚上，在媽媽下班回家之前，我悄悄地躲在門(mén)邊的`角落里，心里像無(wú)數(shù)只小兔在跳來(lái)跳去，迫不及待地等著媽媽回來(lái)，給她一個(gè)驚喜。不一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的腳步聲——媽媽回來(lái)了。我趕緊打開(kāi)門(mén)，“媽媽?zhuān)�祝您三八婦女節(jié)快樂(lè)！”媽媽先是一愣，然后激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“我也祝你健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)！”我開(kāi)心地笑了，這是媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)和祝福。我將用實(shí)際行動(dòng)——好好學(xué)習(xí)，天天向上來(lái)感謝媽媽對(duì)我的關(guān)懷和呵護(hù)。

　　這就是我送給媽媽的一份真誠(chéng)的愛(ài)、永遠(yuǎn)的愛(ài)。

禮物的作文 篇3

　　同學(xué)們有的送賀卡，有的送發(fā)卡，還有的送給老師一些CD……。小華卻說(shuō)：“我要送給老師一個(gè)讓你們意想不到的禮物……�！�

　　放學(xué)后，小華騎著自行車(chē)直奔郊外的田野，在他眼前呈現(xiàn)的是一些美麗的野菊花，小華想：不如送給老師一些美麗的`野菊花把！因?yàn)槔蠋熓菆@丁，我們是花朵嗎！”小華摘了幾朵鮮艷的菊花，把它們捆扎成兩束后便回家了！

　　下午，小華來(lái)到學(xué)校，徑直向老師的辦公室走去，也許正是天賜良機(jī)��！老師竟然沒(méi)有在辦公室里，小華立刻把兩束野菊花小心翼翼的插進(jìn)老師的筆筒里。小華想：老師帶著花鏡批改著我們的作業(yè)，聞著留有余香的菊花，該是多么的愜意��！小華看了看鐘表，時(shí)間不早了，立刻跑回教室里等待著老師來(lái)上課，不一會(huì)老師帶著那束留有余香的一起來(lái)了。問(wèn)到：“這是誰(shuí)送我的也菊花��？”臺(tái)下鴉雀無(wú)聲�！安徽f(shuō)沒(méi)有關(guān)系，我認(rèn)為這束花是我教師節(jié)收到的最好的禮物，因?yàn)槠渌�人的禮物都是用金錢(qián)換來(lái)的，不值得收藏，惟有這花是用自己的勞動(dòng)采來(lái)的，最有收藏價(jià)值，同學(xué)們難道不是嗎？”霎時(shí)間，同學(xué)們恍然大悟。

　　是��！老師的那種燃燒自己的精神，值得我佩服，更值得大家佩服！我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名辛勤的園丁，把自己的知識(shí)傳授給祖國(guó)的花朵們！

禮物的作文 篇4

　　時(shí)間不經(jīng)意悄悄離開(kāi)，讓人防不勝防。記得嗎?可愛(ài)的小白鴿還有大松鼠。

　　記憶它不經(jīng)意間打開(kāi)了閘門(mén)，讓人那么意外，讓我紅了鼻頭，以及憂(yōu)傷，樹(shù)葉斷斷續(xù)續(xù)地落下，已經(jīng)到了秋天。

　　那年，我無(wú)意間收到一封信，是從很遠(yuǎn)的地方寄過(guò)來(lái)的。當(dāng)看到里面的內(nèi)容時(shí)，我詫異了。他說(shuō)：“漂亮的小女孩，我想和你成為朋友，好嗎?——你的遠(yuǎn)方朋友大松鼠�！蔽液芨吲d，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正和父親鬧別扭，想要得到心靈上的慰藉。于是，我給他回了一封信：“好啊，我也挺愿意的，謝謝!你是第一個(gè)夸我漂亮的人�！蹦菚r(shí)的我?guī)е鵁o(wú)限的憧憬將信給他郵了過(guò)去。

　　他很快回了信說(shuō)：“你最近怎么了，好像有什么煩心事讓你悶悶不樂(lè)�！蔽一匦牛骸耙�?yàn)榘职植焕斫馕��！彼�說(shuō)：“他會(huì)理解你的，放心吧!”我說(shuō)：“我知道了——你的朋友：小白鴿�！�

　　回想起當(dāng)時(shí)的情景，我很想拍自己腦門(mén)，說(shuō)，那時(shí)太笨了，竟然沒(méi)有起疑。之后我多次同他通信，他就像一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，愿意開(kāi)導(dǎo)我，我完全把他當(dāng)作我的知心好友了，那時(shí)，我竟有些好笑地想，若他是家里的長(zhǎng)輩，我絕不會(huì)和他敞開(kāi)心扉去交談。我不僅自認(rèn)為和他們有代溝，而且那時(shí)候的我，好像正在青春叛逆期。

　　雖然和他是以朋友相稱(chēng)的，但他卻像個(gè)小老頭一樣有耐心地開(kāi)導(dǎo)我，自從和他說(shuō)了許多爸爸的事后，我漸漸發(fā)現(xiàn)爸爸開(kāi)始懂我了。

　　我繼續(xù)和他通信，漸漸到了那天。這次只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)大字：對(duì)不起，及下一封信的一段話(huà)。他說(shuō)：“我一直沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)我漂亮的女兒，爸爸與你之間的一些誤解，一直都是爸爸的錯(cuò)，與你年齡上的`差距及代溝，爸爸會(huì)盡量克服的，好嗎?爸爸以后會(huì)相信你的�！蔽也抛⒁獾剿麜�(shū)信的開(kāi)頭是：“致我漂亮的小女兒�！�

　　原來(lái)在每個(gè)父母的眼中，自己的孩子都是最美的，父母其實(shí)給了我們很多，我是他們的禮物，他們也是上天賜給我的禮物。

禮物的作文 篇5

　　新年快到了，班里的小朋友都開(kāi)始為老師準(zhǔn)備禮物了，我也不例外。我想，我一定要送給老師一份特殊的禮物。自己做賀卡？一二年級(jí)的.小弟弟小妹妹都會(huì)了，真沒(méi)意思……我已經(jīng)是三年級(jí)小學(xué)生了，可得送上一份特殊的禮物。

　　我平時(shí)都挺規(guī)矩的，膽子也不小，回答問(wèn)題聲音也響亮……可是寫(xiě)起作文，麻煩就來(lái)了，那就是我錯(cuò)別字特別多。有辦法了，我就把“消滅”錯(cuò)別字作為禮物送給老師吧。

　　可真巧呀，老師剛好布置了寫(xiě)作文，太好了。這次作文我一定要消滅錯(cuò)別字。一回到家，我迫不及待地拿出文稿紙，一寫(xiě)就是一頁(yè)多。啊，終于寫(xiě)完了，我的眼睛開(kāi)始澀了，手也開(kāi)始酸了。要是在平時(shí)的話(huà)，我會(huì)毫不猶豫地把文稿紙塞進(jìn)書(shū)包�？僧�(dāng)我想起我要送給老師的禮物時(shí)，我鼓起勇氣，打起精神，開(kāi)始讀了。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)別字。我用查字典的方法，消滅了全部的錯(cuò)別字。

　　我這份禮物雖然算不上什么禮物，卻又是最好的禮物，因?yàn)檫@是我用真誠(chéng)的心做的禮物！

禮物的作文 篇6

　　紀(jì)念品不一定是一樣多昂貴的東西，但它對(duì)你一定富有重大的意義。在它簡(jiǎn)樸外表的深層可能蘊(yùn)含著一段美好的回憶，一個(gè)精彩的故事，一首美妙的曲子，讓我們能在往后的日子里細(xì)細(xì)的品味，當(dāng)下的情景便會(huì)浮現(xiàn)在眼前。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，我所珍藏的紀(jì)念品，是一個(gè)二十元臺(tái)幣，它的上面刻有莫那魯?shù)赖男は�。記得這個(gè)紀(jì)念品是爸爸去臺(tái)灣旅行時(shí)到超市逛時(shí)，買(mǎi)完?yáng)|西后的“戰(zhàn)利品”，就是那收銀員的手讓我與它相遇的，爸爸將那枚錢(qián)幣遞給我，我當(dāng)下高興極了！一直追問(wèn)上面的那個(gè)人是誰(shuí)。爸爸便娓娓道出它背后的故事。爸爸說(shuō)：“錢(qián)幣上的那個(gè)人是莫那魯?shù)�，由于日本人長(zhǎng)期壓榨他們族人，于是他領(lǐng)導(dǎo)他們的族人---賽德克族，出來(lái)反抗日本人，但是族人的武器根本敵不過(guò)日人的槍等先進(jìn)武器，人數(shù)更是寡不敵眾，但他們并沒(méi)有放棄，繼續(xù)和日人糾纏，最后日本人利用毒氣加上族和族之間的`心結(jié)?誤會(huì)，收服了他們。他們雖然是失敗了，但可說(shuō)是雖敗猶榮，至少讓日本人知道他們不是那么好欺負(fù)的。

　　這件紀(jì)念品雖是錢(qián)幣，但市面上已十分少見(jiàn)了，它見(jiàn)證的是一個(gè)事實(shí)，至少莫那魯?shù)篮退�的同胞們也曾�?jīng)勇敢過(guò)，在歷史的扉頁(yè)上寫(xiě)下一首輝煌的樂(lè)章。這樣的紀(jì)念品，我覺(jué)得頗具收藏價(jià)值。它不但擁有那份我與爸爸在小時(shí)候的回憶和一段輝煌的歷史。有空時(shí)，我常把我收藏的所有錢(qián)幣拿出來(lái)把玩把玩，這枚錢(qián)幣總顯得特別耀眼，每次一看到它，那美好的記憶和轟轟烈烈的歷史總會(huì)在我腦海里回蕩千百回。

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