禮物作文集合8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的禮物作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

禮物作文 篇1

　　這個月24號就是我的生日啦。我一直惦念著給大家一份不一樣的禮物，因為好多同學(xué)生日都會給我禮物分享快樂的。我一定要準(zhǔn)備一份與眾不同的禮物給大家，這就是個性禮物。

　　左挑右選，我決定給每個伙伴刻一個卡通圖章，可以長久的用著，多棒呀！首先，我得弄清每個伙伴的中英文名字，可不能搞錯了。經(jīng)過一周時間的調(diào)查，我確定了每個人的名字。接著，在媽媽的幫助下，我在網(wǎng)上找到了卡通圖章的樣子，一一選定。然后，媽媽幫我和網(wǎng)上的老板談妥了價錢，每個圖章從25元降到了11元左右。老板知道這是我自己的.零用錢采購的禮物，而且我一下子刻這么多，所以就便宜了。媽媽說這個就叫團(tuán)購。我開始很高興，覺得便宜了，后來算算還是很心疼的，要450元呢。而且媽媽為了幫我省錢，她不要我給她刻圖章了，我還給爸爸、姑姑、表妹、還有李老師、徐老師、奚老師都刻啦。為什么媽媽不把我生在2月29日呢？

　　不過，當(dāng)我看見老板傳來的圖章樣子的時候，我真是激動，多好的禮物啊，真想馬上告訴伙伴們。不行，一定得給他們驚喜。

禮物作文 篇2

　　“嘿，哼哼哼，討厭！呀呀呀！錯了錯了！”這次做康乃馨，我本以為挺容易，可誰知開頭光剪個花瓣就搞得我慘叫連天。

　　“哼！臭紙頭，沒事兒別亂晃呀！”我死死盯著它，努力剪�？刹宦犜挼陌櫦y紙，非愛掛在我手上蕩秋千。這下好了，我往左剪，不對，往右？也不對！我手往哪兒伸，它偏往另一邊“逃”，想“施暴”，又怕傷了紙�！昂撸∑廴颂�甚啦！”我跺跺腳，嘟著嘴，在桌子上畫起了圈圈�！皩α恕蔽蚁耄�“把紙攤開會好弄點兒吧！”說干就干，我把皺紋紙攤開，又小心翼翼地，輕輕地——噓——嘿！我一刀剪了下去，“咔嚓”耶！成功了！調(diào)皮的紙兒，終究敗給了我。哈哈！為治服“小紙妖”高呼“萬歲”！

　　可這僅僅只是個開頭，還有另外三張皺紋紙等著我嘞！“咔嚓、咔嚓、咔嚓……”不知不覺，我的中指起了小水泡，“嗚……”找到了秘訣又怎樣？唉……可惡的皺紋紙！看在你將成為母親節(jié)禮物的'份上，我暫且放你一馬，不然……哼！君子報仇，十年不晚！

　　經(jīng)歷了“千辛萬苦”，哦！不，應(yīng)該是“萬辛億苦”，終于剪完了第一步。啥？才第一步？對哩，才第一步！算了，為了母親節(jié)禮物！哈！嘿！我抖擻抖擻精神，繼續(xù)與“小紙妖”們戰(zhàn)斗！

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！經(jīng)過好幾節(jié)課的“戰(zhàn)斗”，“敵軍”終于繳械投降！一朵美美的，可以以假亂真的康乃馨，閃亮登場！

禮物作文 篇3

　　又是一個秋雨飄灑的日子，望著窗外在雨中搖著長發(fā)的柳樹，我的思緒不禁地飄到了那件往事中。

　　那一次，窗外的雨如冰雹似的打在窗戶上，我想起了爸媽那堅定的'否決——我想要一條閃著金光的圍巾。想到這，我那不爭氣的眼淚又流了下來。爸爸媽媽是不愛我了嗎？就這么一條圍巾也不給我買。但我又想到一條安慰自我的理由：爸爸媽媽平日要賺錢，很忙，這也是能理解的。

　　這樣一想，我的心慢慢平復(fù)了，不知不覺中睡著了。半夜，我被一陣聲響吵醒了。我發(fā)現(xiàn)書房的燈還亮著，哎，我也太粗心大意了，這樣整晚開著燈，得浪費多少電呀。我便下了床，去書房關(guān)燈。就在跨進(jìn)書房門的一剎那，我看到了媽媽，正滿臉疲勞，手拿兩根毛線針，飛快地編織著。

　　我大吃一驚，定睛一看，媽媽編的不正是我夢寐以求的金星圍巾嗎？天氣這么寒冷，媽媽的手凍得通紅。看著媽媽那雙飛速編織著的手，我的淚水又流了下來，大串大串地掉在地上。我悄悄地退出書房，爬回床上，閉上了眼睛，真希望這是一個夢。

　　早晨，陽光透過窗口，照射在我的臉上，我起床去吃早飯。我剛吃完早飯，媽媽就一臉神秘地拿出一個盒子，笑瞇瞇地遞給我。我打開一看，是那條金星圍巾�？粗�這條圍巾，我的心里非常喜歡，臉上卻一點也笑不出來，反倒淚流滿面。媽媽急了，不解地問我：“怎么了，這不是你要的圍巾嗎？”我對媽媽說：“媽媽，您的手還疼嗎？”媽媽先是一愣，隨后明白了什么，笑著說：“沒事，這點小事沒什么�！蔽覔溥M(jìn)媽媽的懷里說不出話來。

　　這點小禮物對別人來說可能不算什么，但對于我來說卻很珍貴，它飽含著媽媽對我的愛。

禮物作文 篇4

　　今天一進(jìn)教室，我就被最前排桌上的一個箱子所吸引。就在我疑惑的時候，覃老師先賣了一個關(guān)子，讓大家猜猜里面究竟會有些什么？同學(xué)們都好奇的猜測著。有的猜里面放滿了美味的食物，有的猜里面有嬌艷的玫瑰花，還有的猜里面有各種有趣的書籍雜志。

　　就在大家七嘴八舌討論的時候，覃老師擺了擺手，示意大家安靜下來，然后笑瞇瞇地告訴大家：“三八婦女節(jié)就要到了，今天我們大伙用箱子里的物品一起為媽媽做個漂亮的蝴蝶結(jié)，也向媽媽表達(dá)自己的小小心意喔！”聽完老師的話，心靈手巧的`女生們都開心得一蹦三尺高，開心極了！可笨手笨腳的男生們卻抓耳撓腮，你看看我，我看看你，無從下手，個個都有著畏難情緒。覃老師仿佛看出了男生們的心思，鼓勵大伙道：“凡事都有第一次，讓我們一起試試吧！”接著，覃老師就把做蝴蝶結(jié)的步驟有趣而詳細(xì)的給大家講解了下。聽完后，男生們都長長舒了口氣，原來做這個蝴蝶結(jié)并不難呀！這下，全班同學(xué)都躍躍欲試，期待著做蝴蝶結(jié)的快樂時光。

　　終于，覃老師“啰嗦”完了，我迫不及待沖上前去挑選做蝴蝶結(jié)的材料。原來箱子里有這么多漂亮的綢帶呀！五顏六色的綢帶我都看花了眼，不知道該選哪一條。接著，我仔細(xì)挑選了一根紫色寬綢帶和棕白相間的窄綢帶，還比劃了下兩個顏色搭配起來的效果，腦海里閃過媽媽夾上我做的這個蝴蝶結(jié)的模樣，不禁笑出了聲。

　　接下來按照覃老師教我們的方法，第一步：撕下絲帶上的雙面膠，把蝴蝶結(jié)的兩端對準(zhǔn)中線，再把兩端粘上去�？墒牵�我怎么也找不到中線，總是對歪。討厭的中線就好像在和我“躲貓貓”，怎么都找不到它。旁邊的李澤宇同學(xué)卻做得非常順利。于是，我耐下心請教了他之后，仔仔細(xì)細(xì)地把寬綢帶的上下左右都對齊。瞧！“討厭”的中線出現(xiàn)了。太棒了，成功了！第二步：折出皺褶。首先要用棉線把蝴蝶結(jié)纏住，固定好。別以為做蝴蝶結(jié)簡單，實際上想做好一個蝴蝶結(jié)還是挺難的。我剛想抬頭看看我前面同學(xué)的成果，結(jié)果不小心手一松，線松松散散的，蝴蝶結(jié)立刻就沒形了。唉，看來做事情還是要專心致志呀！于是，我低下腦袋盯著手中的寬綢帶，慢慢收緊手里的棉線，重新調(diào)整了蝴蝶結(jié)的位置。很快，一個漂亮的蝴蝶結(jié)就出現(xiàn)在我的眼前了。第三步：將窄綢帶重復(fù)，做一個小蝴蝶結(jié)。有了前面的教訓(xùn)，這回我可特別細(xì)心，很快兩個蝴蝶結(jié)基本就完成了。

　　最后，大家排隊來到覃老師面前，挨個讓老師用膠槍在蝴蝶結(jié)上粘上一點膠，粘上細(xì)結(jié)，細(xì)結(jié)遮住了棉線，蝴蝶結(jié)變得更漂亮了！哈哈，功夫不負(fù)有心人，總算全部完工了。

　　我看著手里五彩斑斕的蝴蝶結(jié)，心想：終于可以送給媽媽一份特殊的三八節(jié)禮物了。這份禮物既代表了我的心意，也讓我在做禮物的過程中感受到了做每件事情都要認(rèn)真細(xì)心的道理。

　　媽媽，希望你能喜歡這份特別的禮物哦！

禮物作文 篇5

　　跟平常一樣，坐在沙發(fā)上看電視.電視屏幕下方出現(xiàn)了一行字，“二○一五年三月八日十五點，今天是三八婦女節(jié)。”是媽媽的節(jié)日啊，我該送件禮物？急忙打開電腦，點入百度查詢，答案有很多：送花、包、蛋糕、衣服……但我想送一件媽媽特別喜歡的禮物。

　　正當(dāng)為禮物想破腦袋時，無意間看到媽媽穿著一條黑裙子的相片，那條裙子很美，但是純黑的顏色很單調(diào)，要是能有一條亮晶晶的項鏈為黑裙子錦上添花，那么，媽媽的這條黑裙子會顯得更加漂亮！

　　決定送媽媽一條項鏈，拿起自己的壓歲錢往首飾店跑去。首飾店離我家很近。店里的項鏈可真多�。∮袌A的.、方的珠子串成的，也有吊墜是小狗的、小貓的……各種各樣的項鏈讓人眼花繚亂，真不知道挑選哪條當(dāng)作禮物。突然，一條別致的蝴蝶項鏈映入我的眼簾，項鏈的墜子是用紅黃藍(lán)寶石拼成了一只翩翩起舞的蝴蝶，蝴蝶的翅膀晶瑩剔透，項鏈?zhǔn)怯昧辆ЬУ男�圓珠一粒粒串起來，項鏈跟吊墜搭配起來非常的完美，整條項鏈在燈光下閃閃發(fā)光。

　　我指著項鏈問營業(yè)員多少錢，營業(yè)員阿姨回答說：“這條項鏈今天打折，只要兩百六十八元錢。”一番討價還價，我從口袋里拿出錢買下了這條漂亮的蝴蝶項鏈，心里暗暗高興，因為還便宜了好幾十元錢呢！

　　拿著包裝好的項鏈回到了家。推門進(jìn)去就看見媽媽在做菜，我悄悄地走到媽媽的身后，說：“媽媽，節(jié)日快樂！”媽媽詫異地回過頭來，我連忙把漂亮的項鏈盒子舉到媽媽面前，接著說：“媽媽，這是我送給您的禮物。”媽媽打開盒子，把蝴蝶項鏈拿在手上，贊嘆道：“好漂亮的項鏈�。　彼�摸著我的頭高興地說：“孩子，你懂得關(guān)心媽媽了！但是以后別買貴重的東西，你還太小沒有經(jīng)驗�！甭犃诉@條項鏈的價格，媽媽還夸獎我學(xué)會買東西了。

　　這個婦女節(jié)，媽媽很開心，我也很快樂！

禮物作文 篇6

　　曾經(jīng)，人類只不過是上帝創(chuàng)造萬物中的一種罷了。和一切生物一樣，為了生存而已。直到上帝送給人類一件禮物―想象。無知的人類從此不再愚昧，想象著很多看似不可能的事。但在一件件的實現(xiàn)中―創(chuàng)造了今天的文明]

　　也許當(dāng)你站在鋼筋和混凝土的森林中望著這“不可思意”的景象―高樓林立，汽車的穿梭，碼頭的繁忙。會想這一切是什么力量造就的？太神奇了。當(dāng)你在家里上網(wǎng)聊天，會想這是什么力量使地球變得如此之小的？當(dāng)你吃到美味可口的熟食時，是否會想是什么力量讓我們不同于其他任何一個物種，甚至高居頂端。這一切都?xì)w功于想象的力量。

　　上帝給了我們這么美妙的禮物，它讓我們可以有新的發(fā)明，讓我們有精神的寄托―宗教信仰。讓天各一方的戀人可以想象著對方？

　　想象是一個可愛的精靈，在這陽光一片柔和的日子里，我能在電話里聆聽著你的聲音，想象著你可愛的模樣，把你慢慢的畫在腦海里。當(dāng)我們種下一棵玫瑰花種后，每天為它澆水，看著剛剛冒出的新芽，幸福的想象著它開花時的驚艷和可愛�；蚴窃诩s會前一邊手忙腳亂地找衣服，一邊想象著一會約會時種種美好的景象。想象的力量讓我們有了一棵炙熱美好的心。

　　想象是一切的開端，是黑暗中的燈塔。如果沒有愛因斯坦在黑夜中想象著光明，也不會有我們今天夜空中的長明。當(dāng)那只調(diào)皮的APPLE咂在牛頓的頭上時，他沒把地球想成一個巨大的磁鐵，也就不會有如今著名的萬有引力定律。想象的力量使我們有了今天的文明。

　　但人們開始不珍惜擁有的“想象”。上帝怒了，他想把這禮物從人類那里收回

　　曾經(jīng)有個電視臺做了個試驗，名為：“人們的想象力是怎么喪失的”

　　節(jié)目一開始，主持人就在紙畫了一個圓圈，首先是一群可愛的'小孩。問題是：“這是什么”主持人指著圓圈說。孩子們馬上爭先恐后的答著，有的說是圓，有的說是月亮，還有說盤子的，這時一個孩子指著另一個孩子的頭說：“是他的頭”答案豐富多彩。接著是中學(xué)生，他們想了一會齊聲答是圓。忽然有一個男孩小聲的說是圓的鐵環(huán)，話音剛落，班主任馬上瞪了他一眼，主持人看到了，趕緊說他答得對。接著是大學(xué)生，他們沉默了半天，笑到：“這么簡單的題來考我們。”最后是一個領(lǐng)導(dǎo)班子，場上的情景無不讓人發(fā)笑：部長看廳長，廳長看局長，而局長看秘書，最后秘書宣布：這個問題要等我們開個會議討論一下再說。主持人在最后沒給我們答案，但這就足夠我們深思了。

　　想象曾一度帶我們走向文明。而現(xiàn)在不能讓它帶我們走向毀滅？

禮物作文 篇7

　　禮物，也許是幸福的象征，也許是快樂的代表，而有時，一份禮物也會有著其它的含義。

　　——題記

　　星期四下午，我剛剛來到學(xué)校，就看見同學(xué)們都在互送禮物想起今天是老師定下的禮物日，而我到現(xiàn)在卻一個禮物也沒有收到，我傷心極了！我回到座位上呆呆的坐著，看著同學(xué)們收到禮物的那一張張笑臉，不禁想：我的人緣真的那么差嗎？同學(xué)們都不想送給我禮物。

　　就在這時，孫瑤佳走過來對我說：“你看看你的桌布下面有什么？”我好奇的看看她，撩起桌布看見有一張信封，我連忙拿起來，好奇地掂量著這張信封。“打開看看吧！”孫瑤佳笑著對我說。我打開信封一看！哇，一張美麗的賀卡映入我的眼簾，我用疑惑的眼光看著孫瑤佳，“喜歡嗎？送你的！”我使勁地點了點頭。剛才的'傷感早已被我拋到了腦后。我很開心：要知道這是我收到的第一張賀卡呀！

　　這張賀卡的背景是綠色的，上面畫的有一顆三葉草，還有用一些紙精心制作的星星，她希望我可以美夢成真。上面還貼了一些可愛的小熊在森林中玩耍，有的在采蘑菇，有的在騎車，有的在玩捉迷藏，有的在玩丟手絹，一個個快樂極了，她愿我天天開心，快樂！想到這，我的鼻子酸酸的，這賀卡蘊(yùn)藏著她對我的祝福，也包含著我們天長地久的友誼！我的眼睛濕潤了。

　　人人都可以收到禮物，而孫瑤佳送我的禮物卻是別人得不到的——朋友間像大海一樣寬廣的友誼。

禮物作文 篇8

　　在一個作文課上，老師說要給我們一件禮物，同學(xué)們聽后議論紛紛，有的同學(xué)說：“老師會給巧克力。”有的同學(xué)說：“老師會給文具。有的同學(xué)說：“老師會給游戲機(jī)�！边�有的同學(xué)夸張地說：“老師會給別墅�！�

　　老師說：“我先不告訴你們，你們把眼睛閉上，我數(shù)一、二、三你們再把眼睛睜開�！蔽野蜒劬﹂]上之后，心想：老師可真神秘，還讓我們閉上眼睛，不如我來看一看吧。我把眼睛悄悄地睜開了一條小縫，只見老師從她的書里拿出了一張雪白的紙，我以為我看錯了，正在我遲疑的時候，老師數(shù)：“一、二、三�！蔽覀兊蓤A了眼，看著那件禮物。果真是一張雪白的紙，我們都對這個禮物很不滿意。老師好像看出了我們的心思，老師又說話了：“如果你們對這個禮物不滿意，就請幫老師把這個禮物改成你們滿意的.吧！”同學(xué)們紛紛發(fā)表意見，有的同學(xué)說：“可以畫一幅畫，一只兔子，因為是兔年�！庇械耐瑢W(xué)說：“可以折一只兔子和一條魚，兔年有余。”還有同學(xué)說：“可以做成剪紙，剪一只兔子抱著元寶，因為兔年發(fā)財。”……，一張白紙的妙用可真多呀！

　　老師的確送給了我們一個與眾不同的禮物——一個豐富的想象空間。我非常喜歡這個禮物，你呢？

　　專家點評:

　　可以說這次的作文課是成功，文中人物的語言、動作、心理等都描寫得比較突出。只是在語言上還是要加強(qiáng)的，如果能把老師拿出大白紙送給學(xué)生時，那學(xué)生的驚奇和變成自己喜歡的禮物后的驚喜表現(xiàn)出來就更好了。

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